我愛(ài)家鄉(xiāng)的雨
旬陽(yáng)縣雙河鎮(zhèn)明德小學(xué) 四年級(jí)一班 蘇宏燕
真想再回小泥溝看一看雨，在雨地上和朋友賽跑，聽(tīng)一聽(tīng)踩水時(shí)發(fā)出的聲音，那聲音那么特別、那么獨(dú)特！
水珠，它是多么的美麗！從天上掉下來(lái)，就像是天庭的七仙女不小心撒下的無(wú)數(shù)晶瑩的珍珠。那些晶瑩的珍珠給小花瓣增添了許多生機(jī)，給莊稼披上了銀色的外衣，給小狗穿上了白色的風(fēng)衣，也給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
水灘，它是多么的頑皮，隨便地躺在大路上，當(dāng)車從上面經(jīng)過(guò)時(shí)，它們又讓開(kāi)了。沙灘也真夠懶惰的，老遠(yuǎn)看到有人、有車也不讓一讓，當(dāng)車、人走近了，它們才知道后悔。車流和行人經(jīng)過(guò)時(shí)發(fā)出的聲響好像在告訴我們：“別踩了，癢癢死了！”
雨，有時(shí)候也真讓煩惱。它把小朋友的鞋子、頭發(fā)都弄濕。媽媽們又得忙上好一陣子了。
我家鄉(xiāng)的雨有好有壞，有喜有煩。盡管如此，我還是特別喜歡它，因?yàn)橛杲o農(nóng)民伯伯帶來(lái)了希望，給貪玩的孩子帶來(lái)了歡樂(lè)，給小樹(shù)、小草帶來(lái)了生長(zhǎng)的力量……
（教師點(diǎn)評(píng)：本文的題目如果是《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》，那么寫(xiě)些什么呢？我想大家一時(shí)也想不出來(lái)。小作者的作文主題鮮明，將筆觸集中到家鄉(xiāng)的雨這一個(gè)點(diǎn)上來(lái)，寫(xiě)了水珠、水灘、雨的好壞、喜煩，字里行間無(wú)不體現(xiàn)著童真、童趣。）
旬陽(yáng)縣雙河鎮(zhèn)明德小學(xué) 四年級(jí)一班 蘇宏燕
真想再回小泥溝看一看雨，在雨地上和朋友賽跑，聽(tīng)一聽(tīng)踩水時(shí)發(fā)出的聲音，那聲音那么特別、那么獨(dú)特！
水珠，它是多么的美麗！從天上掉下來(lái)，就像是天庭的七仙女不小心撒下的無(wú)數(shù)晶瑩的珍珠。那些晶瑩的珍珠給小花瓣增添了許多生機(jī)，給莊稼披上了銀色的外衣，給小狗穿上了白色的風(fēng)衣，也給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
水灘，它是多么的頑皮，隨便地躺在大路上，當(dāng)車從上面經(jīng)過(guò)時(shí)，它們又讓開(kāi)了。沙灘也真夠懶惰的，老遠(yuǎn)看到有人、有車也不讓一讓，當(dāng)車、人走近了，它們才知道后悔。車流和行人經(jīng)過(guò)時(shí)發(fā)出的聲響好像在告訴我們：“別踩了，癢癢死了！”
雨，有時(shí)候也真讓煩惱。它把小朋友的鞋子、頭發(fā)都弄濕。媽媽們又得忙上好一陣子了。
我家鄉(xiāng)的雨有好有壞，有喜有煩。盡管如此，我還是特別喜歡它，因?yàn)橛杲o農(nóng)民伯伯帶來(lái)了希望，給貪玩的孩子帶來(lái)了歡樂(lè)，給小樹(shù)、小草帶來(lái)了生長(zhǎng)的力量……
（教師點(diǎn)評(píng)：本文的題目如果是《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》，那么寫(xiě)些什么呢？我想大家一時(shí)也想不出來(lái)。小作者的作文主題鮮明，將筆觸集中到家鄉(xiāng)的雨這一個(gè)點(diǎn)上來(lái)，寫(xiě)了水珠、水灘、雨的好壞、喜煩，字里行間無(wú)不體現(xiàn)著童真、童趣。）