時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
學校的教學計劃篇一
貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，圍繞新頒布的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，圍繞學校德育工作思路和學校中心工作，更新教育理念，創(chuàng)新管理方法，加強學生的基礎道德教育、法紀法規(guī)教育、心理健康教育和榮辱觀教育，結合我校的實際情況，與時俱進，積極探索，為創(chuàng)建德育新局面而努力奮斗。
以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以學生喜聞樂見的形式為載體，以重大節(jié)日、紀念日為契機，重視后進生、“雙困生”的幫教、轉化和學生心理健康教育。
本學期，我們的工作力爭做到“細小實特”。即在平時工作中努力做到“細，即：耐心細致，春風化雨；小，即：從小入手，以小見大；實，即：腳踏實地，求得實效；特，即：結合實際，注重特色”，讓學生在具體實踐活動去體驗、感悟、熏陶，培養(yǎng)良好的品德行為規(guī)范和健康的心理素質。
1、加強德育管理人員和班主任隊伍的總體素質，使班級學校德育管理的水平上升到一個新的高度。
2、提高學生思想品德，綜合實踐素質，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
3、開展豐富多彩的校園文化活動，營造濃厚的校園文化氛圍，達到環(huán)境育人，活動育人的目的。
4、杜絕校園安全事故的發(fā)生，增強學生遵紀守法的自覺性。
(一)加強班主任之間的經驗交流，樹立科學的管理理念。
（1）定期召開班主任會議和班級管理經驗交流會議。
（2）一改過去傳達、布置活動的會議，逐步形成學習、交流、溝通、研討提高的會議，推廣優(yōu)秀班主任好的經驗，創(chuàng)新班會的活動形式。
(二)完善德育管理機制
本學期我們的工作中心仍放在培養(yǎng)全體學生養(yǎng)成良好的道德和行為習慣之上，賞罰分明、獎懲及時，加強制度管理，減少人為因素，對事不對人，從細微之處入手，深化管理，給全體師生創(chuàng)造良好的工作、學習、生活環(huán)境。
(三)使養(yǎng)成教育和良好習慣的培養(yǎng)，時時刻刻無處不在
(1)充分利用班會、晨會、升旗儀式、校內外活動等途徑有針對性地對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、勞動、法制、安全和心理健康等教育，養(yǎng)成文明的學習生活健康習慣。
(2)從規(guī)范學生日常行為習慣做起，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，如著裝規(guī)范，舉止文明等做起，促進全體學生的全面發(fā)展，以學生儀容儀表為切入點，抓好學生的行為規(guī)范。人的外在素質是內在素質的外部表現(xiàn)，學生的儀表儀容反映了學生的精神面貌。因此，把學生著裝儀表作為抓學生個體行為規(guī)范的切入點之一，重點抓學生不留長發(fā)、怪發(fā)、不染發(fā)，女生不削碎發(fā)，不染發(fā)，不佩帶首飾，不化妝，穿著整齊、整潔。
（四）、抓好后進生幫教工作
后進生是一個不可忽視的群體，他自卑、叛逆，學習動力不足，很容易給班級的整體管理帶來負面影響。因此，要有針對性地對后進生進行幫教、轉化，要定期家訪，請家長配合共同教育，在班級要定時開展幫助活動，多給予后進生溫暖、幫助。
（五）、抓好綜合治理和法制教育工作，增強學生安全意識和法制觀念。
通過各種形式，加強法制和安全教育，樹立安全第一預防為主的思想，增強安全防范意識和遵紀守法意識。
（1）本學期政教處將聯(lián)合團委、總務處，繼續(xù)編輯《宣城十二中安全通報》，爭取讓報紙成為宣傳安全的有效手段。
（2）本學期將給全體學生佩戴校牌，并區(qū)分開年級和住校、走讀生，以便于學校的安全管理。
（3）將本月一次的校園安全檢查落到實處，真正讓全體師生在校園內的安全。
(4)結合區(qū)教體局的09年安全工作計劃，做到開展形式多樣的宣傳。
（六）抓好心理健康教育，不斷提高學生心理素質，讓學生以良好的心態(tài)去面對生活、學習、交往。
（七）、在做好本部門工作的同時，認真完成上級教育主管部門的各項工作安排，并配合、協(xié)助學校其他部門開展工作，保證教育、教學活動順利進行。
（八）加大校園文化建設
（1）要求各級部每月開展優(yōu)秀學生表彰，并在宣傳欄展出。同時考慮優(yōu)秀班主任材料和事跡的宣傳。
（2）開展系列的校園文化活動。比如配合愛國主義讀書活動，在校內開展演講比賽；針對我校住宿制的特點，開展讀書周活動等等。
（3）著手開展宿舍文化的建設。本學期擬定開展一次寢室室徽設計比賽。
（4）吸取二中去年開展的學生文明禮儀系列活動的優(yōu)秀經驗，本學期將聯(lián)合團委開展在開展我校學生文明禮儀的宣傳教育系列活動，并作為本學期政教處的工作重點。
學校的教學計劃篇二
一、教師環(huán)基本保知識及環(huán)境教育經驗學習
按兩個教研組分別進行學習，組員做好學習筆記，組長做好討論結果。時間為9月20日至兩周，每周兩次。學習具體內容為：
1、環(huán)境基本概念、生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)循環(huán)、什么是生態(tài)環(huán)境？生態(tài)平衡
2、清潔生產、全球變暖、臭氧層破壞、水的自凈與污水處理
3、“六·五”世界環(huán)境日的由來、環(huán)保紀念日
4、海洋環(huán)境保護生物污染、什么是大氣？什么是綠色食品？
5、幼兒環(huán)保教育要直觀
6、環(huán)保教育和道德教育互動
7、談幼兒的環(huán)保教育
8、環(huán)保教育與幼兒行為習慣的培養(yǎng)
9、環(huán)保法規(guī)
二、幼兒園環(huán)境教育宣傳欄及宣傳工作
兩個教研組共創(chuàng)一個宣傳欄，主題為“綠色暢想”，分綠色像冊（環(huán)保圖片、照片）、綠色課堂（有關自然、健康、環(huán)保小知識）、綠色行（環(huán)保活動實錄）和綠色小天使（幼兒爭當環(huán)保小衛(wèi)士評比）四大版面。綠色宣言：教育一個孩子，帶動一個家庭；創(chuàng)建一所綠色幼兒園，帶動一個社區(qū)；讓我們用小手拉大手，共創(chuàng)美好家園！從我做起，從身邊的小事做起！各班向家長發(fā)綠色倡議書，親子欄環(huán)保?？脑O立（每兩周換一次內容）10月底前完成此項工作。
三、以班為單位的幼兒環(huán)境教育學期計劃時間為11月和12與兩個月的時間，計劃要求目標明確合理，內容豐富新穎，活動形式多樣，形式為表格。（范表后附）
四、11月1日至11月12日各班在園區(qū)內設立一個“綠色園地”，班里也要進行環(huán)境的布置，此活動為“綠色行”的第一個幼兒參與的環(huán)保活動，要求面向全體幼兒，全面開展活動，及時做好活動記錄。
五、11月29日——12月24日全園進行為期四周的“綠色暢想”環(huán)保系列活動，活動內容都制定在各班的幼兒環(huán)境教育學期計劃中，活動不局限于體現(xiàn)在課程上，要求游戲、日常生活、區(qū)域活動等都相結合，活動期間老師互相觀摩、學習、交流。形式為以班為單位，兩位老師共同合作完成一個半日活動。
六、12月至期末活動結束，進行總結評價工作。
學校的教學計劃篇三
根據市教委期初工作會議精神，有計劃、有指導、有主題地開展幼教活動，注重教學常規(guī)，關注幼教養(yǎng)成教育教學，適當開展有利于幼兒身心健康的活動，促進幼兒身心得到和諧全面發(fā)展。
1、落實教學常規(guī)，貫徹落實《五市幼兒園常規(guī)管理辦法》，扎實開展常規(guī)指導與檢查工作，杜絕學前教育小學化。
2、建立一日常規(guī)活動，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、課間、教學、游戲、活動、離園每一環(huán)節(jié)都有明確具體的要求，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿。保證幼兒的安全。
4、立足習慣養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、等習慣，做好傳染病預防和接種查驗工作，把晨檢、消毒、和零報告納入常規(guī)教學工作之中。
5、寓豐富多彩的教學活動與教學之中，選擇即貼近兒童生活又充滿兒童情趣的游戲活動，讓兒童在活動和游戲中增長知識，培養(yǎng)能力。
6 、開展分層次、多角度的“智慧小精靈”評選活動，如：衛(wèi)生、文明禮貌、儀表、物品擺放、樂于助人、學習、童謠大王、三字經大王、唐詩大王、.故事大王.表演大王等，通過競賽激發(fā)幼兒的參與熱情，把養(yǎng)成教育落到實處。
7、充分利用教室、走廊、活動室等場地，做好宣傳和美化，為孩子們創(chuàng)設一個優(yōu)美的教學環(huán)境。
8、加強幼兒的品德教育，以情感教育和培養(yǎng)良好習慣為主，注重潛移默化的影響。
9、注重幼兒的個體差異。進行前進的適合幼兒成長的游戲化、古書畫的誦讀。全文誦讀《三字經》，也可嘗試背誦。讓幼兒階段就懂得道德修養(yǎng)與規(guī)范;孝父母、敬師長、愛朋友。宣讀故事、童謠等，可嘗試選送20首。
良好的習慣終身受益，關乎一個人的一生成長?？傊緦W期幼教工作，本著務實、踏實、扎實的工作作風，高效率地完成教育教學工作。
學校的教學計劃篇四
這個學期我們學校的教學任務十分的繁重，雖然國家在深化教育改革，提倡素質教育，可是正因為如此，我們學校堅決貫徹實行這一決策，結果學生的成績出現(xiàn)大滑坡，學校建設出現(xiàn)了嚴重的問題。國家制定的政策市沒有任何問題的，關鍵是我們學校執(zhí)行的力度和尺度問題，這需要我們深思。
我們可能在執(zhí)行素質教育的時候過頭了，沒有做好學生成績的提高工作，這是需要我們改正的地方我們一定不能再這樣下去了，必須要提出新的改革的方針。
因此我們學校這一學期制定了針對性很強的教學工作計劃：
：
圍繞學區(qū)本學期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改進程。
1、規(guī)范教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐；
2、使學校教學工作科研化、教學研討經?；?、教學管理規(guī)范化，全面育人個性化。
3、真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質；
4、強化教育科研，促進教學和科研一體化；
（一）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。
1、充分發(fā)揮教師團結、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。
2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達。
（二）實施校本培訓，切實提升教師素質。
1．加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促進良好教風的形成。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：骨干教師、學科帶頭人每學期做一節(jié)公開課（保存資料）
2．采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。每學期教師聽課不少于20節(jié)。由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務學習。組織學習現(xiàn)代教育理論；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業(yè)務交流（教師的學習筆記、論文等）——教師寫學習筆記每月2篇。加強校本培訓與教研，加快提升教師素質，借助外援，適時聘請專家來校傳經送寶。分學科進行兩至三次教學專題研討活動
（三）加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范教師教學行為 。
1．修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理。做到此項工作的經?；?、制度化，獎懲分明。
2．加強對教師備課上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合，備課：普查、抽查與復查結合。開學初普查，兩周內對有問題的教師教案進行重點復查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優(yōu)。
（四）強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監(jiān)控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩(wěn)步提高。
1．營造英語學習氛圍，調動學生學習英語積極性，提高英語教學質量。
2．嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識，促進師生協(xié)調發(fā)展。
3．繼續(xù)做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正?？茖W使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。
4．加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、等；數(shù)學：口算、計算、應用題等；英語：以單詞、背誦為主。
5．教導處及時了解學校教學質量狀況，采取措施進行宏觀調控。
（五）關注學生差異，切實做好隨班就讀工作：
關注學困生，耐心進行學困生的幫助、轉化工作；認真做好隨班就讀的各項工作，提高隨班就讀學生的學習質量。繼續(xù)各班隨班就讀學生輔導制度，語文、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導，采取因人而異因材施教的方法，使得每一個學生得到發(fā)展。
（六）結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質量的提高。
1。推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。
2。復習課：認真上好期末復習課，探索對學生科學、有效的復習指導方法。
3。示范課：進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動。
4。開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，原則上教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。（時間另定）
5．評優(yōu)課：開展學校校內評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。
6．研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。（語、數(shù)、科任學科各兩節(jié)，時間另定）
7．聽課：第2、3周進行全校任課教師普聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態(tài)，并進行教學。
學校的教學計劃篇五
認真貫徹落實學校工作計劃，著眼于學生的全面成長和教師的可持續(xù)發(fā)展，轉變教師觀念，促教學方式的變革，強力推行高效課堂的實施，加強教學過程管理，強化教師隊伍建設，進一步深化教學改革，有效提高教學質量和效益。針對學校實際，抓好工作重點，秉承學校教育教學特色，全面提升學校綜合辦學水平，確保學校教育教學質量在全市同類學校中處于領先水平。
1、教學質量能在同類學校中領先，完成研培中心下達的教學要求。
2、加強對高效課堂的研究，深化課堂教學改革。促進教師發(fā)展、學生發(fā)展、學校發(fā)展。
3、落實學校校本教研工作，切實提高課堂教學效益。
4、強化教學過程管理，加強教師教育教學質量監(jiān)測力度，促進教育教學質量的'提高。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各門課程，制止課程設置的隨意性和違規(guī)行為。杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象，特別是寫字、、音體美等學科，利用好地方教材學習培訓活動，加強學生生活生命安全意識。促進素質教育的開展，促進學生的全面發(fā)展。
2、加強學校規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點規(guī)范教師課堂教學行為。在建立健全各項規(guī)章制度的基礎上，加大各項制度的執(zhí)行力度，重點放在規(guī)范教師課堂教學行為上。明確教師課堂教學常規(guī)要求；加強教師六認真的督查力度，進一步推行日常巡課、隨堂聽課等學校規(guī)章制度。其次明確教師崗位責任意識，教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，須加強各級管理，做到層層把關，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”。
3、進一步落實校本教研工作。協(xié)助教導處抓好教師競賽課，要求青年教師認真學習高效課堂，學習教改前沿理念，提高自身理論修養(yǎng)。在課前提供上課教案，每一堂課圍繞一個教學中的問題或困惑在課堂教學中實踐解決，并在教學中體現(xiàn)學科思想方法，采用一系列教師、學生活動加以落實體現(xiàn)。并在評課前提供說課方案，圍繞教材解讀、教學流程的設計、教學方法的選擇、師生活動的開展等方面設計意圖開展說課。為校本教研活動開展營造一個良好的氛圍，對青年教師的競賽課暢所欲言，最好能打開情面，求真務實，在研討過程中產生思維的碰撞甚至激烈的爭論。切實讓校本教研成為傳遞教育理念、展示教學方法，人人研有所獲、個個有所進步的學習交流平臺。
4、突出學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
1、開展有效教學，落實三個重點環(huán)節(jié)。
進一步深化學科教學改革，倡導教師以學科文化習得為、在課堂教學中體現(xiàn)學科思想方法的課題開展研究，努力建構“學科思想方法+活動”的課堂教學模式。以新課程理念為指導，采取有效措施，規(guī)范教師的教學行為，真正實現(xiàn)“有效課堂長能力，有效訓練出成績”。本期教學管理重點主要落實“三個重點環(huán)節(jié)”：①、突出有效備課研究。改革以往教師備課過程中出現(xiàn)的問題，采用表格式備課。要求年級組長組織全組教師開展集體備課活動，事先將單元分解成若干個小板塊交給教師鉆研，對教材進行深入的解讀后在集體備課時進行交流。讓全組教師對本單元課程內容、教學中易出現(xiàn)的問題及教學方法的先擇等做到心中有數(shù)后再個性設計教案，杜絕不備課進課堂的現(xiàn)象，使教師備課進一步規(guī)范。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎上，積極探索變“教案為教學設計”的研究，教師備課中主要突出教師活動、學生活動的預設以及這樣預設的意圖。突出教學設計理念，強化思維過程、創(chuàng)新設計和教后反思教務處隨時檢查備課及交流研討情況，反饋意見。②、突出有效課堂研究。開展教學研討活動，除青年教師教學競賽中的教師集中研討外，更為重要的是年級組內的教師要經常性地對教學中出現(xiàn)的問題困惑開展研討，向有經驗的老教師學習，以更為有效地利用教師中的資源，提高課堂教學效益。加強外界信息收集，對省市開展的學科研討活動積極選派教師參加，學習外校有益的研究做法，以提高本校教師的研究水平。③、突出有效訓練研究。加強對學生作業(yè)與測試有效性的研究，根據市局要求，對學生作業(yè)與測試的批改、反饋和評價。
2、優(yōu)化“六認真”管理，提高教學質量。
各年級組各學科認真抓好學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，在年級組內開展相關比賽活動。如：寫字比賽、作業(yè)評比、朗讀比賽、英語口語比賽。加強教學工作巡查力度，促進課堂教學的正?；?。為確保課程計劃的實施，教導處將定期、不定期進行教學常規(guī)抽查、每周不定時巡課。主要查看教師是否準時到堂，是否按課表上課，是否放羊式教學，課堂秩序等情況，并進行反饋，要求整改，促進課堂教學正?；?。
(1)、14級畢業(yè)班教育教學管理工作。及時與畢業(yè)班同學進行交流，深入搞好學習,理想,前途的教育,使學生認清形勢,堅定信念,穩(wěn)定思想,奮發(fā)向上;有計劃召開14級教師及學生的座談會,及時了解各方面情況,及時協(xié)調解決各種問題;組織好畢業(yè)班學生的體訓、實驗操作訓練，科學有效指導教師安排好后期教學復習，嚴密組織學生參加中考；協(xié)同校長,與14級教師商討制定出教學管理目標任務,落實責任,確定目標獎勵機制(包括升學獎和質量考核獎)；協(xié)調學校各部門做好畢業(yè)班管理工作，加強對15、16級各班管理上的指導,力爭使15、16級學生盡快養(yǎng)成好的學習和行為習慣,適應初中的學習生活;協(xié)同德育處,做好學生的鞏固工作和控制因學生分化而造成的負面影響工作.
(2)、根據市教科所關于進一步深化課程改革，加強教學科研的要求,并結合高效課堂變化特點,定期組織相關學科的教師深入學習高效課堂的實施,積極開展自培自學活動,組織教師參加上級有關部門組織的高效課堂教學培訓與研討活動, 使教師能盡快把握高效課堂特點,探索出合適的教學方法,取得好的教學效果；根據市教科所安排組織好本期的廣漢市教師教學技能競賽校內初賽和區(qū)片決賽，力爭在我校承辦一次全市規(guī)模的學科教研活動。
（3）定期召開畢業(yè)班學生家長會、教師會。加強畢業(yè)班聽課指導，發(fā)現(xiàn)問題，尋求措施，及時彌補。畢業(yè)班要加強教學研討。注意資料信息的收集加強針對性研討。
4、加強健康教育、傳染病防控力度，促進師生身心健康。
八月份：8.24—9.2
1、學生報名注冊。
2、教師課務安排。
3、做好新生分班、插班學生安排工作
4、教師備課，各功能室作好工作準備。
5、健康教育、傳染病防控工作會。
九月份：
第一周：9.2—9.8
1、制定各種教學教研計劃 。
2、召開教研組長會議。
3、開始聽推門課。
4、開始普九工作。
第二周：9.9—9.15
1、教壇新秀評比活動。
2、校本教研。
3、上報各種表冊。
4、課堂常規(guī)教育。
第三周：9.16—9.22
1、青年教師優(yōu)質課比賽初賽。
2、布置校本教研。
3、聽推門課。
第四周 ：9.23—9.29
1、第一次教學常規(guī)檢查
2、青年教師優(yōu)質課比賽初賽
3.開展教壇新秀評比活動
十月份：
第一周：9.30—10.6
“十一”長假
第二周：10.7—10.13
1、青年教師優(yōu)質課比賽初賽
2、參加市說課比賽活動
3、九年級學科質量調研
4、開展教學常規(guī)管理月活動。
第三周：10.14—10.15
1、市級課改論文征集
2、開展教師校本培訓。
3、七、八年級競賽活動。
4、青年教師優(yōu)質課比賽初賽
第四周：10.21—10.22
1、青年教師優(yōu)質課比賽初賽
十一月份：
第一周：10.28—11.3
1、組織第二次教學常規(guī)集中檢查.
2、組織檢查教師學習筆記
第二周：11.4—11.10
1、期中考試。
第三周：11.11—11.17
1、段考總結、試卷分析。
2、初三教學質量調研。
第四周：11.18—11.24
1、青年教師優(yōu)質課比賽初賽
2、教學常規(guī)管理月活動。
第五周：11.25—12.1
1、語文組組織古詩文背默比賽。
2、教學反思征文。
3. 集中檢查備課、批改作業(yè)等情況。
十二月份：
第一周：12.2—12.8
1、青年教師優(yōu)質課比賽決賽
第二周：12.9—12.15
1、學科對抗賽
第三周：12.16—12.22
1、評教活動。
2、我最成功的一堂課教學設計。
第四周：12.23—12.29
3、教學常規(guī)檢查落實。
一月份：
第一周：12.30—元.5
1、教研組活動資料整理、歸檔。
第二周：元.6—1.12
2、教師業(yè)務檔案上交并歸檔。
3、校先進教研組評比。
4、教學常規(guī)期終檢查。
5、健康教育、傳染病防控工作總結。
第三周：1.13—1.19
5、組織各年級各學科復習迎考。
第四周：1.20—1.26
期末考試。
二月份 ：1.27—2.1
1、分析匯總各科成績。
2、學期工作總結。
按月安排如下
9月份
1、制定學校教學計劃，審查各學科教學計劃。
2、召開教研組長、年級組長會議。
3、制定高效課堂教學活動方案。
4、檢查初一年級全面執(zhí)行高效課堂情況。 4月常駐規(guī)檢查
10月份
1、同課異構課堂教學展示。
2、教學常規(guī)檢查。
11月份
1、期中考試
2、學生運動會
3．月常駐規(guī)檢查
12月份
1、“作業(yè)設計與批改”經驗交流會。
2、教學常規(guī)檢查。
3教師校本培訓自學筆記檢查。
4、期末復習。
1月
準備期末迎考
學校的教學計劃篇一
貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，圍繞新頒布的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，圍繞學校德育工作思路和學校中心工作，更新教育理念，創(chuàng)新管理方法，加強學生的基礎道德教育、法紀法規(guī)教育、心理健康教育和榮辱觀教育，結合我校的實際情況，與時俱進，積極探索，為創(chuàng)建德育新局面而努力奮斗。
以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以學生喜聞樂見的形式為載體，以重大節(jié)日、紀念日為契機，重視后進生、“雙困生”的幫教、轉化和學生心理健康教育。
本學期，我們的工作力爭做到“細小實特”。即在平時工作中努力做到“細，即：耐心細致，春風化雨；小，即：從小入手，以小見大；實，即：腳踏實地，求得實效；特，即：結合實際，注重特色”，讓學生在具體實踐活動去體驗、感悟、熏陶，培養(yǎng)良好的品德行為規(guī)范和健康的心理素質。
1、加強德育管理人員和班主任隊伍的總體素質，使班級學校德育管理的水平上升到一個新的高度。
2、提高學生思想品德，綜合實踐素質，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
3、開展豐富多彩的校園文化活動，營造濃厚的校園文化氛圍，達到環(huán)境育人，活動育人的目的。
4、杜絕校園安全事故的發(fā)生，增強學生遵紀守法的自覺性。
(一)加強班主任之間的經驗交流，樹立科學的管理理念。
（1）定期召開班主任會議和班級管理經驗交流會議。
（2）一改過去傳達、布置活動的會議，逐步形成學習、交流、溝通、研討提高的會議，推廣優(yōu)秀班主任好的經驗，創(chuàng)新班會的活動形式。
(二)完善德育管理機制
本學期我們的工作中心仍放在培養(yǎng)全體學生養(yǎng)成良好的道德和行為習慣之上，賞罰分明、獎懲及時，加強制度管理，減少人為因素，對事不對人，從細微之處入手，深化管理，給全體師生創(chuàng)造良好的工作、學習、生活環(huán)境。
(三)使養(yǎng)成教育和良好習慣的培養(yǎng)，時時刻刻無處不在
(1)充分利用班會、晨會、升旗儀式、校內外活動等途徑有針對性地對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、勞動、法制、安全和心理健康等教育，養(yǎng)成文明的學習生活健康習慣。
(2)從規(guī)范學生日常行為習慣做起，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，如著裝規(guī)范，舉止文明等做起，促進全體學生的全面發(fā)展，以學生儀容儀表為切入點，抓好學生的行為規(guī)范。人的外在素質是內在素質的外部表現(xiàn)，學生的儀表儀容反映了學生的精神面貌。因此，把學生著裝儀表作為抓學生個體行為規(guī)范的切入點之一，重點抓學生不留長發(fā)、怪發(fā)、不染發(fā)，女生不削碎發(fā)，不染發(fā)，不佩帶首飾，不化妝，穿著整齊、整潔。
（四）、抓好后進生幫教工作
后進生是一個不可忽視的群體，他自卑、叛逆，學習動力不足，很容易給班級的整體管理帶來負面影響。因此，要有針對性地對后進生進行幫教、轉化，要定期家訪，請家長配合共同教育，在班級要定時開展幫助活動，多給予后進生溫暖、幫助。
（五）、抓好綜合治理和法制教育工作，增強學生安全意識和法制觀念。
通過各種形式，加強法制和安全教育，樹立安全第一預防為主的思想，增強安全防范意識和遵紀守法意識。
（1）本學期政教處將聯(lián)合團委、總務處，繼續(xù)編輯《宣城十二中安全通報》，爭取讓報紙成為宣傳安全的有效手段。
（2）本學期將給全體學生佩戴校牌，并區(qū)分開年級和住校、走讀生，以便于學校的安全管理。
（3）將本月一次的校園安全檢查落到實處，真正讓全體師生在校園內的安全。
(4)結合區(qū)教體局的09年安全工作計劃，做到開展形式多樣的宣傳。
（六）抓好心理健康教育，不斷提高學生心理素質，讓學生以良好的心態(tài)去面對生活、學習、交往。
（七）、在做好本部門工作的同時，認真完成上級教育主管部門的各項工作安排，并配合、協(xié)助學校其他部門開展工作，保證教育、教學活動順利進行。
（八）加大校園文化建設
（1）要求各級部每月開展優(yōu)秀學生表彰，并在宣傳欄展出。同時考慮優(yōu)秀班主任材料和事跡的宣傳。
（2）開展系列的校園文化活動。比如配合愛國主義讀書活動，在校內開展演講比賽；針對我校住宿制的特點，開展讀書周活動等等。
（3）著手開展宿舍文化的建設。本學期擬定開展一次寢室室徽設計比賽。
（4）吸取二中去年開展的學生文明禮儀系列活動的優(yōu)秀經驗，本學期將聯(lián)合團委開展在開展我校學生文明禮儀的宣傳教育系列活動，并作為本學期政教處的工作重點。
學校的教學計劃篇二
一、教師環(huán)基本保知識及環(huán)境教育經驗學習
按兩個教研組分別進行學習，組員做好學習筆記，組長做好討論結果。時間為9月20日至兩周，每周兩次。學習具體內容為：
1、環(huán)境基本概念、生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)循環(huán)、什么是生態(tài)環(huán)境？生態(tài)平衡
2、清潔生產、全球變暖、臭氧層破壞、水的自凈與污水處理
3、“六·五”世界環(huán)境日的由來、環(huán)保紀念日
4、海洋環(huán)境保護生物污染、什么是大氣？什么是綠色食品？
5、幼兒環(huán)保教育要直觀
6、環(huán)保教育和道德教育互動
7、談幼兒的環(huán)保教育
8、環(huán)保教育與幼兒行為習慣的培養(yǎng)
9、環(huán)保法規(guī)
二、幼兒園環(huán)境教育宣傳欄及宣傳工作
兩個教研組共創(chuàng)一個宣傳欄，主題為“綠色暢想”，分綠色像冊（環(huán)保圖片、照片）、綠色課堂（有關自然、健康、環(huán)保小知識）、綠色行（環(huán)保活動實錄）和綠色小天使（幼兒爭當環(huán)保小衛(wèi)士評比）四大版面。綠色宣言：教育一個孩子，帶動一個家庭；創(chuàng)建一所綠色幼兒園，帶動一個社區(qū)；讓我們用小手拉大手，共創(chuàng)美好家園！從我做起，從身邊的小事做起！各班向家長發(fā)綠色倡議書，親子欄環(huán)保?？脑O立（每兩周換一次內容）10月底前完成此項工作。
三、以班為單位的幼兒環(huán)境教育學期計劃時間為11月和12與兩個月的時間，計劃要求目標明確合理，內容豐富新穎，活動形式多樣，形式為表格。（范表后附）
四、11月1日至11月12日各班在園區(qū)內設立一個“綠色園地”，班里也要進行環(huán)境的布置，此活動為“綠色行”的第一個幼兒參與的環(huán)保活動，要求面向全體幼兒，全面開展活動，及時做好活動記錄。
五、11月29日——12月24日全園進行為期四周的“綠色暢想”環(huán)保系列活動，活動內容都制定在各班的幼兒環(huán)境教育學期計劃中，活動不局限于體現(xiàn)在課程上，要求游戲、日常生活、區(qū)域活動等都相結合，活動期間老師互相觀摩、學習、交流。形式為以班為單位，兩位老師共同合作完成一個半日活動。
六、12月至期末活動結束，進行總結評價工作。
學校的教學計劃篇三
根據市教委期初工作會議精神，有計劃、有指導、有主題地開展幼教活動，注重教學常規(guī)，關注幼教養(yǎng)成教育教學，適當開展有利于幼兒身心健康的活動，促進幼兒身心得到和諧全面發(fā)展。
1、落實教學常規(guī)，貫徹落實《五市幼兒園常規(guī)管理辦法》，扎實開展常規(guī)指導與檢查工作，杜絕學前教育小學化。
2、建立一日常規(guī)活動，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、課間、教學、游戲、活動、離園每一環(huán)節(jié)都有明確具體的要求，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿。保證幼兒的安全。
4、立足習慣養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、等習慣，做好傳染病預防和接種查驗工作，把晨檢、消毒、和零報告納入常規(guī)教學工作之中。
5、寓豐富多彩的教學活動與教學之中，選擇即貼近兒童生活又充滿兒童情趣的游戲活動，讓兒童在活動和游戲中增長知識，培養(yǎng)能力。
6 、開展分層次、多角度的“智慧小精靈”評選活動，如：衛(wèi)生、文明禮貌、儀表、物品擺放、樂于助人、學習、童謠大王、三字經大王、唐詩大王、.故事大王.表演大王等，通過競賽激發(fā)幼兒的參與熱情，把養(yǎng)成教育落到實處。
7、充分利用教室、走廊、活動室等場地，做好宣傳和美化，為孩子們創(chuàng)設一個優(yōu)美的教學環(huán)境。
8、加強幼兒的品德教育，以情感教育和培養(yǎng)良好習慣為主，注重潛移默化的影響。
9、注重幼兒的個體差異。進行前進的適合幼兒成長的游戲化、古書畫的誦讀。全文誦讀《三字經》，也可嘗試背誦。讓幼兒階段就懂得道德修養(yǎng)與規(guī)范;孝父母、敬師長、愛朋友。宣讀故事、童謠等，可嘗試選送20首。
良好的習慣終身受益，關乎一個人的一生成長?？傊緦W期幼教工作，本著務實、踏實、扎實的工作作風，高效率地完成教育教學工作。
學校的教學計劃篇四
這個學期我們學校的教學任務十分的繁重，雖然國家在深化教育改革，提倡素質教育，可是正因為如此，我們學校堅決貫徹實行這一決策，結果學生的成績出現(xiàn)大滑坡，學校建設出現(xiàn)了嚴重的問題。國家制定的政策市沒有任何問題的，關鍵是我們學校執(zhí)行的力度和尺度問題，這需要我們深思。
我們可能在執(zhí)行素質教育的時候過頭了，沒有做好學生成績的提高工作，這是需要我們改正的地方我們一定不能再這樣下去了，必須要提出新的改革的方針。
因此我們學校這一學期制定了針對性很強的教學工作計劃：
：
圍繞學區(qū)本學期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改進程。
1、規(guī)范教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐；
2、使學校教學工作科研化、教學研討經?；?、教學管理規(guī)范化，全面育人個性化。
3、真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質；
4、強化教育科研，促進教學和科研一體化；
（一）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。
1、充分發(fā)揮教師團結、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。
2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達。
（二）實施校本培訓，切實提升教師素質。
1．加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促進良好教風的形成。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：骨干教師、學科帶頭人每學期做一節(jié)公開課（保存資料）
2．采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。每學期教師聽課不少于20節(jié)。由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務學習。組織學習現(xiàn)代教育理論；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業(yè)務交流（教師的學習筆記、論文等）——教師寫學習筆記每月2篇。加強校本培訓與教研，加快提升教師素質，借助外援，適時聘請專家來校傳經送寶。分學科進行兩至三次教學專題研討活動
（三）加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范教師教學行為 。
1．修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理。做到此項工作的經?；?、制度化，獎懲分明。
2．加強對教師備課上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合，備課：普查、抽查與復查結合。開學初普查，兩周內對有問題的教師教案進行重點復查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優(yōu)。
（四）強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監(jiān)控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩(wěn)步提高。
1．營造英語學習氛圍，調動學生學習英語積極性，提高英語教學質量。
2．嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識，促進師生協(xié)調發(fā)展。
3．繼續(xù)做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正?？茖W使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。
4．加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、等；數(shù)學：口算、計算、應用題等；英語：以單詞、背誦為主。
5．教導處及時了解學校教學質量狀況，采取措施進行宏觀調控。
（五）關注學生差異，切實做好隨班就讀工作：
關注學困生，耐心進行學困生的幫助、轉化工作；認真做好隨班就讀的各項工作，提高隨班就讀學生的學習質量。繼續(xù)各班隨班就讀學生輔導制度，語文、數(shù)學、英語等主科教師堅持個別輔導，采取因人而異因材施教的方法，使得每一個學生得到發(fā)展。
（六）結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質量的提高。
1。推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。
2。復習課：認真上好期末復習課，探索對學生科學、有效的復習指導方法。
3。示范課：進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動。
4。開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，原則上教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。（時間另定）
5．評優(yōu)課：開展學校校內評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。
6．研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。（語、數(shù)、科任學科各兩節(jié)，時間另定）
7．聽課：第2、3周進行全校任課教師普聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態(tài)，并進行教學。
學校的教學計劃篇五
認真貫徹落實學校工作計劃，著眼于學生的全面成長和教師的可持續(xù)發(fā)展，轉變教師觀念，促教學方式的變革，強力推行高效課堂的實施，加強教學過程管理，強化教師隊伍建設，進一步深化教學改革，有效提高教學質量和效益。針對學校實際，抓好工作重點，秉承學校教育教學特色，全面提升學校綜合辦學水平，確保學校教育教學質量在全市同類學校中處于領先水平。
1、教學質量能在同類學校中領先，完成研培中心下達的教學要求。
2、加強對高效課堂的研究，深化課堂教學改革。促進教師發(fā)展、學生發(fā)展、學校發(fā)展。
3、落實學校校本教研工作，切實提高課堂教學效益。
4、強化教學過程管理，加強教師教育教學質量監(jiān)測力度，促進教育教學質量的'提高。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各門課程，制止課程設置的隨意性和違規(guī)行為。杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象，特別是寫字、、音體美等學科，利用好地方教材學習培訓活動，加強學生生活生命安全意識。促進素質教育的開展，促進學生的全面發(fā)展。
2、加強學校規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點規(guī)范教師課堂教學行為。在建立健全各項規(guī)章制度的基礎上，加大各項制度的執(zhí)行力度，重點放在規(guī)范教師課堂教學行為上。明確教師課堂教學常規(guī)要求；加強教師六認真的督查力度，進一步推行日常巡課、隨堂聽課等學校規(guī)章制度。其次明確教師崗位責任意識，教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，須加強各級管理，做到層層把關，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”。
3、進一步落實校本教研工作。協(xié)助教導處抓好教師競賽課，要求青年教師認真學習高效課堂，學習教改前沿理念，提高自身理論修養(yǎng)。在課前提供上課教案，每一堂課圍繞一個教學中的問題或困惑在課堂教學中實踐解決，并在教學中體現(xiàn)學科思想方法，采用一系列教師、學生活動加以落實體現(xiàn)。并在評課前提供說課方案，圍繞教材解讀、教學流程的設計、教學方法的選擇、師生活動的開展等方面設計意圖開展說課。為校本教研活動開展營造一個良好的氛圍，對青年教師的競賽課暢所欲言，最好能打開情面，求真務實，在研討過程中產生思維的碰撞甚至激烈的爭論。切實讓校本教研成為傳遞教育理念、展示教學方法，人人研有所獲、個個有所進步的學習交流平臺。
4、突出學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
1、開展有效教學，落實三個重點環(huán)節(jié)。
進一步深化學科教學改革，倡導教師以學科文化習得為、在課堂教學中體現(xiàn)學科思想方法的課題開展研究，努力建構“學科思想方法+活動”的課堂教學模式。以新課程理念為指導，采取有效措施，規(guī)范教師的教學行為，真正實現(xiàn)“有效課堂長能力，有效訓練出成績”。本期教學管理重點主要落實“三個重點環(huán)節(jié)”：①、突出有效備課研究。改革以往教師備課過程中出現(xiàn)的問題，采用表格式備課。要求年級組長組織全組教師開展集體備課活動，事先將單元分解成若干個小板塊交給教師鉆研，對教材進行深入的解讀后在集體備課時進行交流。讓全組教師對本單元課程內容、教學中易出現(xiàn)的問題及教學方法的先擇等做到心中有數(shù)后再個性設計教案，杜絕不備課進課堂的現(xiàn)象，使教師備課進一步規(guī)范。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎上，積極探索變“教案為教學設計”的研究，教師備課中主要突出教師活動、學生活動的預設以及這樣預設的意圖。突出教學設計理念，強化思維過程、創(chuàng)新設計和教后反思教務處隨時檢查備課及交流研討情況，反饋意見。②、突出有效課堂研究。開展教學研討活動，除青年教師教學競賽中的教師集中研討外，更為重要的是年級組內的教師要經常性地對教學中出現(xiàn)的問題困惑開展研討，向有經驗的老教師學習，以更為有效地利用教師中的資源，提高課堂教學效益。加強外界信息收集，對省市開展的學科研討活動積極選派教師參加，學習外校有益的研究做法，以提高本校教師的研究水平。③、突出有效訓練研究。加強對學生作業(yè)與測試有效性的研究，根據市局要求，對學生作業(yè)與測試的批改、反饋和評價。
2、優(yōu)化“六認真”管理，提高教學質量。
各年級組各學科認真抓好學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，在年級組內開展相關比賽活動。如：寫字比賽、作業(yè)評比、朗讀比賽、英語口語比賽。加強教學工作巡查力度，促進課堂教學的正?；?。為確保課程計劃的實施，教導處將定期、不定期進行教學常規(guī)抽查、每周不定時巡課。主要查看教師是否準時到堂，是否按課表上課，是否放羊式教學，課堂秩序等情況，并進行反饋，要求整改，促進課堂教學正?；?。
(1)、14級畢業(yè)班教育教學管理工作。及時與畢業(yè)班同學進行交流，深入搞好學習,理想,前途的教育,使學生認清形勢,堅定信念,穩(wěn)定思想,奮發(fā)向上;有計劃召開14級教師及學生的座談會,及時了解各方面情況,及時協(xié)調解決各種問題;組織好畢業(yè)班學生的體訓、實驗操作訓練，科學有效指導教師安排好后期教學復習，嚴密組織學生參加中考；協(xié)同校長,與14級教師商討制定出教學管理目標任務,落實責任,確定目標獎勵機制(包括升學獎和質量考核獎)；協(xié)調學校各部門做好畢業(yè)班管理工作，加強對15、16級各班管理上的指導,力爭使15、16級學生盡快養(yǎng)成好的學習和行為習慣,適應初中的學習生活;協(xié)同德育處,做好學生的鞏固工作和控制因學生分化而造成的負面影響工作.
(2)、根據市教科所關于進一步深化課程改革，加強教學科研的要求,并結合高效課堂變化特點,定期組織相關學科的教師深入學習高效課堂的實施,積極開展自培自學活動,組織教師參加上級有關部門組織的高效課堂教學培訓與研討活動, 使教師能盡快把握高效課堂特點,探索出合適的教學方法,取得好的教學效果；根據市教科所安排組織好本期的廣漢市教師教學技能競賽校內初賽和區(qū)片決賽，力爭在我校承辦一次全市規(guī)模的學科教研活動。
（3）定期召開畢業(yè)班學生家長會、教師會。加強畢業(yè)班聽課指導，發(fā)現(xiàn)問題，尋求措施，及時彌補。畢業(yè)班要加強教學研討。注意資料信息的收集加強針對性研討。
4、加強健康教育、傳染病防控力度，促進師生身心健康。
八月份：8.24—9.2
1、學生報名注冊。
2、教師課務安排。
3、做好新生分班、插班學生安排工作
4、教師備課，各功能室作好工作準備。
5、健康教育、傳染病防控工作會。
九月份：
第一周：9.2—9.8
1、制定各種教學教研計劃 。
2、召開教研組長會議。
3、開始聽推門課。
4、開始普九工作。
第二周：9.9—9.15
1、教壇新秀評比活動。
2、校本教研。
3、上報各種表冊。
4、課堂常規(guī)教育。
第三周：9.16—9.22
1、青年教師優(yōu)質課比賽初賽。
2、布置校本教研。
3、聽推門課。
第四周 ：9.23—9.29
1、第一次教學常規(guī)檢查
2、青年教師優(yōu)質課比賽初賽
3.開展教壇新秀評比活動
十月份：
第一周：9.30—10.6
“十一”長假
第二周：10.7—10.13
1、青年教師優(yōu)質課比賽初賽
2、參加市說課比賽活動
3、九年級學科質量調研
4、開展教學常規(guī)管理月活動。
第三周：10.14—10.15
1、市級課改論文征集
2、開展教師校本培訓。
3、七、八年級競賽活動。
4、青年教師優(yōu)質課比賽初賽
第四周：10.21—10.22
1、青年教師優(yōu)質課比賽初賽
十一月份：
第一周：10.28—11.3
1、組織第二次教學常規(guī)集中檢查.
2、組織檢查教師學習筆記
第二周：11.4—11.10
1、期中考試。
第三周：11.11—11.17
1、段考總結、試卷分析。
2、初三教學質量調研。
第四周：11.18—11.24
1、青年教師優(yōu)質課比賽初賽
2、教學常規(guī)管理月活動。
第五周：11.25—12.1
1、語文組組織古詩文背默比賽。
2、教學反思征文。
3. 集中檢查備課、批改作業(yè)等情況。
十二月份：
第一周：12.2—12.8
1、青年教師優(yōu)質課比賽決賽
第二周：12.9—12.15
1、學科對抗賽
第三周：12.16—12.22
1、評教活動。
2、我最成功的一堂課教學設計。
第四周：12.23—12.29
3、教學常規(guī)檢查落實。
一月份：
第一周：12.30—元.5
1、教研組活動資料整理、歸檔。
第二周：元.6—1.12
2、教師業(yè)務檔案上交并歸檔。
3、校先進教研組評比。
4、教學常規(guī)期終檢查。
5、健康教育、傳染病防控工作總結。
第三周：1.13—1.19
5、組織各年級各學科復習迎考。
第四周：1.20—1.26
期末考試。
二月份 ：1.27—2.1
1、分析匯總各科成績。
2、學期工作總結。
按月安排如下
9月份
1、制定學校教學計劃，審查各學科教學計劃。
2、召開教研組長、年級組長會議。
3、制定高效課堂教學活動方案。
4、檢查初一年級全面執(zhí)行高效課堂情況。 4月常駐規(guī)檢查
10月份
1、同課異構課堂教學展示。
2、教學常規(guī)檢查。
11月份
1、期中考試
2、學生運動會
3．月常駐規(guī)檢查
12月份
1、“作業(yè)設計與批改”經驗交流會。
2、教學常規(guī)檢查。
3教師校本培訓自學筆記檢查。
4、期末復習。
1月
準備期末迎考