2014年中考如何沖刺中考數(shù)學?2014年中考數(shù)學沖刺時中考數(shù)學需要突擊哪些題型?中考差生數(shù)學沖刺請看2014中考數(shù)學沖刺指導：函數(shù)圖像題解題思路。
臨考前，中國教育在線邀請到了學而思數(shù)學精英朱韜。在談到中考數(shù)學重點題型時，朱韜老師說了函數(shù)圖像題解題思路：
很多同學喜歡把時間用在去求這個函數(shù)解析式上。做這種類型的題，大家要注意的是，不要去求函數(shù)解決式，需要明白這個運動的趨勢就可以，比如說增大而增大，還是增大而減小，還是先增大后減小，先減小后增大。
這兩年還有一個變化是，可能它的選項里邊，四個選項差別并不是很大，比如說變化的趨勢這方面，可能四個選項都是先增大后減小的，那么可能有一些學生最后不太適應了，說那這幾個都一樣，那我們應該關注特殊點，關注那個數(shù)字，比如說在X軸上可能出現(xiàn)了一個2，在Y軸上出現(xiàn)了一個5等等。這個數(shù)字往往就是你做這個題的突破口，把特殊點的那個值算出來，基本上這幾個選項也就區(qū)分開了。
臨考前，中國教育在線邀請到了學而思數(shù)學精英朱韜。在談到中考數(shù)學重點題型時，朱韜老師說了函數(shù)圖像題解題思路：
很多同學喜歡把時間用在去求這個函數(shù)解析式上。做這種類型的題，大家要注意的是，不要去求函數(shù)解決式，需要明白這個運動的趨勢就可以，比如說增大而增大，還是增大而減小，還是先增大后減小，先減小后增大。
這兩年還有一個變化是，可能它的選項里邊，四個選項差別并不是很大，比如說變化的趨勢這方面，可能四個選項都是先增大后減小的，那么可能有一些學生最后不太適應了，說那這幾個都一樣，那我們應該關注特殊點，關注那個數(shù)字，比如說在X軸上可能出現(xiàn)了一個2，在Y軸上出現(xiàn)了一個5等等。這個數(shù)字往往就是你做這個題的突破口，把特殊點的那個值算出來，基本上這幾個選項也就區(qū)分開了。