2014年中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)：考點(diǎn)說明
一、考點(diǎn)說明
從近幾年中考作文題型來看，主要有四種：命題作文、半命題作文、話題作文、材料作文。其中以命題、半命題為主流，話題作文雖然式微，但仍占有較高的地位，材料作文相對來說考查的地區(qū)較少。
1.命題作文。命題者直接給定一個(gè)詞或短語或一個(gè)判斷(如“童心”，這一個(gè)詞;“飛翔的心”，這是一個(gè)短語;“這事我理解”，這是一個(gè)判斷)， 并要求考生作文，這就叫命題作文。有時(shí)也會在題目之前添加一小段話，這段話也可叫引言，起到激發(fā)情感、引發(fā)思緒、提煉主題等方面的作用。閱讀引言時(shí)，要產(chǎn) 生聯(lián)想想象，搜尋素材，選擇素材，排好次序;然后看清要求，依要求作文。作文貴在創(chuàng)新、寫出個(gè)性，要做到“他有我無，我有他無”。
2.半命題作文。命題者給考生一個(gè)詞語或短語，但留有一部分要考生自己填寫出來，一般情況，命題者會推薦選項(xiàng)，有時(shí)還會有提示語，這樣的作文命 題形式叫半命題作文。半命題作文題，主要有三種形式，前接式，如“_______究竟怎么了”;后接式，如“我讀_______”;中接式，如“那一天， 我_______了”、“用_______丈量_______”。審題時(shí)，要看清推薦選項(xiàng)、提示語和要求。補(bǔ)充完整題目時(shí)，可以選擇推薦選項(xiàng)，但這只是低 級的處理方式。我們要善于借助這些推薦選項(xiàng)和暗示性詞語言，激活思維，想到其它。補(bǔ)充完整題目后，要讀一讀、品一品，看是否通暢，是否符合語法要求，還要 想一想擬寫好的作文題，是否有利于下面構(gòu)思成文，否則就得重新擬題。
3.話題作文。一般情況下，話題作文是一種用一段話語作導(dǎo)引，啟發(fā)考生思考，激發(fā)考生想象，用話題限定寫作范圍的作文題型，兼具開放性和限制性 的特點(diǎn)。話題作文題材開放、文體開放，所以我們寫作前一定要放飛自己的思緒，盡情聯(lián)想、回憶、想象，只有這樣寫出的作文才能個(gè)性張揚(yáng)，新穎別致。俗話說 “有放有收、收放自如”，我們也應(yīng)該看到話題作文的限制性，我們要善于從導(dǎo)引中、話題中、寫作要求中找出其限制，領(lǐng)會命題者意圖，堅(jiān)決杜絕“放任自流”， 據(jù)此，我們要善于從前面的“自由”中收住思緒，選擇有用信息，下筆成文。
4.材料作文。材料作文就是命題者給出一則或幾則文字或圖畫等，讓考生根據(jù)提供的材料進(jìn)行作文。命題者所提供的材料往往都集中表達(dá)一個(gè)主旨或圍 繞一個(gè)話題，決不會是雜亂無章。當(dāng)然，有些材料初看可能感覺零亂，其實(shí)只要我們認(rèn)真研讀，就能找到其中的聯(lián)系，是可以提煉出主旨或話題來的。這提煉出來的 主旨或話題就可以拿來當(dāng)作我們作文所要表達(dá)的主旨或話題。據(jù)此可看出，一般情況下，材料作文其實(shí)就是根據(jù)主旨或話題作文。所以，提煉主旨或話題是寫好材料 作文的第一步。怎樣提煉呢?一看材料中反復(fù)出現(xiàn)的詞句;二看材料揭示的寓意;三從多角度分析、聯(lián)想，選準(zhǔn)角度寫作。
一、考點(diǎn)說明
從近幾年中考作文題型來看，主要有四種：命題作文、半命題作文、話題作文、材料作文。其中以命題、半命題為主流，話題作文雖然式微，但仍占有較高的地位，材料作文相對來說考查的地區(qū)較少。
1.命題作文。命題者直接給定一個(gè)詞或短語或一個(gè)判斷(如“童心”，這一個(gè)詞;“飛翔的心”，這是一個(gè)短語;“這事我理解”，這是一個(gè)判斷)， 并要求考生作文，這就叫命題作文。有時(shí)也會在題目之前添加一小段話，這段話也可叫引言，起到激發(fā)情感、引發(fā)思緒、提煉主題等方面的作用。閱讀引言時(shí)，要產(chǎn) 生聯(lián)想想象，搜尋素材，選擇素材，排好次序;然后看清要求，依要求作文。作文貴在創(chuàng)新、寫出個(gè)性，要做到“他有我無，我有他無”。
2.半命題作文。命題者給考生一個(gè)詞語或短語，但留有一部分要考生自己填寫出來，一般情況，命題者會推薦選項(xiàng)，有時(shí)還會有提示語，這樣的作文命 題形式叫半命題作文。半命題作文題，主要有三種形式，前接式，如“_______究竟怎么了”;后接式，如“我讀_______”;中接式，如“那一天， 我_______了”、“用_______丈量_______”。審題時(shí)，要看清推薦選項(xiàng)、提示語和要求。補(bǔ)充完整題目時(shí)，可以選擇推薦選項(xiàng)，但這只是低 級的處理方式。我們要善于借助這些推薦選項(xiàng)和暗示性詞語言，激活思維，想到其它。補(bǔ)充完整題目后，要讀一讀、品一品，看是否通暢，是否符合語法要求，還要 想一想擬寫好的作文題，是否有利于下面構(gòu)思成文，否則就得重新擬題。
3.話題作文。一般情況下，話題作文是一種用一段話語作導(dǎo)引，啟發(fā)考生思考，激發(fā)考生想象，用話題限定寫作范圍的作文題型，兼具開放性和限制性 的特點(diǎn)。話題作文題材開放、文體開放，所以我們寫作前一定要放飛自己的思緒，盡情聯(lián)想、回憶、想象，只有這樣寫出的作文才能個(gè)性張揚(yáng)，新穎別致。俗話說 “有放有收、收放自如”，我們也應(yīng)該看到話題作文的限制性，我們要善于從導(dǎo)引中、話題中、寫作要求中找出其限制，領(lǐng)會命題者意圖，堅(jiān)決杜絕“放任自流”， 據(jù)此，我們要善于從前面的“自由”中收住思緒，選擇有用信息，下筆成文。
4.材料作文。材料作文就是命題者給出一則或幾則文字或圖畫等，讓考生根據(jù)提供的材料進(jìn)行作文。命題者所提供的材料往往都集中表達(dá)一個(gè)主旨或圍 繞一個(gè)話題，決不會是雜亂無章。當(dāng)然，有些材料初看可能感覺零亂，其實(shí)只要我們認(rèn)真研讀，就能找到其中的聯(lián)系，是可以提煉出主旨或話題來的。這提煉出來的 主旨或話題就可以拿來當(dāng)作我們作文所要表達(dá)的主旨或話題。據(jù)此可看出，一般情況下，材料作文其實(shí)就是根據(jù)主旨或話題作文。所以，提煉主旨或話題是寫好材料 作文的第一步。怎樣提煉呢?一看材料中反復(fù)出現(xiàn)的詞句;二看材料揭示的寓意;三從多角度分析、聯(lián)想，選準(zhǔn)角度寫作。