2014教師資格證報名條件（師范類）
師范類報考條件(直接申請資格認定)
一、基本條件
申請認定教師資格的人員應是未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當地的中國公民。未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當地且符合《教師法》規(guī)定條件的中國公民可在當地申請認定教師資格;當地全日制普通高校、獨立學院以及高職院校應屆畢業(yè)生可向就讀學校所在地教師資格認定機構申請認定相應的教師資格;就讀于成人教育(自學考試、電大、夜大學、函授)、網絡教育的人員須畢業(yè)并取得國民教育系列學歷后申請認定教師資格。
二、思想品德條件
遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務，遵守教師職業(yè)道德;經申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或街道辦事處思想品德鑒定合格;應屆畢業(yè)生由所在學校進行思想品德鑒定。
三、學歷的要求
四、教育教學基本素質和能力要求
教師職業(yè)的特殊性在于從事教師職業(yè)必須具有教育教學能力，也就是說不僅要掌握一定的知識，更重要的是要把知識按照不同學校教學計劃的要求傳授給學生，調動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的探索精神、學習能力和道德人格，使學生的特長和潛力能夠充分發(fā)揮出來。
五、普通話水平要求
普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。
六、教育學、心理學知識要求
對非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員申請教師資格，《教師資格條例》第十六條規(guī)定："根據實際情況和需要，教育行政部門或者受委托的高等學校可以要求申請人補修教育學、心理學等課程"，并取得結業(yè)證書。
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師范類報考條件(直接申請資格認定)
一、基本條件
申請認定教師資格的人員應是未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當地的中國公民。未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當地且符合《教師法》規(guī)定條件的中國公民可在當地申請認定教師資格;當地全日制普通高校、獨立學院以及高職院校應屆畢業(yè)生可向就讀學校所在地教師資格認定機構申請認定相應的教師資格;就讀于成人教育(自學考試、電大、夜大學、函授)、網絡教育的人員須畢業(yè)并取得國民教育系列學歷后申請認定教師資格。
二、思想品德條件
遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務，遵守教師職業(yè)道德;經申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或街道辦事處思想品德鑒定合格;應屆畢業(yè)生由所在學校進行思想品德鑒定。
三、學歷的要求
| 種類 | 應當具備的學歷條件 |
|---|---|
| 幼兒園教師 | 幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷 |
| 小學教師資格 | 中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷 |
| 初中教師資格 | 高等師范專科學?；蚱渌髮W專科畢業(yè)及其以上學歷 |
| 高中、中等職業(yè)學校教師資格 | 高等師范本科學?；蚱渌髮W本科畢業(yè)及其以上學歷 |
| 中等職業(yè)學校教師實習指導教師資格 | 中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷，并具有相當助理工程師以上專業(yè)技術職務或者中級以上工人技術等級 |
| 高等學校教師資格 | 研究生或者大學本科畢業(yè)學歷 |
| 成人教育教師資格 | 高等、中等學校畢業(yè)及其以上學歷 |
四、教育教學基本素質和能力要求
教師職業(yè)的特殊性在于從事教師職業(yè)必須具有教育教學能力，也就是說不僅要掌握一定的知識，更重要的是要把知識按照不同學校教學計劃的要求傳授給學生，調動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的探索精神、學習能力和道德人格，使學生的特長和潛力能夠充分發(fā)揮出來。
五、普通話水平要求
普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。
六、教育學、心理學知識要求
對非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員申請教師資格，《教師資格條例》第十六條規(guī)定："根據實際情況和需要，教育行政部門或者受委托的高等學校可以要求申請人補修教育學、心理學等課程"，并取得結業(yè)證書。
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