★這篇《教師入黨思想?yún)R報(bào)：把核心價(jià)值融入育人全過程 》，是特地為大家整理的，供大家參考！更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)查看思想?yún)R報(bào)頻道。
尊敬的黨組織：
作為一名高等教育工作者，關(guān)注的是如何立足本職，為培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀作出貢獻(xiàn)。
我認(rèn)為，主要的有兩點(diǎn)：一是響應(yīng)xx大‘深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育’的號(hào)召，把核心價(jià)值教育融入教書育人全過程;二是發(fā)揮高校的研究創(chuàng)新功能，為提煉社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供建議和參考。
對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育，不僅要牢牢抓住思想政治理論課這個(gè)主渠道，還要“全員育人、全過程育人、全方位育人”，讓核心價(jià)值的引導(dǎo)充分滲透在學(xué)校的所有課堂、活動(dòng)、環(huán)境和日常管理中。教師自身的價(jià)值追求和行為表現(xiàn)很關(guān)鍵，他們必須檢視自己的價(jià)值取向，提升思想境界，以身作則，用良好的師德風(fēng)范引導(dǎo)學(xué)生。十年來國家大力加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系和教材體系建設(shè)，推動(dòng)中國化的馬克思主義理論成果“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”，為高校展開核心價(jià)值教育打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，必須用好這些有利條件。
xx大提出“積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，從中看到了高?？蒲械拇笥锌蔀橹帯８咝Ｈ瞬琶芗?、智力優(yōu)勢(shì)突出，又有教書育人的豐富實(shí)踐作為研究土壤，一定能為核心價(jià)值觀的凝煉提供有價(jià)值的建議。
當(dāng)然，高校自身也要做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的表率。我們的目標(biāo)是：既做社會(huì)主義核心價(jià)值體系的踐行者，也做引領(lǐng)者、傳播者和研究者，為促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系成為全社會(huì)的共同意志和行動(dòng)指南發(fā)揮重要作用，貢獻(xiàn)新的力量。
尊敬的黨組織：
作為一名高等教育工作者，關(guān)注的是如何立足本職，為培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀作出貢獻(xiàn)。
我認(rèn)為，主要的有兩點(diǎn)：一是響應(yīng)xx大‘深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育’的號(hào)召，把核心價(jià)值教育融入教書育人全過程;二是發(fā)揮高校的研究創(chuàng)新功能，為提煉社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供建議和參考。
對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育，不僅要牢牢抓住思想政治理論課這個(gè)主渠道，還要“全員育人、全過程育人、全方位育人”，讓核心價(jià)值的引導(dǎo)充分滲透在學(xué)校的所有課堂、活動(dòng)、環(huán)境和日常管理中。教師自身的價(jià)值追求和行為表現(xiàn)很關(guān)鍵，他們必須檢視自己的價(jià)值取向，提升思想境界，以身作則，用良好的師德風(fēng)范引導(dǎo)學(xué)生。十年來國家大力加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系和教材體系建設(shè)，推動(dòng)中國化的馬克思主義理論成果“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”，為高校展開核心價(jià)值教育打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，必須用好這些有利條件。
xx大提出“積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，從中看到了高?？蒲械拇笥锌蔀橹帯８咝Ｈ瞬琶芗?、智力優(yōu)勢(shì)突出，又有教書育人的豐富實(shí)踐作為研究土壤，一定能為核心價(jià)值觀的凝煉提供有價(jià)值的建議。
當(dāng)然，高校自身也要做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的表率。我們的目標(biāo)是：既做社會(huì)主義核心價(jià)值體系的踐行者，也做引領(lǐng)者、傳播者和研究者，為促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系成為全社會(huì)的共同意志和行動(dòng)指南發(fā)揮重要作用，貢獻(xiàn)新的力量。