以下是為大家整理的關(guān)于中國(guó)夢(mèng)作文1000字范文：扎根農(nóng)村，青春無悔，希望大家能夠喜歡！
2012年的10月，正在十堰文錦中學(xué)工作的我，收到了竹山縣教育局的錄取通知，經(jīng)過一系列的體檢、資格審查，終我被分配到了竹山縣雙臺(tái)鄉(xiāng)的茅塔中學(xué)。從這一天開始，我的教師夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。
來到茅塔中學(xué)的第一天，我被滿目的荒涼震驚了：泥巴路、泥巴場(chǎng)，破舊的教室、破舊的宿舍。而與之形成鮮明對(duì)比的，是孩子們純真的笑臉、是同事間濃濃的親情。我暗暗下定決心：我一定要盡自己大的努力，教好家鄉(xiāng)的下一代，托起家鄉(xiāng)的未來。
由于學(xué)校師資緊缺，所以我的工作發(fā)生了幾次調(diào)動(dòng)。剛開始，我擔(dān)任的是小學(xué)五年級(jí)的語文教師。這一幫孩子很調(diào)皮，但也可愛。相處的一個(gè)星期總體上來說愉快的。一個(gè)星期之后，由于種種原因，學(xué)校又讓我擔(dān)任七（2）班的語文教師?？墒?，一開始我卻受到了他們的質(zhì)疑。原因在于我對(duì)他們太“兇”了。了解到基本情況之后，我利用了一節(jié)課的時(shí)間來與他們談心，以此來化解彼此的心結(jié)。在我說出這節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，教室里鴉雀無聲，學(xué)生們的表情緊繃著，他們?cè)谟米约旱难孕袑?duì)我進(jìn)行無聲的抵抗。我的心涼嗖嗖的，但始終面帶微笑的用鼓勵(lì)的目光看著他們。時(shí)間一分一秒的過去，終于，一雙手顫顫巍巍地、小心翼翼地舉了起來?！斑@位同學(xué)，你想說點(diǎn)什么？”“老師……我覺得你對(duì)我們太兇了，我希望你能像黃老師那樣對(duì)我們溫柔一點(diǎn)?！薄昂玫?，我會(huì)盡力做到的。關(guān)于昨天晚上的事情，我想向大家道歉，我不該向大家發(fā)脾氣，希望大家能夠諒解?！苯又?，又有幾個(gè)學(xué)生向我提出了建議，我一一虛心接受。慢慢的，大家的表情放松下來了，課堂氣氛也逐漸融洽起來。突然，一個(gè)學(xué)生站起來說：“老師，剛才都是我們?cè)趯?duì)你提建議，你也說說對(duì)我們的要求吧?！薄拔业囊蠛芎?jiǎn)單，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成任務(wù)就可以了。同學(xué)們能做到嗎？”“能?！蓖瑢W(xué)們大聲回答。雖然仍然有個(gè)別學(xué)生沒有張嘴，但我相信大多數(shù)學(xué)生還是接納了我的。我在心里給自己打氣，總有一天，我會(huì)讓你們?nèi)空嫘慕蛹{我的。
接下來的一個(gè)星期，我可謂過得小心翼翼。課前一遍遍地研習(xí)課本，次的請(qǐng)教老教師，一篇篇的閱讀名家教案；課上鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，交流看法；課后認(rèn)真批改作業(yè)，寫好評(píng)語，并時(shí)不時(shí)的找學(xué)生談話，隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)向。終于，同學(xué)們慢慢的與我配合了，上課時(shí)我也不再小心翼翼了。
但是，我總感覺上課時(shí)有一道視線牢牢地盯著我，給我一種如芒在背的感覺。我留神一看，原來是第二組中間的一位學(xué)生。我認(rèn)識(shí)他，他叫羅煜博，是七（2）班的廣播編輯，據(jù)說成績(jī)也很好。于是，上課的時(shí)候我經(jīng)常觀察他，發(fā)現(xiàn)他從來不笑，上課也從不舉手回答問題。難道他對(duì)黃老師的感情太深了，所以無法接納我嗎？我有些沮喪，但并不氣餒。從班主任及黃老師那里我了解到，羅煜博是一個(gè)學(xué)習(xí)特別踏實(shí)的學(xué)生，但上課不喜歡回答問題，黃老師還囑咐我要多關(guān)注他。，他的練習(xí)冊(cè)有幾道題做的很不好，我找到他談話，詢問他原因，他說是因?yàn)轭}目沒看清楚，也沒認(rèn)真思考。趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我問他：“我怎么感覺你上課總是盯著我呢？而且你也從不舉手回答問題啊?！薄拔摇覜]有盯著你，因?yàn)槟闵险n講的太詳細(xì)了，我聽著太無聊了，總是看著你發(fā)呆走神，所以你才感覺我總盯著你。我希望上課的時(shí)候你能多點(diǎn)我回答問題，這樣我就能更集中精力?！甭牭竭@里，我總算松了一口氣，原來是我的教學(xué)方法有問題啊?！敖虒W(xué)方法我會(huì)改進(jìn)，但你也要多主動(dòng)回答問題呀?！薄班??！闭f完，他笑了，這是我第看到他的笑容，這明亮的笑容仿佛照進(jìn)了我的心里，使我的心也亮堂堂的。
一個(gè)星期之后，教研組組長(zhǎng)張老師說讓我上一節(jié)語文公開課，聽完后我心里直打鼓，我擔(dān)任他們的語文老師還不到兩個(gè)星期，對(duì)他們還不了解，這堂課能上好嗎？但是公開課終究還是要上的。我花了兩天的時(shí)間寫完了《濟(jì)南的冬天》這節(jié)課的教案，基本思路與我平時(shí)的教學(xué)模式是一樣的，先認(rèn)識(shí)生字生詞，然后一句句的分析課文。但是，在星期四聽完葉老師等三位老師的公開課及講座后，我果斷的舍棄了原來的教案。因?yàn)槲覐娜~老師的公開課及講座中悟出了一個(gè)道理：要把課堂還給學(xué)生?？晌覀涞恼n基本上都是我在講，學(xué)生只是被動(dòng)的聽。于是，我又花了四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，重新備了一課?？墒菃栴}又來了：我把課堂還給了他們，如果他們不配合怎么辦呢？如果他們探究不出來問題的答案那該多丟人呀！這時(shí)，我想起了葉老師的一句話：要相信學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望，相信每個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的能力。終，我決定放手一搏，把課堂真正的還給他們，并在課前對(duì)他們進(jìn)行了鼓勵(lì)。結(jié)果，這節(jié)課他們回答問題異常積極，課堂非?；钴S。無疑，這堂公開課是比較成功的。我覺得這是學(xué)生對(duì)我好的回報(bào)，也讓我欣慰他們終于真正的從內(nèi)心接受了我。
一個(gè)月之后，由于學(xué)生對(duì)現(xiàn)任班主任的反彈太大，強(qiáng)烈要求換班主任。于是，我又擔(dān)任了七（2）班的班主任。作為一名剛剛踏上工作崗位的新人，班主任工作給我的壓力是很大的，尤其還是一個(gè)班級(jí)量化每個(gè)星期倒數(shù)的班級(jí)。但是，我并不氣餒，我相信他們并不比別人差。在第一節(jié)班會(huì)課上，我告訴學(xué)生：“我不要求你們完美，但要做好的自己。我相信別人能做到的，你們一樣也能做到?！庇捎谖覀儼鄬W(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣很差，在嚴(yán)格要求衛(wèi)生質(zhì)量的同時(shí)，我總是第一個(gè)到達(dá)清潔區(qū)，監(jiān)督他們打掃好衛(wèi)生。每天早晨，同他們一起起床，一起上早操，每晚堅(jiān)持查寢。一個(gè)月之后，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成了，紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。另外，在平時(shí)，我還注重找學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的內(nèi)心，收集他們對(duì)班級(jí)管理的意見。慢慢的，不僅我與學(xué)生之間的關(guān)系越來越融洽，班級(jí)管理也漸漸有了起色，班級(jí)量化多次名列前茅。
今年的“婦女節(jié)”，是我參加工作以來所過的第一個(gè)節(jié)日。在這一天里，我收到了許多來自學(xué)生的禮物，有學(xué)生親手疊的紙花，有學(xué)生親手做的賀卡，還有學(xué)生送的奶茶、筆記本、鋼筆……“老師，您辛苦了！”“老師，節(jié)日快樂！”一聲聲、一句句，代表的是學(xué)生對(duì)老師的深情，對(duì)老師的無限敬意。有這樣的學(xué)生，我怎能不用心教學(xué)，怎能不幫助他們共創(chuàng)美好的未來？
回顧半年的從教之路，我真的收獲了許多。在這半年里，我學(xué)會(huì)了怎樣更好地教授語文，學(xué)會(huì)了怎樣當(dāng)好一個(gè)班主任，學(xué)會(huì)了怎樣與學(xué)生、同事、家長(zhǎng)相處。也許農(nóng)村的工作條件很艱苦，也許農(nóng)村教師的地位很低下，但是，面對(duì)那一張張純真的笑臉，那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我更加堅(jiān)定了在這里認(rèn)真工作和好好生活的信念。一個(gè)人如果失去了生活的信念，就會(huì)像沒有航線的帆船，只能隨波逐流，飄泊不定。而我相信，我正和我的教師戰(zhàn)友們駕駛著一條滿載愛心和希望之船，沿著我們的航線激流勇進(jìn)，創(chuàng)造那一片屬于我們的無悔的青春。我也相信我的教師夢(mèng)終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
2012年的10月，正在十堰文錦中學(xué)工作的我，收到了竹山縣教育局的錄取通知，經(jīng)過一系列的體檢、資格審查，終我被分配到了竹山縣雙臺(tái)鄉(xiāng)的茅塔中學(xué)。從這一天開始，我的教師夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。
來到茅塔中學(xué)的第一天，我被滿目的荒涼震驚了：泥巴路、泥巴場(chǎng)，破舊的教室、破舊的宿舍。而與之形成鮮明對(duì)比的，是孩子們純真的笑臉、是同事間濃濃的親情。我暗暗下定決心：我一定要盡自己大的努力，教好家鄉(xiāng)的下一代，托起家鄉(xiāng)的未來。
由于學(xué)校師資緊缺，所以我的工作發(fā)生了幾次調(diào)動(dòng)。剛開始，我擔(dān)任的是小學(xué)五年級(jí)的語文教師。這一幫孩子很調(diào)皮，但也可愛。相處的一個(gè)星期總體上來說愉快的。一個(gè)星期之后，由于種種原因，學(xué)校又讓我擔(dān)任七（2）班的語文教師?？墒?，一開始我卻受到了他們的質(zhì)疑。原因在于我對(duì)他們太“兇”了。了解到基本情況之后，我利用了一節(jié)課的時(shí)間來與他們談心，以此來化解彼此的心結(jié)。在我說出這節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，教室里鴉雀無聲，學(xué)生們的表情緊繃著，他們?cè)谟米约旱难孕袑?duì)我進(jìn)行無聲的抵抗。我的心涼嗖嗖的，但始終面帶微笑的用鼓勵(lì)的目光看著他們。時(shí)間一分一秒的過去，終于，一雙手顫顫巍巍地、小心翼翼地舉了起來?！斑@位同學(xué)，你想說點(diǎn)什么？”“老師……我覺得你對(duì)我們太兇了，我希望你能像黃老師那樣對(duì)我們溫柔一點(diǎn)?！薄昂玫?，我會(huì)盡力做到的。關(guān)于昨天晚上的事情，我想向大家道歉，我不該向大家發(fā)脾氣，希望大家能夠諒解?！苯又?，又有幾個(gè)學(xué)生向我提出了建議，我一一虛心接受。慢慢的，大家的表情放松下來了，課堂氣氛也逐漸融洽起來。突然，一個(gè)學(xué)生站起來說：“老師，剛才都是我們?cè)趯?duì)你提建議，你也說說對(duì)我們的要求吧?！薄拔业囊蠛芎?jiǎn)單，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成任務(wù)就可以了。同學(xué)們能做到嗎？”“能?！蓖瑢W(xué)們大聲回答。雖然仍然有個(gè)別學(xué)生沒有張嘴，但我相信大多數(shù)學(xué)生還是接納了我的。我在心里給自己打氣，總有一天，我會(huì)讓你們?nèi)空嫘慕蛹{我的。
接下來的一個(gè)星期，我可謂過得小心翼翼。課前一遍遍地研習(xí)課本，次的請(qǐng)教老教師，一篇篇的閱讀名家教案；課上鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，交流看法；課后認(rèn)真批改作業(yè)，寫好評(píng)語，并時(shí)不時(shí)的找學(xué)生談話，隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)向。終于，同學(xué)們慢慢的與我配合了，上課時(shí)我也不再小心翼翼了。
但是，我總感覺上課時(shí)有一道視線牢牢地盯著我，給我一種如芒在背的感覺。我留神一看，原來是第二組中間的一位學(xué)生。我認(rèn)識(shí)他，他叫羅煜博，是七（2）班的廣播編輯，據(jù)說成績(jī)也很好。于是，上課的時(shí)候我經(jīng)常觀察他，發(fā)現(xiàn)他從來不笑，上課也從不舉手回答問題。難道他對(duì)黃老師的感情太深了，所以無法接納我嗎？我有些沮喪，但并不氣餒。從班主任及黃老師那里我了解到，羅煜博是一個(gè)學(xué)習(xí)特別踏實(shí)的學(xué)生，但上課不喜歡回答問題，黃老師還囑咐我要多關(guān)注他。，他的練習(xí)冊(cè)有幾道題做的很不好，我找到他談話，詢問他原因，他說是因?yàn)轭}目沒看清楚，也沒認(rèn)真思考。趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我問他：“我怎么感覺你上課總是盯著我呢？而且你也從不舉手回答問題啊?！薄拔摇覜]有盯著你，因?yàn)槟闵险n講的太詳細(xì)了，我聽著太無聊了，總是看著你發(fā)呆走神，所以你才感覺我總盯著你。我希望上課的時(shí)候你能多點(diǎn)我回答問題，這樣我就能更集中精力?！甭牭竭@里，我總算松了一口氣，原來是我的教學(xué)方法有問題啊?！敖虒W(xué)方法我會(huì)改進(jìn)，但你也要多主動(dòng)回答問題呀?！薄班??！闭f完，他笑了，這是我第看到他的笑容，這明亮的笑容仿佛照進(jìn)了我的心里，使我的心也亮堂堂的。
一個(gè)星期之后，教研組組長(zhǎng)張老師說讓我上一節(jié)語文公開課，聽完后我心里直打鼓，我擔(dān)任他們的語文老師還不到兩個(gè)星期，對(duì)他們還不了解，這堂課能上好嗎？但是公開課終究還是要上的。我花了兩天的時(shí)間寫完了《濟(jì)南的冬天》這節(jié)課的教案，基本思路與我平時(shí)的教學(xué)模式是一樣的，先認(rèn)識(shí)生字生詞，然后一句句的分析課文。但是，在星期四聽完葉老師等三位老師的公開課及講座后，我果斷的舍棄了原來的教案。因?yàn)槲覐娜~老師的公開課及講座中悟出了一個(gè)道理：要把課堂還給學(xué)生?？晌覀涞恼n基本上都是我在講，學(xué)生只是被動(dòng)的聽。于是，我又花了四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，重新備了一課?？墒菃栴}又來了：我把課堂還給了他們，如果他們不配合怎么辦呢？如果他們探究不出來問題的答案那該多丟人呀！這時(shí)，我想起了葉老師的一句話：要相信學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望，相信每個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的能力。終，我決定放手一搏，把課堂真正的還給他們，并在課前對(duì)他們進(jìn)行了鼓勵(lì)。結(jié)果，這節(jié)課他們回答問題異常積極，課堂非?；钴S。無疑，這堂公開課是比較成功的。我覺得這是學(xué)生對(duì)我好的回報(bào)，也讓我欣慰他們終于真正的從內(nèi)心接受了我。
一個(gè)月之后，由于學(xué)生對(duì)現(xiàn)任班主任的反彈太大，強(qiáng)烈要求換班主任。于是，我又擔(dān)任了七（2）班的班主任。作為一名剛剛踏上工作崗位的新人，班主任工作給我的壓力是很大的，尤其還是一個(gè)班級(jí)量化每個(gè)星期倒數(shù)的班級(jí)。但是，我并不氣餒，我相信他們并不比別人差。在第一節(jié)班會(huì)課上，我告訴學(xué)生：“我不要求你們完美，但要做好的自己。我相信別人能做到的，你們一樣也能做到?！庇捎谖覀儼鄬W(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣很差，在嚴(yán)格要求衛(wèi)生質(zhì)量的同時(shí)，我總是第一個(gè)到達(dá)清潔區(qū)，監(jiān)督他們打掃好衛(wèi)生。每天早晨，同他們一起起床，一起上早操，每晚堅(jiān)持查寢。一個(gè)月之后，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成了，紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。另外，在平時(shí)，我還注重找學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的內(nèi)心，收集他們對(duì)班級(jí)管理的意見。慢慢的，不僅我與學(xué)生之間的關(guān)系越來越融洽，班級(jí)管理也漸漸有了起色，班級(jí)量化多次名列前茅。
今年的“婦女節(jié)”，是我參加工作以來所過的第一個(gè)節(jié)日。在這一天里，我收到了許多來自學(xué)生的禮物，有學(xué)生親手疊的紙花，有學(xué)生親手做的賀卡，還有學(xué)生送的奶茶、筆記本、鋼筆……“老師，您辛苦了！”“老師，節(jié)日快樂！”一聲聲、一句句，代表的是學(xué)生對(duì)老師的深情，對(duì)老師的無限敬意。有這樣的學(xué)生，我怎能不用心教學(xué)，怎能不幫助他們共創(chuàng)美好的未來？
回顧半年的從教之路，我真的收獲了許多。在這半年里，我學(xué)會(huì)了怎樣更好地教授語文，學(xué)會(huì)了怎樣當(dāng)好一個(gè)班主任，學(xué)會(huì)了怎樣與學(xué)生、同事、家長(zhǎng)相處。也許農(nóng)村的工作條件很艱苦，也許農(nóng)村教師的地位很低下，但是，面對(duì)那一張張純真的笑臉，那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我更加堅(jiān)定了在這里認(rèn)真工作和好好生活的信念。一個(gè)人如果失去了生活的信念，就會(huì)像沒有航線的帆船，只能隨波逐流，飄泊不定。而我相信，我正和我的教師戰(zhàn)友們駕駛著一條滿載愛心和希望之船，沿著我們的航線激流勇進(jìn)，創(chuàng)造那一片屬于我們的無悔的青春。我也相信我的教師夢(mèng)終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。