默菲老師在愛潑斯坦的成長(zhǎng)中起了多大的作用，我們無法估量。有一點(diǎn)可以肯定，如果換一個(gè)老師，只知道指責(zé)愛潑斯坦不努力，或者干脆把他視為差生，斥為“蠢笨”，也許，未來的醫(yī)學(xué)奇才就夭折在他的手里了。正是默菲老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)了愛潑斯坦的信心，他才告別絕望，倔強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?，不再認(rèn)輸，不再懈怠，終于完成了正常人也不容易完成的學(xué)業(yè)，成為醫(yī)學(xué)博士。
“你很聰明，我知道你懂這些題目”，一句喝彩的話，揚(yáng)起了一位少年的奮進(jìn)之帆。喝彩能驅(qū)除消沉者心靈的陰影，使他們看到生活的美麗，看到希望的絢爛;喝彩能消融自卑者心靈的霧障，使他們信心百倍，勇氣大增。小小的喝彩，甚至改變?nèi)说囊簧?
黑格爾在《生活的哲學(xué)》里講述了這樣的一則故事：一個(gè)被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場(chǎng)時(shí)，圍觀的人群中有個(gè)老太太突然冒出了一句：“看，他的金色的頭發(fā)多么漂亮迷人啊!”那個(gè)即將告別人世的青年聞聽此言，朝著老人站的方向深深鞠了一個(gè)躬，含著淚大聲地說：“如果周圍多一些這樣的人，我也許不會(huì)有今天?！鼻嗄晁佬谭傅脑捵屓松钏?。一個(gè)人老是生活在別人的指責(zé)、輕視甚至鄙視里，往往要么心靈泯滅自甘平庸;要么心靈變態(tài)仇視他人和社會(huì)!而富有愛心的人飽含善意的喝彩，則能引導(dǎo)人走上人生的正途。
也許就是你的一個(gè)小小的喝彩，世界就多了一份亮麗!
[點(diǎn)撥]正如陶行知老先生所說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！彼?，要以欣賞的眼光善待你身邊的人和事，一個(gè)善意的贊賞，可能對(duì)他人產(chǎn)生極大的動(dòng)力?！皻缛酥灰痪湓?，培植一個(gè)人卻要千句話，請(qǐng)你多口下留情?！倍嘁恍┖炔剩僖恍┲肛?zé)和訓(xùn)斥，也許就使他的人生更精彩!
[適用話題]此類素材適合“欣賞”“賞識(shí)”等話題，可直接引用。在“困難、失意”等話題下，可以作為榜樣或動(dòng)力進(jìn)行引用，調(diào)動(dòng)讀者閱讀興趣。
哲理故事
狼
一群狼被獵人趕進(jìn)了一個(gè)洞里。
獵人在洞口安裝了一只獸夾，哪只狼先出洞就會(huì)被獸夾夾住。不過，其余的狼就可以逃脫了。
狼群在洞里餓了一天一夜，它們討論誰先出洞的問題。
老狼說：“我年歲大，我先出洞不太合適吧?！毙±钦f：“我的年齡小，不該我先出去?！蹦咐钦f：“我還有三只狼崽等著我喂奶，你們?nèi)绦酿I死它們嗎?”一只跛腳狼說：“我已經(jīng)負(fù)傷了，應(yīng)該照顧我?！敝皇Ｏ乱恢粔牙橇?，它說：“我可以先出去。不過，如果我后沖出去，我可以為大家報(bào)仇，去咬死獵人。”
幾天后，獵人從洞里拖出一只又一只餓死的狼。
狼，本來是很智慧、團(tuán)隊(duì)意識(shí)極強(qiáng)的動(dòng)物。但是，這群狼太自私，誰都不愿犧牲自己，結(jié)果釀成了統(tǒng)統(tǒng)被餓死的悲劇。
[點(diǎn)撥]這群狼的慘痛結(jié)局，讓人們可以更清醒的意識(shí)到，團(tuán)結(jié)合作的重要。
[適用話題]這個(gè)素材可以用在“團(tuán)結(jié)”“合作”的話題中。
忘記仇恨
這是大學(xué)畢業(yè)臨走時(shí)，前來為我們送行的老師給我們講的一則寓言故事。
古希臘神話中有一位大英雄叫海格力斯。一天他走在坎坷不平的山路上，發(fā)現(xiàn)腳邊有袋子似的東西很礙腳，海格力斯踩了那東西一腳，誰知那東西不但沒被踩破，反而膨脹起來，加倍地?cái)U(kuò)大著。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒砸它，那東西竟然張大到把路堵死了。
正在這時(shí)，山中走出一位圣人，對(duì)海格力斯說：“朋友，快別動(dòng)它，忘了它吧，離開它，遠(yuǎn)去吧!它叫仇恨袋，你不犯它，他便小如當(dāng)初，你侵犯它，它就會(huì)膨脹起來，擋住你的路，與你敵對(duì)到底!”
講完后，教師語重心長(zhǎng)地說：“你們即將走向社會(huì)，難免與別人產(chǎn)生摩擦誤會(huì)，甚至仇恨，但別忘了在自己的仇恨袋裝滿寬容，那樣你們就會(huì)少一份障礙，多一份成功的機(jī)會(huì)，否則，你們將永遠(yuǎn)被擋在通往成功的道路上，直到被*?！?BR> [點(diǎn)撥]忘記仇恨，才能心理平衡、解放自己。你寬恕了，你的怨恨、責(zé)怪、憤怒就沒有了。寬恕是消除怨恨、責(zé)怪、憤怒的良藥。 “念念不忘”別人的“壞處”實(shí)際上受其害的就是自己的心靈，搞的自痛苦不堪，何必呢?這種人，輕則自我折磨，重則就可能導(dǎo)致瘋狂的報(bào)復(fù)了，瘋狂的結(jié)果是自我毀滅。生氣是用別人的錯(cuò)誤來懲罰自己，寬恕是心靈的解脫。
[適用話題]這個(gè)素材合適“寬容”“包容”等話題。
化敵為友
林肯沖破重重阻礙當(dāng)上總統(tǒng)之后，仍任用了一個(gè)能力很強(qiáng)的原先的死對(duì)頭任部長(zhǎng)之職。幕僚和隨從們都十分不解。
“他是我們的敵人，應(yīng)該消滅他!”大家憤怒地建議。
“把敵人變成朋友，”林肯解釋說，“既消滅了一個(gè)敵人，又多得了一個(gè)朋友?！?BR> 從這里，我們可以看到，寬容者有著寬廣的胸懷和巨大的智慧。 善于忘記仇恨，是成就事業(yè)者的一個(gè)特征。既往不咎的人，才可以放下沉重的心理包袱，大踏步地前進(jìn)。只有忘記仇恨， 寬宏大量，才能與人和睦相處，才會(huì)贏得他人的友誼和信任，才會(huì)贏得他人的支持和幫助。
在日常工作生活中，寬容表現(xiàn)為“三不”，即“不責(zé)人小過，不揭人隱私，不念人舊惡”。要成就事業(yè)，牢記一條原則就可：記著別人對(duì)你的恩惠 ，忘記自己對(duì)別人的仇恨。
[點(diǎn)撥]忘記仇恨，才能提高自己，開闊自己。在人與人之間，在許多情況下，人們誤以為“仇人”的，又未必就是真的是什么“仇人”。退一步說，即使是“仇人”吧，對(duì)方心存歉意，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，你不念舊惡，禮儀相待，進(jìn)而對(duì)他格外地表示近親，也會(huì)使為“仇”者感念其誠(chéng)，改“仇”為善。把“仇人”看作朋友，堅(jiān)持感情的輸入，堅(jiān)持禮讓。如果你這樣做了，說明你正在一點(diǎn)點(diǎn)地提高自己，開闊自己。
[適用話題]此素材可以運(yùn)用到以再現(xiàn)“寬闊的胸襟”“對(duì)人寬容也是對(duì)自己寬容”為主旨的話題作文中。
情況不同
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有，牧人捉住小豬，它大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫，便說：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫”。小豬聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢!”
[點(diǎn)撥]立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受;因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。“換個(gè)角度看問題”，要有寬容的心!
[適用話題]本素材適合“立場(chǎng)”、“寬容”等話題中。
聽的藝術(shù)
一天，一位美國(guó)知名電視節(jié)目的記者去采訪一名小朋友。
記者問：“如果有一天，你駕駛著一架飛機(jī)飛到了太平洋上空，突然熄火了，你會(huì)怎么辦呢?”小朋友想了想，說：“我會(huì)先告訴飛機(jī)上的人系好安全帶，然后我掛上降落傘跳出去?！?BR> 現(xiàn)場(chǎng)的人聽了后全竊竊私語，他們認(rèn)為這個(gè)小家伙太自私了，怎么自己先跑了?沒想到那小朋友竟然熱淚盈眶，記者連忙問道：“你為什么要先掛上降落傘跳下去?”
那小朋友抹著淚花說：“我要去拿燃料，我還要回來的!”
別人說話時(shí)，你要等這聽完，這就是聽的藝術(shù)……
[點(diǎn)撥]要用心去傾聽別人的話語，要尊重說話著不要斷然下定論。
[適用話題]可以用在“傾聽”、“交流”等類話題中。
不生氣的秘訣
古時(shí)候，有一個(gè)叫愛地巴的人，他一生氣就跑回家去，然后繞自己的房子和土地跑三圈。后來，他的房子越來越大，土地也越來越多，而一生氣時(shí)，他仍要繞著房子和土地跑三圈，哪怕累得氣喘吁吁，汗流浹背。
孫子問：“阿公!你生氣時(shí)就繞著房子和土地跑，這里面有什么秘密?”
愛地巴對(duì)孫子說：“年輕時(shí)，一和人吵架、爭(zhēng)論、生氣時(shí)，我就繞著自己的房子和土地跑三圈。我邊跑邊想——自己的房子這么小，土地這么少，哪有時(shí)間和精力去跟別人生氣呢?一想到這里，我的氣就消了，也就有了更多的時(shí)間和精力來工作和學(xué)習(xí)了?！?BR> 孫子又問;“阿公!成了富人后，您為什么還要繞著房子和土地跑呢?”
愛地巴笑著說：“邊跑我就邊想啊——我房子這么大，土地這么多，又何必和人計(jì)較呢?一想到這里我的氣也就消了?！?BR> [點(diǎn)撥] “退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜?！辈槐赜?jì)較的太多的小事情，包容些對(duì)己對(duì)人都是好事。
[適用話題]此素材可以運(yùn)用在以“謙讓”、“寬容”為話題的作文中。
二、運(yùn)用指導(dǎo)
1.素材點(diǎn)撥：
欣賞類素材不少，寫作時(shí)，很多學(xué)生往往把本子上記載的素材原封不動(dòng)地搬進(jìn)作文，這是不妥的。有時(shí)原始素材是一句話，需要擴(kuò)展為一段文字;有時(shí)原始素材是一段文字，需要精簡(jiǎn)為一句話。作文時(shí)，要學(xué)會(huì)圍繞中心用自己的話敘述，對(duì)材料進(jìn)行選擇，有所取舍，意即“剪裁”。這樣一來，作者就可以充分利用已經(jīng)積累的有限素材，達(dá)到“以靜制動(dòng)”“以不變應(yīng)萬變”的效果。如同樣是引用典故“懷橘遺親”這一素材，考生可以圍繞構(gòu)思將故事擴(kuò)展為470余字，占全文四分之三的篇幅，也根據(jù)需要進(jìn)行剪裁，只寫了百余字。
中考(微博)作文的寫作中，同學(xué)們可以把一些名人名言等作為主要的素材體現(xiàn)在作文中，也可以是基于一篇古詩名句而寫成的，亦或是圍繞一篇哲理小品而寫成。這要看出同學(xué)們表達(dá)的機(jī)智和素材儲(chǔ)備的豐富性。但同學(xué)們只要在平常的生活學(xué)習(xí)中，做個(gè)有心人，“廣納材路，材為我用”，積沙成丘，相信在考場(chǎng)中能夠做到有的放矢，游刃有余，寫出精彩出眾的文章。
2.話題適用：
理解、平等、合作、共享、博愛
(一)中考真題回放
※英國(guó)大文豪蕭伯納說：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋果，彼此交換，交換后仍是各有一個(gè)蘋果;倘若
有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么，我們每個(gè)人就有兩種思想了?！碑?dāng)代作家虹影說：“人與人缺乏交流的痛苦，每個(gè)人都差不多的，也正是居于這樣一種狀態(tài)。才出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)世界?！?BR> 看了以上材料你有什么感想?生活中你有類似的見聞和體驗(yàn)?請(qǐng)就“交流”這個(gè)話題寫一篇文章。注意：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于500字，不得抄襲。
※車讓人，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序;人讓車，讓出一份文明;人讓人讓出一份和諧。在現(xiàn)實(shí)生活中，這類“讓”的現(xiàn)象還很多，無論在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)……在非原則面前，“讓”是一種禮貌、一種氣度、一種美德。
請(qǐng)以“讓”為話題，自選角度，自定立意，寫一篇不少于600字的文章。
要求：① 自擬題目，文體不限(如寫成詩歌，不得少于20行。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
※ 社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。
在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解;在胸中怒火中燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍讓;在別人觸犯了自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容;在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心;在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存…… 請(qǐng)以“在 中學(xué)會(huì) ”為題，將題目補(bǔ)充完整，自選文體(詩歌除外)，寫一篇600字左右的文章。力求寫出真情實(shí)感，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
※ 一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來說，這不算什么;可對(duì)我來說，卻能減輕不少負(fù)擔(dān)。”
馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢?！?BR> 不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。
讀了上面的故事，你一定有很多感悟，請(qǐng)自選角度寫一篇文章。
三、運(yùn)用示例
1.標(biāo)題示例：
相關(guān)的話題有：“分享”(2006山東濟(jì)南市中考話題作文題)、“交流”(2006河南課改區(qū)中考話題作文題)、“欣賞”、“讓”、等話題。
2.優(yōu)秀語段示例：
①龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝于他，施加毒手，后兵敗身亡;周瑜是狹隘的，他不肯諸葛亮勝于他，百般暗算，后被諸葛亮三氣吐血而死;慈禧下棋，別人吃他一馬，她殺對(duì)方一家，死后為人們所辱罵……這都是有了狹隘之心的結(jié)果，告別狹隘之心，以寬容的胸襟包容他人，則取信于他人，也成就了自己。
有楚莊王邀眾大臣共飲，請(qǐng)嬪妃助興，風(fēng)把燭火吹滅時(shí)，一武將醉酒失態(tài)拉了妃子的衣襟，但楚莊王以一顆寬廣的心寬容了他，巧妙解圍。這位武將由是感激在下戰(zhàn)役中奮勇殺敵，這便是寬容的價(jià)值。
——《告別狹隘之心》 江蘇常州一考生
②時(shí)光易逝，老師站在講臺(tái)上宣布要同學(xué)報(bào)名參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我毫不猶豫地舉起手，滿臉自信，我又向那幾位男同學(xué)望去，見他們也舉起了手。我給他們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，也許是有所理會(huì)，也許是為過去自己的舉動(dòng)后悔，他們笑得有些尷尬。
當(dāng)我站在光榮榜前時(shí)，看到前三名仍然是三朵金花。無意中，我聽到旁邊的家長(zhǎng)(微博)極其惋惜地說到：“怎么前三名的全是女孩兒啊!”我不禁莞爾一笑。
誰說男孩是太陽，女孩靠他們發(fā)光……
——《女孩也是太陽》江西一考生
③于是，我?guī)е鴲坌暮图?xì)心去探訪這世界。從德國(guó)總統(tǒng)約翰內(nèi)斯勞在以色列的議會(huì)大廳上的公開道歉聲中，我欣賞到了直面錯(cuò)誤的“真”;從社會(huì)各界對(duì)春蕾女童慷慨解囊的報(bào)道中，我欣賞到了團(tuán)結(jié)互助的“善”;從21位聾啞演員的舞蹈《千手觀音》中，我欣賞到了自強(qiáng)不息的“美”……我真的學(xué)會(huì)了欣賞!
在生活中學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從前云翳的天空不再陰霾，乏味的生活也閃現(xiàn)光彩。讓我們斬?cái)嗳松墓戎械那G棘，去欣賞那一片姹紫嫣紅的春天吧!
——《在生活中學(xué)會(huì)欣賞》萊西一考生
④這時(shí)，“銅豌豆”也擠過來，似乎有點(diǎn)不好意思。“老師，對(duì)不起!過去給你惹了不少麻煩。逃課有我，上課睡覺有我，和老師頂撞有我。爸媽說我是逆子，同學(xué)說我是另類，可我從你的眼里讀不出異樣。有，我把迷路的老婆婆送回家。你知道后贊賞地說很有愛心嘛，一個(gè)有愛心的人是不會(huì)迷路的。聽完您的話，我覺得迷途的羔羊該回家了。感謝你，老師!您的欣賞讓我找回了丟失的自己?！?BR> 彼此欣賞則創(chuàng)造出師生和諧的境界。
——《35根蠟燭》湖北一考生
3.例作賞析：
請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞
湖北一考生
當(dāng)你置身深山老林之中，耳聽潺潺流水的時(shí)候，你的眼里是否只有窮山惡水?當(dāng)你走在秋天的畫卷中，身旁紅葉美似彩霞的時(shí)候，你的眼里是否只有殘風(fēng)翻卷、落葉凋零?當(dāng)你與別人相處時(shí)，你是否恨不得把別人的缺點(diǎn)放大成為別人的全部?當(dāng)你與競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來的對(duì)手相向而行的時(shí)候，你是否會(huì)高昂起你的頭，打心眼里對(duì)他不屑一顧?
——如果是的，那么，我要說，朋友，請(qǐng)你一定要學(xué)會(huì)欣賞。
欣賞是一種美麗的心情。懂得欣賞的人，不會(huì)戚戚于景物的衰敗、凄清。面對(duì)曉風(fēng)殘?jiān)?微博)、瘦水寒山，面對(duì)敲窗的冷雨、凜冽的寒風(fēng)，他們一樣能露出贊賞的眼光和會(huì)心的微笑;懂得欣賞的人，不會(huì)因?yàn)閯e人有缺點(diǎn)而憤憤然。他們會(huì)更多地看到別人的閃光點(diǎn)，認(rèn)為對(duì)方是可敬可愛的;他們不會(huì)因?yàn)閷?duì)手曾經(jīng)戰(zhàn)敗而全盤否定他，他們會(huì)看到對(duì)手在另外一些領(lǐng)域還有優(yōu)勢(shì)，值得自己學(xué)習(xí)。懂得欣賞的人總是心平氣和，面帶微笑的。于是，快樂和美麗就在他的心里扎下根來。
那么，該怎樣才能學(xué)會(huì)欣賞呢?
學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)先學(xué)會(huì)寬容，要有寬廣的胸懷，這樣，你才會(huì)更多地看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不會(huì)因?yàn)樾男鬲M窄而蒙蔽雙眼?！度龂?guó)演義》中曹操就因?yàn)榧蒂t妒能，不能以欣賞的眼光看人，以至于殺掉楊修等人，失去一幫謀士。試想，如果曹操能以寬容之心、欣賞之心對(duì)待楊修，不會(huì)避免留下楊修被殺的千古悲劇嗎?他在后來的霸業(yè)中不就多了許多謀士么?
懂得欣賞也需要有知識(shí)和修養(yǎng)作基礎(chǔ)，比如欣賞舞蹈，你要具備一些舞蹈常識(shí)，才能從舞者肢體的變動(dòng)中讀出美來。同樣，欣賞一個(gè)人，你必須有正確的人生觀、是非觀，有一定的閱歷，才能欣賞到一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。欣賞景觀時(shí)，你需要有悟性，能思考景物所蘊(yùn)含的美麗、所包含的哲理，不然你看到的也只是山山水水的外形而已。
朋友，欣賞讓我們?nèi)谇㈥P(guān)系，造就人才，成就事業(yè)，創(chuàng)造美好未來，贏得幸福人生。請(qǐng)開闊你的心胸，睜開你的慧眼，帶著欣賞的目光一路前行吧。
【點(diǎn)評(píng)】
章可貴之處在于，小作者在學(xué)會(huì)了欣賞后，用生活所教，去欣賞世界中的真善美。像作者所倡導(dǎo)的那樣，如果我們也帶上欣賞的眼鏡，就會(huì)發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的美;只有細(xì)心觀察，才能明察秋毫，欣賞到極易被忽略的美。在文章開頭，作者巧妙地引用了“置身深山老林，傾聽潺潺流水，漸漸忘卻的是曾經(jīng)的窮山惡水;走進(jìn)秋的畫卷，觀賞滿目火紅，悄悄淡化的是落葉凋零?！币痪湓姼璨⑦M(jìn)行了藝術(shù)加工，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。在對(duì)“欣賞是一種脫俗的境界，一種健康的心態(tài)。”這一凡人妙語按自己的感悟進(jìn)行加工后引用，表現(xiàn)了小作者關(guān)注社會(huì)、體味生活的思想和胸襟，使主題提升到一個(gè)新的高度。文章布局謀篇巧妙，語言優(yōu)美流暢，充滿著對(duì)生活的真切感悟。
“你很聰明，我知道你懂這些題目”，一句喝彩的話，揚(yáng)起了一位少年的奮進(jìn)之帆。喝彩能驅(qū)除消沉者心靈的陰影，使他們看到生活的美麗，看到希望的絢爛;喝彩能消融自卑者心靈的霧障，使他們信心百倍，勇氣大增。小小的喝彩，甚至改變?nèi)说囊簧?
黑格爾在《生活的哲學(xué)》里講述了這樣的一則故事：一個(gè)被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場(chǎng)時(shí)，圍觀的人群中有個(gè)老太太突然冒出了一句：“看，他的金色的頭發(fā)多么漂亮迷人啊!”那個(gè)即將告別人世的青年聞聽此言，朝著老人站的方向深深鞠了一個(gè)躬，含著淚大聲地說：“如果周圍多一些這樣的人，我也許不會(huì)有今天?！鼻嗄晁佬谭傅脑捵屓松钏?。一個(gè)人老是生活在別人的指責(zé)、輕視甚至鄙視里，往往要么心靈泯滅自甘平庸;要么心靈變態(tài)仇視他人和社會(huì)!而富有愛心的人飽含善意的喝彩，則能引導(dǎo)人走上人生的正途。
也許就是你的一個(gè)小小的喝彩，世界就多了一份亮麗!
[點(diǎn)撥]正如陶行知老先生所說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！彼?，要以欣賞的眼光善待你身邊的人和事，一個(gè)善意的贊賞，可能對(duì)他人產(chǎn)生極大的動(dòng)力?！皻缛酥灰痪湓?，培植一個(gè)人卻要千句話，請(qǐng)你多口下留情?！倍嘁恍┖炔剩僖恍┲肛?zé)和訓(xùn)斥，也許就使他的人生更精彩!
[適用話題]此類素材適合“欣賞”“賞識(shí)”等話題，可直接引用。在“困難、失意”等話題下，可以作為榜樣或動(dòng)力進(jìn)行引用，調(diào)動(dòng)讀者閱讀興趣。
哲理故事
狼
一群狼被獵人趕進(jìn)了一個(gè)洞里。
獵人在洞口安裝了一只獸夾，哪只狼先出洞就會(huì)被獸夾夾住。不過，其余的狼就可以逃脫了。
狼群在洞里餓了一天一夜，它們討論誰先出洞的問題。
老狼說：“我年歲大，我先出洞不太合適吧?！毙±钦f：“我的年齡小，不該我先出去?！蹦咐钦f：“我還有三只狼崽等著我喂奶，你們?nèi)绦酿I死它們嗎?”一只跛腳狼說：“我已經(jīng)負(fù)傷了，應(yīng)該照顧我?！敝皇Ｏ乱恢粔牙橇?，它說：“我可以先出去。不過，如果我后沖出去，我可以為大家報(bào)仇，去咬死獵人。”
幾天后，獵人從洞里拖出一只又一只餓死的狼。
狼，本來是很智慧、團(tuán)隊(duì)意識(shí)極強(qiáng)的動(dòng)物。但是，這群狼太自私，誰都不愿犧牲自己，結(jié)果釀成了統(tǒng)統(tǒng)被餓死的悲劇。
[點(diǎn)撥]這群狼的慘痛結(jié)局，讓人們可以更清醒的意識(shí)到，團(tuán)結(jié)合作的重要。
[適用話題]這個(gè)素材可以用在“團(tuán)結(jié)”“合作”的話題中。
忘記仇恨
這是大學(xué)畢業(yè)臨走時(shí)，前來為我們送行的老師給我們講的一則寓言故事。
古希臘神話中有一位大英雄叫海格力斯。一天他走在坎坷不平的山路上，發(fā)現(xiàn)腳邊有袋子似的東西很礙腳，海格力斯踩了那東西一腳，誰知那東西不但沒被踩破，反而膨脹起來，加倍地?cái)U(kuò)大著。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒砸它，那東西竟然張大到把路堵死了。
正在這時(shí)，山中走出一位圣人，對(duì)海格力斯說：“朋友，快別動(dòng)它，忘了它吧，離開它，遠(yuǎn)去吧!它叫仇恨袋，你不犯它，他便小如當(dāng)初，你侵犯它，它就會(huì)膨脹起來，擋住你的路，與你敵對(duì)到底!”
講完后，教師語重心長(zhǎng)地說：“你們即將走向社會(huì)，難免與別人產(chǎn)生摩擦誤會(huì)，甚至仇恨，但別忘了在自己的仇恨袋裝滿寬容，那樣你們就會(huì)少一份障礙，多一份成功的機(jī)會(huì)，否則，你們將永遠(yuǎn)被擋在通往成功的道路上，直到被*?！?BR> [點(diǎn)撥]忘記仇恨，才能心理平衡、解放自己。你寬恕了，你的怨恨、責(zé)怪、憤怒就沒有了。寬恕是消除怨恨、責(zé)怪、憤怒的良藥。 “念念不忘”別人的“壞處”實(shí)際上受其害的就是自己的心靈，搞的自痛苦不堪，何必呢?這種人，輕則自我折磨，重則就可能導(dǎo)致瘋狂的報(bào)復(fù)了，瘋狂的結(jié)果是自我毀滅。生氣是用別人的錯(cuò)誤來懲罰自己，寬恕是心靈的解脫。
[適用話題]這個(gè)素材合適“寬容”“包容”等話題。
化敵為友
林肯沖破重重阻礙當(dāng)上總統(tǒng)之后，仍任用了一個(gè)能力很強(qiáng)的原先的死對(duì)頭任部長(zhǎng)之職。幕僚和隨從們都十分不解。
“他是我們的敵人，應(yīng)該消滅他!”大家憤怒地建議。
“把敵人變成朋友，”林肯解釋說，“既消滅了一個(gè)敵人，又多得了一個(gè)朋友?！?BR> 從這里，我們可以看到，寬容者有著寬廣的胸懷和巨大的智慧。 善于忘記仇恨，是成就事業(yè)者的一個(gè)特征。既往不咎的人，才可以放下沉重的心理包袱，大踏步地前進(jìn)。只有忘記仇恨， 寬宏大量，才能與人和睦相處，才會(huì)贏得他人的友誼和信任，才會(huì)贏得他人的支持和幫助。
在日常工作生活中，寬容表現(xiàn)為“三不”，即“不責(zé)人小過，不揭人隱私，不念人舊惡”。要成就事業(yè)，牢記一條原則就可：記著別人對(duì)你的恩惠 ，忘記自己對(duì)別人的仇恨。
[點(diǎn)撥]忘記仇恨，才能提高自己，開闊自己。在人與人之間，在許多情況下，人們誤以為“仇人”的，又未必就是真的是什么“仇人”。退一步說，即使是“仇人”吧，對(duì)方心存歉意，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，你不念舊惡，禮儀相待，進(jìn)而對(duì)他格外地表示近親，也會(huì)使為“仇”者感念其誠(chéng)，改“仇”為善。把“仇人”看作朋友，堅(jiān)持感情的輸入，堅(jiān)持禮讓。如果你這樣做了，說明你正在一點(diǎn)點(diǎn)地提高自己，開闊自己。
[適用話題]此素材可以運(yùn)用到以再現(xiàn)“寬闊的胸襟”“對(duì)人寬容也是對(duì)自己寬容”為主旨的話題作文中。
情況不同
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有，牧人捉住小豬，它大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫，便說：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫”。小豬聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢!”
[點(diǎn)撥]立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受;因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。“換個(gè)角度看問題”，要有寬容的心!
[適用話題]本素材適合“立場(chǎng)”、“寬容”等話題中。
聽的藝術(shù)
一天，一位美國(guó)知名電視節(jié)目的記者去采訪一名小朋友。
記者問：“如果有一天，你駕駛著一架飛機(jī)飛到了太平洋上空，突然熄火了，你會(huì)怎么辦呢?”小朋友想了想，說：“我會(huì)先告訴飛機(jī)上的人系好安全帶，然后我掛上降落傘跳出去?！?BR> 現(xiàn)場(chǎng)的人聽了后全竊竊私語，他們認(rèn)為這個(gè)小家伙太自私了，怎么自己先跑了?沒想到那小朋友竟然熱淚盈眶，記者連忙問道：“你為什么要先掛上降落傘跳下去?”
那小朋友抹著淚花說：“我要去拿燃料，我還要回來的!”
別人說話時(shí)，你要等這聽完，這就是聽的藝術(shù)……
[點(diǎn)撥]要用心去傾聽別人的話語，要尊重說話著不要斷然下定論。
[適用話題]可以用在“傾聽”、“交流”等類話題中。
不生氣的秘訣
古時(shí)候，有一個(gè)叫愛地巴的人，他一生氣就跑回家去，然后繞自己的房子和土地跑三圈。后來，他的房子越來越大，土地也越來越多，而一生氣時(shí)，他仍要繞著房子和土地跑三圈，哪怕累得氣喘吁吁，汗流浹背。
孫子問：“阿公!你生氣時(shí)就繞著房子和土地跑，這里面有什么秘密?”
愛地巴對(duì)孫子說：“年輕時(shí)，一和人吵架、爭(zhēng)論、生氣時(shí)，我就繞著自己的房子和土地跑三圈。我邊跑邊想——自己的房子這么小，土地這么少，哪有時(shí)間和精力去跟別人生氣呢?一想到這里，我的氣就消了，也就有了更多的時(shí)間和精力來工作和學(xué)習(xí)了?！?BR> 孫子又問;“阿公!成了富人后，您為什么還要繞著房子和土地跑呢?”
愛地巴笑著說：“邊跑我就邊想啊——我房子這么大，土地這么多，又何必和人計(jì)較呢?一想到這里我的氣也就消了?！?BR> [點(diǎn)撥] “退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜?！辈槐赜?jì)較的太多的小事情，包容些對(duì)己對(duì)人都是好事。
[適用話題]此素材可以運(yùn)用在以“謙讓”、“寬容”為話題的作文中。
二、運(yùn)用指導(dǎo)
1.素材點(diǎn)撥：
欣賞類素材不少，寫作時(shí)，很多學(xué)生往往把本子上記載的素材原封不動(dòng)地搬進(jìn)作文，這是不妥的。有時(shí)原始素材是一句話，需要擴(kuò)展為一段文字;有時(shí)原始素材是一段文字，需要精簡(jiǎn)為一句話。作文時(shí)，要學(xué)會(huì)圍繞中心用自己的話敘述，對(duì)材料進(jìn)行選擇，有所取舍，意即“剪裁”。這樣一來，作者就可以充分利用已經(jīng)積累的有限素材，達(dá)到“以靜制動(dòng)”“以不變應(yīng)萬變”的效果。如同樣是引用典故“懷橘遺親”這一素材，考生可以圍繞構(gòu)思將故事擴(kuò)展為470余字，占全文四分之三的篇幅，也根據(jù)需要進(jìn)行剪裁，只寫了百余字。
中考(微博)作文的寫作中，同學(xué)們可以把一些名人名言等作為主要的素材體現(xiàn)在作文中，也可以是基于一篇古詩名句而寫成的，亦或是圍繞一篇哲理小品而寫成。這要看出同學(xué)們表達(dá)的機(jī)智和素材儲(chǔ)備的豐富性。但同學(xué)們只要在平常的生活學(xué)習(xí)中，做個(gè)有心人，“廣納材路，材為我用”，積沙成丘，相信在考場(chǎng)中能夠做到有的放矢，游刃有余，寫出精彩出眾的文章。
2.話題適用：
理解、平等、合作、共享、博愛
(一)中考真題回放
※英國(guó)大文豪蕭伯納說：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋果，彼此交換，交換后仍是各有一個(gè)蘋果;倘若
有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么，我們每個(gè)人就有兩種思想了?！碑?dāng)代作家虹影說：“人與人缺乏交流的痛苦，每個(gè)人都差不多的，也正是居于這樣一種狀態(tài)。才出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)世界?！?BR> 看了以上材料你有什么感想?生活中你有類似的見聞和體驗(yàn)?請(qǐng)就“交流”這個(gè)話題寫一篇文章。注意：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于500字，不得抄襲。
※車讓人，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序;人讓車，讓出一份文明;人讓人讓出一份和諧。在現(xiàn)實(shí)生活中，這類“讓”的現(xiàn)象還很多，無論在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)……在非原則面前，“讓”是一種禮貌、一種氣度、一種美德。
請(qǐng)以“讓”為話題，自選角度，自定立意，寫一篇不少于600字的文章。
要求：① 自擬題目，文體不限(如寫成詩歌，不得少于20行。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
※ 社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。
在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解;在胸中怒火中燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍讓;在別人觸犯了自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容;在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心;在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存…… 請(qǐng)以“在 中學(xué)會(huì) ”為題，將題目補(bǔ)充完整，自選文體(詩歌除外)，寫一篇600字左右的文章。力求寫出真情實(shí)感，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
※ 一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來說，這不算什么;可對(duì)我來說，卻能減輕不少負(fù)擔(dān)。”
馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢?！?BR> 不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。
讀了上面的故事，你一定有很多感悟，請(qǐng)自選角度寫一篇文章。
三、運(yùn)用示例
1.標(biāo)題示例：
相關(guān)的話題有：“分享”(2006山東濟(jì)南市中考話題作文題)、“交流”(2006河南課改區(qū)中考話題作文題)、“欣賞”、“讓”、等話題。
2.優(yōu)秀語段示例：
①龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝于他，施加毒手，后兵敗身亡;周瑜是狹隘的，他不肯諸葛亮勝于他，百般暗算，后被諸葛亮三氣吐血而死;慈禧下棋，別人吃他一馬，她殺對(duì)方一家，死后為人們所辱罵……這都是有了狹隘之心的結(jié)果，告別狹隘之心，以寬容的胸襟包容他人，則取信于他人，也成就了自己。
有楚莊王邀眾大臣共飲，請(qǐng)嬪妃助興，風(fēng)把燭火吹滅時(shí)，一武將醉酒失態(tài)拉了妃子的衣襟，但楚莊王以一顆寬廣的心寬容了他，巧妙解圍。這位武將由是感激在下戰(zhàn)役中奮勇殺敵，這便是寬容的價(jià)值。
——《告別狹隘之心》 江蘇常州一考生
②時(shí)光易逝，老師站在講臺(tái)上宣布要同學(xué)報(bào)名參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我毫不猶豫地舉起手，滿臉自信，我又向那幾位男同學(xué)望去，見他們也舉起了手。我給他們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，也許是有所理會(huì)，也許是為過去自己的舉動(dòng)后悔，他們笑得有些尷尬。
當(dāng)我站在光榮榜前時(shí)，看到前三名仍然是三朵金花。無意中，我聽到旁邊的家長(zhǎng)(微博)極其惋惜地說到：“怎么前三名的全是女孩兒啊!”我不禁莞爾一笑。
誰說男孩是太陽，女孩靠他們發(fā)光……
——《女孩也是太陽》江西一考生
③于是，我?guī)е鴲坌暮图?xì)心去探訪這世界。從德國(guó)總統(tǒng)約翰內(nèi)斯勞在以色列的議會(huì)大廳上的公開道歉聲中，我欣賞到了直面錯(cuò)誤的“真”;從社會(huì)各界對(duì)春蕾女童慷慨解囊的報(bào)道中，我欣賞到了團(tuán)結(jié)互助的“善”;從21位聾啞演員的舞蹈《千手觀音》中，我欣賞到了自強(qiáng)不息的“美”……我真的學(xué)會(huì)了欣賞!
在生活中學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從前云翳的天空不再陰霾，乏味的生活也閃現(xiàn)光彩。讓我們斬?cái)嗳松墓戎械那G棘，去欣賞那一片姹紫嫣紅的春天吧!
——《在生活中學(xué)會(huì)欣賞》萊西一考生
④這時(shí)，“銅豌豆”也擠過來，似乎有點(diǎn)不好意思。“老師，對(duì)不起!過去給你惹了不少麻煩。逃課有我，上課睡覺有我，和老師頂撞有我。爸媽說我是逆子，同學(xué)說我是另類，可我從你的眼里讀不出異樣。有，我把迷路的老婆婆送回家。你知道后贊賞地說很有愛心嘛，一個(gè)有愛心的人是不會(huì)迷路的。聽完您的話，我覺得迷途的羔羊該回家了。感謝你，老師!您的欣賞讓我找回了丟失的自己?！?BR> 彼此欣賞則創(chuàng)造出師生和諧的境界。
——《35根蠟燭》湖北一考生
3.例作賞析：
請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞
湖北一考生
當(dāng)你置身深山老林之中，耳聽潺潺流水的時(shí)候，你的眼里是否只有窮山惡水?當(dāng)你走在秋天的畫卷中，身旁紅葉美似彩霞的時(shí)候，你的眼里是否只有殘風(fēng)翻卷、落葉凋零?當(dāng)你與別人相處時(shí)，你是否恨不得把別人的缺點(diǎn)放大成為別人的全部?當(dāng)你與競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來的對(duì)手相向而行的時(shí)候，你是否會(huì)高昂起你的頭，打心眼里對(duì)他不屑一顧?
——如果是的，那么，我要說，朋友，請(qǐng)你一定要學(xué)會(huì)欣賞。
欣賞是一種美麗的心情。懂得欣賞的人，不會(huì)戚戚于景物的衰敗、凄清。面對(duì)曉風(fēng)殘?jiān)?微博)、瘦水寒山，面對(duì)敲窗的冷雨、凜冽的寒風(fēng)，他們一樣能露出贊賞的眼光和會(huì)心的微笑;懂得欣賞的人，不會(huì)因?yàn)閯e人有缺點(diǎn)而憤憤然。他們會(huì)更多地看到別人的閃光點(diǎn)，認(rèn)為對(duì)方是可敬可愛的;他們不會(huì)因?yàn)閷?duì)手曾經(jīng)戰(zhàn)敗而全盤否定他，他們會(huì)看到對(duì)手在另外一些領(lǐng)域還有優(yōu)勢(shì)，值得自己學(xué)習(xí)。懂得欣賞的人總是心平氣和，面帶微笑的。于是，快樂和美麗就在他的心里扎下根來。
那么，該怎樣才能學(xué)會(huì)欣賞呢?
學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)先學(xué)會(huì)寬容，要有寬廣的胸懷，這樣，你才會(huì)更多地看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不會(huì)因?yàn)樾男鬲M窄而蒙蔽雙眼?！度龂?guó)演義》中曹操就因?yàn)榧蒂t妒能，不能以欣賞的眼光看人，以至于殺掉楊修等人，失去一幫謀士。試想，如果曹操能以寬容之心、欣賞之心對(duì)待楊修，不會(huì)避免留下楊修被殺的千古悲劇嗎?他在后來的霸業(yè)中不就多了許多謀士么?
懂得欣賞也需要有知識(shí)和修養(yǎng)作基礎(chǔ)，比如欣賞舞蹈，你要具備一些舞蹈常識(shí)，才能從舞者肢體的變動(dòng)中讀出美來。同樣，欣賞一個(gè)人，你必須有正確的人生觀、是非觀，有一定的閱歷，才能欣賞到一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。欣賞景觀時(shí)，你需要有悟性，能思考景物所蘊(yùn)含的美麗、所包含的哲理，不然你看到的也只是山山水水的外形而已。
朋友，欣賞讓我們?nèi)谇㈥P(guān)系，造就人才，成就事業(yè)，創(chuàng)造美好未來，贏得幸福人生。請(qǐng)開闊你的心胸，睜開你的慧眼，帶著欣賞的目光一路前行吧。
【點(diǎn)評(píng)】
章可貴之處在于，小作者在學(xué)會(huì)了欣賞后，用生活所教，去欣賞世界中的真善美。像作者所倡導(dǎo)的那樣，如果我們也帶上欣賞的眼鏡，就會(huì)發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的美;只有細(xì)心觀察，才能明察秋毫，欣賞到極易被忽略的美。在文章開頭，作者巧妙地引用了“置身深山老林，傾聽潺潺流水，漸漸忘卻的是曾經(jīng)的窮山惡水;走進(jìn)秋的畫卷，觀賞滿目火紅，悄悄淡化的是落葉凋零?！币痪湓姼璨⑦M(jìn)行了藝術(shù)加工，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。在對(duì)“欣賞是一種脫俗的境界，一種健康的心態(tài)。”這一凡人妙語按自己的感悟進(jìn)行加工后引用，表現(xiàn)了小作者關(guān)注社會(huì)、體味生活的思想和胸襟，使主題提升到一個(gè)新的高度。文章布局謀篇巧妙，語言優(yōu)美流暢，充滿著對(duì)生活的真切感悟。