（一）廉與貪
[名言]
廉者，民之表也；貪者，民之賊也?！鬯危莅?BR> [釋義]
廉潔奉公的人，是人民的表率和榜樣；貪婪謀私的人，是人民的公敵。
[寫作情境應(yīng)用]
當(dāng)今腐敗現(xiàn)象非常嚴(yán)重，一樁樁腐敗案件觸目驚心，令人痛心疾首。百姓的眼光是雪亮的，誠如宋代大清官包拯所言：“廉者，民之表也；貪者，民之賊也?！睔v史和人民終會對那些當(dāng)權(quán)者做出公正的評價(jià)。此句名言是警告那些當(dāng)權(quán)者要以廉養(yǎng)德，否則會成為億萬人民唾罵的“賊”，并告誡人們反腐倡廉的必要性。
[相關(guān)積累]
人民的好干部孔繁森一身正氣，兩袖清風(fēng)，把“全心全意為人民服務(wù)”作為座右銘，千方百計(jì)，踏踏實(shí)實(shí)為老百姓辦實(shí)事，辦好事，做到了“為官一任，保一方穩(wěn)定，促一方發(fā)展，興一方事業(yè)”。
原湖北省省長孟慶平出身貧苦家庭，是黨把他從一個放牛娃培養(yǎng)成一名大學(xué)生。然而，隨著職務(wù)的升高，他對自己放松了要求，熱衷于結(jié)交“大款”。曾多次非法接受財(cái)物，生活糜爛，由一名高級干部蛻變成了一個地地道道的腐敗分子，終被人民所唾棄。
[名言拓展]
廉隅貞潔者，德之令也?！猍唐]魏征
忠信廉潔，立身之本，非釣譽(yù)之具也?！猍宋]林逋
茍非吾之所有，雖一毫而莫取?！猍宋]蘇軾
清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長?！猍明]于謙
我們反對腐敗，搞廉潔政治，……整個改革開放過程中要反對腐敗?！囆∑?BR> [思考練習(xí)]
聯(lián)系社會生活實(shí)際，用兩百字左右的篇幅談?wù)劮锤闹卮笠饬x。
（二）青春須早為
[名言]
青春須早為，豈能長少年?！厶疲菝辖?BR> [釋義]
人們應(yīng)該珍惜青春奮發(fā)有為，人生怎么能老停留在少年時(shí)代呢？
[寫作情境運(yùn)用]
此句名言意在告誡青年朋友們要珍惜青春，因?yàn)槿耸篱g值得珍惜的，不是榮譽(yù)，不是權(quán)勢，不是金錢，而是青春。在青春的世界里要讓沙粒變成珍珠，石頭化作黃金，……青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝展出鮮果，沙漠布滿森林；……這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分。唐代詩人孟郊有言：“青春須早為，豈能長少年?！敝v的就是這個道理。青年朋友們在青年時(shí)期要為人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，否則，必將悔恨莫及，遺憾終生。
[相關(guān)積累]
出生在美國的12歲華商子弟羅杰，1983年5月6日，在美國愛達(dá)荷州波伊斯州立大學(xué)舉行的畢業(yè)典禮上獲得畢業(yè)文憑，成為目前世界上年輕的大學(xué)畢業(yè)生。他的指導(dǎo)教授契博說：“凡是大學(xué)生課程應(yīng)該讀的，他都讀了?！彼匀陼r(shí)間讀完四年的課程，因此他的名字被列入《全美大學(xué)生名人錄》。
[名言拓展]
青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學(xué)無窮的智慧?！墼蓐P(guān)漢卿
青春是美麗的，但一個人的青春，可以平庸無奇，也可以放射出英雄的火光；可以因虛度而懊悔，也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗的成年?！何?BR> 青春時(shí)代是一個短暫的美夢，當(dāng)你再醒來時(shí)，它早已消失得無影無蹤了?！塾ⅲ萆勘葋?BR> [思考]
1、你對“青春”這一概念是如何理解的？
2、結(jié)合名言及名人事例，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勛约喝绾味冗^這一寶貴的青春期？
（三）把時(shí)間捏在手上
[名言]
時(shí)過不可還?！蹪h］王修
[釋義]
光陰一去便永遠(yuǎn)不會再來，所以應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)光。
[寫作情境運(yùn)用]
時(shí)間一去不復(fù)返，時(shí)間是世界上無比珍貴的。時(shí)間對于人生來說是一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。終日生活奢侈，渾渾噩噩的人看時(shí)間如流水，視光陰如糞土，而有志之士，卻能惜時(shí)如金，惜時(shí)如命，以只爭朝夕的精神為人類奉獻(xiàn)著一切。事實(shí)告訴人們，時(shí)間對每個人來說是公平的，但珍惜時(shí)間與浪費(fèi)時(shí)間者所顯示的人生價(jià)值卻有天壤之別。所以，我們不要做時(shí)間的奴隸，而要做時(shí)間的主人。聯(lián)系生活實(shí)際，此句名言會帶給我們很多啟迪。
[相關(guān)積累]
美國的“發(fā)明大王”愛迪生，12歲當(dāng)報(bào)童，由于他抓緊時(shí)間孜孜不倦地學(xué)習(xí)，從16歲發(fā)明電話自動撥號機(jī)起，一生中竟有一千多種發(fā)明創(chuàng)造成果。在79歲時(shí)，他對客人說：“我有135歲了?！边@豈不奇怪？原來愛迪生每天工作18小時(shí)以上，這就延長了生命。
[名言拓展]
時(shí)間不偏私，給任何人都是一天二十四小時(shí)。時(shí)間也偏私，給任何人的都不是一天二十四小時(shí)?！塾ⅲ莺振憷?BR> 趕超，關(guān)鍵是時(shí)間。時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。——郭沫若
你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！塾ⅲ莞惶m克林
一分時(shí)間，一分成果。對科學(xué)工作者來說，就不是一天八小時(shí)，而是寸陰必珍，寸陰必爭?！谥?BR> [思考]
1、你是怎樣看待時(shí)間的，又是怎樣利用時(shí)間的？
2、讀了以上有關(guān)珍惜時(shí)間的名言后有什么啟發(fā)，受到什么教育？
（四）要勇于創(chuàng)新
[名言]
文章當(dāng)自出機(jī)杼，成一家風(fēng)骨，不可寄人籬下?！猍清]袁枚
[釋義]
做文章應(yīng)創(chuàng)出一種獨(dú)特的風(fēng)格和體裁，不能人云亦云。（機(jī)杼：織布機(jī)，比喻寫作時(shí)對主題及全文的構(gòu)思。)
[寫作情境運(yùn)用]
不同的作家，作品的風(fēng)格有所不同。我們閱讀作家的作品就要了解他們的寫作風(fēng)格。更重要的是，我們在學(xué)習(xí)寫作時(shí)，也要逐漸形成自己的風(fēng)格。風(fēng)格的形成主要靠寫作上的創(chuàng)新，創(chuàng)新就要敢于突破傳統(tǒng)觀念的束縛，站在時(shí)代的高度提出別人未曾提出的真知灼見，或有新的獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。正如清代詩人袁枚所說的“文章當(dāng)自出機(jī)杼，成一家風(fēng)骨，不可寄人籬下”講的就是這個道理。
[相關(guān)積累]
齊白石本是木匠，靠自學(xué)成為著名畫家。然而，面對已經(jīng)取得的成功，他并不滿足。據(jù)說，齊白石的一生，曾五易畫風(fēng)。正因?yàn)椴粩鄤?chuàng)新，齊白石晚年的作品比早期的作品更為成熟，形成獨(dú)特的流派與風(fēng)格。
[名言拓展]
為人性癖耽佳句，語不驚人死不休?！厶疲荻鸥?BR> 推陳出新是我的無上訣竅?！塾ⅲ萆勘葋?BR> 科學(xué)所以叫科學(xué)，正是因?yàn)樗怀姓J(rèn)偶像，不怕*過時(shí)的舊事物?！矍疤K聯(lián)］斯大林
創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。——江澤民
[思考練習(xí)]
1、你對創(chuàng)新是如何理解的，在生活中有哪些創(chuàng)新之舉？
2、選取你喜歡的一句有關(guān)創(chuàng)新的名言作為話題，也可選上面“名言拓展”中的名言，寫一篇文章，600字左右。
（五）自信·自立·自強(qiáng)
[名言]
能者非他，能自樹立，不因循者是也?！厶疲蓓n愈
[釋義]
一個有能力的人，并沒有別的什么了不起的訣竅，他只是能自強(qiáng)自立，不處處照搬以往的經(jīng)驗(yàn)行事而已。
[寫作情境運(yùn)用]
此句名言針對一些沒有自信、自立、自強(qiáng)精神的人，目的是通過學(xué)習(xí)此句名言樹立自尊自強(qiáng)精神，克服他們的自卑感，走出自卑的峽谷，點(diǎn)亮自立、自信、自強(qiáng)的明燈，成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，生活的強(qiáng)者，讓生命閃爍瑰麗的光彩。
[相關(guān)積累]
冰心老人80歲高齡因故骨折。一般人認(rèn)為，遇到這種情況就只能躺在床上，干不成什么事了。可她老人家卻天天在家里扶著桌子練習(xí)走路，漸漸地終于能行走自如了，而且靠頑強(qiáng)的毅力繼續(xù)進(jìn)行寫作。人們對此事贊嘆不已，這讓我們情不自禁地想起了唐代詩人韓愈的一句話：“能者非也，能自樹立，不因循者是也。”
[名言拓展]
做人之道，以剛介為自立之基，以敬恕為養(yǎng)性之要?！矍澹菰鴩?BR> 人多不足以依賴，要生存只有靠自己。——［法］拿破侖
自己動手，豐衣足食?！珴蓶|
[思考]
1、中國人民自立于民族之林靠的是什么？
2、你是一位自強(qiáng)的人還是一位自卑的人？讀了上面的名言及故事后對你有什么啟發(fā)？
3、結(jié)合名言，聯(lián)系自己的生活、學(xué)習(xí)情況，談?wù)勛约簩ψ孕?、自立、自?qiáng)的感悟。
[名言]
廉者，民之表也；貪者，民之賊也?！鬯危莅?BR> [釋義]
廉潔奉公的人，是人民的表率和榜樣；貪婪謀私的人，是人民的公敵。
[寫作情境應(yīng)用]
當(dāng)今腐敗現(xiàn)象非常嚴(yán)重，一樁樁腐敗案件觸目驚心，令人痛心疾首。百姓的眼光是雪亮的，誠如宋代大清官包拯所言：“廉者，民之表也；貪者，民之賊也?！睔v史和人民終會對那些當(dāng)權(quán)者做出公正的評價(jià)。此句名言是警告那些當(dāng)權(quán)者要以廉養(yǎng)德，否則會成為億萬人民唾罵的“賊”，并告誡人們反腐倡廉的必要性。
[相關(guān)積累]
人民的好干部孔繁森一身正氣，兩袖清風(fēng)，把“全心全意為人民服務(wù)”作為座右銘，千方百計(jì)，踏踏實(shí)實(shí)為老百姓辦實(shí)事，辦好事，做到了“為官一任，保一方穩(wěn)定，促一方發(fā)展，興一方事業(yè)”。
原湖北省省長孟慶平出身貧苦家庭，是黨把他從一個放牛娃培養(yǎng)成一名大學(xué)生。然而，隨著職務(wù)的升高，他對自己放松了要求，熱衷于結(jié)交“大款”。曾多次非法接受財(cái)物，生活糜爛，由一名高級干部蛻變成了一個地地道道的腐敗分子，終被人民所唾棄。
[名言拓展]
廉隅貞潔者，德之令也?！猍唐]魏征
忠信廉潔，立身之本，非釣譽(yù)之具也?！猍宋]林逋
茍非吾之所有，雖一毫而莫取?！猍宋]蘇軾
清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長?！猍明]于謙
我們反對腐敗，搞廉潔政治，……整個改革開放過程中要反對腐敗?！囆∑?BR> [思考練習(xí)]
聯(lián)系社會生活實(shí)際，用兩百字左右的篇幅談?wù)劮锤闹卮笠饬x。
（二）青春須早為
[名言]
青春須早為，豈能長少年?！厶疲菝辖?BR> [釋義]
人們應(yīng)該珍惜青春奮發(fā)有為，人生怎么能老停留在少年時(shí)代呢？
[寫作情境運(yùn)用]
此句名言意在告誡青年朋友們要珍惜青春，因?yàn)槿耸篱g值得珍惜的，不是榮譽(yù)，不是權(quán)勢，不是金錢，而是青春。在青春的世界里要讓沙粒變成珍珠，石頭化作黃金，……青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝展出鮮果，沙漠布滿森林；……這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分。唐代詩人孟郊有言：“青春須早為，豈能長少年?！敝v的就是這個道理。青年朋友們在青年時(shí)期要為人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，否則，必將悔恨莫及，遺憾終生。
[相關(guān)積累]
出生在美國的12歲華商子弟羅杰，1983年5月6日，在美國愛達(dá)荷州波伊斯州立大學(xué)舉行的畢業(yè)典禮上獲得畢業(yè)文憑，成為目前世界上年輕的大學(xué)畢業(yè)生。他的指導(dǎo)教授契博說：“凡是大學(xué)生課程應(yīng)該讀的，他都讀了?！彼匀陼r(shí)間讀完四年的課程，因此他的名字被列入《全美大學(xué)生名人錄》。
[名言拓展]
青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學(xué)無窮的智慧?！墼蓐P(guān)漢卿
青春是美麗的，但一個人的青春，可以平庸無奇，也可以放射出英雄的火光；可以因虛度而懊悔，也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗的成年?！何?BR> 青春時(shí)代是一個短暫的美夢，當(dāng)你再醒來時(shí)，它早已消失得無影無蹤了?！塾ⅲ萆勘葋?BR> [思考]
1、你對“青春”這一概念是如何理解的？
2、結(jié)合名言及名人事例，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勛约喝绾味冗^這一寶貴的青春期？
（三）把時(shí)間捏在手上
[名言]
時(shí)過不可還?！蹪h］王修
[釋義]
光陰一去便永遠(yuǎn)不會再來，所以應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)光。
[寫作情境運(yùn)用]
時(shí)間一去不復(fù)返，時(shí)間是世界上無比珍貴的。時(shí)間對于人生來說是一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。終日生活奢侈，渾渾噩噩的人看時(shí)間如流水，視光陰如糞土，而有志之士，卻能惜時(shí)如金，惜時(shí)如命，以只爭朝夕的精神為人類奉獻(xiàn)著一切。事實(shí)告訴人們，時(shí)間對每個人來說是公平的，但珍惜時(shí)間與浪費(fèi)時(shí)間者所顯示的人生價(jià)值卻有天壤之別。所以，我們不要做時(shí)間的奴隸，而要做時(shí)間的主人。聯(lián)系生活實(shí)際，此句名言會帶給我們很多啟迪。
[相關(guān)積累]
美國的“發(fā)明大王”愛迪生，12歲當(dāng)報(bào)童，由于他抓緊時(shí)間孜孜不倦地學(xué)習(xí)，從16歲發(fā)明電話自動撥號機(jī)起，一生中竟有一千多種發(fā)明創(chuàng)造成果。在79歲時(shí)，他對客人說：“我有135歲了?！边@豈不奇怪？原來愛迪生每天工作18小時(shí)以上，這就延長了生命。
[名言拓展]
時(shí)間不偏私，給任何人都是一天二十四小時(shí)。時(shí)間也偏私，給任何人的都不是一天二十四小時(shí)?！塾ⅲ莺振憷?BR> 趕超，關(guān)鍵是時(shí)間。時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。——郭沫若
你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！塾ⅲ莞惶m克林
一分時(shí)間，一分成果。對科學(xué)工作者來說，就不是一天八小時(shí)，而是寸陰必珍，寸陰必爭?！谥?BR> [思考]
1、你是怎樣看待時(shí)間的，又是怎樣利用時(shí)間的？
2、讀了以上有關(guān)珍惜時(shí)間的名言后有什么啟發(fā)，受到什么教育？
（四）要勇于創(chuàng)新
[名言]
文章當(dāng)自出機(jī)杼，成一家風(fēng)骨，不可寄人籬下?！猍清]袁枚
[釋義]
做文章應(yīng)創(chuàng)出一種獨(dú)特的風(fēng)格和體裁，不能人云亦云。（機(jī)杼：織布機(jī)，比喻寫作時(shí)對主題及全文的構(gòu)思。)
[寫作情境運(yùn)用]
不同的作家，作品的風(fēng)格有所不同。我們閱讀作家的作品就要了解他們的寫作風(fēng)格。更重要的是，我們在學(xué)習(xí)寫作時(shí)，也要逐漸形成自己的風(fēng)格。風(fēng)格的形成主要靠寫作上的創(chuàng)新，創(chuàng)新就要敢于突破傳統(tǒng)觀念的束縛，站在時(shí)代的高度提出別人未曾提出的真知灼見，或有新的獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。正如清代詩人袁枚所說的“文章當(dāng)自出機(jī)杼，成一家風(fēng)骨，不可寄人籬下”講的就是這個道理。
[相關(guān)積累]
齊白石本是木匠，靠自學(xué)成為著名畫家。然而，面對已經(jīng)取得的成功，他并不滿足。據(jù)說，齊白石的一生，曾五易畫風(fēng)。正因?yàn)椴粩鄤?chuàng)新，齊白石晚年的作品比早期的作品更為成熟，形成獨(dú)特的流派與風(fēng)格。
[名言拓展]
為人性癖耽佳句，語不驚人死不休?！厶疲荻鸥?BR> 推陳出新是我的無上訣竅?！塾ⅲ萆勘葋?BR> 科學(xué)所以叫科學(xué)，正是因?yàn)樗怀姓J(rèn)偶像，不怕*過時(shí)的舊事物?！矍疤K聯(lián)］斯大林
創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。——江澤民
[思考練習(xí)]
1、你對創(chuàng)新是如何理解的，在生活中有哪些創(chuàng)新之舉？
2、選取你喜歡的一句有關(guān)創(chuàng)新的名言作為話題，也可選上面“名言拓展”中的名言，寫一篇文章，600字左右。
（五）自信·自立·自強(qiáng)
[名言]
能者非他，能自樹立，不因循者是也?！厶疲蓓n愈
[釋義]
一個有能力的人，并沒有別的什么了不起的訣竅，他只是能自強(qiáng)自立，不處處照搬以往的經(jīng)驗(yàn)行事而已。
[寫作情境運(yùn)用]
此句名言針對一些沒有自信、自立、自強(qiáng)精神的人，目的是通過學(xué)習(xí)此句名言樹立自尊自強(qiáng)精神，克服他們的自卑感，走出自卑的峽谷，點(diǎn)亮自立、自信、自強(qiáng)的明燈，成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，生活的強(qiáng)者，讓生命閃爍瑰麗的光彩。
[相關(guān)積累]
冰心老人80歲高齡因故骨折。一般人認(rèn)為，遇到這種情況就只能躺在床上，干不成什么事了。可她老人家卻天天在家里扶著桌子練習(xí)走路，漸漸地終于能行走自如了，而且靠頑強(qiáng)的毅力繼續(xù)進(jìn)行寫作。人們對此事贊嘆不已，這讓我們情不自禁地想起了唐代詩人韓愈的一句話：“能者非也，能自樹立，不因循者是也。”
[名言拓展]
做人之道，以剛介為自立之基，以敬恕為養(yǎng)性之要?！矍澹菰鴩?BR> 人多不足以依賴，要生存只有靠自己。——［法］拿破侖
自己動手，豐衣足食?！珴蓶|
[思考]
1、中國人民自立于民族之林靠的是什么？
2、你是一位自強(qiáng)的人還是一位自卑的人？讀了上面的名言及故事后對你有什么啟發(fā)？
3、結(jié)合名言，聯(lián)系自己的生活、學(xué)習(xí)情況，談?wù)勛约簩ψ孕?、自立、自?qiáng)的感悟。