全國高校專業(yè)設置各有千秋，即使相同專業(yè)的錄取平均分是不同的。每年報考時，大多數(shù)學生都是愿意報考當年的熱門專業(yè)，無論從社會需求上來說，還是從近幾年的就業(yè)情況中來體現(xiàn)。當然，往往能成為熱門專業(yè)的說明社會對相關方面的人才需求量大，于是這些專業(yè)的學生就業(yè)就比較容易。下面巨人高考網(wǎng)將對蘭州大學受歡迎的六個專業(yè)分別進行解讀，希望能為即將進行報考的學生和家長提供參考和幫助。
物理學
培養(yǎng)系統(tǒng)掌握物理學專業(yè)知識和基本理論，具有良好科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，受到嚴格科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能夠熟練應用計算機和網(wǎng)絡技術(shù)解決實際問題的物理學基礎人才和專門人才。中國科學院院士葛墨林教授為本專業(yè)畢業(yè)生。本專業(yè)設有5個專業(yè)方向，學生進校后可自由選擇。
化學
培養(yǎng)具有堅實化學基礎理論和實驗技能，較寬知識面和較強獨立工作能力的化學專業(yè)人才。主要課程有：無機化學及實驗、分析化學及實驗、有機化學及實驗、物理化學及實驗、結(jié)構(gòu)化學、儀器分析等。畢業(yè)生適宜在科研、高校、化工、石油、環(huán)保、醫(yī)藥、冶金、地質(zhì)、輕紡等部門從事科研、教學、技術(shù)和管理工作。
核技術(shù)
【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備工程熱物理及核工程技術(shù)基礎知識，能在各相關領域從事核工程及核技術(shù)方面的研究、設計、制造、運行、應用和管理的高級工程技術(shù)人才。
【主要課程】工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術(shù)、工程熱力學、流體力學、傳熱學、控制理論、測試技術(shù)、核物理、核反應堆、核能與熱能動力裝置、熱工設備。
【就業(yè)方向】可從事發(fā)電公司、設計院、風力發(fā)電設備制造企業(yè)、風電場等單位從事風能資源測量與評估，風力發(fā)電機組設計與制造以及風電場的設計、施工、運行與維護等工作，也可從事動力工程、電氣工程及機械工程等相關領域的專門技術(shù)工作。
物理學
培養(yǎng)系統(tǒng)掌握物理學專業(yè)知識和基本理論，具有良好科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，受到嚴格科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能夠熟練應用計算機和網(wǎng)絡技術(shù)解決實際問題的物理學基礎人才和專門人才。中國科學院院士葛墨林教授為本專業(yè)畢業(yè)生。本專業(yè)設有5個專業(yè)方向，學生進校后可自由選擇。
化學
培養(yǎng)具有堅實化學基礎理論和實驗技能，較寬知識面和較強獨立工作能力的化學專業(yè)人才。主要課程有：無機化學及實驗、分析化學及實驗、有機化學及實驗、物理化學及實驗、結(jié)構(gòu)化學、儀器分析等。畢業(yè)生適宜在科研、高校、化工、石油、環(huán)保、醫(yī)藥、冶金、地質(zhì)、輕紡等部門從事科研、教學、技術(shù)和管理工作。
核技術(shù)
【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備工程熱物理及核工程技術(shù)基礎知識，能在各相關領域從事核工程及核技術(shù)方面的研究、設計、制造、運行、應用和管理的高級工程技術(shù)人才。
【主要課程】工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術(shù)、工程熱力學、流體力學、傳熱學、控制理論、測試技術(shù)、核物理、核反應堆、核能與熱能動力裝置、熱工設備。
【就業(yè)方向】可從事發(fā)電公司、設計院、風力發(fā)電設備制造企業(yè)、風電場等單位從事風能資源測量與評估，風力發(fā)電機組設計與制造以及風電場的設計、施工、運行與維護等工作，也可從事動力工程、電氣工程及機械工程等相關領域的專門技術(shù)工作。