卷冊一：職業(yè)道德理論知識
第一部分職業(yè)道德
(第1~25題，共25道題)
一、職業(yè)道德基礎理論與知識部分
(一)單項選擇題(第1~8題)
1、下列關于道德與法律關系的說法中，正確的是()
(A)違法行為會受到強制制裁，但違背道德卻不然，因此法律比道德威力大
(B)法律的規(guī)定明確而具體，道德規(guī)范的界定總是含糊其辭的
(C)在維護社會秩序方面，道德相比于法律始終處于從屬地位
(D)道德與法律在內(nèi)容上存在一定程度的重疊性
2、20世紀70年代，針對一定領域從業(yè)人員的職業(yè)道德，美國國會通過了一部特別法典，這部法典是()
(A)《從政職業(yè)法》
(B)《榮譽法典》
(C)《漢謨拉比法典》
(D)《謝爾曼法》
3、下列說法中，屬于微軟總裁比爾·蓋茨認為優(yōu)秀員工所需素質(zhì)的是()
(A)具有“幫助老板成功，你才能成功“的意識
(B)堅持“把獎金和薪水作為最深厚工作動力“的理念
(C)樹立“始終站在企業(yè)立場，努力為顧客著想“的意識
(D)保持“廣博的視野，而不要僅僅專注于自己的工期作“的理念
4、作為職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則，“勤勉“的真正內(nèi)涵是()
(A)早來晚走，加班加點干工作
(B)工作上無論有無計劃，都要埋頭苦干
(C)即使不情愿做某些工作，也要顧全大局、服從單位安排
(D)集中精力，聚精會神干好本職工作
5、職業(yè)化是指()
(A)圍繞某一職業(yè)目標確立的崗位固定化，學習終身化的分工模式
(B)按照職業(yè)道德要求制定的工作狀態(tài)標準化、規(guī)范化、制度化
(C)培養(yǎng)某一領域高素質(zhì)專業(yè)技術人才的一系列措施、手段的總和
(D)為促進人力資源合理配置的市場化、流動化、科學化的運行機制
6、在職業(yè)活動中，誠信之“信“的含義是()
(A)遵守約定，踐行承諾
(B)服從領導，信任同事
(C)加強溝通，建立信任
(D)兩肋插刀，言出必行
7、作為職業(yè)道德規(guī)范，“誠信“的特征是()
(A)主觀性、智慧性、契約性、資質(zhì)性
(B)通識性、智慧性、利益性、規(guī)定性
(C)通識性、智慧性、止損性、資質(zhì)性
(D)過程性、智慧性、互利性、資質(zhì)性
8、下列關于節(jié)約的說法中，正確的是()
(A)財富依靠勤勞而得，而非依靠節(jié)約所致
(B)招待客人時，提倡節(jié)儉難以體現(xiàn)對客人的尊重
(C)由于個人觀念不同，在節(jié)約問題上不存在共識
(D)節(jié)用有度是節(jié)約的本質(zhì)要求
(二)多項選擇題(第9~16題)
9、從業(yè)人員堅定工作崗位的具體要求是()
(A)遵守規(guī)定
(B)履行職責
(C)臨危不懼
(D)勇于犧牲
10、從業(yè)人員做到真誠不欺的具體要求是( )
(A)誠實勞動，不弄虛作假
(B)踏實肯干，不搭乘便車
(C)對外交流，不隱瞞信息
(D)以誠相待，不欺上瞞下
11、對于從業(yè)人員，踐行平等待人的具體要求是()
(A)堅持市場面前顧客平等
(B)按貢獻取酬
(C)按德才謀取職位
(D)服務顧客，滿足顧客的一切需求
12、歌舞娛樂場所的下列做法中，符合國家關于娛樂場所管理條例規(guī)定的是()
(A)監(jiān)控錄象資料保留20天
(B)包廂包間不安裝門鎖
(C)不接納未成年人
(D)從業(yè)人員統(tǒng)一著裝
13、職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則包括()
(A)愛崗
(B)和諧
(C)審慎
(D)忠誠
14、在職業(yè)活動中，踐行“合作”職業(yè)道德規(guī)范的具體要求是()
(A)求同存異
(B)互助協(xié)作
(C)公平競爭
(D)攻守聯(lián)盟
15、下列說法中，符合奉獻精神要求的是()
(A)多奉獻實質(zhì)上能贏得更多鍛煉和成長的機會
(B)奉獻是相互的，自己是否奉獻要取決于對方的態(tài)度
(C)講求奉獻是給別人施以恩惠，這有助于建設和諧社會
(D)奉獻是企業(yè)和員工立足社會的道德資本
16、下列關于“德”和“智”關系的說法中，正確的是()
(A)道德常常能夠填補智慧的缺陷
(B)一個人若無德，則越有智，對社會的危害也越大
(C)智慧乃道德之“統(tǒng)帥”
(D)建立員工信用檔案的目的是考察“德”與“智”何者更為重要
二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第17~25題)
17、如果你有機會參加一些交流會，與在活動中新結(jié)識的人在一起時，你()
(A)有時會主動向別人介紹自己單位的情況
(B)說話投緣時，會跟別人聊自己單位的情況
(C)只有對方問起時，自己才會簡單介紹自己所在單位的情況
(D)因為對方是新結(jié)識的人，所以自己不會說出所在單位的情況采集者退散
18、如果你突然收到一條陌生人發(fā)來的手機短信，對方自稱是你的好友，他現(xiàn)在遇到困難，請求你馬上給他一定的援助。這時，你會()
(A)不予理會
(B)回復短信，詳細詢問情況
(C)按要求給對方援助
(D)找自己的其他朋友核實一下
19、對于馬路邊、過街天橋上的“乞丐”，你的看法是()
(A)他們都是那種好吃懶作的人
(B)弄不明白他們到底是些什么人
(C)他們都是些可憐人
(D)他們是在裝相，沒準就是騙子
20、你對有錢人的看法是()
(A)有錢人總是吝嗇的
(B)有錢人付出的努力更多
(C)有錢人總想著賺取更多的錢
(D)有錢人的生活是幸福的
21、下面說法中，跟你談戀愛的宗旨比較接近的是()
(A)“去者不追”
(B)“緣分天注定”
(C)“距離產(chǎn)生美”
(D)“只要付出就必須有收獲”
22、你獨自走在馬路上，背著沉重的行李，當有陌生人表示要幫助你時，你會( )
(A)直接拒絕，因為對方是陌生人
(B)委婉拒絕，因為人家在熱心幫助自己
(C)和對方聊一會兒，看情況再定
(D)欣然接受
23、當你聽到“撒謊”一詞時，你首先聯(lián)想到的是()
(A)說謊有時是一種權(quán)宜之計
(B)說謊是墮落的開始
(C)信口雌黃，謊話連篇
(D)弄假成真
24、對于吸煙、喝酒、賭博成癖的人，你的看法是()
(A)這些人是無可救藥的
(B)個人所好
(C)社會缺乏嚴厲的懲戒措施
(D)這些人意志不堅強
25、如果同事W多次對你說：“Q在背地里經(jīng)常說你的壞話?！蹦愕姆磻?)
(A)相信W，對Q產(chǎn)生反感
(B)找Q聊一聊，看看W說的是否屬實
(C)對W的話不以為然，同時絕不會對Q產(chǎn)生負面的印象
(D)感覺沮喪，想弄清楚自己在什么地方得罪了Q
第二部分理論知識
(26~125題，共100道題，滿分為100分)
一、單項選擇題(26~85題，每題1分，共60分)
26、調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)活動的皮層下中樞位于()
(A)下丘腦
(B)腦干
(C)上丘腦
(D)小腦
27、長時記憶遺忘的主要原因是自然衰退和()
(A)固化
(B)遷移
(C)干擾
(D)定勢
28、態(tài)度的ABC模型中，B指()
(A)認知
(B)情感因素
(C)行為
(D)行為傾向
29、下列說法中，不符合塔爾德觀點的是()
(A)一切事物不是發(fā)明，就是模仿
(B)模仿是基本的社會現(xiàn)象
(C)社會下層人士往往具有模仿社會上層人士的傾向
(D)個體對外域文化及其行為方式的模仿，總是優(yōu)于對本土文化及其行為方式的模仿
30、艾里克森認為幼兒期良好的人格特征是()
(A)希望品質(zhì)
(B)意志品質(zhì)
(C)目標品質(zhì)
(D)能力品質(zhì)
31、“競爭假設”理論認為兒童的欺負行為是()
(A)是對在學校受到挫折和失敗的一種反應
(B)由于其自身具有一些外部異常特征
(C)由兒童早期形成的不安全依戀造成的
(D)由欺負人格造成的
32、體內(nèi)有性質(zhì)明確、部位具體的異常知覺，屬于()
(A)內(nèi)感性不適
(B)非真實感
(C)內(nèi)臟性幻覺
(D)被洞悉感
33、因社會交往不良而形成的壓力源屬于()
(A)生物性壓力源
(B)社會性壓力源
(C)精神性壓力源
(D)混合性壓力源
34、當原始分數(shù)不是常態(tài)分布時，也可以使之常態(tài)化，這一轉(zhuǎn)換過程是()
(A)線性的
(B)非線性的
(C)直接的
(D)間接的
35、項目難度以使測驗分數(shù)形成()分布為好
(A)正偏態(tài)
(B)峰態(tài)
(C)負偏態(tài)
(D)常態(tài)
36、一般來說，在群體活動時，個體的侵犯性傾向于()
(A)減少
(B)增加
(C)不變
(D)不確定
37、一般來說，現(xiàn)代社會人們結(jié)婚的動機，按照強度由高到低排序，應該是()
(A)經(jīng)濟動機-繁衍動機-愛情動機
(B)繁衍動機-經(jīng)濟動機-愛情動機
(C)愛情動機-繁衍動機-經(jīng)濟動機
(D)愛情動機-經(jīng)濟動機-繁衍動機
38、關于求醫(yī)行為，正確的說法是()
(A)重性精神病患者一定主動求醫(yī)
(B)神經(jīng)癥者一定主動求醫(yī)
(C)重性精神病患者多主動求醫(yī)
(D)神經(jīng)癥者多主動求醫(yī)
39、生活事件是誘發(fā)心理問題的一種()因素
(A)生物性
(B)物質(zhì)性
(C)心理性
(D)社會性
40、認識領悟療法屬于()
(A)認知療法
(B)精神分析療法
(C)行為療法
(D)人本主義療法
41、生物反饋療法重點強調(diào)的是()
(A)建立經(jīng)典條件反射
(B)生物信號的檢測
(C)咨詢師主導控制
(D)求助者主動參與
42、自我概念(self)是指()
(A)人格中的監(jiān)控成分
(B)人格中的本能成分
(C)求助者真實的本體性
(D)求助者如何看待自己
43、下列工具中，評定生活事件及其影響的是()
(A)BPRS
(B)SAS
(C)SCL-90
(D)LES
44、評定焦慮癥狀的嚴重程度時，HAMA的適用對象是()
(A)精神分裂癥
(B)人格障礙
(C)情感障礙
(D)神經(jīng)癥
45、韋氏兒童智力量表的填圖測驗時間限制是每圖()
(A)50秒
(B)40秒
(C)30秒
(D)20秒
46、沙赫特認為在情緒產(chǎn)生中起決定作用的是()
(A)認知過程
(B)環(huán)境刺激
(C)生理變化
(D)意志品質(zhì)
47、由生理需要引起的，推動個體恢復機體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)稱()
(A)內(nèi)驅(qū)力
(B)誘因
(C)情緒
(D)興趣
48、把事物的各個部分、各種屬性結(jié)合起來加以反映的知覺特性稱為知覺的()
(A)恒常性
(B)整體性
(C)選擇性
(D)理解性
49、人腦中已有的知識經(jīng)驗網(wǎng)絡稱為()
(A)圖式
(B)核心知識
(C)框架
(D)內(nèi)隱認知
50、根據(jù)研究，每種活動都存在的動機水平，隨著任務難度的增加，動機水平有()的趨勢
(A)逐漸降低
(B)逐漸上升
(C)迅速上升
(D)迅速降低
51、個體對特定態(tài)度對象的卷入程度，反映的態(tài)度屬性是()
(A)強度
(B)外顯度
(C)方向
(D)深度
52、下列說法中正確的是()
(A)成熟是訓練的前提條件
(B)訓練決定機體成熟
(C)訓練是機體成熟的前提條件
(D)訓練對個體的成熟沒有影響
53、小學階段兒童的數(shù)字記憶廣度()
(A)遠低于成人
(B)略高于成人水平
(C)遠高于成人
(D)與成人水平接近
54、情感反應與現(xiàn)實刺激的性質(zhì)不相稱，這種表現(xiàn)可出現(xiàn)于()
(A)情感淡漠
(B)意志增強
(C)情感倒錯
(D)意志減退
55、一般單一性生活壓力的后效是()
(A)災難性的
(B)有延緩作用的
(C)高強度的
(D)有積極作用的
56、對于不同平均能力水平的團體，題目的()影響信度系數(shù)
(A)難度
(B)可靠性
(C)可理解性
(D)有效性
57、線性等值法計算就是用相同的()作等值的基礎
(A)標準分數(shù)
(B)百分點
(C)百分等級
(D)方差
58、將“心理問題表現(xiàn)形式分類表”銘記在心的意義是()
(A)不會在攝入性會談中遺漏信息
(B)保證心理咨詢過程按順序進行
(C)方便對求助者言談適當?shù)卦u價
(D)促進求助者提供真實可靠信息
59、焦慮性神經(jīng)癥的主要特點之一是()
(A)有重復動作
(B)與處境不相符的害怕
(C)運動性不安
(D)有自我強迫和反強迫
60、共情對于咨詢活動而言，最重要的意義在于()
(A)有利于咨詢師收集材料
(B)可使求助者感到滿足
(C)有利于求助者自我表達
(D)建立積極的咨詢關系
61、實施沖擊療法，出現(xiàn)極限水平的標志是()
(A)家屬不忍心看
(B)求助者情緒逆轉(zhuǎn)
(C)求助者受不了
(D)求助者氣促出汗
62、貝克和雷米認知療法最關鍵的基本步驟是()
(A)運用提問和自我審查技術確定問題
(B)檢驗表層錯誤觀念
(C)建立咨詢關系，確定咨詢目標
(D)糾正核心錯誤觀念
63、在施測MMPI測驗時，如果受測者的情況前后有所不同，應當()
(A)以從前情況為準
(B)根據(jù)不同項目來選擇
(C)以現(xiàn)在情況為準
(D)填寫癥狀嚴重的情況
64、我國選用的BPRS，因子分可以歸為()
(A)2類
(B)3類
(C)4類
(D)5類
65、若受測者FIQ值為110，可信限水平設定為85%~90%，則該受測者FIQ值的變動范圍是()
(A)100~120
(B)102~118
(C)105~115
(D)104~116
66、在腦左半球額下回靠近外側(cè)裂的部位是()
(A)言語聽覺中樞
(B)視覺性言語中樞
(C)言語運動中樞
(D)書寫性言語中樞
67、紅燈滅后眼睛里出現(xiàn)了藍綠色的燈影，這是()
(A)正后象
(B)互補現(xiàn)象
(C)負后象
(D)彩色對比
68、瞬時記憶保存的時間一般在()秒以內(nèi)
(A)0.25
(B)1
(C)4
(D)5
69、在印象形成過程中，個體把各種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成()
(A)第一印象
(B)刻板印象
(C)總體印象
(D)客觀印象
70、根據(jù)凱利的三維理論，如果()，就可能將行為歸因于行為主體
(A)特異性低、共同性低和一致性高
(B)特異性高、共同性低和一致性低
(C)特異性低、共同性高和一致性高
(D)特異性高、共同性高和一致性低
71、“對肯定自我價值的他人，個體對其認同和接納”，這一現(xiàn)象表明人際關系遵守()
(A)相互性原則
(B)交換性原則
(C)自我價值保護原則
(D)平等性原則
72、精神分析理論認為兒童游戲是()
(A)兒童認知水平的反映
(B)通過游戲主動控制情境，以調(diào)節(jié)情緒、釋放焦慮、補償愿望
(C)對未來生活所必需的技能的排演和練習
(D)通過游戲獲得愉快
73、“男女同化”人格是指()
(A)一種變態(tài)的人格
(B)男性更加“男性化”，女性更加“女性化”
(C)男性“女性化”，女性“男性化”
(D)一種不成熟的人格
74、抑郁狀態(tài)和較輕度的意志缺乏都可以出現(xiàn)意志減退，它們的區(qū)別是()不同
(A)主動性缺失程度
(B)行為減少程度
(C)內(nèi)心的情感感受
(D)被動性的表現(xiàn)
75、弗洛伊德認為，道德性焦慮中危險來自于()
(A)超我
(B)沖動
(C)自我
(D)現(xiàn)實
76、施測者利用( )可將原始分數(shù)轉(zhuǎn)換為與其對應的導出分數(shù)。
(A)常模表
(B)分布表
(C)對照表
(D)都不是
77、不屬于編制簡答題原則的是()
(A)將其操作化
(B)宜用問句形式
(C)填充形式的空格不宜太多
(D)每題應只有一個正確答案
78、受工作范圍限制，心理咨詢師()
(A)對精神病患者無法提供任何幫助
(B)可以對求助者作出各種有益的其生活的承諾
(C)對心理危機無法提供有效的干預
(D)不能在心理咨詢范圍外向求助者提供幫助
79、總是用“老眼光”分析生活中的事物，這屬于()
(A)對現(xiàn)實問題的錯誤評價
(B)負性情緒記憶
(C)經(jīng)驗系統(tǒng)中的不利因素
(D)心理發(fā)育停滯
80、具體化技術是指心理咨詢師幫助求助者()
(A)將思想與情感分開
(B)清楚地說明所經(jīng)歷的事件
(C)將理想與現(xiàn)實分開
(D)將所思所想加以簡要概括
81、想象沖擊療法優(yōu)于現(xiàn)實沖擊療法之處是()
(A)可以允許求助者自行采取緩解焦慮的行為
(B)讓求助者暴露在現(xiàn)實的恐懼之中
(C)治療時對產(chǎn)生焦慮情境的性質(zhì)無限制
(D)不必預先學習放松技術
82、貝克和雷米所說的深層錯誤觀念是指()
(A)抽象的與自我概念有關的錯誤命題
(B)具體的事件和行為
(C)很容易通過具體情境加以檢驗的觀念
(D)故意隱藏起來的錯誤觀念
83、適用于對兒童及智力落后成人的瑞文測驗型式是()
(A)兒童型
(B)彩色型
(C)標準型
(D)高級型
84、BRMS的評分法規(guī)定，所有項目均劃分為()
(A)0~4的5級
(B)0~6的7級
(C)1~5的5級
(D)1~7的7級
85、若大腦半球發(fā)生損傷，最有可能出現(xiàn)的情況是()
(A)優(yōu)勢半球有損傷，則VIQ明顯低于PIQ
(B)非優(yōu)勢半球有損傷，則VIQ明顯低于PIQ
(C)兩半球彌漫性損傷，則VIQ明顯低于PIQ
(D)兩半球彌漫性損傷，則VIQ約等于PIQ
二、多項選擇題(86~125題，每題1分，共40分。)
86、影響問題解決的主要因素包括()
(A)遷移
(B)原型啟發(fā)
(C)定勢
(D)動力定型
87、關于行為治療的步驟，正確的說法包括()
(A)首先制定行為矯正目標
(B)一旦達到目標，即可逐步結(jié)束干預計劃
(C)增加積極行為、減少消極行為是重要環(huán)節(jié)
(D)臨測干預計劃關根據(jù)情況進行調(diào)整
88、人們常用自我防衛(wèi)策略來弱化說服信息的影響，這樣的策略包括()
(A)貶損來源
(B)歪曲信息
(C)論點辯駁
(D)投射作用
89、中年人與朋友之間關系的特點表現(xiàn)為()
(A)中年人朋友的數(shù)量要多于青年期
(B)中年人朋友的數(shù)量要少于青年期
(C)朋友之間的親密程度要高于青年期
(D)朋友之間的親密程度要低于青年期
90、原發(fā)性妄想的形式包括()
(A)妄想知覺
(B)過程性妄想
(C)妄想幻覺
(D)突發(fā)性妄想采集者退散
91、系統(tǒng)抽樣要求()
(A)目標總體有序可排
(B)存在等級結(jié)構(gòu)
(C)目標總體無序可排
(D)無等級結(jié)構(gòu)存在
92、為了使內(nèi)容效度的確定過程更為客觀，彌補不同專家對同一測驗的判斷可能的不一致，可采用的步驟是()
(A)定義好測驗內(nèi)容的總體范圍
(B)編制雙向細目表
(C)制定評定量表來測量測驗的整體效度
(D)進行統(tǒng)計分析
93、()是影響老年性生活的心理因素
(A)認知偏差
(B)興趣下降
(C)人際關系問題
(D)對衰老的恐懼
94、會談中采用中性態(tài)度的作用是使求助者()
(A)行到知己
(B)感到輕松
(C)敞開心扉
(D)獲得贊同
95、咨詢中出現(xiàn)沉默的可能原因是()
(A)求助者的個性原因
(B)求助者的不信任感
(C)咨詢師缺乏會談技巧
(D)咨詢師缺乏理論知識
96、認知行為矯正技術強調(diào)求助者必須()
(A)打破行為的刻板定勢
(B)注意到他人行為的影響力
(C)鞏固行為的固有順序
(D)注意到自己的感受和行為
97、采用因素分析法編制的量表包括()
(A)EPQ
(B)16PF
(C)MMPI
(D)EPPS
98、MMPI-2增加的附加量表包括()
(A)社會責任量表
(B)A型行為
(C)自我力量量表
(D)麥氏酗酒量表
99、性的需要屬于()
(A)自然需要
(B)生物需要
(C)社會需要
(D)獲得性需要
100、關于概念，正確的說法包括()
(A)是以詞來標示和記載的
(B)是思維活動借以進行的單元
(C)是人腦對客觀事物本質(zhì)屬性的反映
(D)是對客觀事物的整體反映
101、影響成就動機的因素主要包括()
(A)目標的吸引力
(B)風險與成敗的主觀概率
(C)個體施展才干的機會
(D)個體的情緒狀態(tài)
102、霍夫蘭德(C。HOVLAND)態(tài)度轉(zhuǎn)變模型包含的要素有()
(A)信息
(B)背景
(C)反饋
(D)通道
103、青春期個體的思維特點主要表現(xiàn)為()
(A)能夠建立假設和檢驗假設
(B)思維形式與思維內(nèi)容分離
(C)能夠進行辯證思維
(D)認識到解決問題的方法不只一個
104、影響人的心理活動強度的因素包括()
(A)認識水平
(B)生活經(jīng)驗
(C)性格特征
(D)事件性質(zhì)
105、任何測量都應該具備的要素是()
(A)量表
(B)參照點
(C)等級
(D)單位
106、如果兩個復本的施測相隔一段時間，則其信度稱為()
(A)重測復本信度
(B)重測信度
(C)復本信度
(D)穩(wěn)定與等值系數(shù)
107、在處理初期印象和新資料之間的矛盾時，心理咨詢師應該()
(A)固守舊印象
(B)按標準程序重新收集資料
(C)尊重新資料
(D)隨時準備調(diào)整自己的看法
108、阻抗產(chǎn)生的主要原因包括()
(A)成長帶來某種痛苦
(B)未滿足的心理需求
(C)咨詢已經(jīng)取得效果
(D)功能性的行為失調(diào)
109、梅肯鮑姆療法在技能獲得和復述階段中采用認知應對訓練，關注的是()
(A)內(nèi)部對話
(B)自我陳述
(C)自我形象
(D)自我意識
110、在WAIS-RC中，屬于知覺組織因素的分測驗包括()
(A)圖片排列
(B)圖形拼湊
(C)數(shù)字符號
(D)數(shù)字廣度
111、下列屬于WISC-CR備用分測驗的是()
(A)背數(shù)
(B)譯碼
(C)迷津
(D)積木
112、符合馬斯洛需要層次理論的說法包括()
(A)層次越高的需要出現(xiàn)越晚
(B)層次越低的需要出現(xiàn)越晚
(C)層次越低的需要力量越強
(D)層次越高的需要力量越強
113、關于概念，正確的說法包括()
(A)個體掌握概念的層次反映其思維發(fā)展水平
(B)人工概念是人為制造的概念
(C)概念的內(nèi)涵越深，外延越窄
(D)概念的內(nèi)涵越淺，外延越窄
114、挫折-侵犯學說的要點包括()
(A)人在受挫折后，一定會產(chǎn)生侵犯行為
(B)侵犯強度同目標受阻強度呈正比
(C)抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預期懲罰強度呈正比
(D)如果挫折強度一定，預期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越小
115、模仿的意義主要包括()
(A)是學習的基礎
(B)具有社會適應作用
(C)可以促進群體形成
(D)使人快樂
116、嬰兒出生1~2天就有笑的反應，這屬于()
(A)自發(fā)性微笑
(B)反射性微笑
(C)社會性微笑
(D)選擇性微笑
117、進行心理干預時，心理咨詢師應該觀察和分析求助者()
(A)癥狀的性質(zhì)
(B)已具備的中介系統(tǒng)
(C)壓力的來源
(D)已掌握的知識體系
118、離差智商的優(yōu)點是()
(A)建立在統(tǒng)計學的基礎之上
(B)表示的是個體智力在年齡組中所處的位置
(C)是表示智力高低的一種較為理想的指標
(D)以上描述都不對
119、選擇測驗應注意，所選測驗必須()
(A)適合主試者的要求
(B)適合測量的目的
(C)符合心理測量學的要求
(D)適合施測者的職業(yè)道德要求
120、心理診斷的科學性可以從以下幾個方面評定()
(A)攝入性會談制定的基本內(nèi)容是否合理
(B)各單項測定之間是否否在內(nèi)在一致性
(C)各單項測定是否都具有可比較的常模
(D)心理診斷是否能夠接受臨床實踐檢驗
121、心理咨詢師的真誠，應該體現(xiàn)在()
(A)以“真正的我”出現(xiàn)
(B)表里如一地扮演專業(yè)角色
(C)不把咨詢過程看成例行公事
(D)真實可信地置身于咨詢關系之中
122、生物反饋療法的適應癥包括()
(A)各種睡眠障礙者
(B)急性期精神疾病患者
(C)伴有緊張、焦慮的求助者
(D)出現(xiàn)幻覺、妄想的求助者
123、關于MMPI，下列說法中正確的是()
(A)包括566個自我報告形式的題目
(B)量表中設置了20道重復的題目
(C)施測方法中包括卡片式及手冊式
(D)為了臨床診斷可僅做前399題
124、MMPI編碼類型通常只考慮8個臨床量表，其中包括()
(A)Hs量表
(B)Hy量表
(C)Mf量表
(D)Si量表
125、鑒別病理性抑郁與非病理性抑郁，主要根據(jù)()
(A)癥狀
(B)嚴重程度
(C)病程
(D)自殺觀念
第一部分職業(yè)道德
(第1~25題，共25道題)
一、職業(yè)道德基礎理論與知識部分
(一)單項選擇題(第1~8題)
1、下列關于道德與法律關系的說法中，正確的是()
(A)違法行為會受到強制制裁，但違背道德卻不然，因此法律比道德威力大
(B)法律的規(guī)定明確而具體，道德規(guī)范的界定總是含糊其辭的
(C)在維護社會秩序方面，道德相比于法律始終處于從屬地位
(D)道德與法律在內(nèi)容上存在一定程度的重疊性
2、20世紀70年代，針對一定領域從業(yè)人員的職業(yè)道德，美國國會通過了一部特別法典，這部法典是()
(A)《從政職業(yè)法》
(B)《榮譽法典》
(C)《漢謨拉比法典》
(D)《謝爾曼法》
3、下列說法中，屬于微軟總裁比爾·蓋茨認為優(yōu)秀員工所需素質(zhì)的是()
(A)具有“幫助老板成功，你才能成功“的意識
(B)堅持“把獎金和薪水作為最深厚工作動力“的理念
(C)樹立“始終站在企業(yè)立場，努力為顧客著想“的意識
(D)保持“廣博的視野，而不要僅僅專注于自己的工期作“的理念
4、作為職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則，“勤勉“的真正內(nèi)涵是()
(A)早來晚走，加班加點干工作
(B)工作上無論有無計劃，都要埋頭苦干
(C)即使不情愿做某些工作，也要顧全大局、服從單位安排
(D)集中精力，聚精會神干好本職工作
5、職業(yè)化是指()
(A)圍繞某一職業(yè)目標確立的崗位固定化，學習終身化的分工模式
(B)按照職業(yè)道德要求制定的工作狀態(tài)標準化、規(guī)范化、制度化
(C)培養(yǎng)某一領域高素質(zhì)專業(yè)技術人才的一系列措施、手段的總和
(D)為促進人力資源合理配置的市場化、流動化、科學化的運行機制
6、在職業(yè)活動中，誠信之“信“的含義是()
(A)遵守約定，踐行承諾
(B)服從領導，信任同事
(C)加強溝通，建立信任
(D)兩肋插刀，言出必行
7、作為職業(yè)道德規(guī)范，“誠信“的特征是()
(A)主觀性、智慧性、契約性、資質(zhì)性
(B)通識性、智慧性、利益性、規(guī)定性
(C)通識性、智慧性、止損性、資質(zhì)性
(D)過程性、智慧性、互利性、資質(zhì)性
8、下列關于節(jié)約的說法中，正確的是()
(A)財富依靠勤勞而得，而非依靠節(jié)約所致
(B)招待客人時，提倡節(jié)儉難以體現(xiàn)對客人的尊重
(C)由于個人觀念不同，在節(jié)約問題上不存在共識
(D)節(jié)用有度是節(jié)約的本質(zhì)要求
(二)多項選擇題(第9~16題)
9、從業(yè)人員堅定工作崗位的具體要求是()
(A)遵守規(guī)定
(B)履行職責
(C)臨危不懼
(D)勇于犧牲
10、從業(yè)人員做到真誠不欺的具體要求是( )
(A)誠實勞動，不弄虛作假
(B)踏實肯干，不搭乘便車
(C)對外交流，不隱瞞信息
(D)以誠相待，不欺上瞞下
11、對于從業(yè)人員，踐行平等待人的具體要求是()
(A)堅持市場面前顧客平等
(B)按貢獻取酬
(C)按德才謀取職位
(D)服務顧客，滿足顧客的一切需求
12、歌舞娛樂場所的下列做法中，符合國家關于娛樂場所管理條例規(guī)定的是()
(A)監(jiān)控錄象資料保留20天
(B)包廂包間不安裝門鎖
(C)不接納未成年人
(D)從業(yè)人員統(tǒng)一著裝
13、職業(yè)活動內(nèi)在的道德準則包括()
(A)愛崗
(B)和諧
(C)審慎
(D)忠誠
14、在職業(yè)活動中，踐行“合作”職業(yè)道德規(guī)范的具體要求是()
(A)求同存異
(B)互助協(xié)作
(C)公平競爭
(D)攻守聯(lián)盟
15、下列說法中，符合奉獻精神要求的是()
(A)多奉獻實質(zhì)上能贏得更多鍛煉和成長的機會
(B)奉獻是相互的，自己是否奉獻要取決于對方的態(tài)度
(C)講求奉獻是給別人施以恩惠，這有助于建設和諧社會
(D)奉獻是企業(yè)和員工立足社會的道德資本
16、下列關于“德”和“智”關系的說法中，正確的是()
(A)道德常常能夠填補智慧的缺陷
(B)一個人若無德，則越有智，對社會的危害也越大
(C)智慧乃道德之“統(tǒng)帥”
(D)建立員工信用檔案的目的是考察“德”與“智”何者更為重要
二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第17~25題)
17、如果你有機會參加一些交流會，與在活動中新結(jié)識的人在一起時，你()
(A)有時會主動向別人介紹自己單位的情況
(B)說話投緣時，會跟別人聊自己單位的情況
(C)只有對方問起時，自己才會簡單介紹自己所在單位的情況
(D)因為對方是新結(jié)識的人，所以自己不會說出所在單位的情況采集者退散
18、如果你突然收到一條陌生人發(fā)來的手機短信，對方自稱是你的好友，他現(xiàn)在遇到困難，請求你馬上給他一定的援助。這時，你會()
(A)不予理會
(B)回復短信，詳細詢問情況
(C)按要求給對方援助
(D)找自己的其他朋友核實一下
19、對于馬路邊、過街天橋上的“乞丐”，你的看法是()
(A)他們都是那種好吃懶作的人
(B)弄不明白他們到底是些什么人
(C)他們都是些可憐人
(D)他們是在裝相，沒準就是騙子
20、你對有錢人的看法是()
(A)有錢人總是吝嗇的
(B)有錢人付出的努力更多
(C)有錢人總想著賺取更多的錢
(D)有錢人的生活是幸福的
21、下面說法中，跟你談戀愛的宗旨比較接近的是()
(A)“去者不追”
(B)“緣分天注定”
(C)“距離產(chǎn)生美”
(D)“只要付出就必須有收獲”
22、你獨自走在馬路上，背著沉重的行李，當有陌生人表示要幫助你時，你會( )
(A)直接拒絕，因為對方是陌生人
(B)委婉拒絕，因為人家在熱心幫助自己
(C)和對方聊一會兒，看情況再定
(D)欣然接受
23、當你聽到“撒謊”一詞時，你首先聯(lián)想到的是()
(A)說謊有時是一種權(quán)宜之計
(B)說謊是墮落的開始
(C)信口雌黃，謊話連篇
(D)弄假成真
24、對于吸煙、喝酒、賭博成癖的人，你的看法是()
(A)這些人是無可救藥的
(B)個人所好
(C)社會缺乏嚴厲的懲戒措施
(D)這些人意志不堅強
25、如果同事W多次對你說：“Q在背地里經(jīng)常說你的壞話?！蹦愕姆磻?)
(A)相信W，對Q產(chǎn)生反感
(B)找Q聊一聊，看看W說的是否屬實
(C)對W的話不以為然，同時絕不會對Q產(chǎn)生負面的印象
(D)感覺沮喪，想弄清楚自己在什么地方得罪了Q
第二部分理論知識
(26~125題，共100道題，滿分為100分)
一、單項選擇題(26~85題，每題1分，共60分)
26、調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)活動的皮層下中樞位于()
(A)下丘腦
(B)腦干
(C)上丘腦
(D)小腦
27、長時記憶遺忘的主要原因是自然衰退和()
(A)固化
(B)遷移
(C)干擾
(D)定勢
28、態(tài)度的ABC模型中，B指()
(A)認知
(B)情感因素
(C)行為
(D)行為傾向
29、下列說法中，不符合塔爾德觀點的是()
(A)一切事物不是發(fā)明，就是模仿
(B)模仿是基本的社會現(xiàn)象
(C)社會下層人士往往具有模仿社會上層人士的傾向
(D)個體對外域文化及其行為方式的模仿，總是優(yōu)于對本土文化及其行為方式的模仿
30、艾里克森認為幼兒期良好的人格特征是()
(A)希望品質(zhì)
(B)意志品質(zhì)
(C)目標品質(zhì)
(D)能力品質(zhì)
31、“競爭假設”理論認為兒童的欺負行為是()
(A)是對在學校受到挫折和失敗的一種反應
(B)由于其自身具有一些外部異常特征
(C)由兒童早期形成的不安全依戀造成的
(D)由欺負人格造成的
32、體內(nèi)有性質(zhì)明確、部位具體的異常知覺，屬于()
(A)內(nèi)感性不適
(B)非真實感
(C)內(nèi)臟性幻覺
(D)被洞悉感
33、因社會交往不良而形成的壓力源屬于()
(A)生物性壓力源
(B)社會性壓力源
(C)精神性壓力源
(D)混合性壓力源
34、當原始分數(shù)不是常態(tài)分布時，也可以使之常態(tài)化，這一轉(zhuǎn)換過程是()
(A)線性的
(B)非線性的
(C)直接的
(D)間接的
35、項目難度以使測驗分數(shù)形成()分布為好
(A)正偏態(tài)
(B)峰態(tài)
(C)負偏態(tài)
(D)常態(tài)
36、一般來說，在群體活動時，個體的侵犯性傾向于()
(A)減少
(B)增加
(C)不變
(D)不確定
37、一般來說，現(xiàn)代社會人們結(jié)婚的動機，按照強度由高到低排序，應該是()
(A)經(jīng)濟動機-繁衍動機-愛情動機
(B)繁衍動機-經(jīng)濟動機-愛情動機
(C)愛情動機-繁衍動機-經(jīng)濟動機
(D)愛情動機-經(jīng)濟動機-繁衍動機
38、關于求醫(yī)行為，正確的說法是()
(A)重性精神病患者一定主動求醫(yī)
(B)神經(jīng)癥者一定主動求醫(yī)
(C)重性精神病患者多主動求醫(yī)
(D)神經(jīng)癥者多主動求醫(yī)
39、生活事件是誘發(fā)心理問題的一種()因素
(A)生物性
(B)物質(zhì)性
(C)心理性
(D)社會性
40、認識領悟療法屬于()
(A)認知療法
(B)精神分析療法
(C)行為療法
(D)人本主義療法
41、生物反饋療法重點強調(diào)的是()
(A)建立經(jīng)典條件反射
(B)生物信號的檢測
(C)咨詢師主導控制
(D)求助者主動參與
42、自我概念(self)是指()
(A)人格中的監(jiān)控成分
(B)人格中的本能成分
(C)求助者真實的本體性
(D)求助者如何看待自己
43、下列工具中，評定生活事件及其影響的是()
(A)BPRS
(B)SAS
(C)SCL-90
(D)LES
44、評定焦慮癥狀的嚴重程度時，HAMA的適用對象是()
(A)精神分裂癥
(B)人格障礙
(C)情感障礙
(D)神經(jīng)癥
45、韋氏兒童智力量表的填圖測驗時間限制是每圖()
(A)50秒
(B)40秒
(C)30秒
(D)20秒
46、沙赫特認為在情緒產(chǎn)生中起決定作用的是()
(A)認知過程
(B)環(huán)境刺激
(C)生理變化
(D)意志品質(zhì)
47、由生理需要引起的，推動個體恢復機體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)稱()
(A)內(nèi)驅(qū)力
(B)誘因
(C)情緒
(D)興趣
48、把事物的各個部分、各種屬性結(jié)合起來加以反映的知覺特性稱為知覺的()
(A)恒常性
(B)整體性
(C)選擇性
(D)理解性
49、人腦中已有的知識經(jīng)驗網(wǎng)絡稱為()
(A)圖式
(B)核心知識
(C)框架
(D)內(nèi)隱認知
50、根據(jù)研究，每種活動都存在的動機水平，隨著任務難度的增加，動機水平有()的趨勢
(A)逐漸降低
(B)逐漸上升
(C)迅速上升
(D)迅速降低
51、個體對特定態(tài)度對象的卷入程度，反映的態(tài)度屬性是()
(A)強度
(B)外顯度
(C)方向
(D)深度
52、下列說法中正確的是()
(A)成熟是訓練的前提條件
(B)訓練決定機體成熟
(C)訓練是機體成熟的前提條件
(D)訓練對個體的成熟沒有影響
53、小學階段兒童的數(shù)字記憶廣度()
(A)遠低于成人
(B)略高于成人水平
(C)遠高于成人
(D)與成人水平接近
54、情感反應與現(xiàn)實刺激的性質(zhì)不相稱，這種表現(xiàn)可出現(xiàn)于()
(A)情感淡漠
(B)意志增強
(C)情感倒錯
(D)意志減退
55、一般單一性生活壓力的后效是()
(A)災難性的
(B)有延緩作用的
(C)高強度的
(D)有積極作用的
56、對于不同平均能力水平的團體，題目的()影響信度系數(shù)
(A)難度
(B)可靠性
(C)可理解性
(D)有效性
57、線性等值法計算就是用相同的()作等值的基礎
(A)標準分數(shù)
(B)百分點
(C)百分等級
(D)方差
58、將“心理問題表現(xiàn)形式分類表”銘記在心的意義是()
(A)不會在攝入性會談中遺漏信息
(B)保證心理咨詢過程按順序進行
(C)方便對求助者言談適當?shù)卦u價
(D)促進求助者提供真實可靠信息
59、焦慮性神經(jīng)癥的主要特點之一是()
(A)有重復動作
(B)與處境不相符的害怕
(C)運動性不安
(D)有自我強迫和反強迫
60、共情對于咨詢活動而言，最重要的意義在于()
(A)有利于咨詢師收集材料
(B)可使求助者感到滿足
(C)有利于求助者自我表達
(D)建立積極的咨詢關系
61、實施沖擊療法，出現(xiàn)極限水平的標志是()
(A)家屬不忍心看
(B)求助者情緒逆轉(zhuǎn)
(C)求助者受不了
(D)求助者氣促出汗
62、貝克和雷米認知療法最關鍵的基本步驟是()
(A)運用提問和自我審查技術確定問題
(B)檢驗表層錯誤觀念
(C)建立咨詢關系，確定咨詢目標
(D)糾正核心錯誤觀念
63、在施測MMPI測驗時，如果受測者的情況前后有所不同，應當()
(A)以從前情況為準
(B)根據(jù)不同項目來選擇
(C)以現(xiàn)在情況為準
(D)填寫癥狀嚴重的情況
64、我國選用的BPRS，因子分可以歸為()
(A)2類
(B)3類
(C)4類
(D)5類
65、若受測者FIQ值為110，可信限水平設定為85%~90%，則該受測者FIQ值的變動范圍是()
(A)100~120
(B)102~118
(C)105~115
(D)104~116
66、在腦左半球額下回靠近外側(cè)裂的部位是()
(A)言語聽覺中樞
(B)視覺性言語中樞
(C)言語運動中樞
(D)書寫性言語中樞
67、紅燈滅后眼睛里出現(xiàn)了藍綠色的燈影，這是()
(A)正后象
(B)互補現(xiàn)象
(C)負后象
(D)彩色對比
68、瞬時記憶保存的時間一般在()秒以內(nèi)
(A)0.25
(B)1
(C)4
(D)5
69、在印象形成過程中，個體把各種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成()
(A)第一印象
(B)刻板印象
(C)總體印象
(D)客觀印象
70、根據(jù)凱利的三維理論，如果()，就可能將行為歸因于行為主體
(A)特異性低、共同性低和一致性高
(B)特異性高、共同性低和一致性低
(C)特異性低、共同性高和一致性高
(D)特異性高、共同性高和一致性低
71、“對肯定自我價值的他人，個體對其認同和接納”，這一現(xiàn)象表明人際關系遵守()
(A)相互性原則
(B)交換性原則
(C)自我價值保護原則
(D)平等性原則
72、精神分析理論認為兒童游戲是()
(A)兒童認知水平的反映
(B)通過游戲主動控制情境，以調(diào)節(jié)情緒、釋放焦慮、補償愿望
(C)對未來生活所必需的技能的排演和練習
(D)通過游戲獲得愉快
73、“男女同化”人格是指()
(A)一種變態(tài)的人格
(B)男性更加“男性化”，女性更加“女性化”
(C)男性“女性化”，女性“男性化”
(D)一種不成熟的人格
74、抑郁狀態(tài)和較輕度的意志缺乏都可以出現(xiàn)意志減退，它們的區(qū)別是()不同
(A)主動性缺失程度
(B)行為減少程度
(C)內(nèi)心的情感感受
(D)被動性的表現(xiàn)
75、弗洛伊德認為，道德性焦慮中危險來自于()
(A)超我
(B)沖動
(C)自我
(D)現(xiàn)實
76、施測者利用( )可將原始分數(shù)轉(zhuǎn)換為與其對應的導出分數(shù)。
(A)常模表
(B)分布表
(C)對照表
(D)都不是
77、不屬于編制簡答題原則的是()
(A)將其操作化
(B)宜用問句形式
(C)填充形式的空格不宜太多
(D)每題應只有一個正確答案
78、受工作范圍限制，心理咨詢師()
(A)對精神病患者無法提供任何幫助
(B)可以對求助者作出各種有益的其生活的承諾
(C)對心理危機無法提供有效的干預
(D)不能在心理咨詢范圍外向求助者提供幫助
79、總是用“老眼光”分析生活中的事物，這屬于()
(A)對現(xiàn)實問題的錯誤評價
(B)負性情緒記憶
(C)經(jīng)驗系統(tǒng)中的不利因素
(D)心理發(fā)育停滯
80、具體化技術是指心理咨詢師幫助求助者()
(A)將思想與情感分開
(B)清楚地說明所經(jīng)歷的事件
(C)將理想與現(xiàn)實分開
(D)將所思所想加以簡要概括
81、想象沖擊療法優(yōu)于現(xiàn)實沖擊療法之處是()
(A)可以允許求助者自行采取緩解焦慮的行為
(B)讓求助者暴露在現(xiàn)實的恐懼之中
(C)治療時對產(chǎn)生焦慮情境的性質(zhì)無限制
(D)不必預先學習放松技術
82、貝克和雷米所說的深層錯誤觀念是指()
(A)抽象的與自我概念有關的錯誤命題
(B)具體的事件和行為
(C)很容易通過具體情境加以檢驗的觀念
(D)故意隱藏起來的錯誤觀念
83、適用于對兒童及智力落后成人的瑞文測驗型式是()
(A)兒童型
(B)彩色型
(C)標準型
(D)高級型
84、BRMS的評分法規(guī)定，所有項目均劃分為()
(A)0~4的5級
(B)0~6的7級
(C)1~5的5級
(D)1~7的7級
85、若大腦半球發(fā)生損傷，最有可能出現(xiàn)的情況是()
(A)優(yōu)勢半球有損傷，則VIQ明顯低于PIQ
(B)非優(yōu)勢半球有損傷，則VIQ明顯低于PIQ
(C)兩半球彌漫性損傷，則VIQ明顯低于PIQ
(D)兩半球彌漫性損傷，則VIQ約等于PIQ
二、多項選擇題(86~125題，每題1分，共40分。)
86、影響問題解決的主要因素包括()
(A)遷移
(B)原型啟發(fā)
(C)定勢
(D)動力定型
87、關于行為治療的步驟，正確的說法包括()
(A)首先制定行為矯正目標
(B)一旦達到目標，即可逐步結(jié)束干預計劃
(C)增加積極行為、減少消極行為是重要環(huán)節(jié)
(D)臨測干預計劃關根據(jù)情況進行調(diào)整
88、人們常用自我防衛(wèi)策略來弱化說服信息的影響，這樣的策略包括()
(A)貶損來源
(B)歪曲信息
(C)論點辯駁
(D)投射作用
89、中年人與朋友之間關系的特點表現(xiàn)為()
(A)中年人朋友的數(shù)量要多于青年期
(B)中年人朋友的數(shù)量要少于青年期
(C)朋友之間的親密程度要高于青年期
(D)朋友之間的親密程度要低于青年期
90、原發(fā)性妄想的形式包括()
(A)妄想知覺
(B)過程性妄想
(C)妄想幻覺
(D)突發(fā)性妄想采集者退散
91、系統(tǒng)抽樣要求()
(A)目標總體有序可排
(B)存在等級結(jié)構(gòu)
(C)目標總體無序可排
(D)無等級結(jié)構(gòu)存在
92、為了使內(nèi)容效度的確定過程更為客觀，彌補不同專家對同一測驗的判斷可能的不一致，可采用的步驟是()
(A)定義好測驗內(nèi)容的總體范圍
(B)編制雙向細目表
(C)制定評定量表來測量測驗的整體效度
(D)進行統(tǒng)計分析
93、()是影響老年性生活的心理因素
(A)認知偏差
(B)興趣下降
(C)人際關系問題
(D)對衰老的恐懼
94、會談中采用中性態(tài)度的作用是使求助者()
(A)行到知己
(B)感到輕松
(C)敞開心扉
(D)獲得贊同
95、咨詢中出現(xiàn)沉默的可能原因是()
(A)求助者的個性原因
(B)求助者的不信任感
(C)咨詢師缺乏會談技巧
(D)咨詢師缺乏理論知識
96、認知行為矯正技術強調(diào)求助者必須()
(A)打破行為的刻板定勢
(B)注意到他人行為的影響力
(C)鞏固行為的固有順序
(D)注意到自己的感受和行為
97、采用因素分析法編制的量表包括()
(A)EPQ
(B)16PF
(C)MMPI
(D)EPPS
98、MMPI-2增加的附加量表包括()
(A)社會責任量表
(B)A型行為
(C)自我力量量表
(D)麥氏酗酒量表
99、性的需要屬于()
(A)自然需要
(B)生物需要
(C)社會需要
(D)獲得性需要
100、關于概念，正確的說法包括()
(A)是以詞來標示和記載的
(B)是思維活動借以進行的單元
(C)是人腦對客觀事物本質(zhì)屬性的反映
(D)是對客觀事物的整體反映
101、影響成就動機的因素主要包括()
(A)目標的吸引力
(B)風險與成敗的主觀概率
(C)個體施展才干的機會
(D)個體的情緒狀態(tài)
102、霍夫蘭德(C。HOVLAND)態(tài)度轉(zhuǎn)變模型包含的要素有()
(A)信息
(B)背景
(C)反饋
(D)通道
103、青春期個體的思維特點主要表現(xiàn)為()
(A)能夠建立假設和檢驗假設
(B)思維形式與思維內(nèi)容分離
(C)能夠進行辯證思維
(D)認識到解決問題的方法不只一個
104、影響人的心理活動強度的因素包括()
(A)認識水平
(B)生活經(jīng)驗
(C)性格特征
(D)事件性質(zhì)
105、任何測量都應該具備的要素是()
(A)量表
(B)參照點
(C)等級
(D)單位
106、如果兩個復本的施測相隔一段時間，則其信度稱為()
(A)重測復本信度
(B)重測信度
(C)復本信度
(D)穩(wěn)定與等值系數(shù)
107、在處理初期印象和新資料之間的矛盾時，心理咨詢師應該()
(A)固守舊印象
(B)按標準程序重新收集資料
(C)尊重新資料
(D)隨時準備調(diào)整自己的看法
108、阻抗產(chǎn)生的主要原因包括()
(A)成長帶來某種痛苦
(B)未滿足的心理需求
(C)咨詢已經(jīng)取得效果
(D)功能性的行為失調(diào)
109、梅肯鮑姆療法在技能獲得和復述階段中采用認知應對訓練，關注的是()
(A)內(nèi)部對話
(B)自我陳述
(C)自我形象
(D)自我意識
110、在WAIS-RC中，屬于知覺組織因素的分測驗包括()
(A)圖片排列
(B)圖形拼湊
(C)數(shù)字符號
(D)數(shù)字廣度
111、下列屬于WISC-CR備用分測驗的是()
(A)背數(shù)
(B)譯碼
(C)迷津
(D)積木
112、符合馬斯洛需要層次理論的說法包括()
(A)層次越高的需要出現(xiàn)越晚
(B)層次越低的需要出現(xiàn)越晚
(C)層次越低的需要力量越強
(D)層次越高的需要力量越強
113、關于概念，正確的說法包括()
(A)個體掌握概念的層次反映其思維發(fā)展水平
(B)人工概念是人為制造的概念
(C)概念的內(nèi)涵越深，外延越窄
(D)概念的內(nèi)涵越淺，外延越窄
114、挫折-侵犯學說的要點包括()
(A)人在受挫折后，一定會產(chǎn)生侵犯行為
(B)侵犯強度同目標受阻強度呈正比
(C)抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預期懲罰強度呈正比
(D)如果挫折強度一定，預期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越小
115、模仿的意義主要包括()
(A)是學習的基礎
(B)具有社會適應作用
(C)可以促進群體形成
(D)使人快樂
116、嬰兒出生1~2天就有笑的反應，這屬于()
(A)自發(fā)性微笑
(B)反射性微笑
(C)社會性微笑
(D)選擇性微笑
117、進行心理干預時，心理咨詢師應該觀察和分析求助者()
(A)癥狀的性質(zhì)
(B)已具備的中介系統(tǒng)
(C)壓力的來源
(D)已掌握的知識體系
118、離差智商的優(yōu)點是()
(A)建立在統(tǒng)計學的基礎之上
(B)表示的是個體智力在年齡組中所處的位置
(C)是表示智力高低的一種較為理想的指標
(D)以上描述都不對
119、選擇測驗應注意，所選測驗必須()
(A)適合主試者的要求
(B)適合測量的目的
(C)符合心理測量學的要求
(D)適合施測者的職業(yè)道德要求
120、心理診斷的科學性可以從以下幾個方面評定()
(A)攝入性會談制定的基本內(nèi)容是否合理
(B)各單項測定之間是否否在內(nèi)在一致性
(C)各單項測定是否都具有可比較的常模
(D)心理診斷是否能夠接受臨床實踐檢驗
121、心理咨詢師的真誠，應該體現(xiàn)在()
(A)以“真正的我”出現(xiàn)
(B)表里如一地扮演專業(yè)角色
(C)不把咨詢過程看成例行公事
(D)真實可信地置身于咨詢關系之中
122、生物反饋療法的適應癥包括()
(A)各種睡眠障礙者
(B)急性期精神疾病患者
(C)伴有緊張、焦慮的求助者
(D)出現(xiàn)幻覺、妄想的求助者
123、關于MMPI，下列說法中正確的是()
(A)包括566個自我報告形式的題目
(B)量表中設置了20道重復的題目
(C)施測方法中包括卡片式及手冊式
(D)為了臨床診斷可僅做前399題
124、MMPI編碼類型通常只考慮8個臨床量表，其中包括()
(A)Hs量表
(B)Hy量表
(C)Mf量表
(D)Si量表
125、鑒別病理性抑郁與非病理性抑郁，主要根據(jù)()
(A)癥狀
(B)嚴重程度
(C)病程
(D)自殺觀念