以下是為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀初中生議論文范文：有人記得你的豪情的文章，希望大家能夠喜歡！更多初中作文資源請搜索初中作文頻道與你分享！
1990年7月9日下午，他步履沉重地走出高考考場，心境一片灰暗。當時，他的父親正等在考場門外，向里面張望。
剛走到父親面前，旁邊急匆匆地經(jīng)過一個人，父親招呼一聲，那人熱情回應：“你今天來送考啊?哦?這是你的孩子?”他局促地站在那里，因為，那個人是他讀高一時的化學老師，他害怕老師問他考得怎么樣。父親正與老師閑談，忽然，老師指著他對父親說：“你的孩子有志氣，那年文理分科，他寫了一張很特別的志愿書……你的孩子將來一定有出息!”
他一下子愣住了!老師的話使他回憶起兩年前，那個初春的下午，他一個人躲在寢室內(nèi)激情澎湃，為了上文科班，年少輕狂的他正起草一份志愿書，用的是詩歌語言，洋洋灑灑兩頁紙，表達了他多方面的抱負與志向，每一段結(jié)束語都是———我要上文科!我要上文科!當時，這份志愿書被老師們傳閱、贊嘆過，他幼小的虛榮心也得意過。很快，他就淡忘了這件事，因為，他無法用短暫的激情去應對長久而枯燥的學習生活，他漸漸落后了。
可怕的是，成績差導致他厭學，厭學導致他成績更差，這種惡性循環(huán)持續(xù)兩年，直至高考的到來……
所以，他寧愿沒有任何人記得他當年寫的什么“志愿書”，眼高手低、志大才疏，高考一敗涂地的他，沒有勇氣去面對當年的豪情?；丶业穆飞希赣H問起“志愿書”的事，他極力否認：沒有這回事，是老師記錯人了……
14年過去了。一天晚上，他與太太閑談往事，就想起了“志愿書”。他從柜子里翻出一本1988年的日記，找到初春的那一天，是的，那份曾經(jīng)令人不敢面對的“志愿書”，工工整整地抄錄在里面，筆跡還帶著他年少輕狂的情緒。他從頭讀到尾，眼圈熱熱的。他對太太說：“如果不是那位化學老師的提醒，我可能真的會忘記它，我可能會成為一個沒有豪情的人，我可能會因為高考失敗而沉淪……我得謝謝老師，謝謝有人記得我曾經(jīng)的志向和豪情。”
1990年7月9日下午，他步履沉重地走出高考考場，心境一片灰暗。當時，他的父親正等在考場門外，向里面張望。
剛走到父親面前，旁邊急匆匆地經(jīng)過一個人，父親招呼一聲，那人熱情回應：“你今天來送考啊?哦?這是你的孩子?”他局促地站在那里，因為，那個人是他讀高一時的化學老師，他害怕老師問他考得怎么樣。父親正與老師閑談，忽然，老師指著他對父親說：“你的孩子有志氣，那年文理分科，他寫了一張很特別的志愿書……你的孩子將來一定有出息!”
他一下子愣住了!老師的話使他回憶起兩年前，那個初春的下午，他一個人躲在寢室內(nèi)激情澎湃，為了上文科班，年少輕狂的他正起草一份志愿書，用的是詩歌語言，洋洋灑灑兩頁紙，表達了他多方面的抱負與志向，每一段結(jié)束語都是———我要上文科!我要上文科!當時，這份志愿書被老師們傳閱、贊嘆過，他幼小的虛榮心也得意過。很快，他就淡忘了這件事，因為，他無法用短暫的激情去應對長久而枯燥的學習生活，他漸漸落后了。
可怕的是，成績差導致他厭學，厭學導致他成績更差，這種惡性循環(huán)持續(xù)兩年，直至高考的到來……
所以，他寧愿沒有任何人記得他當年寫的什么“志愿書”，眼高手低、志大才疏，高考一敗涂地的他，沒有勇氣去面對當年的豪情?；丶业穆飞希赣H問起“志愿書”的事，他極力否認：沒有這回事，是老師記錯人了……
14年過去了。一天晚上，他與太太閑談往事，就想起了“志愿書”。他從柜子里翻出一本1988年的日記，找到初春的那一天，是的，那份曾經(jīng)令人不敢面對的“志愿書”，工工整整地抄錄在里面，筆跡還帶著他年少輕狂的情緒。他從頭讀到尾，眼圈熱熱的。他對太太說：“如果不是那位化學老師的提醒，我可能真的會忘記它，我可能會成為一個沒有豪情的人，我可能會因為高考失敗而沉淪……我得謝謝老師，謝謝有人記得我曾經(jīng)的志向和豪情。”