風(fēng)吹的情思
江蘇省如皋市實(shí)驗(yàn)初中 二（19）班 姜鋒
每季，風(fēng)都會(huì)以自己獨(dú)特的音質(zhì)留下屬于自己的倩影，不曾有過(guò)什么改變，只是一貫如此。
夏夜，隨著幾聲轟鳴，瓢潑大雨隨之覆瀉而下。窗外，那風(fēng)自然也不會(huì)獨(dú)居一處，它總要來(lái)這世上瀟灑地走上一遭，攜著雨點(diǎn)飛快地投進(jìn)大地。有時(shí)爽當(dāng)當(dāng)?shù)卦诖吧狭粝嘛w刀般的印跡，似乎那就是它天成的簽名。雨是個(gè)聽(tīng)喚的丫頭，乖乖地隨著風(fēng)飄零……
“嘩——嘩——”原來(lái)此刻注在風(fēng)吹的情思中的是一份瀟灑呀！
秋日盈盈，竹葉泛黃，林間小路上已沉沉地墊上了厚厚的竹地毯，風(fēng)又俏皮地湊過(guò)來(lái)，趕著這幽深的靜遠(yuǎn)，撩起竹竿上心思早已飛遠(yuǎn)的竹葉，伴著時(shí)光的輕輕流逝，在林間飛舞。他的舞蹈是寄托在竹葉身上的，因?yàn)樗菬o(wú)形的、純潔的，竹葉打著轉(zhuǎn)，悠悠地飄零……一波又一波，像是一個(gè)不知疲倦地玩鬧著的孩子，擾得竹林少了份清靜，但也多了幾分歡樂(lè)與熱鬧。站在竹葉漫天飛舞的世界里的我，似乎也少了些往日悲涼的感覺(jué)，張開(kāi)雙臂，閉起眼睛，競(jìng)有了一種想要擁抱風(fēng)、擁抱秋天的感覺(jué)，從心開(kāi)始，放松全身……
“嗖——嗖——”原來(lái)此刻輕隱在風(fēng)吹的情思中的是一汪清純呀！
冬季，大雪紛飛的日子里，總是又會(huì)與風(fēng)相會(huì)。他似乎是個(gè)正值青春旺季的小伙子，正跳著一曲迪斯科，滿世界的狂舞，頭發(fā)甩到一流，雪兒們也就是個(gè)個(gè)不情愿地漫天飛舞，飛呀飛呀……
“呼——呼——”原來(lái)此刻風(fēng)吹的情思中含著的是一種粗獷呀！
春日融融，春花江上鴨子成群地歡游，此刻，經(jīng)歷了那么多的風(fēng)似乎變得含蓄了不少，紳士一般。他溫柔地拂過(guò)江面，拂過(guò)樹(shù)木，拂過(guò)行人的臉龐，帶給人一種溫暖與安詳……
“和——和——”原來(lái)風(fēng)也是含蓄的儒雅之士呀！
有時(shí)候，倒也挺欣賞風(fēng)——無(wú)牽無(wú)掛，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)阻無(wú)礙。
可是在不經(jīng)意間，又會(huì)有多少人能去了解他呢？
——心中的惆悵，他欲訴說(shuō)卻無(wú)人能懂……
悲——?dú)g，離——合，仔細(xì)想想，他又能擁有多少呢？他也只不過(guò)是守著自己的一份執(zhí)著，一個(gè)人孤孤單單地來(lái)這世界，走上這么一遭罷了，靜靜地帶給人們歡樂(lè)……
感受著此刻周?chē)娘L(fēng)吹，但他此刻似乎也已沉默，大概是明白了什么吧！……
夕陽(yáng)西下。天邊，殘陽(yáng)如血。靜謐的大地欲睡了嗎？
靜靜地，我理解了風(fēng)吹的情思?；蛟S是因?yàn)樽约阂彩且粋€(gè)如風(fēng)的人，所以才會(huì)懂風(fēng)吧。
【簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章打動(dòng)我的并不是寫(xiě)作技巧，而是作者心中那對(duì)風(fēng)的單純情愫。文章詩(shī)一樣整齊的結(jié)構(gòu)，詩(shī)一樣濃濃的情思，給讀者帶來(lái)一種美的欣賞的愉悅。
全文的筆觸是淡淡的，作者淡淡地闡釋著自己對(duì)風(fēng)的看法，淡淡敘述著風(fēng)別樣的情思，但這種淡不是平淡，而是讓人咀嚼再三，淡而有味的純粹。
讀罷此文，我不單單是被作者的洞察力所折服，其文章的別致、新穎、行文的流暢、簡(jiǎn)潔，也讓人覺(jué)得幽雅、靜謐。指導(dǎo)老師——繆克鋒】
江蘇省如皋市實(shí)驗(yàn)初中 二（19）班 姜鋒
每季，風(fēng)都會(huì)以自己獨(dú)特的音質(zhì)留下屬于自己的倩影，不曾有過(guò)什么改變，只是一貫如此。
夏夜，隨著幾聲轟鳴，瓢潑大雨隨之覆瀉而下。窗外，那風(fēng)自然也不會(huì)獨(dú)居一處，它總要來(lái)這世上瀟灑地走上一遭，攜著雨點(diǎn)飛快地投進(jìn)大地。有時(shí)爽當(dāng)當(dāng)?shù)卦诖吧狭粝嘛w刀般的印跡，似乎那就是它天成的簽名。雨是個(gè)聽(tīng)喚的丫頭，乖乖地隨著風(fēng)飄零……
“嘩——嘩——”原來(lái)此刻注在風(fēng)吹的情思中的是一份瀟灑呀！
秋日盈盈，竹葉泛黃，林間小路上已沉沉地墊上了厚厚的竹地毯，風(fēng)又俏皮地湊過(guò)來(lái)，趕著這幽深的靜遠(yuǎn)，撩起竹竿上心思早已飛遠(yuǎn)的竹葉，伴著時(shí)光的輕輕流逝，在林間飛舞。他的舞蹈是寄托在竹葉身上的，因?yàn)樗菬o(wú)形的、純潔的，竹葉打著轉(zhuǎn)，悠悠地飄零……一波又一波，像是一個(gè)不知疲倦地玩鬧著的孩子，擾得竹林少了份清靜，但也多了幾分歡樂(lè)與熱鬧。站在竹葉漫天飛舞的世界里的我，似乎也少了些往日悲涼的感覺(jué)，張開(kāi)雙臂，閉起眼睛，競(jìng)有了一種想要擁抱風(fēng)、擁抱秋天的感覺(jué)，從心開(kāi)始，放松全身……
“嗖——嗖——”原來(lái)此刻輕隱在風(fēng)吹的情思中的是一汪清純呀！
冬季，大雪紛飛的日子里，總是又會(huì)與風(fēng)相會(huì)。他似乎是個(gè)正值青春旺季的小伙子，正跳著一曲迪斯科，滿世界的狂舞，頭發(fā)甩到一流，雪兒們也就是個(gè)個(gè)不情愿地漫天飛舞，飛呀飛呀……
“呼——呼——”原來(lái)此刻風(fēng)吹的情思中含著的是一種粗獷呀！
春日融融，春花江上鴨子成群地歡游，此刻，經(jīng)歷了那么多的風(fēng)似乎變得含蓄了不少，紳士一般。他溫柔地拂過(guò)江面，拂過(guò)樹(shù)木，拂過(guò)行人的臉龐，帶給人一種溫暖與安詳……
“和——和——”原來(lái)風(fēng)也是含蓄的儒雅之士呀！
有時(shí)候，倒也挺欣賞風(fēng)——無(wú)牽無(wú)掛，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)阻無(wú)礙。
可是在不經(jīng)意間，又會(huì)有多少人能去了解他呢？
——心中的惆悵，他欲訴說(shuō)卻無(wú)人能懂……
悲——?dú)g，離——合，仔細(xì)想想，他又能擁有多少呢？他也只不過(guò)是守著自己的一份執(zhí)著，一個(gè)人孤孤單單地來(lái)這世界，走上這么一遭罷了，靜靜地帶給人們歡樂(lè)……
感受著此刻周?chē)娘L(fēng)吹，但他此刻似乎也已沉默，大概是明白了什么吧！……
夕陽(yáng)西下。天邊，殘陽(yáng)如血。靜謐的大地欲睡了嗎？
靜靜地，我理解了風(fēng)吹的情思?；蛟S是因?yàn)樽约阂彩且粋€(gè)如風(fēng)的人，所以才會(huì)懂風(fēng)吧。
【簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章打動(dòng)我的并不是寫(xiě)作技巧，而是作者心中那對(duì)風(fēng)的單純情愫。文章詩(shī)一樣整齊的結(jié)構(gòu)，詩(shī)一樣濃濃的情思，給讀者帶來(lái)一種美的欣賞的愉悅。
全文的筆觸是淡淡的，作者淡淡地闡釋著自己對(duì)風(fēng)的看法，淡淡敘述著風(fēng)別樣的情思，但這種淡不是平淡，而是讓人咀嚼再三，淡而有味的純粹。
讀罷此文，我不單單是被作者的洞察力所折服，其文章的別致、新穎、行文的流暢、簡(jiǎn)潔，也讓人覺(jué)得幽雅、靜謐。指導(dǎo)老師——繆克鋒】