老師是一朵不敗的康乃馨
如皋實(shí)驗(yàn)初中初一（8）班 劉翼
手捧著一大捧粉嫩的康乃馨，輕柔地微笑著望著那綻放著的嬌艷欲滴的花朵，募然想到了老師那甜美醉人的微笑，一股暖流涌遍全身。雖與她分別已久，但總忘不了她的微笑。又是一個(gè)教師節(jié)了，她還會(huì)記得我這個(gè)曾被她點(diǎn)燃過(guò)文學(xué)激情的女孩兒?jiǎn)?？ ?BR> 望著那笑得極燦爛的康乃馨，思緒又翩飛到了從前。微笑又蕩漾開(kāi)來(lái)?！ ?BR> 那又是一節(jié)作文課，又要寫(xiě)一篇作文。真是苦惱，我絞盡腦汁“榨”了半天，終還只能隨意寫(xiě)了一篇，交了上去。對(duì)此，我只是聳聳肩，無(wú)可奈何，唉，誰(shuí)讓我討厭寫(xiě)作文呢？
“劉翼！”老師清脆悅耳如泉水叮咚般的聲音讓我從迷惘中清醒過(guò)來(lái)。忙看向她，卻正遇上她笑盈盈的目光，我的心為之一悅，小跑著過(guò)去，探頭打算看個(gè)究竟。她卻合上了本子，輕輕捧起我的臉，用一根手指輕輕敲了敲我的腦門(mén)，聲音輕柔地能催人欲睡，在我的耳邊如曇花綻放：“你可真會(huì)懷才不露啊！原來(lái)你的作文能寫(xiě)得這么好呢！”
作文？我——的？我的驚訝無(wú)語(yǔ)言表。望著我驚訝的神情，她笑得更為嬌美，如嬌艷的玫瑰綻放在為燦爛的時(shí)刻，兩頰旁的酒窩笑成了一個(gè)深深的漩兒，雙眸含笑，更顯親切。她將那本寫(xiě)著我名字的本子打開(kāi)，我驚訝地看到那頁(yè)似乎還墨跡未干的紙頁(yè)上打著一個(gè)大大的“100”分！那是我寫(xiě)的一篇作文啊！我驚喜地捧著本子，雙手激動(dòng)地在顫抖，瞪大的眼睛里淚花在閃爍?！ ?BR> 仿佛置身于一個(gè)朦朧的世界，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)老師那輕輕柔柔、似有似無(wú)的聲音：“其實(shí)你在寫(xiě)作方面很有天賦，只是這個(gè)潛能你一直都沒(méi)能來(lái)挖掘它。努力吧！我相信，你一定會(huì)成功的！”是嗎？我一直很有寫(xiě)作天賦？這是真的嗎？可老師她相信我！我也應(yīng)該相信自己，不是嗎？輕輕地對(duì)自己說(shuō)，感覺(jué)自信充溢著我的心房。猛抬頭，觸到了老師那信任的眼光，我的心，突然陽(yáng)光璀璨！“我一定可以！”我望著老師，大聲地自信地喊，淚水在剎那間涌上眼眶。微笑，從老師的嘴角溢出……也不知何時(shí)，老師的眼中也盈滿(mǎn)了淚水……
微笑著從回憶中醒來(lái)，雙眼里已是淚水晶瑩。堅(jiān)定地按下了那個(gè)熟悉而又陌生的號(hào)碼，不為別的，只為了在這第一時(shí)刻，對(duì)您說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”
淚水滴落在怒放的康乃馨花瓣上，老師，這是否就像您那清澈眸子里滾動(dòng)的淚珠呢……
如皋實(shí)驗(yàn)初中初一（8）班 劉翼
手捧著一大捧粉嫩的康乃馨，輕柔地微笑著望著那綻放著的嬌艷欲滴的花朵，募然想到了老師那甜美醉人的微笑，一股暖流涌遍全身。雖與她分別已久，但總忘不了她的微笑。又是一個(gè)教師節(jié)了，她還會(huì)記得我這個(gè)曾被她點(diǎn)燃過(guò)文學(xué)激情的女孩兒?jiǎn)?？ ?BR> 望著那笑得極燦爛的康乃馨，思緒又翩飛到了從前。微笑又蕩漾開(kāi)來(lái)?！ ?BR> 那又是一節(jié)作文課，又要寫(xiě)一篇作文。真是苦惱，我絞盡腦汁“榨”了半天，終還只能隨意寫(xiě)了一篇，交了上去。對(duì)此，我只是聳聳肩，無(wú)可奈何，唉，誰(shuí)讓我討厭寫(xiě)作文呢？
“劉翼！”老師清脆悅耳如泉水叮咚般的聲音讓我從迷惘中清醒過(guò)來(lái)。忙看向她，卻正遇上她笑盈盈的目光，我的心為之一悅，小跑著過(guò)去，探頭打算看個(gè)究竟。她卻合上了本子，輕輕捧起我的臉，用一根手指輕輕敲了敲我的腦門(mén)，聲音輕柔地能催人欲睡，在我的耳邊如曇花綻放：“你可真會(huì)懷才不露啊！原來(lái)你的作文能寫(xiě)得這么好呢！”
作文？我——的？我的驚訝無(wú)語(yǔ)言表。望著我驚訝的神情，她笑得更為嬌美，如嬌艷的玫瑰綻放在為燦爛的時(shí)刻，兩頰旁的酒窩笑成了一個(gè)深深的漩兒，雙眸含笑，更顯親切。她將那本寫(xiě)著我名字的本子打開(kāi)，我驚訝地看到那頁(yè)似乎還墨跡未干的紙頁(yè)上打著一個(gè)大大的“100”分！那是我寫(xiě)的一篇作文啊！我驚喜地捧著本子，雙手激動(dòng)地在顫抖，瞪大的眼睛里淚花在閃爍?！ ?BR> 仿佛置身于一個(gè)朦朧的世界，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)老師那輕輕柔柔、似有似無(wú)的聲音：“其實(shí)你在寫(xiě)作方面很有天賦，只是這個(gè)潛能你一直都沒(méi)能來(lái)挖掘它。努力吧！我相信，你一定會(huì)成功的！”是嗎？我一直很有寫(xiě)作天賦？這是真的嗎？可老師她相信我！我也應(yīng)該相信自己，不是嗎？輕輕地對(duì)自己說(shuō)，感覺(jué)自信充溢著我的心房。猛抬頭，觸到了老師那信任的眼光，我的心，突然陽(yáng)光璀璨！“我一定可以！”我望著老師，大聲地自信地喊，淚水在剎那間涌上眼眶。微笑，從老師的嘴角溢出……也不知何時(shí)，老師的眼中也盈滿(mǎn)了淚水……
微笑著從回憶中醒來(lái)，雙眼里已是淚水晶瑩。堅(jiān)定地按下了那個(gè)熟悉而又陌生的號(hào)碼，不為別的，只為了在這第一時(shí)刻，對(duì)您說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”
淚水滴落在怒放的康乃馨花瓣上，老師，這是否就像您那清澈眸子里滾動(dòng)的淚珠呢……