康乃馨，也可以這樣綻放
實(shí)驗(yàn)初一（8） 彭韋玉
康乃馨，可以是火紅的，可以是純白的，但我心中的這一朵，卻是母愛一般柔柔的粉色。
上了六年級(jí)，卻依然保持四、五年級(jí)的幼稚與無(wú)知，追逐打稿，上課走神，每當(dāng)惹出是是非非，對(duì)待的只是一副無(wú)所謂的樣子。殊不知，為我擔(dān)憂的是老師，為你憔悴的還是老師。
盡管念叨了無(wú)數(shù)遍考試的重要，卻還是不改以前的不屑，可經(jīng)過(guò)了那，卻截然相反。
又是語(yǔ)文課，又是那個(gè)熟悉的身影，捧著講義的單薄的身影，在我面前晃動(dòng)?？纱藭r(shí)我已全然沒(méi)有了上語(yǔ)文課的興趣，有的卻是一本充滿奇妙，在此階段不應(yīng)該看的魔幻小說(shuō)。我與同桌興致勃勃地聊著，似乎忘卻了一切，我覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)有什么可以讓我放得下了。
可卻在我不經(jīng)意地一抬頭，便觸到了老師善意的，卻夾雜著些許批評(píng)的目光。我抬起頭，看見老師微皺著眉毛，一邊在講課卻一邊不時(shí)地向我看來(lái)，那眼神里多是擔(dān)憂，卻很少的責(zé)怪。為什么，這個(gè)眼神為什么如此熟悉？哦，我明白了，這是母親才有的目光，這是母親才有的擔(dān)憂??！我霎時(shí)如觸電一般驚醒了，我知道老師是在關(guān)心我，我也知道，說(shuō)話的人要被罰站，老師這是在維護(hù)我的自尊。我趕緊認(rèn)真地聽講起來(lái)，我清楚地記得，老師笑了，放心地笑了。
或許，康乃馨比起玫瑰、牡丹是不起眼的，是普通的，可正是這個(gè)普通，帶給人的卻是真真切切的關(guān)愛。康乃馨的盛放，是平凡的，更是溫暖的。
實(shí)驗(yàn)初一（8） 彭韋玉
康乃馨，可以是火紅的，可以是純白的，但我心中的這一朵，卻是母愛一般柔柔的粉色。
上了六年級(jí)，卻依然保持四、五年級(jí)的幼稚與無(wú)知，追逐打稿，上課走神，每當(dāng)惹出是是非非，對(duì)待的只是一副無(wú)所謂的樣子。殊不知，為我擔(dān)憂的是老師，為你憔悴的還是老師。
盡管念叨了無(wú)數(shù)遍考試的重要，卻還是不改以前的不屑，可經(jīng)過(guò)了那，卻截然相反。
又是語(yǔ)文課，又是那個(gè)熟悉的身影，捧著講義的單薄的身影，在我面前晃動(dòng)?？纱藭r(shí)我已全然沒(méi)有了上語(yǔ)文課的興趣，有的卻是一本充滿奇妙，在此階段不應(yīng)該看的魔幻小說(shuō)。我與同桌興致勃勃地聊著，似乎忘卻了一切，我覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)有什么可以讓我放得下了。
可卻在我不經(jīng)意地一抬頭，便觸到了老師善意的，卻夾雜著些許批評(píng)的目光。我抬起頭，看見老師微皺著眉毛，一邊在講課卻一邊不時(shí)地向我看來(lái)，那眼神里多是擔(dān)憂，卻很少的責(zé)怪。為什么，這個(gè)眼神為什么如此熟悉？哦，我明白了，這是母親才有的目光，這是母親才有的擔(dān)憂??！我霎時(shí)如觸電一般驚醒了，我知道老師是在關(guān)心我，我也知道，說(shuō)話的人要被罰站，老師這是在維護(hù)我的自尊。我趕緊認(rèn)真地聽講起來(lái)，我清楚地記得，老師笑了，放心地笑了。
或許，康乃馨比起玫瑰、牡丹是不起眼的，是普通的，可正是這個(gè)普通，帶給人的卻是真真切切的關(guān)愛。康乃馨的盛放，是平凡的，更是溫暖的。