2014年高考結(jié)束，廣州新東方針對(duì)2014年廣東高考各科試題進(jìn)行了解析，并第一時(shí)間公布了2014年廣東高考試題答案，供廣大考試進(jìn)行估分。以下是2014年廣東高考理綜生物答案及解析，請(qǐng)及時(shí)查看。
一、靈活與難度兼具
高考理綜剛剛考完，高考理綜生物試卷已經(jīng)出爐，廣州新東方優(yōu)能中學(xué)教育考試研究專家劉杵強(qiáng)認(rèn)為：2014年高考理綜生物“靈活與難度兼具，是一份區(qū)分度較高的試題”?！办`活”主要體現(xiàn)在題目背景新穎，圖表較多(12道題出現(xiàn)16個(gè)圖表)，形式較靈活;“難度”主要體現(xiàn)在大題上，第26題第(3)小題綜合分析，第27題第(2)小題的長難空，第28題的基因連鎖和概率計(jì)算，第29題第(2)小題的圖表分析，都使2014高考理綜生物卷的區(qū)分度大大提升。
二、試題內(nèi)容與難度分布
盡管題目難度和靈活度相較于理綜改革以來4年有所提升，但整體上，我們說高考從來都是“換湯不換藥”的，2014高考理綜生物題目內(nèi)容和難度如下表：
2014廣東理綜生物試題內(nèi)容和難度分布表
| 題號(hào) | 考察版塊 | 難度 |
| 1 | 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 | 簡單 |
| 2 | 反饋調(diào)節(jié) | 中等 |
| 3 | 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 | 簡單 |
| 4 | 生物技術(shù)實(shí)踐 | 簡單 |
| 5 | 顯色反應(yīng) | 中等 |
| 6 | 種群密度和豐富度 | 中等 |
| 24 | 綜合圖像題 | 中等 |
| 25 | 基因工程 | 中等 |
| 26 | 光合圖表題 | 較高 |
| 27 | 神經(jīng)、免疫調(diào)節(jié) | 較高 |
| 28 | 遺傳計(jì)算大題 | 較高 |
| 29 | 綜合實(shí)驗(yàn)題 | 較高 |
三、概念理解和圖表分析并舉
近5年來每年高考都會(huì)對(duì)一些概念進(jìn)行了深度考察，以考察考生對(duì)概念的理解能力，而這類題目是考生較易錯(cuò)的;如今年廣東理綜生物的第2題考察到反饋調(diào)節(jié)，綜合考察了必修三“生命活動(dòng)調(diào)節(jié)”和“生態(tài)系統(tǒng)”兩大版塊的內(nèi)容，考生需要對(duì)概念理解足夠到位才能避開題目陷阱;又如第24題的A選項(xiàng)，在獲取折線圖信息的基礎(chǔ)上還要深刻把握有絲分裂過程的各階段特征才能發(fā)現(xiàn)圖像的問題所在。
對(duì)考生“獲取信息能力”的考察一直是廣東理綜生物特別著重考察的點(diǎn)，今年尤甚;今年廣東理綜生物共12題中一共出現(xiàn)了16個(gè)圖表，很多題可以說圖表才是題干的核心，如第28題的遺傳圖解，如果不能看懂遺傳圖解，整題共16分有14分是與這個(gè)遺傳圖解相關(guān)的;又如第29題的曲線圖，第(2)小題連續(xù)三空共6分需直接從圖中找出答案。
四、對(duì)2015高考復(fù)習(xí)的啟發(fā)
針對(duì)今年高考理綜生物考試形式和特點(diǎn)的變化;在此，廣州新東方優(yōu)能中學(xué)教育考試研究專家劉杵強(qiáng)建議備戰(zhàn)2015年高考的考生，首先，生物復(fù)習(xí)過程中應(yīng)注重對(duì)概念的深度理解，知其然而知其所以然，純粹的死記硬背是難以得高分的;其次，生物復(fù)習(xí)過程中應(yīng)重視對(duì)圖表觀察和理解，培養(yǎng)從圖表中快速獲取信息的能力，既提高答題的針對(duì)性和準(zhǔn)確性，也提升答題速度;最后，考生在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)將多版塊知識(shí)鏈接起來，著重思考它們之間的相關(guān)性，提高自身的“信息遷移能力”，以提升自己對(duì)綜合信息題的解題能力，從而在高區(qū)分度的理綜生物中脫穎而出，成為高考的優(yōu)勝者。