以下是為大家整理的關于七年級生物試驗工作計劃的文章，希望大家能夠喜歡！
實驗教學是課堂教學的重要組成部分，實驗課是培養(yǎng)學生實驗技能的基本途徑。認真上好實驗課，既能幫助學生牢固地掌握知識，又能培養(yǎng)學生科學嚴謹的學習態(tài)度，對激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力，以及良好習慣的養(yǎng)成都具有非常重要的作用。
現(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：
一、指導思想
通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題.思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹的治學態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。
二、教學要求
學生分組實驗和探究實驗，要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范.熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。
三、實驗課的教學方法
實驗課教學應根據教學目的.教學內容.學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦.多思考，鍛煉自己能找到一些新方法.新步驟；在講授理論知識時，好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。
四、實驗課進度安排
學生實驗：
1.練習使用顯微鏡 第二周
2.臨時玻片標本的制作 第二周
3.觀察洋蔥葉表皮細胞的結構 第四周
4.觀察人的口腔上皮細胞 第四周
5.觀察大豆種子的結構 第六周
6.觀察小麥根尖的結構 第七周
7.莖的輸導功能 第八周
8.觀察葉片的結構及綠葉細胞中的葉綠體第十一周
9.綠葉在光下制造淀粉 第十二周
10.植物呼吸作用產生二氧化碳 第十四周
探究實驗
1.光對鼠婦生活的影響 第三周
2.蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快 第四周
3.草履蟲對刺激的反應 第六周
4.種子萌發(fā)需要的外界條件 第六周
5.根的生長部位 第七周
實驗教學是課堂教學的重要組成部分，實驗課是培養(yǎng)學生實驗技能的基本途徑。認真上好實驗課，既能幫助學生牢固地掌握知識，又能培養(yǎng)學生科學嚴謹的學習態(tài)度，對激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力，以及良好習慣的養(yǎng)成都具有非常重要的作用。
現(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：
一、指導思想
通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題.思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹的治學態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。
二、教學要求
學生分組實驗和探究實驗，要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范.熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。
三、實驗課的教學方法
實驗課教學應根據教學目的.教學內容.學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦.多思考，鍛煉自己能找到一些新方法.新步驟；在講授理論知識時，好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。
四、實驗課進度安排
學生實驗：
1.練習使用顯微鏡 第二周
2.臨時玻片標本的制作 第二周
3.觀察洋蔥葉表皮細胞的結構 第四周
4.觀察人的口腔上皮細胞 第四周
5.觀察大豆種子的結構 第六周
6.觀察小麥根尖的結構 第七周
7.莖的輸導功能 第八周
8.觀察葉片的結構及綠葉細胞中的葉綠體第十一周
9.綠葉在光下制造淀粉 第十二周
10.植物呼吸作用產生二氧化碳 第十四周
探究實驗
1.光對鼠婦生活的影響 第三周
2.蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快 第四周
3.草履蟲對刺激的反應 第六周
4.種子萌發(fā)需要的外界條件 第六周
5.根的生長部位 第七周