讀書的快樂
九三農(nóng)管局鶴山子弟校 五年二班 趙東瑋
“讀書破萬卷，下筆如有神”。每曾讀到這句名言，我就有著特別的感受?！ ?BR> 暑假的一天，我的媽媽叫我看課外書說：“讀書可以使你的作文水平提高?！蔽也磺樵傅幕卮穑骸半x開學還有那么長的時間，這么著急干什么呀？”結果一天又一天的過去了，要開學了，我剛讀了五篇故事，可是沒想到五年級的作文這么難。結果放暑假一個好詞好句都沒有積累上，拿什么寫作文，結果開學后作文總是不合格，寫一篇又一篇，唉，“不聽老人言吃虧在眼前?！边@句話用在我身上實在太恰當了。沒辦法媽媽給我找了一個輔導老師，老師看了我寫的作文，一個好詞好句都沒有。老師在作文里給我找了許多毛病，一一地指點出來，修改了一晚上都沒有改完，老師拿我沒辦法，把好詞好句抄在作文本子上，當寫作文時好找恰當?shù)暮迷~好句往作文里寫。老師還讓我沒事多讀書，積累好詞好句。漸漸我的作文一點點提高了。從今以后我沒事就寫一遍作文，寫完給老師看，老師次認真的批改著，不知不覺我的作文寫得有聲有色了。老師在作文寫了許多評語，我看到一篇評語是這樣說的：“你寫出了神態(tài)。動作。心理，相信你的作文一定會提高很快。頓時緊張的我露出了笑容，這笑容證明了我的努力沒有白費。我開心地叫出了聲。這時一股甜絲絲的感覺涌上心頭，因為這是我自己第通過努力得到的成績，能不高興嗎？
通過這件事使我真正明白了“讀書破萬卷下筆如有神”的真正含義。要想寫好作文必須像蜜蜂采蜜一樣博覽群書。
指導教師 楊冬梅
九三農(nóng)管局鶴山子弟校 五年二班 趙東瑋
“讀書破萬卷，下筆如有神”。每曾讀到這句名言，我就有著特別的感受?！ ?BR> 暑假的一天，我的媽媽叫我看課外書說：“讀書可以使你的作文水平提高?！蔽也磺樵傅幕卮穑骸半x開學還有那么長的時間，這么著急干什么呀？”結果一天又一天的過去了，要開學了，我剛讀了五篇故事，可是沒想到五年級的作文這么難。結果放暑假一個好詞好句都沒有積累上，拿什么寫作文，結果開學后作文總是不合格，寫一篇又一篇，唉，“不聽老人言吃虧在眼前?！边@句話用在我身上實在太恰當了。沒辦法媽媽給我找了一個輔導老師，老師看了我寫的作文，一個好詞好句都沒有。老師在作文里給我找了許多毛病，一一地指點出來，修改了一晚上都沒有改完，老師拿我沒辦法，把好詞好句抄在作文本子上，當寫作文時好找恰當?shù)暮迷~好句往作文里寫。老師還讓我沒事多讀書，積累好詞好句。漸漸我的作文一點點提高了。從今以后我沒事就寫一遍作文，寫完給老師看，老師次認真的批改著，不知不覺我的作文寫得有聲有色了。老師在作文寫了許多評語，我看到一篇評語是這樣說的：“你寫出了神態(tài)。動作。心理，相信你的作文一定會提高很快。頓時緊張的我露出了笑容，這笑容證明了我的努力沒有白費。我開心地叫出了聲。這時一股甜絲絲的感覺涌上心頭，因為這是我自己第通過努力得到的成績，能不高興嗎？
通過這件事使我真正明白了“讀書破萬卷下筆如有神”的真正含義。要想寫好作文必須像蜜蜂采蜜一樣博覽群書。
指導教師 楊冬梅