以下是為大家整理的關于校本研修培訓計劃精選的文章，希望大家能夠喜歡！
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指針，立足于全面提高教育教學質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學習框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新，能夠適應新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。
二、目標與任務
1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體要求，以校為本，組織教師進行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作，和諧進取”的精神。
2、以新課程培訓為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學方式和教學手段，加快知識更新與拓展。
3、加大教師的教育科研培訓力度，采用“專題講座，教研論壇，個人自學”等形式。進一步提高教師教育教學科研能力，增強教師創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，引導教師向?qū)W術型、科研型的轉(zhuǎn)變。
4、建立健全有效合理的機制，實施“青藍工程”，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
三、具體措施
1、加強師德師風建設。
（1）師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。加強教師的政治學習與師德教育，教育并督促教師自覺遵守《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關法律法規(guī)。結(jié)合自身找差距，在教育、教學中約束自己，規(guī)范自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的。
（2）繼續(xù)深入開展“向李吉林老師學習 ，做人民滿意教師” 的活動。通過學習活動，激勵廣大教師不斷提高思想道德水平和教書育人能力，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，爭做讓人民滿意的教育工作者。
（3）繼續(xù)開展第xx屆以“做誠信之師，育誠樸之人”為主題的讀書演講活動。
（4）評選出校級“敬業(yè)愛生”的師德標兵。
2、開展自主閱讀活動。
創(chuàng)建“學習型教師團隊”，讓自覺學習在校園內(nèi)蔚然成風，讓學習成為教師自覺的內(nèi)在需要，形成教師自我需要的學習研究之風。
本學期教師要繼續(xù)讀好兩本書，一本為教育專著，一本為自我喜歡的書，每天教師要抽出一小時的時間進行自主閱讀，并做好學習筆記，寫好一篇讀后感。同時每周三安排兩名教師利用“銀杏講壇” 進行讀書交流匯報。教學處定期從各級各類優(yōu)秀教育教學?？咸暨x前衛(wèi)、鮮活、實在的教改經(jīng)驗，把新的教育教學信息以《科研在線》的形式傳遞給教師，并在教研組活動中交流學習心得體會。在教師廣泛閱讀、交流閱讀、專題閱讀的基礎上，期末評選“讀書積極分子”。精神獎勵是頒發(fā)“先進讀書個人證書”，物質(zhì)獎勵是100元的購書卡。
3、加強校本培訓學習。
學校是教師培養(yǎng)的主陣地。校本培訓具有針對性強、實效性高、受訓面大等特點，因此校本研修是教師培養(yǎng)的主要形式。
（1）加強集體備課的管理，提高集體備課實效。每周每個備課組共同研討一節(jié)新授課，并由主備人付諸實施。具體過程如下：一是由備課組長確定集體備課的題目，由主備人查閱相關的資料，形成集體備課初案；二是集體備課時間，同組成員針對初案提出相應的修改意見，由主備課人進行修改后下發(fā)至同組成員。三是主備人根據(jù)修改后的教案上一節(jié)組內(nèi)成員公開課，以檢查集體備課教案的可行性。
（2）加強教研組活動的管理，提高研討的實效。
按照“研培結(jié)合，以研促培”的工作思路，通過舉辦培訓講座，上研究課、觀摩課，開展競賽活動、專題活動及常規(guī)教研活動，采取“實踐反思”、“同伴互助”等行之有效的方法開展培訓工作。
（3）加大一人一課的研討力度，讓每一位教師每學期上一節(jié)高質(zhì)量的校內(nèi)公開課，并利用教研活動時間做好相應的研討活動，使每一位教師在上課中得到提高，在聽課中也得到提高。
（4）扎扎實實做好課題研究工作?！皢栴}既是課題”，全體教師要圍繞學校主課題，根據(jù)自身要求，結(jié)合教學實際，擬定自己的課題，把課題研究真正與提高課堂教學效果結(jié)合起來，努力做一個科研型的教師。要求教師堅持寫學科教學論文，省、市、區(qū)的論文、教學案例等評比活動，鼓勵每個老師參評。在分配教學任務、承擔科研課題、安排參加學術活動等方面，優(yōu)先考慮重點培養(yǎng)對象，為他們創(chuàng)造脫穎而出的條件，給他們壓擔子，提要求。
（5）積極鼓勵教師參加各類培訓與教學教研活動，并加強管理，做到“學有收獲，學以致用”，凡外出培訓的教師，培訓后或者走上“銀杏講壇”交流學習體會或上一節(jié)示范課。
（6）充分利用學?，F(xiàn)代教育技術資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學校資源庫的功效，不斷充實，完善網(wǎng)絡設備，加強教師信息技術培訓，要求教師實現(xiàn)“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學中會運用信息技術和網(wǎng)絡資源。提高教師的應用水平。
4 、抓基本功培訓，促進教師素質(zhì)全面提升。
扎實抓好教師的“兩字一話”即“粉筆字、鋼筆字和普通話”的基本功培訓。隨著信息技術的迅猛發(fā)展以及電腦、手機的普及，教師的交流方式以及學習方式都發(fā)生了極大的變化，但教師的漢子書寫能力卻有所消弱。為了弘揚祖國的書法藝術，提高教師的藝術素養(yǎng)，我們倡導“提筆即是練字時”的理念，以辦公室為單位，要求全體教師每天利用10至20分鐘時間，進行粉筆字、鋼筆字或毛筆字的練習，同時抓好教師書法興趣小組的培訓活動，結(jié)合?！跋Ｍ备傎愒谌w教師中開展“三字一話”比賽。促進教師基本功素質(zhì)的全面提升。
5、抓好“青藍工程”，促進青年教師專業(yè)成長
（1）采取“青藍工程”師徒接對的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。師傅要從備課、上課等各個環(huán)節(jié)精心指導徒弟，切實提高其業(yè)務水平。徒弟要誠懇、虛心學習，每兩周至少準備1節(jié)課請師傅聽。學校要分階段安排新教師上公開課，組織其他教師真誠地進行聽課、評課，促進新教師快速成長。
（2）培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識。采取理論講座、自修自練、集中學習、外出培訓等方式，不斷豐富新教師課改、科研理論水平，并根據(jù)自身經(jīng)驗及所教學科特點，在工作中認真實踐，及時總結(jié)，更好地成長。
四、培訓原則
1．堅持以校為本的原則，即從學校的實際出發(fā)，以學校發(fā)展為本，立足自己，實現(xiàn)培訓后能提高素質(zhì)，解決教育教學實際問題。堅持以人為本原則，從教師的實際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標，學校目標中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動教師積極性，使他們主動參與，自我創(chuàng)新。
2．堅持“教、學、研”一體化原則，把培訓落到實處，把培訓的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學工作實踐中。
五、逐月工作安排
二月份：
1、制訂培訓計劃
2、銀杏講壇：讀書心得交流系列活動（一）
3、書法興趣小組活動
4、新課程理論培訓講座。
5、信息技術培訓（一）：ppt制作
6、教師完成個人專業(yè)成長袋。
7、觀看“20XX感動中國十大人物”事跡的錄像
三月份：
1、銀杏講壇：讀書心得交流系列活動（二）
2、書法興趣小組活動。
3、開展新教師“亮相課”展示活動。
4、信息技術培訓（二）：ppt制作
四月份：
1、銀杏講壇：讀書心得交流系列活動（三）
2、書法興趣小組活動。
3、開展“三字一話”比賽。
4、學科組研究課展示活動。
5、信息技術培訓（三）：白板使用培訓
五月份：
1、銀杏講壇：讀書心得交流系列活動（四）
2、書法興趣小組活動
3、開展第xx屆以“做誠信之師，育誠樸之人”為主題的讀書演講比賽活動。
4、信息技術培訓（四）：白板使用培訓
六月份：
1、銀杏講壇：讀書心得交流系列活動（五）
2、書法興趣小組活動
3、評選出學校敬業(yè)愛生的師德標兵。
4、撰寫培訓總結(jié)
5、培訓資料的整理與歸檔。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指針，立足于全面提高教育教學質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學習框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新，能夠適應新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。
二、目標與任務
1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體要求，以校為本，組織教師進行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作，和諧進取”的精神。
2、以新課程培訓為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學方式和教學手段，加快知識更新與拓展。
3、加大教師的教育科研培訓力度，采用“專題講座，教研論壇，個人自學”等形式。進一步提高教師教育教學科研能力，增強教師創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，引導教師向?qū)W術型、科研型的轉(zhuǎn)變。
4、建立健全有效合理的機制，實施“青藍工程”，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
三、具體措施
1、加強師德師風建設。
（1）師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。加強教師的政治學習與師德教育，教育并督促教師自覺遵守《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關法律法規(guī)。結(jié)合自身找差距，在教育、教學中約束自己，規(guī)范自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的。
（2）繼續(xù)深入開展“向李吉林老師學習 ，做人民滿意教師” 的活動。通過學習活動，激勵廣大教師不斷提高思想道德水平和教書育人能力，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，爭做讓人民滿意的教育工作者。
（3）繼續(xù)開展第xx屆以“做誠信之師，育誠樸之人”為主題的讀書演講活動。
（4）評選出校級“敬業(yè)愛生”的師德標兵。
2、開展自主閱讀活動。
創(chuàng)建“學習型教師團隊”，讓自覺學習在校園內(nèi)蔚然成風，讓學習成為教師自覺的內(nèi)在需要，形成教師自我需要的學習研究之風。
本學期教師要繼續(xù)讀好兩本書，一本為教育專著，一本為自我喜歡的書，每天教師要抽出一小時的時間進行自主閱讀，并做好學習筆記，寫好一篇讀后感。同時每周三安排兩名教師利用“銀杏講壇” 進行讀書交流匯報。教學處定期從各級各類優(yōu)秀教育教學?？咸暨x前衛(wèi)、鮮活、實在的教改經(jīng)驗，把新的教育教學信息以《科研在線》的形式傳遞給教師，并在教研組活動中交流學習心得體會。在教師廣泛閱讀、交流閱讀、專題閱讀的基礎上，期末評選“讀書積極分子”。精神獎勵是頒發(fā)“先進讀書個人證書”，物質(zhì)獎勵是100元的購書卡。
3、加強校本培訓學習。
學校是教師培養(yǎng)的主陣地。校本培訓具有針對性強、實效性高、受訓面大等特點，因此校本研修是教師培養(yǎng)的主要形式。
（1）加強集體備課的管理，提高集體備課實效。每周每個備課組共同研討一節(jié)新授課，并由主備人付諸實施。具體過程如下：一是由備課組長確定集體備課的題目，由主備人查閱相關的資料，形成集體備課初案；二是集體備課時間，同組成員針對初案提出相應的修改意見，由主備課人進行修改后下發(fā)至同組成員。三是主備人根據(jù)修改后的教案上一節(jié)組內(nèi)成員公開課，以檢查集體備課教案的可行性。
（2）加強教研組活動的管理，提高研討的實效。
按照“研培結(jié)合，以研促培”的工作思路，通過舉辦培訓講座，上研究課、觀摩課，開展競賽活動、專題活動及常規(guī)教研活動，采取“實踐反思”、“同伴互助”等行之有效的方法開展培訓工作。
（3）加大一人一課的研討力度，讓每一位教師每學期上一節(jié)高質(zhì)量的校內(nèi)公開課，并利用教研活動時間做好相應的研討活動，使每一位教師在上課中得到提高，在聽課中也得到提高。
（4）扎扎實實做好課題研究工作?！皢栴}既是課題”，全體教師要圍繞學校主課題，根據(jù)自身要求，結(jié)合教學實際，擬定自己的課題，把課題研究真正與提高課堂教學效果結(jié)合起來，努力做一個科研型的教師。要求教師堅持寫學科教學論文，省、市、區(qū)的論文、教學案例等評比活動，鼓勵每個老師參評。在分配教學任務、承擔科研課題、安排參加學術活動等方面，優(yōu)先考慮重點培養(yǎng)對象，為他們創(chuàng)造脫穎而出的條件，給他們壓擔子，提要求。
（5）積極鼓勵教師參加各類培訓與教學教研活動，并加強管理，做到“學有收獲，學以致用”，凡外出培訓的教師，培訓后或者走上“銀杏講壇”交流學習體會或上一節(jié)示范課。
（6）充分利用學?，F(xiàn)代教育技術資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學校資源庫的功效，不斷充實，完善網(wǎng)絡設備，加強教師信息技術培訓，要求教師實現(xiàn)“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學中會運用信息技術和網(wǎng)絡資源。提高教師的應用水平。
4 、抓基本功培訓，促進教師素質(zhì)全面提升。
扎實抓好教師的“兩字一話”即“粉筆字、鋼筆字和普通話”的基本功培訓。隨著信息技術的迅猛發(fā)展以及電腦、手機的普及，教師的交流方式以及學習方式都發(fā)生了極大的變化，但教師的漢子書寫能力卻有所消弱。為了弘揚祖國的書法藝術，提高教師的藝術素養(yǎng)，我們倡導“提筆即是練字時”的理念，以辦公室為單位，要求全體教師每天利用10至20分鐘時間，進行粉筆字、鋼筆字或毛筆字的練習，同時抓好教師書法興趣小組的培訓活動，結(jié)合?！跋Ｍ备傎愒谌w教師中開展“三字一話”比賽。促進教師基本功素質(zhì)的全面提升。
5、抓好“青藍工程”，促進青年教師專業(yè)成長
（1）采取“青藍工程”師徒接對的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。師傅要從備課、上課等各個環(huán)節(jié)精心指導徒弟，切實提高其業(yè)務水平。徒弟要誠懇、虛心學習，每兩周至少準備1節(jié)課請師傅聽。學校要分階段安排新教師上公開課，組織其他教師真誠地進行聽課、評課，促進新教師快速成長。
（2）培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識。采取理論講座、自修自練、集中學習、外出培訓等方式，不斷豐富新教師課改、科研理論水平，并根據(jù)自身經(jīng)驗及所教學科特點，在工作中認真實踐，及時總結(jié)，更好地成長。
四、培訓原則
1．堅持以校為本的原則，即從學校的實際出發(fā)，以學校發(fā)展為本，立足自己，實現(xiàn)培訓后能提高素質(zhì)，解決教育教學實際問題。堅持以人為本原則，從教師的實際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標，學校目標中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動教師積極性，使他們主動參與，自我創(chuàng)新。
2．堅持“教、學、研”一體化原則，把培訓落到實處，把培訓的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學工作實踐中。
五、逐月工作安排
二月份：
1、制訂培訓計劃
2、銀杏講壇：讀書心得交流系列活動（一）
3、書法興趣小組活動
4、新課程理論培訓講座。
5、信息技術培訓（一）：ppt制作
6、教師完成個人專業(yè)成長袋。
7、觀看“20XX感動中國十大人物”事跡的錄像
三月份：
1、銀杏講壇：讀書心得交流系列活動（二）
2、書法興趣小組活動。
3、開展新教師“亮相課”展示活動。
4、信息技術培訓（二）：ppt制作
四月份：
1、銀杏講壇：讀書心得交流系列活動（三）
2、書法興趣小組活動。
3、開展“三字一話”比賽。
4、學科組研究課展示活動。
5、信息技術培訓（三）：白板使用培訓
五月份：
1、銀杏講壇：讀書心得交流系列活動（四）
2、書法興趣小組活動
3、開展第xx屆以“做誠信之師，育誠樸之人”為主題的讀書演講比賽活動。
4、信息技術培訓（四）：白板使用培訓
六月份：
1、銀杏講壇：讀書心得交流系列活動（五）
2、書法興趣小組活動
3、評選出學校敬業(yè)愛生的師德標兵。
4、撰寫培訓總結(jié)
5、培訓資料的整理與歸檔。