為大家收集整理了《小學生競選紀律班長發(fā)言稿》供大家參考，希望對大家有所幫助?。?！
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
剛開學不久，我們班就開展了重新競選班干部的活動，為的就是能發(fā)現(xiàn)人才、鍛煉我們，并且讓老師減少一些壓力、一些負擔。我毛遂(suí)自薦，認為自己有較強的管理能力，想當一名班長。想把班級的紀律、同學的不文明行為管理好，讓我們的六(6)班成為一個既文明紀律又好的班級。
說起班長，我已經(jīng)算得上是一名久經(jīng)沙場的“老將”了，班長班長，顧名思義，就是一班之長，得擁有足夠的經(jīng)驗與能力。比起經(jīng)驗，我也不亞于別人，談起管理、處事能力，我更是更勝一籌。
我從小就有一種管理的天賦，光光用那張能說會道的嘴，就可以輕而易舉的將那位不遵守規(guī)章制度、不講文明，不服從管理的同學勸說好。你要問是什么方法，告訴你也無妨：如果遇到那些有悔改之心的同學就靜下心來與他們好好溝通溝通，交流交流，耐心地講道理，相信他們的態(tài)度一定會有所轉(zhuǎn)變;倘若碰到那種頑固的、蠻不講理的同學，就要省下自己的課余時間，好好勸勸他們，喚起他們的和諧、團結(jié)之心，和班級榮譽感。我相信，通過我的勸說，班級文明一定會變得更加好，更加棒!!!
此外，我還有強大的組織能力、號召能力。我能組織大多數(shù)和我在管理方面持有相同意見的同學組成一個“勸說小 隊”。耐心地勸說那些違反紀律的同學，請大家相信我吧!
如果同學們對我足夠信任，那就把目光轉(zhuǎn)向我不久的將來吧!如果我真的當上了班長，我會一絲不茍地管理班級，服務好大家，找出每一個違反紀律的同學。讓我們的班級成為一個團結(jié)、積極、樂觀、向上的文明班集體!同時，如果我有哪些不足之處，也希望同學們能夠及時向我提出來，我一定會虛心接受并改正。
同學們，請相信我，為我投上寶貴的一票吧!
謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
剛開學不久，我們班就開展了重新競選班干部的活動，為的就是能發(fā)現(xiàn)人才、鍛煉我們，并且讓老師減少一些壓力、一些負擔。我毛遂(suí)自薦，認為自己有較強的管理能力，想當一名班長。想把班級的紀律、同學的不文明行為管理好，讓我們的六(6)班成為一個既文明紀律又好的班級。
說起班長，我已經(jīng)算得上是一名久經(jīng)沙場的“老將”了，班長班長，顧名思義，就是一班之長，得擁有足夠的經(jīng)驗與能力。比起經(jīng)驗，我也不亞于別人，談起管理、處事能力，我更是更勝一籌。
我從小就有一種管理的天賦，光光用那張能說會道的嘴，就可以輕而易舉的將那位不遵守規(guī)章制度、不講文明，不服從管理的同學勸說好。你要問是什么方法，告訴你也無妨：如果遇到那些有悔改之心的同學就靜下心來與他們好好溝通溝通，交流交流，耐心地講道理，相信他們的態(tài)度一定會有所轉(zhuǎn)變;倘若碰到那種頑固的、蠻不講理的同學，就要省下自己的課余時間，好好勸勸他們，喚起他們的和諧、團結(jié)之心，和班級榮譽感。我相信，通過我的勸說，班級文明一定會變得更加好，更加棒!!!
此外，我還有強大的組織能力、號召能力。我能組織大多數(shù)和我在管理方面持有相同意見的同學組成一個“勸說小 隊”。耐心地勸說那些違反紀律的同學，請大家相信我吧!
如果同學們對我足夠信任，那就把目光轉(zhuǎn)向我不久的將來吧!如果我真的當上了班長，我會一絲不茍地管理班級，服務好大家，找出每一個違反紀律的同學。讓我們的班級成為一個團結(jié)、積極、樂觀、向上的文明班集體!同時，如果我有哪些不足之處，也希望同學們能夠及時向我提出來，我一定會虛心接受并改正。
同學們，請相信我，為我投上寶貴的一票吧!
謝謝大家!