★這篇《教師入黨思想?yún)R報2014年5月：四風(fēng)之害觀后感 》，是特地為大家整理的，供大家參考！更多相關(guān)內(nèi)容，請查看思想?yún)R報頻道。
敬愛的黨組織：
為進一步扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，學(xué)院黨總支組織全體教工黨員和部分實習(xí)生黨員集中觀看了《四風(fēng)之害》這部片子，看后，感觸很深，下面是我的心得體會。
習(xí)近平主席在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議指出：黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上。“四風(fēng)”問題解決好了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。反對“四風(fēng)”就是要堅決反對形式主義，牢固樹立務(wù)實風(fēng);堅決反對官僚主義，牢固樹立平民風(fēng);堅決反對享樂主義和奢靡之風(fēng)，就是要牢固樹立和發(fā)揚艱苦奮斗之風(fēng)。享樂主義和奢靡之風(fēng)是我黨領(lǐng)導(dǎo)干部的糖衣炮彈，是我黨前進的絆腳石。
在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動與《四風(fēng)之害》這部片子的播出，充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的堅定決心。教育實踐活動把主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，以整風(fēng)精神反對和糾正“四風(fēng)”，抓住了群眾反映烈的突出問題，體現(xiàn)了抓主要矛盾重點突破的工作方法。
作為一名黨員、干部、教師，結(jié)合我的實際工作，我要以這次教育實踐活動為契機，通過廣泛聽取教師、學(xué)生意見、集中教師與學(xué)生的智慧、深入查擺問題、認(rèn)真整改落實，更好地解決教師與學(xué)生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的宗旨意識，辦實事，提高科學(xué)決策、民主決策的能力，提高教研科的執(zhí)行力和公信力，形成攻堅克難的強大合力，不斷提高教研科工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化的工作水平。求真務(wù)實，做一名心懷群眾的好黨員!積極進取，做一名出色的干部!為人師表，做一名優(yōu)秀的人民教師!
敬愛的黨組織：
為進一步扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，學(xué)院黨總支組織全體教工黨員和部分實習(xí)生黨員集中觀看了《四風(fēng)之害》這部片子，看后，感觸很深，下面是我的心得體會。
習(xí)近平主席在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議指出：黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上。“四風(fēng)”問題解決好了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。反對“四風(fēng)”就是要堅決反對形式主義，牢固樹立務(wù)實風(fēng);堅決反對官僚主義，牢固樹立平民風(fēng);堅決反對享樂主義和奢靡之風(fēng)，就是要牢固樹立和發(fā)揚艱苦奮斗之風(fēng)。享樂主義和奢靡之風(fēng)是我黨領(lǐng)導(dǎo)干部的糖衣炮彈，是我黨前進的絆腳石。
在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動與《四風(fēng)之害》這部片子的播出，充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的堅定決心。教育實踐活動把主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，以整風(fēng)精神反對和糾正“四風(fēng)”，抓住了群眾反映烈的突出問題，體現(xiàn)了抓主要矛盾重點突破的工作方法。
作為一名黨員、干部、教師，結(jié)合我的實際工作，我要以這次教育實踐活動為契機，通過廣泛聽取教師、學(xué)生意見、集中教師與學(xué)生的智慧、深入查擺問題、認(rèn)真整改落實，更好地解決教師與學(xué)生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的宗旨意識，辦實事，提高科學(xué)決策、民主決策的能力，提高教研科的執(zhí)行力和公信力，形成攻堅克難的強大合力，不斷提高教研科工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化的工作水平。求真務(wù)實，做一名心懷群眾的好黨員!積極進取，做一名出色的干部!為人師表，做一名優(yōu)秀的人民教師!