今年有727萬高校畢業(yè)生，再創(chuàng)新高。教育部近期對做好2014年高校畢業(yè)生就業(yè)工作作出部署，這么多畢業(yè)生，就業(yè)壓力怎么解決?
此前曾有媒體將去年稱為最難就業(yè)年，而數(shù)據(jù)顯示2014年高校畢業(yè)生規(guī)模為727萬人，畢業(yè)生總量壓力進(jìn)一步增大。
教育部部長袁貴仁在近期召開的2014年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議上提出，要狠抓政策落實(shí)，確保每一名畢業(yè)生都知曉和用好政策;要拓寬就業(yè)渠道，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多畢業(yè)生到基層就業(yè);要強(qiáng)化“雙創(chuàng)”精神，激勵(lì)高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);要注重觀念引導(dǎo)，提升就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量;要聚焦重點(diǎn)群體，著力做好困難幫扶和就業(yè)援助;此外，還要加強(qiáng)就業(yè)反饋，促進(jìn)人才培養(yǎng)更好適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。
此前，人力資源和社會(huì)保障部副部長信長星指出，從人才供給的角度上來看，畢業(yè)生增多又是一件好事。因?yàn)樗鼮榻?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供了強(qiáng)有力的人才支撐。目前，高校畢業(yè)生就業(yè)的問題主要是結(jié)構(gòu)性的，還是供求結(jié)構(gòu)有些不匹配，這反映出有些專業(yè)設(shè)置包括人才培養(yǎng)模式與市場需求有些脫節(jié)，也有一部分畢業(yè)生的就業(yè)能力、就業(yè)意愿與崗位需求也不太匹配。從工作角度看，也存在政策落實(shí)不到位，就業(yè)服務(wù)有待進(jìn)一步加強(qiáng)等方面的問題。信長星介紹，人社部將重點(diǎn)實(shí)施今年出臺(tái)的未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃。對離校未就業(yè)的畢業(yè)生，能就業(yè)的及時(shí)給予就業(yè)指導(dǎo)、提供就業(yè)信息，幫助他們盡快就業(yè)。對暫時(shí)難以就業(yè)的，組織他們參加到準(zhǔn)備就業(yè)活動(dòng)中，確保他們雖然離校但是就業(yè)服務(wù)不斷檔。
此前曾有媒體將去年稱為最難就業(yè)年，而數(shù)據(jù)顯示2014年高校畢業(yè)生規(guī)模為727萬人，畢業(yè)生總量壓力進(jìn)一步增大。
教育部部長袁貴仁在近期召開的2014年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議上提出，要狠抓政策落實(shí)，確保每一名畢業(yè)生都知曉和用好政策;要拓寬就業(yè)渠道，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多畢業(yè)生到基層就業(yè);要強(qiáng)化“雙創(chuàng)”精神，激勵(lì)高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);要注重觀念引導(dǎo)，提升就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量;要聚焦重點(diǎn)群體，著力做好困難幫扶和就業(yè)援助;此外，還要加強(qiáng)就業(yè)反饋，促進(jìn)人才培養(yǎng)更好適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。
此前，人力資源和社會(huì)保障部副部長信長星指出，從人才供給的角度上來看，畢業(yè)生增多又是一件好事。因?yàn)樗鼮榻?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供了強(qiáng)有力的人才支撐。目前，高校畢業(yè)生就業(yè)的問題主要是結(jié)構(gòu)性的，還是供求結(jié)構(gòu)有些不匹配，這反映出有些專業(yè)設(shè)置包括人才培養(yǎng)模式與市場需求有些脫節(jié)，也有一部分畢業(yè)生的就業(yè)能力、就業(yè)意愿與崗位需求也不太匹配。從工作角度看，也存在政策落實(shí)不到位，就業(yè)服務(wù)有待進(jìn)一步加強(qiáng)等方面的問題。信長星介紹，人社部將重點(diǎn)實(shí)施今年出臺(tái)的未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃。對離校未就業(yè)的畢業(yè)生，能就業(yè)的及時(shí)給予就業(yè)指導(dǎo)、提供就業(yè)信息，幫助他們盡快就業(yè)。對暫時(shí)難以就業(yè)的，組織他們參加到準(zhǔn)備就業(yè)活動(dòng)中，確保他們雖然離校但是就業(yè)服務(wù)不斷檔。