時(shí)間一直在跑，一刻不留。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了，不再有小學(xué)時(shí)那么多的時(shí)間游手好閑、嬉戲玩耍。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的壓力也在日益劇增，我卻從來沒感覺到壓力山大，因?yàn)?，媽媽也在改變?BR> 過去
小學(xué)時(shí)我是班里的優(yōu)秀學(xué)生，成績(jī)總是名列前茅。那時(shí)的媽媽，讓我把學(xué)習(xí)放在心上，卻不檢查我是否按要求完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。我學(xué)習(xí)時(shí)有些馬虎，事情也經(jīng)常做不好，她也不會(huì)太在意。媽媽不太注重于我學(xué)習(xí)的過程，卻對(duì)考試的分?jǐn)?shù)非常關(guān)注。那時(shí)的媽媽常為我成績(jī)沒考第一而大發(fā)雷霆。過去的媽媽，嚴(yán)厲卻失理性。
媽媽偶然發(fā)現(xiàn)了一張我考得不太理想的試卷，為此，媽媽暴跳如雷，竟當(dāng)著我的面撥打了老師的電話，數(shù)落我的不是。媽媽并不觀察我平時(shí)的表現(xiàn)，一心只在那考分。當(dāng)電話中，老師為我說好話，告訴媽媽平時(shí)我學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極主動(dòng)時(shí)，媽媽的怒火馬上就熄滅了。
過去的媽媽，教育我時(shí)，易火冒三丈，也易平息怒火，過分關(guān)注分?jǐn)?shù)，嚴(yán)厲卻失理性。
現(xiàn)在
現(xiàn)在的我仍在班上表現(xiàn)突出，成績(jī)卻不再卓越。這時(shí)的媽媽不再關(guān)注我考試的分?jǐn)?shù)，卻注重于我錯(cuò)誤的原因。她要求我學(xué)習(xí)要一絲不茍，做事要全心全意，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，她更加嚴(yán)厲了。現(xiàn)在的媽媽，嚴(yán)格又不失理性。
媽媽幫助我學(xué)習(xí)，與我一同完善改錯(cuò)本。國(guó)慶節(jié)后的一周時(shí)間，我偷懶只整理了三道改錯(cuò)題，媽媽發(fā)現(xiàn)后非常生氣，怒氣沖沖地問我原因，我支支吾吾地答不上來。媽媽狠下心來用筷子打了我，說她對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度很不滿意。媽媽把我痛罵一頓后，卻并沒有消氣，一個(gè)人在屋子里啜泣。我知道，媽媽是為我學(xué)習(xí)態(tài)度不端正而生氣，并不是因?yàn)槲业目荚嚦煽?jī)。
現(xiàn)在的媽媽，不在專注于我的分?jǐn)?shù)，卻很在乎我的學(xué)習(xí)態(tài)度，生活習(xí)慣。她不再易于動(dòng)怒，但只要一生氣，就肯定不會(huì)馬上平息。因?yàn)椋挥形曳噶嗽瓌t性的錯(cuò)誤，她才會(huì)生氣。現(xiàn)在的媽媽，嚴(yán)格而又不失理性。
未來
未來的路還很長(zhǎng)，媽媽告訴我，她要慢慢放手，讓我逐漸學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立生活。未來的媽媽，不再全身心投入我的學(xué)習(xí)生活了。她要留給我一些自主支配的時(shí)間和空間，讓我自由地飛翔。
未來的媽媽再遇到我考試成績(jī)不理想時(shí)，也許會(huì)保持沉默，也許會(huì)安慰我，也許會(huì)和我一起分析原因……再發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)態(tài)度不好時(shí)，或許只會(huì)不經(jīng)意的提醒我。她會(huì)變著方式培養(yǎng)我自主學(xué)習(xí)，奮發(fā)上進(jìn)的好習(xí)慣。
未來的媽媽，不再手把手的教我，而是留給我很多自由支配的時(shí)間和空間，讓我學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立生活。未來的媽媽慈祥而更加理性。
過去、現(xiàn)在、未來，不同時(shí)段，我的媽媽都在為我而改變。
小學(xué)時(shí)我是班里的優(yōu)秀學(xué)生，成績(jī)總是名列前茅。那時(shí)的媽媽，讓我把學(xué)習(xí)放在心上，卻不檢查我是否按要求完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。我學(xué)習(xí)時(shí)有些馬虎，事情也經(jīng)常做不好，她也不會(huì)太在意。媽媽不太注重于我學(xué)習(xí)的過程，卻對(duì)考試的分?jǐn)?shù)非常關(guān)注。那時(shí)的媽媽常為我成績(jī)沒考第一而大發(fā)雷霆。過去的媽媽，嚴(yán)厲卻失理性。
媽媽偶然發(fā)現(xiàn)了一張我考得不太理想的試卷，為此，媽媽暴跳如雷，竟當(dāng)著我的面撥打了老師的電話，數(shù)落我的不是。媽媽并不觀察我平時(shí)的表現(xiàn)，一心只在那考分。當(dāng)電話中，老師為我說好話，告訴媽媽平時(shí)我學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極主動(dòng)時(shí)，媽媽的怒火馬上就熄滅了。
過去的媽媽，教育我時(shí)，易火冒三丈，也易平息怒火，過分關(guān)注分?jǐn)?shù)，嚴(yán)厲卻失理性。
現(xiàn)在
現(xiàn)在的我仍在班上表現(xiàn)突出，成績(jī)卻不再卓越。這時(shí)的媽媽不再關(guān)注我考試的分?jǐn)?shù)，卻注重于我錯(cuò)誤的原因。她要求我學(xué)習(xí)要一絲不茍，做事要全心全意，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，她更加嚴(yán)厲了。現(xiàn)在的媽媽，嚴(yán)格又不失理性。
媽媽幫助我學(xué)習(xí)，與我一同完善改錯(cuò)本。國(guó)慶節(jié)后的一周時(shí)間，我偷懶只整理了三道改錯(cuò)題，媽媽發(fā)現(xiàn)后非常生氣，怒氣沖沖地問我原因，我支支吾吾地答不上來。媽媽狠下心來用筷子打了我，說她對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度很不滿意。媽媽把我痛罵一頓后，卻并沒有消氣，一個(gè)人在屋子里啜泣。我知道，媽媽是為我學(xué)習(xí)態(tài)度不端正而生氣，并不是因?yàn)槲业目荚嚦煽?jī)。
現(xiàn)在的媽媽，不在專注于我的分?jǐn)?shù)，卻很在乎我的學(xué)習(xí)態(tài)度，生活習(xí)慣。她不再易于動(dòng)怒，但只要一生氣，就肯定不會(huì)馬上平息。因?yàn)椋挥形曳噶嗽瓌t性的錯(cuò)誤，她才會(huì)生氣。現(xiàn)在的媽媽，嚴(yán)格而又不失理性。
未來
未來的路還很長(zhǎng)，媽媽告訴我，她要慢慢放手，讓我逐漸學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立生活。未來的媽媽，不再全身心投入我的學(xué)習(xí)生活了。她要留給我一些自主支配的時(shí)間和空間，讓我自由地飛翔。
未來的媽媽再遇到我考試成績(jī)不理想時(shí)，也許會(huì)保持沉默，也許會(huì)安慰我，也許會(huì)和我一起分析原因……再發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)態(tài)度不好時(shí)，或許只會(huì)不經(jīng)意的提醒我。她會(huì)變著方式培養(yǎng)我自主學(xué)習(xí)，奮發(fā)上進(jìn)的好習(xí)慣。
未來的媽媽，不再手把手的教我，而是留給我很多自由支配的時(shí)間和空間，讓我學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立生活。未來的媽媽慈祥而更加理性。
過去、現(xiàn)在、未來，不同時(shí)段，我的媽媽都在為我而改變。