席勒曾說：“時(shí)間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一般飛逝，過去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。”故我緊跟上時(shí)間的步伐，唯恐被遺落在人群之中。烏云散去，太陽悄悄探出云層，在那不經(jīng)意的回首中，我明白，雨季不會(huì)再來。
過去
回憶過去，如同一輪高掛的圓月，總能在黑暗的角落里，帶給我無聲的慰藉，洗去一身的疲乏。
趴在窗口，我陷入了回憶....“老師，我想尿尿！”只見一個(gè)小女孩抬了抬手，囁嚅道。老師無奈的搖了搖頭：“唉，都第三次了，真拿你沒辦法?！苯又页隽私淌?。突然老師眼睛一亮，朝著操場中一個(gè)略大的正在嬉戲玩耍的小女孩走去：“秋秋，你妹妹要上廁所，你帶她去一下?！北淮驍嗟男∨⒉桓吲d的撅起嘴巴，卻不得不牽起我的手……放學(xué)了，在人群之中，我們一眼便找到了那對熟悉而慈祥的、充滿期待的面孔，我們不約而同飛撲過去?！巴夤?！外婆！”“爺爺！婆婆！”我看見他們眸子里神采飛揚(yáng)?！扮蹖O兒，你們想不想吃東西？我們?nèi)ベI。”他們牽起我們的手。他們的大手很溫暖，很溫暖……夜幕降臨，媽媽輕輕為我掖好被角?！啊诙?，人們在街上發(fā)現(xiàn)了凍死的小女孩，她的手里還握著三根火柴……”聽著媽媽親切且溫柔的聲音，盡管故事中的小女孩如此可憐，我的心里卻被溫暖溢滿。因?yàn)椤矣袗畚业挠H人們。
回憶過去，童稚時(shí)光不再來。
現(xiàn)在
有人說，人生只有三天，迷惑的人活在昨天，奢望的人活在明天，只有清澈的人活在今天。把握現(xiàn)在，如同一江奔流的長河，總需要無盡的努力與奔跑，撞開阻路的石塊，奔向成功的彼岸。
清晨，陽光敲打我的書窗，微風(fēng)輕輕拂過我的臉頰，睜開惺忪的雙眼，關(guān)掉嘀嗒作響的鬧鐘，想到即將要開始一天的勞累學(xué)習(xí)，心中不免一陣煩悶與苦惱。理智將煩躁壓下，強(qiáng)制性要求自己把握學(xué)習(xí)的好時(shí)光……中午，太陽當(dāng)空，一直集中的注意力開始松懈，肚子咕咕直叫，老師所講的解題方法聽來卻像紅繞豬蹄的做法。終于，下課鈴聲及時(shí)響起，解救了我們一干人等。不顧老師的“深情呼喚”，我們就像一縷輕煙，煞那間飄散得無影無蹤……傍晚，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，我拖著疲憊的步伐向家中挪動(dòng)。夕日欲頹，余輝照亮了我回家的路，路的盡頭，是父母耐心的等待與深情的呼喚，是我疲憊身后溫馨的港灣。然而，回到家，吃了晚飯，卻來不及與家人“親切交談”一番，來不及細(xì)細(xì)口味父母的愛與關(guān)懷，我便直奔書桌，開始與當(dāng)天的家庭作業(yè)共舞。驀然抬頭，已是靜夜。不，城市的燈紅酒綠才剛剛開始。而我已漸進(jìn)夢鄉(xiāng)。想起老師的辛勤教導(dǎo)，父母的默默付出。原來，平淡才是真，勤懇才是路。
把握現(xiàn)在，雨季不會(huì)再來
未來
展望未來，如同一個(gè)長長的夢。一個(gè)屬于自己來建造的夢。美好卻又虛幻，給人以奮斗的目標(biāo)。萊特兄弟因?yàn)橛袎粝?，制造了飛機(jī)——實(shí)現(xiàn)了飛天夢；司馬遷因?yàn)橛袎粝?，寫出了《史記》。沒有夢想，世界科技的腳步就無法前進(jìn)。
環(huán)保主義者說：未來，地球上將一塵不染，天空會(huì)變得更加湛藍(lán)；
和平主義者說：未來，世界上戰(zhàn)爭將不復(fù)存在，和平鴿展翅翱翔；
歌手說：我的未來不是夢，我的心跟著希望在動(dòng)；
老師教育道：未來掌握在自己手中，未來要靠自己來創(chuàng)造；
醫(yī)生說：未來會(huì)有更好的醫(yī)療條件，癌癥也不再致人性命。
小朋友天真道：未來的房子以糖果和巧克力作為主材料；
國家領(lǐng)導(dǎo)人說：國家經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，文化在進(jìn)步，人民的生活在提高；
殘疾人說：“未來，我能感受光明的滋味”，“未來，我能聽見美妙的聲音”，“未來，我可以像一個(gè)正常人一樣生活！”……
攀登愛好者堅(jiān)定道：未來，我將登上世界之巔，俯瞰群山；
而風(fēng)華正茂、茁壯成長的我和我們仰天疾呼：我們是祖國的希望，是祖國的未來……“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！?為了祖國媽媽的繁榮富強(qiáng)，我們將保持蓬勃朝氣、旺盛活力、昂首向上的精神狀態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，努力成為勇于創(chuàng)新的一代新人。
展望未來，勇敢向前進(jìn)。
回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。不論過去，現(xiàn)在，未來，都值得我們報(bào)以微笑，珍藏一生。
聽！時(shí)光飛舞，雨季不再來!
過去
回憶過去，如同一輪高掛的圓月，總能在黑暗的角落里，帶給我無聲的慰藉，洗去一身的疲乏。
趴在窗口，我陷入了回憶....“老師，我想尿尿！”只見一個(gè)小女孩抬了抬手，囁嚅道。老師無奈的搖了搖頭：“唉，都第三次了，真拿你沒辦法?！苯又页隽私淌?。突然老師眼睛一亮，朝著操場中一個(gè)略大的正在嬉戲玩耍的小女孩走去：“秋秋，你妹妹要上廁所，你帶她去一下?！北淮驍嗟男∨⒉桓吲d的撅起嘴巴，卻不得不牽起我的手……放學(xué)了，在人群之中，我們一眼便找到了那對熟悉而慈祥的、充滿期待的面孔，我們不約而同飛撲過去?！巴夤?！外婆！”“爺爺！婆婆！”我看見他們眸子里神采飛揚(yáng)?！扮蹖O兒，你們想不想吃東西？我們?nèi)ベI。”他們牽起我們的手。他們的大手很溫暖，很溫暖……夜幕降臨，媽媽輕輕為我掖好被角?！啊诙?，人們在街上發(fā)現(xiàn)了凍死的小女孩，她的手里還握著三根火柴……”聽著媽媽親切且溫柔的聲音，盡管故事中的小女孩如此可憐，我的心里卻被溫暖溢滿。因?yàn)椤矣袗畚业挠H人們。
回憶過去，童稚時(shí)光不再來。
現(xiàn)在
有人說，人生只有三天，迷惑的人活在昨天，奢望的人活在明天，只有清澈的人活在今天。把握現(xiàn)在，如同一江奔流的長河，總需要無盡的努力與奔跑，撞開阻路的石塊，奔向成功的彼岸。
清晨，陽光敲打我的書窗，微風(fēng)輕輕拂過我的臉頰，睜開惺忪的雙眼，關(guān)掉嘀嗒作響的鬧鐘，想到即將要開始一天的勞累學(xué)習(xí)，心中不免一陣煩悶與苦惱。理智將煩躁壓下，強(qiáng)制性要求自己把握學(xué)習(xí)的好時(shí)光……中午，太陽當(dāng)空，一直集中的注意力開始松懈，肚子咕咕直叫，老師所講的解題方法聽來卻像紅繞豬蹄的做法。終于，下課鈴聲及時(shí)響起，解救了我們一干人等。不顧老師的“深情呼喚”，我們就像一縷輕煙，煞那間飄散得無影無蹤……傍晚，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，我拖著疲憊的步伐向家中挪動(dòng)。夕日欲頹，余輝照亮了我回家的路，路的盡頭，是父母耐心的等待與深情的呼喚，是我疲憊身后溫馨的港灣。然而，回到家，吃了晚飯，卻來不及與家人“親切交談”一番，來不及細(xì)細(xì)口味父母的愛與關(guān)懷，我便直奔書桌，開始與當(dāng)天的家庭作業(yè)共舞。驀然抬頭，已是靜夜。不，城市的燈紅酒綠才剛剛開始。而我已漸進(jìn)夢鄉(xiāng)。想起老師的辛勤教導(dǎo)，父母的默默付出。原來，平淡才是真，勤懇才是路。
把握現(xiàn)在，雨季不會(huì)再來
未來
展望未來，如同一個(gè)長長的夢。一個(gè)屬于自己來建造的夢。美好卻又虛幻，給人以奮斗的目標(biāo)。萊特兄弟因?yàn)橛袎粝?，制造了飛機(jī)——實(shí)現(xiàn)了飛天夢；司馬遷因?yàn)橛袎粝?，寫出了《史記》。沒有夢想，世界科技的腳步就無法前進(jìn)。
環(huán)保主義者說：未來，地球上將一塵不染，天空會(huì)變得更加湛藍(lán)；
和平主義者說：未來，世界上戰(zhàn)爭將不復(fù)存在，和平鴿展翅翱翔；
歌手說：我的未來不是夢，我的心跟著希望在動(dòng)；
老師教育道：未來掌握在自己手中，未來要靠自己來創(chuàng)造；
醫(yī)生說：未來會(huì)有更好的醫(yī)療條件，癌癥也不再致人性命。
小朋友天真道：未來的房子以糖果和巧克力作為主材料；
國家領(lǐng)導(dǎo)人說：國家經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，文化在進(jìn)步，人民的生活在提高；
殘疾人說：“未來，我能感受光明的滋味”，“未來，我能聽見美妙的聲音”，“未來，我可以像一個(gè)正常人一樣生活！”……
攀登愛好者堅(jiān)定道：未來，我將登上世界之巔，俯瞰群山；
而風(fēng)華正茂、茁壯成長的我和我們仰天疾呼：我們是祖國的希望，是祖國的未來……“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！?為了祖國媽媽的繁榮富強(qiáng)，我們將保持蓬勃朝氣、旺盛活力、昂首向上的精神狀態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，努力成為勇于創(chuàng)新的一代新人。
展望未來，勇敢向前進(jìn)。
回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。不論過去，現(xiàn)在，未來，都值得我們報(bào)以微笑，珍藏一生。
聽！時(shí)光飛舞，雨季不再來!