在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
寫(xiě)人字 寫(xiě)人物特點(diǎn)篇一
我的母親是個(gè)敏感聰慧的女子，因?yàn)榉N種原因，她沒(méi)有上過(guò)學(xué)，這成為她心里永遠(yuǎn)的疼痛，但我知道，母親是一首無(wú)言的詩(shī)。我小時(shí)候她教導(dǎo)我說(shuō)：不要沒(méi)事到處亂轉(zhuǎn)，心跑野了就收不回來(lái)了。這個(gè)“野”字用得那么傳神，當(dāng)我長(zhǎng)大，愛(ài)了不該愛(ài)的人時(shí)，才明白這野字的形象與悲哀。母親時(shí)常憂郁，我用“生年不滿白，長(zhǎng)懷千歲憂”這個(gè)詩(shī)句勸解她，她竟然立刻就明白了，還用自己的語(yǔ)言解釋為：“人在這世上活不了一百歲，卻要承受上千年那么多的憂愁，看來(lái)確實(shí)有點(diǎn)沒(méi)事找事?！蔽遗阒赣H回到她在黃土高原上的娘家，母親帶著我上到春天的山頂，指著在田野里勞作的農(nóng)人說(shuō)：“山就好象一個(gè)睡著的人，這些人就好象蟲(chóng)子一樣，給山撓癢癢，我小時(shí)候在山上勞動(dòng)的時(shí)候就一直這么想的。”還有許多這樣的語(yǔ)句，母親對(duì)語(yǔ)言似乎有著天生的敏感，現(xiàn)在她上了年紀(jì)，很?chē)Z叨，但每次說(shuō)話，她都用很多修飾語(yǔ)，條理清晰。
這些并不是我寫(xiě)這個(gè)文章的真正目的，母親的詩(shī)意是無(wú)意識(shí)的流露，她生活得無(wú)比辛苦，這些詩(shī)意才顯得無(wú)比珍貴。
我14歲的時(shí)候，父親突然去世，沒(méi)有生過(guò)什么病的父親，就那樣猝然地離開(kāi)了我們，母親一個(gè)人給父親買(mǎi)葬衣，找人運(yùn)送父親的遺體回家，然后托人把我從學(xué)校里接回來(lái)，我那時(shí)候已經(jīng)上初三了，知道父親在醫(yī)院，來(lái)人說(shuō)父親病重轉(zhuǎn)院了，讓我回家照應(yīng)一下，當(dāng)我到了家門(mén)口，看到一屋子的族人和親戚的時(shí)候，我來(lái)不及哭出聲，母親就從半昏迷中醒來(lái)，一下子把我撲進(jìn)了她的懷里，我記得她當(dāng)時(shí)說(shuō)的是：“不要怕，還有媽媽呢?！蹦菚r(shí)候母親36歲。
后來(lái)我上了班，離家不遠(yuǎn)，每次離開(kāi)家去上班的時(shí)候，母親都要送出去好遠(yuǎn)，那時(shí)候家門(mén)口那條路還在修建中，呈波浪形的延伸，有一次母親告訴我，她站在那里，看著我的身影在那波浪中間一會(huì)兒出現(xiàn)一會(huì)兒消失，她就想，要是我永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)都能夠把我牽在手心里就好了。
我愛(ài)的那個(gè)人，我不能嫁給他，真實(shí)的情況我不敢告訴母親，我總是流淚，母親問(wèn)得多了我就只好騙她說(shuō)，因?yàn)橐坏┘藿o他，我就得離母親很遠(yuǎn)，我舍不得媽媽才想和他分手，但我愛(ài)他，所以痛苦。母親立刻很勇敢地說(shuō)：“這傻孩子，我當(dāng)什么事呢，你跟他去吧，媽媽絕對(duì)不會(huì)孤單的，只要你幸福，走多遠(yuǎn)都行。”我騙了母親，編造了一個(gè)愛(ài)她的理由，我最終沒(méi)有嫁給那個(gè)人，卻因?yàn)橐獜氐淄浤莻€(gè)人而嫁到了母親做夢(mèng)都沒(méi)有想到的更遠(yuǎn)的地方，母親沒(méi)有問(wèn)過(guò)為什么，沒(méi)有怨恨我，我無(wú)比心悸得想到，其實(shí)聰明的母親，早已知道了我為什么要流淚，早已經(jīng)知道了我那場(chǎng)戀愛(ài)的真相，她只是不說(shuō)而已，現(xiàn)在我知道，這種愛(ài)多么隱忍。
前幾天一個(gè)少年時(shí)代的同學(xué)自殺了，母親打電話給我，一直說(shuō)要我什么事情都要想開(kāi)點(diǎn)，一定要注意身體之類(lèi)的話，我還正奇怪母親怎么突然說(shuō)這些話，到快要掛斷的時(shí)候，母親才說(shuō)了那個(gè)同學(xué)的事情，我的心一下子收緊了，我不知道母親是懷著怎樣的心情告訴我這些的，但我明白了一定要珍惜自己。
只要是在母親身邊，她總是不斷地給我講我小時(shí)候的事情，在她生動(dòng)地描述中，我好象親歷了那些往事一樣，有時(shí)候一個(gè)細(xì)節(jié)她要說(shuō)好幾遍，我總是微笑地聽(tīng)。
關(guān)于母親，要說(shuō)的實(shí)在太多，零碎的記憶，簡(jiǎn)單的文字，獻(xiàn)給我獨(dú)特的母親，以此來(lái)感念她保護(hù)我時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，牽念我時(shí)的脆弱！
寫(xiě)人字 寫(xiě)人物特點(diǎn)篇二
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?BR> 您好！
您雖然是一個(gè)平凡得不能再平凡的母親，但在我心中，卻是最美最善良的人。您對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，我會(huì)牢牢銘記在心里，成為一筆最寶貴的財(cái)富。媽媽?zhuān)鸀槲易鲞^(guò)的事，就像地上的沙礫，數(shù)也數(shù)不清?？晌覟槟龅氖虑槟?？卻是屈指可數(shù)。仔細(xì)想想，自己都覺(jué)得不好意思。
周五晚上，我早早做完奧數(shù)作業(yè)，看到星星都已經(jīng)掛在天上啦，您還在為工作忙碌。我心里急得熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師要求要在回執(zhí)上簽名，這可怎么辦？思來(lái)想去，我趕忙拿出回執(zhí)，倒扣在書(shū)包上，心里默念道：媽媽?zhuān)丶視r(shí)一定要記得簽名呀。
第二天醒來(lái)，我早已把作業(yè)的事情忘得一干二凈，背上書(shū)包，高高興興地上學(xué)去了。剛一坐在座位上，組長(zhǎng)就走過(guò)來(lái)，大聲地說(shuō)：“交回執(zhí)。”啊，回執(zhí)？這下我立刻清醒了，心想：糟了，回執(zhí)還放在書(shū)包上面，我好像忘記收進(jìn)書(shū)包啦。想到這里，我急得豆大的冷汗都冒出來(lái)啦。組長(zhǎng)見(jiàn)我半天沒(méi)動(dòng)，大聲催促：“快點(diǎn)，同學(xué)還等著呢?！睕](méi)辦法，我只得裝模作樣地低頭翻找書(shū)包。咦，課本、作業(yè)本，還有回執(zhí)都在里面排著整齊的隊(duì)伍呢。這是怎么回事呢？難道是媽媽幫我收進(jìn)去的，不過(guò)，到底有沒(méi)有簽名呢？懷著一顆忐忑不安的心拿出回執(zhí)，呀，媽媽的簽名出現(xiàn)在眼前。我一下子明白了，肯定是媽媽下班回家時(shí)看到我的回執(zhí)，認(rèn)真檢查作業(yè)、簽名后，又細(xì)心地收拾好。想到這里，一股暖流涌過(guò)心頭，我感動(dòng)極了。
交上回執(zhí)，我拿出課本，滿心歡喜地加入瑯瑯的讀書(shū)聲中。咦，書(shū)中好像還夾了一張便簽，我仔細(xì)一看，上面寫(xiě)著：“兒子，作業(yè)本中有一處錯(cuò)誤，記得改正?！眿寢?zhuān)抑懒?，您的?ài)藏在簽名里，躲在便利貼中，時(shí)刻包圍著我。媽媽?zhuān)x謝你給予生命，哺育我茁壯成長(zhǎng)；我感恩您在我摔倒時(shí)，伸出雙手；感謝您在我成績(jī)不理想時(shí)，送上鼓勵(lì)；感動(dòng)您教我要做一個(gè)有愛(ài)心的人?！皨寢?zhuān)覑?ài)您！母親節(jié)快樂(lè)”
此致
敬禮
您的孩子
20xx年xx月xx日
寫(xiě)人字 寫(xiě)人物特點(diǎn)篇三
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?BR> 您好！
今天就是幸福的母親節(jié)了，我衷心祝福您愉快！我左思右想：送您一枝盛開(kāi)的康乃馨呢，還是為您做一點(diǎn)家務(wù)活呢？最后決定，還是給您寫(xiě)封信吧！
您把我辛辛苦苦養(yǎng)大，光陰似箭，一眨眼十年就過(guò)去了，我已經(jīng)長(zhǎng)成了活潑可愛(ài)機(jī)靈的小姑娘。在這十年中，您給了我多少甜蜜的回憶，美好的向往??！我就像一朵嬌嫩的小花，您就像一位辛勤的園丁，在您細(xì)心養(yǎng)育下，我茁壯健康成長(zhǎng)，而您慈祥的臉上卻添加了一道又一道擦不去抹不掉的皺紋。我想對(duì)您說(shuō)的話有千言萬(wàn)語(yǔ)，但最終匯成了兩個(gè)字，謝謝！
媽媽?zhuān)乙x謝你那么愛(ài)我，你還記得嗎？有一次奶奶燒了香噴噴的松鼠魚(yú)，這可是我的最?lèi)?ài)啊。突然我發(fā)現(xiàn)媽媽您竟然往自己碗里揀了一大塊魚(yú)肉，好像想把整條魚(yú)獨(dú)吞，我的好心情一下全沒(méi)了，火氣頓時(shí)哧溜上來(lái)了，我氣憤的想這怎么做媽媽的，連魚(yú)肉都不給女兒吃一口！哎，過(guò)了會(huì)兒，我臉紅了，因?yàn)閶寢屇菐臀姨舫鲷~(yú)刺呀，我的臉上綻開(kāi)了笑容，可心里卻慚愧極了。
我還想謝謝您，任何情況下您都對(duì)我無(wú)怨無(wú)悔地付出，在我伸著懶腰不愿意起床時(shí)，您早已精心準(zhǔn)備好豐盛的早餐；在我生病時(shí)，您背著我滿醫(yī)院跑，掛號(hào)，看醫(yī)生，檢查，拿藥，回到家后還得慢慢煎藥，并一勺一勺地喂我在我取得好成績(jī)時(shí)，你親自把獎(jiǎng)狀貼在我的床頭，并提醒我再接再厲
媽媽?zhuān)阋恢蹦鲋@一切，把偉大的母愛(ài)融進(jìn)了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，給我溫暖關(guān)愛(ài)。
媽媽?zhuān)覑?ài)你！祝您身體健康，工作順利，永遠(yuǎn)幸福。
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)人字 寫(xiě)人物特點(diǎn)篇四
教師，是一個(gè)偉大的職業(yè)。因?yàn)?，它孕育了祖?guó)的未來(lái)。人們都把教師比喻成紅燭，比喻成園丁，以為他們辛勤勞動(dòng)，默默無(wú)聞，付出的一切努力都是為了我們——這些代表了祖國(guó)未來(lái)的學(xué)生。
老師教給了我們做人的原則，老師傳授給我們無(wú)窮的知識(shí)，老師總是不厭其煩地對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，無(wú)論是聽(tīng)話的孩子還是調(diào)皮的孩子，他們都是祖國(guó)的花朵，老師都會(huì)盡自己最大的努力去教導(dǎo)。我們?cè)跄懿桓屑だ蠋煟?BR> 我們和老師之間都發(fā)生了很多的故事，那，表明了老師對(duì)我們的期望，對(duì)我們的愛(ài)。
記得有一次，我在單元測(cè)驗(yàn)中考得不理想，是b等級(jí)，我很沮喪，這對(duì)于平常成績(jī)很好的我是一個(gè)很大的打擊，讓我覺(jué)得自己的成績(jī)下降了很多，一整天抬不起頭來(lái)?？墒?，這時(shí)候，老師給我了讓我振奮精神的鼓勵(lì)。
老師把我叫到辦公室，我還以為她要指責(zé)我一頓，沒(méi)想到，老師竟然對(duì)我的成績(jī)不懈一顧，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“哎呀，別再對(duì)自己的成績(jī)耿耿于懷了，誰(shuí)沒(méi)有失手的一次呀？老師小時(shí)候考過(guò)一次比你這次的成績(jī)還低呢！這只是一次的失敗，以后在你的人生道路上還有許多挫折和失敗等著你來(lái)接受它們的考驗(yàn)?zāi)?！如果你這點(diǎn)小事都經(jīng)受不了，以后怎么再走下去，接受別的失敗呢？記住這一次教訓(xùn)，不論是做題還是考試，都要細(xì)心一點(diǎn)，不要再出現(xiàn)這么多的錯(cuò)誤了！要記住，抽打自己的鞭子永遠(yuǎn)掌握在自己的手上，只要你認(rèn)真，只要你敢接受挑戰(zhàn)，細(xì)心一點(diǎn)，鞭子就永遠(yuǎn)不會(huì)打到你的！”聽(tīng)了這番話我漸漸下定決心，下次一定考好！之后，我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師也沖我笑了笑。
果然，那次考試過(guò)后的第2次考試，我考了一個(gè)令自己、老師和家長(zhǎng)都滿意的成績(jī)，我特別感謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，如果沒(méi)有那次鼓勵(lì)，有可能要很長(zhǎng)時(shí)間才能恢復(fù)我的信心和我的成績(jī)。
“師恩似?！保拇_，老師對(duì)我們的恩情就像海一樣深，像海里的水一樣多。
也許，老師對(duì)我們的恩情就像父母對(duì)我們的恩情一樣，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，但是，我們只要記住老師的恩情，也許，就是我們對(duì)老師最好的報(bào)答。
就連許多著名的作家，思想家，教育家等，也都為偉大的老師寫(xiě)出自己的見(jiàn)解，為老師們題詞。因?yàn)椋瑹o(wú)論是多么偉大的人，他們也都是由老師傳遞知識(shí)，由老師教導(dǎo)的，它們都有自己的老師，這就看他們還記不記得了，我相信，凡是品德高尚的人，都會(huì)記得自己的老師的！
每當(dāng)看見(jiàn)老師對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)，安慰學(xué)生的時(shí)候，我就會(huì)想起一句名言：教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。
在這里，我由衷的對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
寫(xiě)人字 寫(xiě)人物特點(diǎn)篇一
我的母親是個(gè)敏感聰慧的女子，因?yàn)榉N種原因，她沒(méi)有上過(guò)學(xué)，這成為她心里永遠(yuǎn)的疼痛，但我知道，母親是一首無(wú)言的詩(shī)。我小時(shí)候她教導(dǎo)我說(shuō)：不要沒(méi)事到處亂轉(zhuǎn)，心跑野了就收不回來(lái)了。這個(gè)“野”字用得那么傳神，當(dāng)我長(zhǎng)大，愛(ài)了不該愛(ài)的人時(shí)，才明白這野字的形象與悲哀。母親時(shí)常憂郁，我用“生年不滿白，長(zhǎng)懷千歲憂”這個(gè)詩(shī)句勸解她，她竟然立刻就明白了，還用自己的語(yǔ)言解釋為：“人在這世上活不了一百歲，卻要承受上千年那么多的憂愁，看來(lái)確實(shí)有點(diǎn)沒(méi)事找事?！蔽遗阒赣H回到她在黃土高原上的娘家，母親帶著我上到春天的山頂，指著在田野里勞作的農(nóng)人說(shuō)：“山就好象一個(gè)睡著的人，這些人就好象蟲(chóng)子一樣，給山撓癢癢，我小時(shí)候在山上勞動(dòng)的時(shí)候就一直這么想的。”還有許多這樣的語(yǔ)句，母親對(duì)語(yǔ)言似乎有著天生的敏感，現(xiàn)在她上了年紀(jì)，很?chē)Z叨，但每次說(shuō)話，她都用很多修飾語(yǔ)，條理清晰。
這些并不是我寫(xiě)這個(gè)文章的真正目的，母親的詩(shī)意是無(wú)意識(shí)的流露，她生活得無(wú)比辛苦，這些詩(shī)意才顯得無(wú)比珍貴。
我14歲的時(shí)候，父親突然去世，沒(méi)有生過(guò)什么病的父親，就那樣猝然地離開(kāi)了我們，母親一個(gè)人給父親買(mǎi)葬衣，找人運(yùn)送父親的遺體回家，然后托人把我從學(xué)校里接回來(lái)，我那時(shí)候已經(jīng)上初三了，知道父親在醫(yī)院，來(lái)人說(shuō)父親病重轉(zhuǎn)院了，讓我回家照應(yīng)一下，當(dāng)我到了家門(mén)口，看到一屋子的族人和親戚的時(shí)候，我來(lái)不及哭出聲，母親就從半昏迷中醒來(lái)，一下子把我撲進(jìn)了她的懷里，我記得她當(dāng)時(shí)說(shuō)的是：“不要怕，還有媽媽呢?！蹦菚r(shí)候母親36歲。
后來(lái)我上了班，離家不遠(yuǎn)，每次離開(kāi)家去上班的時(shí)候，母親都要送出去好遠(yuǎn)，那時(shí)候家門(mén)口那條路還在修建中，呈波浪形的延伸，有一次母親告訴我，她站在那里，看著我的身影在那波浪中間一會(huì)兒出現(xiàn)一會(huì)兒消失，她就想，要是我永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)都能夠把我牽在手心里就好了。
我愛(ài)的那個(gè)人，我不能嫁給他，真實(shí)的情況我不敢告訴母親，我總是流淚，母親問(wèn)得多了我就只好騙她說(shuō)，因?yàn)橐坏┘藿o他，我就得離母親很遠(yuǎn)，我舍不得媽媽才想和他分手，但我愛(ài)他，所以痛苦。母親立刻很勇敢地說(shuō)：“這傻孩子，我當(dāng)什么事呢，你跟他去吧，媽媽絕對(duì)不會(huì)孤單的，只要你幸福，走多遠(yuǎn)都行。”我騙了母親，編造了一個(gè)愛(ài)她的理由，我最終沒(méi)有嫁給那個(gè)人，卻因?yàn)橐獜氐淄浤莻€(gè)人而嫁到了母親做夢(mèng)都沒(méi)有想到的更遠(yuǎn)的地方，母親沒(méi)有問(wèn)過(guò)為什么，沒(méi)有怨恨我，我無(wú)比心悸得想到，其實(shí)聰明的母親，早已知道了我為什么要流淚，早已經(jīng)知道了我那場(chǎng)戀愛(ài)的真相，她只是不說(shuō)而已，現(xiàn)在我知道，這種愛(ài)多么隱忍。
前幾天一個(gè)少年時(shí)代的同學(xué)自殺了，母親打電話給我，一直說(shuō)要我什么事情都要想開(kāi)點(diǎn)，一定要注意身體之類(lèi)的話，我還正奇怪母親怎么突然說(shuō)這些話，到快要掛斷的時(shí)候，母親才說(shuō)了那個(gè)同學(xué)的事情，我的心一下子收緊了，我不知道母親是懷著怎樣的心情告訴我這些的，但我明白了一定要珍惜自己。
只要是在母親身邊，她總是不斷地給我講我小時(shí)候的事情，在她生動(dòng)地描述中，我好象親歷了那些往事一樣，有時(shí)候一個(gè)細(xì)節(jié)她要說(shuō)好幾遍，我總是微笑地聽(tīng)。
關(guān)于母親，要說(shuō)的實(shí)在太多，零碎的記憶，簡(jiǎn)單的文字，獻(xiàn)給我獨(dú)特的母親，以此來(lái)感念她保護(hù)我時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，牽念我時(shí)的脆弱！
寫(xiě)人字 寫(xiě)人物特點(diǎn)篇二
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?BR> 您好！
您雖然是一個(gè)平凡得不能再平凡的母親，但在我心中，卻是最美最善良的人。您對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，我會(huì)牢牢銘記在心里，成為一筆最寶貴的財(cái)富。媽媽?zhuān)鸀槲易鲞^(guò)的事，就像地上的沙礫，數(shù)也數(shù)不清?？晌覟槟龅氖虑槟?？卻是屈指可數(shù)。仔細(xì)想想，自己都覺(jué)得不好意思。
周五晚上，我早早做完奧數(shù)作業(yè)，看到星星都已經(jīng)掛在天上啦，您還在為工作忙碌。我心里急得熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師要求要在回執(zhí)上簽名，這可怎么辦？思來(lái)想去，我趕忙拿出回執(zhí)，倒扣在書(shū)包上，心里默念道：媽媽?zhuān)丶視r(shí)一定要記得簽名呀。
第二天醒來(lái)，我早已把作業(yè)的事情忘得一干二凈，背上書(shū)包，高高興興地上學(xué)去了。剛一坐在座位上，組長(zhǎng)就走過(guò)來(lái)，大聲地說(shuō)：“交回執(zhí)。”啊，回執(zhí)？這下我立刻清醒了，心想：糟了，回執(zhí)還放在書(shū)包上面，我好像忘記收進(jìn)書(shū)包啦。想到這里，我急得豆大的冷汗都冒出來(lái)啦。組長(zhǎng)見(jiàn)我半天沒(méi)動(dòng)，大聲催促：“快點(diǎn)，同學(xué)還等著呢?！睕](méi)辦法，我只得裝模作樣地低頭翻找書(shū)包。咦，課本、作業(yè)本，還有回執(zhí)都在里面排著整齊的隊(duì)伍呢。這是怎么回事呢？難道是媽媽幫我收進(jìn)去的，不過(guò)，到底有沒(méi)有簽名呢？懷著一顆忐忑不安的心拿出回執(zhí)，呀，媽媽的簽名出現(xiàn)在眼前。我一下子明白了，肯定是媽媽下班回家時(shí)看到我的回執(zhí)，認(rèn)真檢查作業(yè)、簽名后，又細(xì)心地收拾好。想到這里，一股暖流涌過(guò)心頭，我感動(dòng)極了。
交上回執(zhí)，我拿出課本，滿心歡喜地加入瑯瑯的讀書(shū)聲中。咦，書(shū)中好像還夾了一張便簽，我仔細(xì)一看，上面寫(xiě)著：“兒子，作業(yè)本中有一處錯(cuò)誤，記得改正?！眿寢?zhuān)抑懒?，您的?ài)藏在簽名里，躲在便利貼中，時(shí)刻包圍著我。媽媽?zhuān)x謝你給予生命，哺育我茁壯成長(zhǎng)；我感恩您在我摔倒時(shí)，伸出雙手；感謝您在我成績(jī)不理想時(shí)，送上鼓勵(lì)；感動(dòng)您教我要做一個(gè)有愛(ài)心的人?！皨寢?zhuān)覑?ài)您！母親節(jié)快樂(lè)”
此致
敬禮
您的孩子
20xx年xx月xx日
寫(xiě)人字 寫(xiě)人物特點(diǎn)篇三
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?BR> 您好！
今天就是幸福的母親節(jié)了，我衷心祝福您愉快！我左思右想：送您一枝盛開(kāi)的康乃馨呢，還是為您做一點(diǎn)家務(wù)活呢？最后決定，還是給您寫(xiě)封信吧！
您把我辛辛苦苦養(yǎng)大，光陰似箭，一眨眼十年就過(guò)去了，我已經(jīng)長(zhǎng)成了活潑可愛(ài)機(jī)靈的小姑娘。在這十年中，您給了我多少甜蜜的回憶，美好的向往??！我就像一朵嬌嫩的小花，您就像一位辛勤的園丁，在您細(xì)心養(yǎng)育下，我茁壯健康成長(zhǎng)，而您慈祥的臉上卻添加了一道又一道擦不去抹不掉的皺紋。我想對(duì)您說(shuō)的話有千言萬(wàn)語(yǔ)，但最終匯成了兩個(gè)字，謝謝！
媽媽?zhuān)乙x謝你那么愛(ài)我，你還記得嗎？有一次奶奶燒了香噴噴的松鼠魚(yú)，這可是我的最?lèi)?ài)啊。突然我發(fā)現(xiàn)媽媽您竟然往自己碗里揀了一大塊魚(yú)肉，好像想把整條魚(yú)獨(dú)吞，我的好心情一下全沒(méi)了，火氣頓時(shí)哧溜上來(lái)了，我氣憤的想這怎么做媽媽的，連魚(yú)肉都不給女兒吃一口！哎，過(guò)了會(huì)兒，我臉紅了，因?yàn)閶寢屇菐臀姨舫鲷~(yú)刺呀，我的臉上綻開(kāi)了笑容，可心里卻慚愧極了。
我還想謝謝您，任何情況下您都對(duì)我無(wú)怨無(wú)悔地付出，在我伸著懶腰不愿意起床時(shí)，您早已精心準(zhǔn)備好豐盛的早餐；在我生病時(shí)，您背著我滿醫(yī)院跑，掛號(hào)，看醫(yī)生，檢查，拿藥，回到家后還得慢慢煎藥，并一勺一勺地喂我在我取得好成績(jī)時(shí)，你親自把獎(jiǎng)狀貼在我的床頭，并提醒我再接再厲
媽媽?zhuān)阋恢蹦鲋@一切，把偉大的母愛(ài)融進(jìn)了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，給我溫暖關(guān)愛(ài)。
媽媽?zhuān)覑?ài)你！祝您身體健康，工作順利，永遠(yuǎn)幸福。
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20xx年xx月xx日
寫(xiě)人字 寫(xiě)人物特點(diǎn)篇四
教師，是一個(gè)偉大的職業(yè)。因?yàn)?，它孕育了祖?guó)的未來(lái)。人們都把教師比喻成紅燭，比喻成園丁，以為他們辛勤勞動(dòng)，默默無(wú)聞，付出的一切努力都是為了我們——這些代表了祖國(guó)未來(lái)的學(xué)生。
老師教給了我們做人的原則，老師傳授給我們無(wú)窮的知識(shí)，老師總是不厭其煩地對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，無(wú)論是聽(tīng)話的孩子還是調(diào)皮的孩子，他們都是祖國(guó)的花朵，老師都會(huì)盡自己最大的努力去教導(dǎo)。我們?cè)跄懿桓屑だ蠋煟?BR> 我們和老師之間都發(fā)生了很多的故事，那，表明了老師對(duì)我們的期望，對(duì)我們的愛(ài)。
記得有一次，我在單元測(cè)驗(yàn)中考得不理想，是b等級(jí)，我很沮喪，這對(duì)于平常成績(jī)很好的我是一個(gè)很大的打擊，讓我覺(jué)得自己的成績(jī)下降了很多，一整天抬不起頭來(lái)?？墒?，這時(shí)候，老師給我了讓我振奮精神的鼓勵(lì)。
老師把我叫到辦公室，我還以為她要指責(zé)我一頓，沒(méi)想到，老師竟然對(duì)我的成績(jī)不懈一顧，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“哎呀，別再對(duì)自己的成績(jī)耿耿于懷了，誰(shuí)沒(méi)有失手的一次呀？老師小時(shí)候考過(guò)一次比你這次的成績(jī)還低呢！這只是一次的失敗，以后在你的人生道路上還有許多挫折和失敗等著你來(lái)接受它們的考驗(yàn)?zāi)?！如果你這點(diǎn)小事都經(jīng)受不了，以后怎么再走下去，接受別的失敗呢？記住這一次教訓(xùn)，不論是做題還是考試，都要細(xì)心一點(diǎn)，不要再出現(xiàn)這么多的錯(cuò)誤了！要記住，抽打自己的鞭子永遠(yuǎn)掌握在自己的手上，只要你認(rèn)真，只要你敢接受挑戰(zhàn)，細(xì)心一點(diǎn)，鞭子就永遠(yuǎn)不會(huì)打到你的！”聽(tīng)了這番話我漸漸下定決心，下次一定考好！之后，我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師也沖我笑了笑。
果然，那次考試過(guò)后的第2次考試，我考了一個(gè)令自己、老師和家長(zhǎng)都滿意的成績(jī)，我特別感謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，如果沒(méi)有那次鼓勵(lì)，有可能要很長(zhǎng)時(shí)間才能恢復(fù)我的信心和我的成績(jī)。
“師恩似?！保拇_，老師對(duì)我們的恩情就像海一樣深，像海里的水一樣多。
也許，老師對(duì)我們的恩情就像父母對(duì)我們的恩情一樣，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，但是，我們只要記住老師的恩情，也許，就是我們對(duì)老師最好的報(bào)答。
就連許多著名的作家，思想家，教育家等，也都為偉大的老師寫(xiě)出自己的見(jiàn)解，為老師們題詞。因?yàn)椋瑹o(wú)論是多么偉大的人，他們也都是由老師傳遞知識(shí)，由老師教導(dǎo)的，它們都有自己的老師，這就看他們還記不記得了，我相信，凡是品德高尚的人，都會(huì)記得自己的老師的！
每當(dāng)看見(jiàn)老師對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)，安慰學(xué)生的時(shí)候，我就會(huì)想起一句名言：教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。
在這里，我由衷的對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”