師德演講主持詞 國旗下演講主持詞(四篇)

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    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    師德演講主持詞 國旗下演講主持詞篇一
    甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
    乙:敬愛的各位老師
    合:大家上午好!
    甲:今天,我們相聚這里,展示教師風(fēng)采!
    乙:今天,我們友好競賽,暢敘教育風(fēng)情!
    甲:我們不會忘記美麗的頌歌:教師,太陽底下最光輝的事業(yè)!
    乙:我們更不會忘記肩上的責(zé)任:師者,所以傳道受業(yè)解惑也。
    甲:這,就是我們——
    合:平凡但幸福的人民教師!
    甲:迎著當(dāng)前大力開展師德師風(fēng)教育的春風(fēng),__縣“端正師德立法樹人”演講比賽,在此正式拉開了決賽的序幕。
    乙:今天,將有二十三位選手走上這個舞臺。歡迎大家的到來!你們無疑是我們__教育戰(zhàn)線的佼佼者,也是我們師德師風(fēng)的形象代言人!相信大家一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風(fēng)景!
    介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、評委及觀眾
    甲:今天光臨比賽現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有:
    熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場觀看指導(dǎo)。
    乙:今天到場的還有各位德才兼?zhèn)涞脑u委老師們,他們是:
    甲:__縣教育局教研室語文教研員、高級教師z老師
    乙:__縣教育局教研室語文教研員、高級教師z老師
    甲:__縣教育局教研室語文教研員、自治區(qū)優(yōu)秀教師z老師
    乙:__縣教育局教研室教研副主任、特級教師z老師
    甲:__縣教育局教研室中學(xué)教研員、高級教師z老師
    乙:我謹(jǐn)代表大賽組委和全體參賽老師對各位評委老師表示熱烈的歡迎。
    甲:光臨比賽現(xiàn)場的還有代表__教育新生力量的300位特崗老師,歡迎你們。
    宣布比賽規(guī)則:
    乙:本次比賽設(shè)一等獎4名,二等獎6名,三等獎13名。
    甲:現(xiàn)在由我宣讀__縣“端正師德立法樹人”演講總決賽評分細(xì)則
    乙:現(xiàn)在我宣布__縣“端正師德立法樹人”演講總決賽現(xiàn)在開始,
    甲:首先有請一號選手上臺演講,二號選手請準(zhǔn)備
    評委點評
    乙:在我們這個賽場上,還有幾位默默工作的評委老師,感謝你們的靜心聆聽!接下來有請馬德芳老師對本次演講比賽做點評。
    頒獎儀式
    甲:感謝各位評委老師的精彩點評!謝謝你們!
    乙:現(xiàn)在,宣布比賽結(jié)果。
    獲得本次演講比賽三等獎的選手有:有請為他們頒獎。
    甲:獲得本次演講比賽二等獎的'選手有:有請為他們頒獎。
    乙:獲得本次演講比賽特等獎的選手有:有請為他們頒獎。
    祝賀所有獲獎的老師們!相信有了大家的辛勤努力,__教育的明天會更好!
    結(jié)束語:
    甲:敬愛的老師們
    乙:親愛的同事們
    甲:讓我們的激情燃燒成明天的希望!
    乙:讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章!
    甲:感謝三十二位選手的精彩演講!
    合:__縣“端正師德立法樹人”演講總決賽,到此圓滿結(jié)束。
    師德演講主持詞 國旗下演講主持詞篇二
    尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
    大家晚上好!歡迎來到xx學(xué)院“xx的方法”交流會活動現(xiàn)場,我是主持人xx,很高興能在這樣一個美好的晚上與大家相聚。同時感謝學(xué)院給我們提供一個這么好的交流平臺,讓同學(xué)們能夠在現(xiàn)場領(lǐng)略名導(dǎo)名師的風(fēng)采。下面請允許我介紹今天晚上蒞臨我們活動現(xiàn)場的各位嘉賓,他們是###,歡迎他們的到來。
    好的,那么接下來我們先有請xx教授給我們做有關(guān)學(xué)術(shù)論文寫作的指導(dǎo)
    感謝xx教授的精彩講話,相信同學(xué)們一定深有啟發(fā),接下來我們繼續(xù)有請xx副教授給我們進行指導(dǎo)
    再次感謝前面兩位老師的精彩講話,聽了他們的講話,我相信大家從中都會有所收獲。蘇軾曾說過:“博觀而約取,厚積而薄發(fā)?!蹦敲礊榱俗尨蠹覐母喾矫媪私鈱W(xué)術(shù)論文的發(fā)表途徑,我們也請來了優(yōu)秀博士研究生代表。那么下面我們先掌聲有請宣xx給同學(xué)們介紹發(fā)表論文的經(jīng)驗。
    xx講的非常好,下面我們有請另一位師兄###給我們介紹他發(fā)表論文的經(jīng)驗和體會。
    聽完了嘉賓們給同學(xué)們帶來的豐富經(jīng)驗,可以看出他們不僅有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念,更有自己明確的奮斗目標(biāo),我想,或許正是這些成就了他們在學(xué)術(shù)上的優(yōu)秀成果。相信同學(xué)們在平時的學(xué)術(shù)寫作過程中一定會遇到很多問題,那么下面把時間留給大家,大家可以針對自己所學(xué)的專業(yè)或者感興趣的方面進行提問,也可以指定某位老師或博士生師兄給予回答。
    由于時間關(guān)系,很遺憾不能讓每位同學(xué)的問題都得到解答。大家如果還有什么疑問的話可以在活動結(jié)束后與嘉賓們進行深入的交流,他們也會很樂意為大家解答的。
    我們可以看到,本次交流會上兩位老師和各位優(yōu)秀學(xué)長,對怎樣進行文科研究都提出了自己的見解,他們給我們提供了很多精囊妙計,此時此刻,相信大家都受益匪淺。最后呢,讓我們用熱烈的掌聲再次感謝嘉賓的蒞臨指導(dǎo),感謝各位的光臨,本次經(jīng)驗交流會到此結(jié)束。再見!請各位嘉賓留下來與工作人員合影留念。
    師德演講主持詞 國旗下演講主持詞篇三
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,
    大家好!
    今天的美德故事時間由我和 主持。
    高爾基說:你要記住,永遠(yuǎn)要愉快地多給別人,少從別人那里拿取。
    蘇霍姆林斯基說:對人來說,最大的快樂,最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
    贈人玫瑰,手有余香 有時候,一個發(fā)自內(nèi)心的小小的善行,也會鑄就大愛的人生舞臺。
    同學(xué)們,請記住別人對自己的恩惠,洗去自己對別人的怨恨,在人生的旅途中才能晴空萬里。
    同學(xué)們,讓我們用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,去發(fā)現(xiàn)周圍一切美好的事物吧!請大家自由發(fā)言,說說你看到的助人為樂的小故事吧!
    師德演講主持詞 國旗下演講主持詞篇四
    男:書籍是人類進步的階梯。
    女:書籍是人類寶貴的精神財富。
    男:讀書,讓我們得到快樂。
    女:閱讀,與我們相伴一生。
    男:親愛的同學(xué)們,
    女:敬愛的老師們,
    齊:下午好!
    男:今天是我們10班新學(xué)年的第一次讀書演講比賽。
    齊:感受文字之美,盡享讀書之樂。
    女:10班讀書活動——“我讀書,我快樂,我成長”現(xiàn)在開始。
    男:首先,有請鄧清揚同學(xué)為我們介紹她最喜歡的一本書。
    女:《弟子規(guī)》真是一本好書,希望大家也能去讀讀這本書。劉晨和徐柳同學(xué)在生活中與書為伴,受益匪淺,讓我們聽聽他們的心聲吧。
    男:謝謝劉晨、徐柳,你們的生活有書為伴,一定會更加多姿多彩?!断穆宓木W(wǎng)》是我們班這學(xué)期的第一本必讀書目。很多同學(xué)從這本書中獲得了自己獨特的感悟。接下來,我們先請許金鈺為我們演講。
    女:謝謝許金鈺。羅永杰已經(jīng)迫不及待的想和大家分享讀書感悟了。請羅永杰。
    男:謝謝羅永杰。晏琪從書中學(xué)會了忠誠做人,學(xué)會了無私奉獻。有請晏琪。
    男:說得真好,人間處處有真情,真情時時暖人心啊。我們班的智多星劉宗睿最近讀了一本海洋的書。看看他有什么感悟吧!
    女:海洋真是一個奇妙的世界。難怪劉宗睿這么喜歡這本書啦!小主持陳鴻逵也要向我們推薦一本書,那就是繪本《鐵絲網(wǎng)上的小花》。讓用熱烈的掌聲歡迎陳鴻逵。
    男:讀書是一件多么讓人快樂的事啊!最后請小唐同學(xué)為我們演講《讀書真好》。
    男:同學(xué)們,當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣時,它就像一顆小小的種子埋在我們的心里,生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果,讓我們慢慢的、慢慢的長大!
    女:“開卷有益——我們愛讀書,良師益友——我們讀好書,
    男:行萬里路——我們多讀書,樂在其中——我們勤讀書,
    合:學(xué)海無涯——我們終身讀書”。
    女:高爾基說:“書籍使我變成了一個幸福的人?!?BR>    男:冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書?!?BR>    男:同學(xué)們,讓我們一起去攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人。
    女:讓我們在書的海洋里自由翱翔,讓經(jīng)典助我們成長,讓生命閃爍亮光,讓我們的每一天都成為讀書節(jié)!讓我們的每一天都快樂!
    男:下面有請班主任老師對本次班會進行總結(jié)。