2014大學生考證網(wǎng):家庭教育指導師

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    家庭教育指導師是指從事家庭教育指導,家庭教育咨詢,親子教育咨詢,親職教育(家長培訓)等的專業(yè)人員。其主要面對的群體是家庭,主要目的是把家庭塑造的更加和諧、穩(wěn)定、幸福、美滿、積極以及針對家庭教育中出現(xiàn)的問題(如:親子溝通不暢、孩子厭學、家庭不和諧、家庭進取性差等)給予合理的解決方案并且做出指導。可以說家庭教育指導師是家庭的導師和醫(yī)生。
    家庭教育指導師旨在解決家庭教育中存在的問題,通過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題,通過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ),跟蹤指導解決家庭教育中的困惑。
    家庭教育指導師通過教育學、應(yīng)用心理學、社會家庭學的理論知識,幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境,通過改變孩子的生活、學習習慣,建立孩子的德行和責任,幫助家庭幸福。
    家庭教育指導師的指導對象不僅是孩子,主要是家長,幫助家長提升教育的能力,糾正教育的方法。
    家庭教育已成為世界性的課題。在歐美發(fā)達國家,每300—500人就擁有一名家庭教育指導師,全美家庭教育機構(gòu)有700多家,他們在20世紀60年代,就形成了父母教育的理念,對父母自身教育的重視已經(jīng)超過了對兒童的學前教育和學校教育。為此,人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心、中國青少年研究中心共同在全國范圍內(nèi)開展家庭教育指導師崗位培訓工作 。
    家庭教育指導師崗位培訓工作旨在建立一支高素質(zhì)專兼職相結(jié)合的家庭教育指導專業(yè)隊伍;普及科學的家庭教育理念和先進、實用的家庭教育方法;提高我國家庭教育的工作水平,促進青少年的健康成長及和諧家庭建設(shè) 。該培訓在全國實行統(tǒng)一管理 、統(tǒng)一教材 、統(tǒng)一師資 、統(tǒng)一考試 。
    培訓內(nèi)容
    使用由中國青少年研究中心編印的全國統(tǒng)一教材120萬字《家庭教育指導師培訓教材 》(心理學與家庭教育 、社會學與家庭教育 、教育學與家庭教育以及家庭教育實際操作)。
    申報條件
    招生對象為青少年活動中心、婦女兒童服務(wù)機構(gòu)、社區(qū)居委會、婚姻家庭律師事務(wù)所 、婚姻家庭咨詢指導中心 、心理(教育)咨詢中心 、家庭服務(wù)中心 、青少年教育培訓機構(gòu) 、早教機構(gòu) 、幼兒園 、大中小學 、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)、保健教育服務(wù)機構(gòu)等相關(guān)工作人員及其他從事或有志從事家庭(親子)教育指導職業(yè)的各界人士。
    報名高級課程要求大專以上學歷,或從事家庭教育相關(guān)工作2年以上 。
    授課專家
    授課教師均為心 理學、社會學及教育學方面的專家和教授以及在家庭教育方面有著豐富經(jīng)驗的專家學者(具體名單另行公布),同時北京青少年中心專家亦親自授課與督導。理論聯(lián)系實際、重視學習效果 。
    授課形式
    培訓班采用課堂講授、案例分析、學員分享、交流互動等多種方式學習,形式豐富,課堂生動。
    首次推出網(wǎng)絡(luò)授課與面授相結(jié)合形式
    網(wǎng)絡(luò)授課
    方便學員學習無地域限制,拉長授課時間豐富學習內(nèi)容有助于學員在學習過程中知識吸收,給予學員充分思考時間可充分與教課專家交流和探討學習心得(以學員作業(yè)形式上交)。
    面授課程
    詳實生動,注重交流與實踐知識模擬與運用。大量實際案例分享與分析,使學員在獲得大量知識之后能夠迅速掌握并運用所學知識。注重學員在家庭教育指導方面的實際操作能力提升。
    后續(xù)跟蹤
    參加培訓學員,提供為期半年的后續(xù)服務(wù),主要內(nèi)容指導學員在實際家庭教育工作中的問題與難點,定期組織學員召開家庭教育指導師交流會,為學員提供就業(yè)機會。
    權(quán)威認證
    學員完成規(guī)定課程并考試合格后,由人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心頒發(fā)《 CETTIC家庭教育指導師職業(yè)培訓證書 》,該證書可以在中國職業(yè)培訓與技能鑒定服務(wù)網(wǎng)中國青少年研究網(wǎng)證書查詢欄查驗 。
    考試時間
    全國統(tǒng)一考試,每季度統(tǒng)考。學員第考試沒有通過,可免費學習,免費參加下考試。
    報名須知
    填寫 《 學籍登記表 》;交 2 寸彩色照片6 張;交學歷證、身份證復印件或單位工作證明各 1 份 。
    《CETTIC中國家庭教育指導師》是在我國家庭教育指導領(lǐng)域獲得國家人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心認證的職業(yè)培訓項目。參加培訓,考核合格者,將獲得人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心頒發(fā)的《CETTIC中國家庭教育指導師職業(yè)培訓(高級)證書》和中國青少年研究會頒發(fā)的《中國家庭教育指導師培訓(高級)證書》。該證書表明持證人具備了相應(yīng)的工作能力和業(yè)務(wù)水平,可作為從事本專業(yè)工作和用人單位招收錄用本專業(yè)人員的依據(jù)。
    中國關(guān)心下一代工作委員會目的在于發(fā)揮職能做用,全民化普及家庭教育事業(yè)。首先從讓中國家庭了解和重視家庭教育入手,能夠讓家庭真正的擔負起在孩子成長教育過程中應(yīng)起到的重要教育作用。故推出“中國校園健康行動—大型家庭教育公益講座”目標是在2014年內(nèi)在全國校園范圍內(nèi)進行萬場家庭教育公益講座。達到家庭教育全國范圍內(nèi)普及的目的。
    優(yōu)秀人員在中國關(guān)心下一代工作委員健康體育發(fā)展中心網(wǎng)站備案,成為中國關(guān)心下一代工作委員健康體育發(fā)展中心家庭教育講師團成員。這樣,既能很好的完成大型公益講座活動,又為全國各地培養(yǎng)了大批優(yōu)秀家庭教育指導師,為推動和發(fā)展全國范圍內(nèi)的家庭教育事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
    主要特點
    不可否認,家庭教育行業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)、是高收入行業(yè),同時又是一個人才缺口非常大的行業(yè)。家庭教育行業(yè)有如下幾個特點。
    特點一:客戶群體大,中國有15億人口,有著5億左右的家庭,每個家庭都是家庭教育指導師的客戶。
    特點二:持續(xù)時間長,對于家庭教育指導的消費并非是性的,一般一個家庭教育計劃貫穿孩子出生到大學的大部分時間,一個家庭會在20年的時間里都是你的客戶。
    特點三:重視程度高,隨著經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步,高收入的獨生子女家庭越來越多,人們也有時間有財力投入到家庭教育上。特別是是社會進步日新月異,孩子與孩子之間的競爭越來越激烈,其實孩子與孩子之間的競爭就代表了家庭與家庭之間的競爭,孩子的落后就代表了家庭的落后,所以家庭教育的成功就是孩子在全面素質(zhì)方面的成功,因此家庭教育比學校教育還要重要。
    特點四:不可替代性強,家庭教育行業(yè)不像是學校教育和學科教育,會出現(xiàn)這個數(shù)學老師搶那個數(shù)學老師飯碗的事情,但是家庭教育行業(yè)實行的都是一對一教育、是屬于親職教育范疇,所以不會出現(xiàn)同行爭搶的情況。
    特點五:人才缺口大,中國有5億家庭,按照80個家庭需要一個家庭教育指導師計算,人才缺口為625萬。
    特點六:收入水平高,按照每個家庭每年消費2000元,服務(wù)80個家庭,那么每年的收入為16萬。
    特點七:自由程度高,家庭教育行業(yè)以專業(yè)的知識做后盾,家庭教育職業(yè)能力證書做保障,在精神上和經(jīng)濟上都是自由的,可以不受企業(yè)那些條條框框的束縛。
    特點八:選擇空間大,通過了家庭教育指導師職業(yè)能力認證,不僅可以選擇在教育咨詢公司、管理咨詢公司任職(在上海北京的招聘會上,家庭教育指導師的月薪5000元起),其正規(guī)的專業(yè)培訓和金牌證書還可以在婦聯(lián)、社區(qū)、公務(wù)員、教師等的面試中占盡優(yōu)勢。
    特點九:附加值高,通過家庭教育指導師職業(yè)能力認證,即使不從事家庭教育行業(yè)的工作,在其他的崗位上也能發(fā)揮其重要作用,有了家庭教育指導的專業(yè)知識,可以協(xié)助領(lǐng)導或者同事解決家庭教育方面的問題,增進同事之間的關(guān)系,融洽工作環(huán)境,更容易在工作的環(huán)境中脫穎而出,另外對于自己子女的教育也是能做到科學和專業(yè),為把自己的子女培養(yǎng)的更優(yōu)秀打下基礎(chǔ)。