2014甘肅高考英語聽力統(tǒng)考舉行
4月13日下午3時(shí)，全省高考生迎來了今年高考的首次統(tǒng)考—英語聽力統(tǒng)考。今年聽力考試依然實(shí)行全省統(tǒng)一命題、全省統(tǒng)考，但是成績不計(jì)入高考總分，錄取時(shí)由高校參考。考試結(jié)束后，記者采訪了部分高三教師與學(xué)生，據(jù)他們反映，此次試題難度比去年稍有提高，但總體難度不算太大。
根據(jù)此前公布的我省高考聽力考試大綱，本次英語聽力考試時(shí)間為30分鐘，試卷滿分為30分。試卷包括簡短對(duì)話、對(duì)話、獨(dú)白等題型。試題難易度由低到高按7∶2∶1比例命題，即考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的試題占70%，考查學(xué)生靈活運(yùn)用語言知識(shí)能力、難度稍高的試題占20%，有一定深度的較難試題占10%。
蘭大附中英語高級(jí)教師劉學(xué)智在考后分析試卷認(rèn)為，此次考試是新課改后甘肅高考第二年實(shí)行聽力測試，今年的高考聽力測試試題在去年嘗試的基礎(chǔ)上難度稍有提高，試題內(nèi)容有了較為成穩(wěn)的突破，呈現(xiàn)出較保守的創(chuàng)新趨勢。在聽力結(jié)束后，劉老師隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生答題的情況，學(xué)生們總的感覺還是可以的。但由于聽力成績不計(jì)入總分，在高考錄取中只作參考，平時(shí)師生沒有經(jīng)過很好的訓(xùn)練，聽力開始部分同學(xué)有點(diǎn)不適應(yīng)。加之今年聽力內(nèi)容是以美音為標(biāo)準(zhǔn)音灌制的，有些讀音較為含糊，所以，也有一部分學(xué)生出現(xiàn)了誤答現(xiàn)象。另外，受聽力環(huán)境的影響，如聽力設(shè)備的參差不齊、考場周圍的交通噪音等因素對(duì)心理素質(zhì)較差的考生也有一定影響。
劉老師建議，聽力是語言學(xué)習(xí)重要的技能，如果繼續(xù)放松對(duì)考生聽力的訓(xùn)練，語言就喪失其基本功能，“啞巴英語”就成為必然，學(xué)生上了大學(xué)后這種“短板”更加明顯，終吃虧的還是考生。因此，希望廣大考生和教師、家長對(duì)高考聽力都重視起來，從而回歸語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)。
4月13日下午3時(shí)，全省高考生迎來了今年高考的首次統(tǒng)考—英語聽力統(tǒng)考。今年聽力考試依然實(shí)行全省統(tǒng)一命題、全省統(tǒng)考，但是成績不計(jì)入高考總分，錄取時(shí)由高校參考。考試結(jié)束后，記者采訪了部分高三教師與學(xué)生，據(jù)他們反映，此次試題難度比去年稍有提高，但總體難度不算太大。
根據(jù)此前公布的我省高考聽力考試大綱，本次英語聽力考試時(shí)間為30分鐘，試卷滿分為30分。試卷包括簡短對(duì)話、對(duì)話、獨(dú)白等題型。試題難易度由低到高按7∶2∶1比例命題，即考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的試題占70%，考查學(xué)生靈活運(yùn)用語言知識(shí)能力、難度稍高的試題占20%，有一定深度的較難試題占10%。
蘭大附中英語高級(jí)教師劉學(xué)智在考后分析試卷認(rèn)為，此次考試是新課改后甘肅高考第二年實(shí)行聽力測試，今年的高考聽力測試試題在去年嘗試的基礎(chǔ)上難度稍有提高，試題內(nèi)容有了較為成穩(wěn)的突破，呈現(xiàn)出較保守的創(chuàng)新趨勢。在聽力結(jié)束后，劉老師隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生答題的情況，學(xué)生們總的感覺還是可以的。但由于聽力成績不計(jì)入總分，在高考錄取中只作參考，平時(shí)師生沒有經(jīng)過很好的訓(xùn)練，聽力開始部分同學(xué)有點(diǎn)不適應(yīng)。加之今年聽力內(nèi)容是以美音為標(biāo)準(zhǔn)音灌制的，有些讀音較為含糊，所以，也有一部分學(xué)生出現(xiàn)了誤答現(xiàn)象。另外，受聽力環(huán)境的影響，如聽力設(shè)備的參差不齊、考場周圍的交通噪音等因素對(duì)心理素質(zhì)較差的考生也有一定影響。
劉老師建議，聽力是語言學(xué)習(xí)重要的技能，如果繼續(xù)放松對(duì)考生聽力的訓(xùn)練，語言就喪失其基本功能，“啞巴英語”就成為必然，學(xué)生上了大學(xué)后這種“短板”更加明顯，終吃虧的還是考生。因此，希望廣大考生和教師、家長對(duì)高考聽力都重視起來，從而回歸語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)。