以下是為大家整理的關(guān)于民情日記：多給留守兒童關(guān)愛的文章，希望大家能夠喜歡！
隨著社會的進(jìn)步，時代向前邁進(jìn)的步伐不斷加快和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，外出務(wù)工的人數(shù)與日俱增，留守兒童一族日益龐大，給學(xué)校的教育教學(xué)帶來了巨大的壓力……
2008年10月16日 晴 星期四
為了給本次活動的開展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，我深入學(xué)校班級，了解我?，F(xiàn)有68名留守兒童，從在校表現(xiàn)來看，有不少留守兒童各方面的表現(xiàn)令師生稱贊，但“留守兒童”的整體狀況令人堪憂，其表現(xiàn)形式多種多樣。主要表現(xiàn)為：
不思進(jìn)取，人生理想普遍不明；學(xué)習(xí)成績普遍較差，缺乏關(guān)愛，性格內(nèi)向、自卑；兒童自律能力差，紀(jì)律散漫，上網(wǎng)吧；作為獨(dú)生子女，是祖輩的掌上明珠，可呼風(fēng)喚雨……
面對如此的情況，作為教育工作者，我們該怎么辦？
2008年10月17日 晴 星期五
要獲取更具體真實(shí)的第一手材料，必須走家串戶，向群眾征求意見，聽取建議，才能為我們下一步的工作提供有力的保證。
今晚我到留守兒童潘琪同學(xué)現(xiàn)住的家，了解到潘琪同學(xué)8個月大時父母就去廣東打工，現(xiàn)隨姑媽生活，父母很少回家，只是偶爾打回個電話。由于缺乏父母的關(guān)愛，潘琪同學(xué)不善于交談，性格較內(nèi)向，在?？傮w表現(xiàn)還可以，就是在上課時經(jīng)常走神，而姑媽、姑爹平時工作也較忙，很少有時間顧及她的各個方面，盡管覺得對不住哥哥，但又很無奈。我代表學(xué)校送她一些慰問品、書籍，鼓勵她要好好學(xué)習(xí)，平時可以跟同學(xué)多玩耍，或者跟老師談?wù)勑睦锏南敕?，想爸爸媽媽就打電話，通過交談，潘琪同學(xué)逐步釋放心懷，臉上也露出一絲笑容。
夜深了，在回家的路上，我想，對這樣的孩子，作為教育工作者，我們不應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛嗎？我們所面臨的“留守兒童”僅僅需要物質(zhì)上的填補(bǔ)嗎？答案是肯定的：不。他們所需要的只是——關(guān)愛。
2008年10月18日 晴 星期六
為了掌握更多的信息，了解“留守兒童”目前代理監(jiān)護(hù)人的意見和建議，我利用周末時間，來到留守兒童家，召集一些居民代表舉行座談會。針對“留守兒童”問題，居民代表們紛紛發(fā)表看法，他們普遍看到：現(xiàn)在“留守兒童”的整體狀況令人擔(dān)憂。而作為臨時“監(jiān)護(hù)”的人，大多或是年邁的祖輩，或是工作也相當(dāng)繁忙的親戚，既沒有教育的精力和體力，也缺乏教育的能力，加上孩子自律能力差，監(jiān)護(hù)人管不上，這樣就造成留守兒童紀(jì)律散漫，不聽老師的話，說謊，甚至打架，上網(wǎng)吧，做些違法亂紀(jì)的事。也有一些經(jīng)濟(jì)條件較寬裕的家長，由于常年在外務(wù)工經(jīng)商，出于一種補(bǔ)償?shù)男睦恚诤⒆佑缅X上十分慷慨，使部分“留守學(xué)生”形成了不思進(jìn)取，自由散漫的壞習(xí)慣，養(yǎng)成兒童從小花錢如流水，造成壞習(xí)慣。
望著一雙雙焦急渴望的眼神，我心情沉重，作為家庭，他們?nèi)绾蚊鎸ι畹膲毫?，作為學(xué)校，我們?nèi)绾螏椭麄?，讓他們在為社會?chuàng)造財富又能解決溫飽問題的同時，又沒有后顧之憂。
我想，我們能做的就是——關(guān)愛學(xué)生。老師，只有用愛的行為和舉止，才會叩響留守兒童心靈深處的琴弦，才會引起學(xué)生情感的共鳴，才會使留守兒童懂得和接受老師的教誨，只有讓愛扎根于育人土壤，教育才是有效的，也只有這樣做，才能為家長們解除后顧之憂。
2008年10月19日 晴 星期日
經(jīng)過調(diào)查分析，從面、點(diǎn)上深入工作，使我的思想認(rèn)識上有了很大的提高，這些天在頭腦的許多想法更加清晰了，下一步我應(yīng)在以下幾個方面開展工作：
一、在學(xué)校開展“關(guān)愛留守兒童”活動。
二、要廣泛聽取各種意見、建議、使得活動得以順利有效地開展。
三、要盡快落實(shí)制定措施，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，讓愛心早日滲透每個孩子的心頭，并要形成長效機(jī)制。
“留守兒童”作為一個“弱勢群體”，他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識和自我保護(hù)能力，他們也渴望得到快樂的成長，而我們，要常開導(dǎo)他們，和他們交流，做他們的知心朋友，用耐心、愛心和恒心去感染他們，并真誠關(guān)心他們，營造寬松、仁愛、平等、尊重的氛圍和人際關(guān)系。讓他們能在同一片藍(lán)天下健康快樂地成長。
隨著社會的進(jìn)步，時代向前邁進(jìn)的步伐不斷加快和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，外出務(wù)工的人數(shù)與日俱增，留守兒童一族日益龐大，給學(xué)校的教育教學(xué)帶來了巨大的壓力……
2008年10月16日 晴 星期四
為了給本次活動的開展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，我深入學(xué)校班級，了解我?，F(xiàn)有68名留守兒童，從在校表現(xiàn)來看，有不少留守兒童各方面的表現(xiàn)令師生稱贊，但“留守兒童”的整體狀況令人堪憂，其表現(xiàn)形式多種多樣。主要表現(xiàn)為：
不思進(jìn)取，人生理想普遍不明；學(xué)習(xí)成績普遍較差，缺乏關(guān)愛，性格內(nèi)向、自卑；兒童自律能力差，紀(jì)律散漫，上網(wǎng)吧；作為獨(dú)生子女，是祖輩的掌上明珠，可呼風(fēng)喚雨……
面對如此的情況，作為教育工作者，我們該怎么辦？
2008年10月17日 晴 星期五
要獲取更具體真實(shí)的第一手材料，必須走家串戶，向群眾征求意見，聽取建議，才能為我們下一步的工作提供有力的保證。
今晚我到留守兒童潘琪同學(xué)現(xiàn)住的家，了解到潘琪同學(xué)8個月大時父母就去廣東打工，現(xiàn)隨姑媽生活，父母很少回家，只是偶爾打回個電話。由于缺乏父母的關(guān)愛，潘琪同學(xué)不善于交談，性格較內(nèi)向，在?？傮w表現(xiàn)還可以，就是在上課時經(jīng)常走神，而姑媽、姑爹平時工作也較忙，很少有時間顧及她的各個方面，盡管覺得對不住哥哥，但又很無奈。我代表學(xué)校送她一些慰問品、書籍，鼓勵她要好好學(xué)習(xí)，平時可以跟同學(xué)多玩耍，或者跟老師談?wù)勑睦锏南敕?，想爸爸媽媽就打電話，通過交談，潘琪同學(xué)逐步釋放心懷，臉上也露出一絲笑容。
夜深了，在回家的路上，我想，對這樣的孩子，作為教育工作者，我們不應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛嗎？我們所面臨的“留守兒童”僅僅需要物質(zhì)上的填補(bǔ)嗎？答案是肯定的：不。他們所需要的只是——關(guān)愛。
2008年10月18日 晴 星期六
為了掌握更多的信息，了解“留守兒童”目前代理監(jiān)護(hù)人的意見和建議，我利用周末時間，來到留守兒童家，召集一些居民代表舉行座談會。針對“留守兒童”問題，居民代表們紛紛發(fā)表看法，他們普遍看到：現(xiàn)在“留守兒童”的整體狀況令人擔(dān)憂。而作為臨時“監(jiān)護(hù)”的人，大多或是年邁的祖輩，或是工作也相當(dāng)繁忙的親戚，既沒有教育的精力和體力，也缺乏教育的能力，加上孩子自律能力差，監(jiān)護(hù)人管不上，這樣就造成留守兒童紀(jì)律散漫，不聽老師的話，說謊，甚至打架，上網(wǎng)吧，做些違法亂紀(jì)的事。也有一些經(jīng)濟(jì)條件較寬裕的家長，由于常年在外務(wù)工經(jīng)商，出于一種補(bǔ)償?shù)男睦恚诤⒆佑缅X上十分慷慨，使部分“留守學(xué)生”形成了不思進(jìn)取，自由散漫的壞習(xí)慣，養(yǎng)成兒童從小花錢如流水，造成壞習(xí)慣。
望著一雙雙焦急渴望的眼神，我心情沉重，作為家庭，他們?nèi)绾蚊鎸ι畹膲毫?，作為學(xué)校，我們?nèi)绾螏椭麄?，讓他們在為社會?chuàng)造財富又能解決溫飽問題的同時，又沒有后顧之憂。
我想，我們能做的就是——關(guān)愛學(xué)生。老師，只有用愛的行為和舉止，才會叩響留守兒童心靈深處的琴弦，才會引起學(xué)生情感的共鳴，才會使留守兒童懂得和接受老師的教誨，只有讓愛扎根于育人土壤，教育才是有效的，也只有這樣做，才能為家長們解除后顧之憂。
2008年10月19日 晴 星期日
經(jīng)過調(diào)查分析，從面、點(diǎn)上深入工作，使我的思想認(rèn)識上有了很大的提高，這些天在頭腦的許多想法更加清晰了，下一步我應(yīng)在以下幾個方面開展工作：
一、在學(xué)校開展“關(guān)愛留守兒童”活動。
二、要廣泛聽取各種意見、建議、使得活動得以順利有效地開展。
三、要盡快落實(shí)制定措施，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，讓愛心早日滲透每個孩子的心頭，并要形成長效機(jī)制。
“留守兒童”作為一個“弱勢群體”，他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識和自我保護(hù)能力，他們也渴望得到快樂的成長，而我們，要常開導(dǎo)他們，和他們交流，做他們的知心朋友，用耐心、愛心和恒心去感染他們，并真誠關(guān)心他們，營造寬松、仁愛、平等、尊重的氛圍和人際關(guān)系。讓他們能在同一片藍(lán)天下健康快樂地成長。