一、時政熱點
1、2013年12月23，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。
2、黨的十八大從國家、社會和公民三個層面概括了社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向和價值準則?！俺珜Ц粡?、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這三個“倡導”，勾繪出一個國家的價值內核、一個社會的共同理想、億萬國民的精神家園，在全社會激發(fā)起強烈的共鳴。社會主義核心價值觀是人生奮斗的夢想之舵，是中華民族的精神之鈣，是當代中國的興國之魂。
3、中共中央政治局2月24日下午就培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進行第十三次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調，把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳教育，積極引導人們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎。
二、熱點解讀
核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設的重點。這是決定文化性質和方向的深層次要素。一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是社會系統(tǒng)得以正常運轉、社會秩序得以有效維護的重要途徑，也是國家治理體系和治理能力的重要方面。歷史和現(xiàn)實都表明，構建具有強大感召力的核心價值觀，關系社會和諧穩(wěn)定，關系國家長治久安。
培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。牢固的核心價值觀，都有其固有的根本。拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。中華文化源遠流長，積淀著中華民族深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓，蘊含著豐富的思想道德資源。不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。對歷史文化特別是先人傳承下來的價值理念和道德規(guī)范，要堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承，努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財富來以文化人、以文育人。
要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡、基本走向，講清楚中華文化的獨特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色，增強文化自信和價值觀自信。要認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。要處理好繼承和創(chuàng)造性發(fā)展的關系，重點做好創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展。
要切實把社會主義核心價值觀貫穿于社會生活方方面面。要通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。榜樣的力量是無窮的，廣大黨員、干部必須帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦。要潤物細無聲，運用各類文化形式，生動具體地表現(xiàn)社會主義核心價值觀，用高質量高水平的作品形象地告訴人們什么是真善美，什么是假惡丑，什么是值得肯定和贊揚的，什么是必須反對和否定的。
一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。要注意把我們所提倡的與人們日常生活緊密聯(lián)系起來，在落細、落小、落實上下功夫。要按照社會主義核心價值觀的基本要求，健全各行各業(yè)規(guī)章制度，完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學生守則等行為準則，使社會主義核心價值觀成為人們日常工作生活的基本遵循。要建立和規(guī)范一些禮儀制度，組織開展形式多樣的紀念慶典活動，傳播主流價值，增強人們的認同感和歸屬感。要把社會主義核心價值觀的要求融入各種精神文明創(chuàng)建活動之中，吸引群眾廣泛參與，推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中提高精神境界、培育文明風尚。要利用各種時機和場合，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。
要發(fā)揮政策導向作用，使經濟、政治、文化、社會等方方面面政策都有利于社會主義核心價值觀的培育。要用法律來推動核心價值觀建設。各種社會管理要承擔起倡導社會主義核心價值觀的責任，注重在日常管理中體現(xiàn)價值導向，使符合核心價值觀的行為得到鼓勵、違背核心價值觀的行為受到制約。
一個國家的強盛，離不開精神的支撐;一個民族的進步，有賴于文明的成長。歷史證明，一個國家和民族，貧弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虛。失去了理想信仰，內心沒有約束，行為沒有顧忌，再多的外部要求，也會“法令滋彰，盜賊多有”;丟失了主導價值，沒有了明確準則，沖破了道德底線，再豐裕的物質生活，也難免“金玉其外，敗絮其中”。
三、教材與熱點的結合
1、文化對于陶冶人的情操、提高人的素質、實現(xiàn)人的全面發(fā)展具有重要作用。文化對思想解放起著引領作用，對經濟發(fā)展起著先導作用，對社會和諧起著滋潤作用，對人類進步起著催化作用。每一個民族的繁榮，每一個國家的強盛，都離不開文化軟實力的支撐，文化具有多樣性和歷史性。文化已成為國與國之間競爭的利器，是綜合國力競爭的重要因素。
2、社會主義精神文明建設的根本任務就是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
3、思想道德建設要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題，它體現(xiàn)了精神文明的性質和方向，是先進文化建設的重要內容和中心環(huán)節(jié)。民族精神作為文化軟實力的核心，具有對內凝聚和動員民族力量，對外展示民族形象的功能。教育科學文化建設是為了提高全民族的科學文化素質，并為現(xiàn)代化建設提供智力支持。
4、作為中華兒女，祖國命運是我們的情之所系，民族文化是我們的血脈精神，傳承民族文化是歷史賦予我們的光榮職責和神圣使命，培養(yǎng)民族文化素養(yǎng)是我們青少年的必修課。
5、當代中華兒女需要站在時代的高起點上，取傳統(tǒng)文化恒久之精華，去舊文化陳腐之糟粕，既堅持自己獨特的根基，又*世界各民族之眾長，才能建設起中華民族活力噴薄、豐富多彩、昂揚向上的共有精神家園。
6、正確對待中華傳統(tǒng)文化：我們應該繼承中華傳統(tǒng)文化的精華，去其糟粕，并結合時代特征加以豐富和發(fā)展。
7、中華文化的內容具體表現(xiàn)為：獨具特色的語言文字;浩如煙海的文化典籍;名揚世界的科技工藝;異彩紛呈的文學藝術;充滿智慧的中國哲學;完備而深刻的道德倫理。
8、中華文化的作用：幾千年來，中華文明雖歷經滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。一個重要的原因就是，文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中;中華民族創(chuàng)造的燦爛文化，對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國發(fā)展道路具有深遠的影響;源遠流長、博大精深的中華文化，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩，對人類的進步和世界文化的發(fā)展產生了深遠的影響。
9、中華民族的傳統(tǒng)美德的具體內容：敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻精神;天下興亡、匹夫有責的愛國情操;先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的崇高志趣;自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣;富貴不能*、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣;鞠躬盡瘁、死而后已的為政風范;厚得載物、道濟天下的廣闊胸襟;奮不顧身、舍生取義的英雄氣概;大道之行、天下為公的社會理想等。
10、民族精神的作用：民族文化是民族的根，民族精神是民族文化的精髓。民族精神是一個民族的脊梁，民族精神是民族的魂;一個民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚向上的民族精神。中華民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分，中華民族精神及其豐富內涵與中華民族之間有著血肉聯(lián)系。中華民族精神對于中華民族的生存和發(fā)展具有支撐作用，中華民族在幾千年的歷史發(fā)展過程中，經歷了各種自然災害和外敵入侵，但是，我們的民族非但沒有在種種考驗面前退縮、沉淪和屈服，反而在百折不撓的奮斗中崛起，一個重要原因就在于中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰(zhàn)勝強敵和困難的不竭精神力量。
11、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。在5000年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。
12、新時期弘揚和培育民族精神，重要的是要堅持與時俱進，結合時代的發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容。
13、在當代中國，發(fā)展先進文化就是加強社會主義精神文明建設。思想道德建設是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環(huán)節(jié)。我們要堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，繼承中華民族傳統(tǒng)美德。
14、社會主義核心價值體系由堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀組成。
15、我們應該先進人物學習，樹立崇高的理想，培養(yǎng)自立自強精神，在磨礪意志中自強不息，開拓創(chuàng)新，為全面建設小康社會和實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。
16、發(fā)揚艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)堅強的意志品質，自立自強的精神，關愛他人，見義勇為、直面挫折、磨礪意志、自立自強、與人為善的優(yōu)秀品德。
四、命題思路
社會主義核心價值體系這一看似單一的熱點問題，其實涵蓋了道德、法律、國情中多方面內容，可以從各個方面綜合命題，以下略舉幾例：
1.就“和諧”的話題，可從社會公平，公民道德方面思考，亦可以從人與自然，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思考，或者綜合起來多角度命題。
2.就“民主”的話題，可涉及到我國的基本政治制度，公民的建議監(jiān)督權等。
3.以“理想”為話題，可考查共同理想的內容，在考查共同理想的同時，以理想的實現(xiàn)為橋梁從國家和公民角度出發(fā)可綜合考查多面的內容(比如：要實現(xiàn)國家富強，國家應該堅持哪些基本戰(zhàn)略?營造“和諧”社會，對我們個人有什么要求?等)，另外將“理想”的實現(xiàn)與“民族精神，時代精神”相結合命題也是一種思路。(比如：要實現(xiàn)共同理想，需要什么樣的民族精神?或者弘揚和培育新時代的民族精神對于我們實現(xiàn)共同理想有什么意義?也可以具體細分為多個小題，等)
4.以“法治”為主題，可綜合考查法律的特征，依法治國的基本方略的相關內容，也可以將法律保護未成年人，保護公民各項權利，以法律來促進環(huán)保，維護社會公正等內容納入其中綜合命題。
2014年中考思想政治時事熱點剖析
5.以“精神的力量”為主題，可以涵蓋民族精神，時代精神，社會主義榮辱觀，公平正義，中華傳統(tǒng)美德等多方面的內容進行命題?？梢越Y合典型人物事例，從樹典型的意義，典型人物的精神，如何學習典型等角度思考命題。
6.從某一小點出發(fā)，進而考查多方面內容，映射一定社會主題。比如以誠信內容為起點命題，再把誠信納入到社會主義榮辱觀之中，進而延伸到社會主義核心價值體系這一重大社會主題。
五、相關試題
1、在中國共產黨領導人民走過的艱辛歷程中，留下了許多寶貴的精神財富，如抗戰(zhàn)精神、載人航天精神、抗震救災精神等。這些在革命和建設實踐中形成的民族精神 ( C )
①是社會主義先進文化建設的重要內容②是經濟發(fā)展的決定因素 ③有利于增強民族凝聚力和綜合國力④需要青少年繼承和發(fā)揚
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④
2、民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，弘揚民族精神，有利于 ( B )
①增強我國的綜合國力，確立我國在世界的霸主地位②促進社會主義精神文明建設③增強民族的親和力和向心力④全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，克服前進路上的困難
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.③④
3、改革開放30多年來，我國經濟建設取得了舉世矚目的成就。但文化發(fā)展相對滯后，與人民群眾日益增長的精神文化需求和我國的國際地位不相適應。要實現(xiàn)我國文化的大發(fā)展大繁榮，必須( B )
①堅持社會主義先進文化的前進方向②推進文化創(chuàng)斷，增強文化發(fā)展活力③建設和諧文化，培育文明風尚④弘揚中華文化，建設中華民族共有的精神家園
A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④[來源@:&^%zzste
4、雷鋒這個溫暖的名字，半個世紀后仍然保持著魁力。對陌生人的關懷、友善的捐助、將個人得失置之度外的奉獻……每個普通人都可以成為雷鋒精神的踐行者。雷鋒精神(D)
①歷久彌新，是中華優(yōu)秀文化的重要組成部分②順應時代，展現(xiàn)了平凡道德實踐的經濟價值③凝聚力量，是中華民族精神的核心④植根群眾，豐富發(fā)展了中國特色社會主義文化
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
5、近年來，我國每兩年評選一屆全國道德模范。至今已有162人被授予全國道德模范稱號。在新時期評選表彰和宣傳學習道德模范( B )
①有利于弘揚社會主義核心價值體系②是先進文化建設的基礎性工程③是推動社會主義文化建設的重要方式 ④有利于在全社會形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風尚[中國#&@教育出%版*網]
A.①②③ B. ①③④ C.②③④ D. ①②④
6、“有些時候文明只是十公分的寬度，有些時候只是一張紙的厚度，當我們把十公分的盲道讓出來，當我們在椅子上墊一張紙……每個人的一小步就構成了我們中國文明進步的一大步?！边@段話告訴我們，培育文明風尚重在( D )
A.樹立崇高道德理想 B.選擇科學的世界觀
C.宣傳教育，開拓創(chuàng)新 D.腳踏實地，重在行動
7、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，必須大力建設社會主義核心價值體系。這是因為，社會主義核心價值體系是( B )
①社會主義精神文明建設的根本目標②全國人民團結奮斗的共同思想基礎③社會主義意識形態(tài)的本質體現(xiàn)④社會主義精神文明建設的全部內容
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
8、古人說：“禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡?！鄙鐣髁x榮辱觀是對中國古代“禮義廉恥，國之四維”的繼承和創(chuàng)新，為人們修身養(yǎng)性、轉變社會風氣提供了一個非常好和非常具體的價值判斷與導向。這表明( B )
①提出社會主義榮辱觀就要求遵循古訓②弘揚民族精神是構建和諧社會的要求③中華民族精神深深植根于我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中④社會主義榮辱觀已成為每個公民的價值選擇[來
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
9、黨的十八大報告指出：“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向”。社會主義核心價值的基礎是( D )
A.堅持中國特色社會主義理論體系 B.樹立社會主義共同理想
C.推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮 D.樹立和踐行社會主義榮辱觀
10、為保守國家高機密，“中國核潛艇之父”黃旭華在研制核潛艇的30多年間，淡化了和家人之間的關系。1957年到1986年，他沒有回過廣東老家。當他30年后第回到家鄉(xiāng)，早已從一個青年變成花甲老人，母親也已93歲高齡。這說明( D )
①實現(xiàn)強國夢有時需要付出代價②承擔振興中華的重任需要我們拿出勇氣來面對一切可能遇到的困難③承擔責任必然要付出親情，乃至生命的代價④個人利益和國家利益本質上是一致的，當國家利益和個人利益沖突時，國家利益高于一切
A.②③④ B.①②③ C. ①③④ D. ①②④
11、河北灤南縣司各莊鎮(zhèn)洼里村普通農村婦女高淑珍的兒子王利國4歲得了類風濕，落下殘疾，到上學年齡不能上學。高淑珍在家辦個小課堂教自己的兒子，并收留一些因肢殘不能上學的孩子。這個課堂一開就是14年。14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過一分錢。高淑珍的感人之處，就在于她( D )
①對兒子無私的母愛及她對其他殘疾孩子的大愛②對名利的執(zhí)著追求③為讓兒子及其他殘疾兒童受到教育的堅定信念④強烈的社會責任感
A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
12、“他總看別人，還需要什么;他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大?！北蛔u為“當代雷鋒”郭明義的事跡說明了( A )
①面對責任要不言代價與回報②要學會承擔責任，做負責任的公民③我們要加強道德修養(yǎng)，做品德高尚的人④人的偉大在于清貧、簡單，對一切無所求
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④[來%源
13、為了學習宣傳黨的十八屆三中全會精神，某中學九年級(1)班開展了創(chuàng)編《文化強國》簡報的活動。這份簡報共分三大板塊，每一板塊都有尚未完成的內容，請你協(xié)助編輯補充完善。
答、板塊一：①增強全民族文化創(chuàng)造活力。②民族精神和時代精神。
板塊二：①民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。②民族精神對內具有凝聚力量，對外具有展示民族形象的功能，是一個國家綜合國力的重要體現(xiàn)。③弘揚和培育民族精神，發(fā)揮全民族精神力量才能形成強大的凝聚力，不斷奪取新的勝利，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
板塊三：人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻;我們要從點滴小事做起，從自我做起，從現(xiàn)在做起;樹立遠大理想，追求積極向上的人生目標;要勤奮學習，提高自身素質：不斷完善自我。
14、怎樣弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神?
答、(1)要廣泛開展民族精神教育，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想。(2)增強民族自尊心、自信心、自豪感，以熱愛祖國和貢獻自己全部力量建設祖國為大光榮、以損害祖國利益和尊嚴為大恥辱。(3)廣泛開展時代精神教育，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，永不自滿、永不僵化、永不停滯。(4)大力弘揚一切有利于國家富強、民族振興、人民幸福、社會和諧的思想和精神，大力發(fā)揚艱苦奮斗、勞動光榮、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。(5)加強民族團結進步教育，增進對偉大祖國和中華民族的認同，促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展。(6)加強愛國主義教育基地建設，用好紅色旅游資源，使之成為弘揚培育民族精神和時代精神的重要課堂。
15、你參加了哪些公民道德實踐活動?有哪些收獲和體會?
答.(1)環(huán)保志愿者活動、慰問幸福院的孤寡老人、參加“做誠信學習”簽名活動、向希望工程和災區(qū)捐款、參加創(chuàng)建全國文明城市活動等。
(2)收獲：①提高自身的思想道德素養(yǎng);②增強了自身的社會責任感和使命感;③提高了自身的社會實踐能力和創(chuàng)新能力;④養(yǎng)成了健康的行為習慣等。
(3)體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會;②參與公民道德實踐活動，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以得升;③開展公民道德實踐活動，有利于形成良好的社會風尚，促進社會主義精神文明建設等。
16、為了更好地學習、宣傳感動中國人物(全國道德模范人物)動人事跡，某校決定開展宣傳活動，請你完成下列問題：
(1)設計活動的主題。
(2)請你設計幾種活動形式。
(3)請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。
答.(1)學習先進人物事跡，傳承中華民族文化。
(2)召開主題班會、辦黑板報、舉辦征文比賽、演講比賽等。
(3)國家：加強輿論宣傳教育，加強文化市場監(jiān)管，營造良好的社會環(huán)境等。
學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育。
家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。
社會：創(chuàng)作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活等。
17、我們怎樣向先進人物學習?
答.樹立遠大理想，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，努力學習科學文化知識，勇于實踐、勇于創(chuàng)新;增強社會責任感，承擔歷史使命;積極參加公益活動，關愛他人，關愛社會，無私奉獻;培養(yǎng)良好心理品質和堅強的毅力，勇敢地面對挫折與挑戰(zhàn);熱愛祖國、熱愛人民，立志成才報國。
18、我國舉行先進人物評選表彰活動具有什么重要意義?
答.有利于加強思想道德建設，提高公民的思想道德水平;有利于增強民族凝聚力，提高國家競爭力;有利于增強公民的社會責任感和奉獻精神;有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神和時代精神;有利于全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會等。
19、什么是正能量?釋放社會正能量有何意義?
答、正能量，原是天文學上的專用名詞，以真空能量為零，能量大于真空的物質能量為正，能量低于真空的物質能量為負。一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情，都能稱為正能量。
對個人的意義：有利于傳遞積極的心態(tài)，使人們感受生活的美好;有利于釋放不良情緒，培養(yǎng)樂觀開朗的性格;有利于充分展現(xiàn)人們自信、豁達、愉悅、進取等優(yōu)良品質;有利于激發(fā)工作熱情，提高工作效率。
對社會的意義：有利于弘揚社會正氣，營造良好的社會氛圍;有利于促進社會主義精神文明建設，培育文明風尚;有利于加強社會主義核心價值體系建設;有利于構建和諧社會，全面建成小康社會等。
20、正能量為什么能夠流行?
答、①現(xiàn)階段我國還處于社會主義初級階段;②人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾仍是社會的主要矛盾;③因為正能量代表了民眾的希望，承載著他們的期盼。④同時還因為“負能量”大量存在，并正在吞噬抵消“正能量”的作用，人們更熱切地期待正能量發(fā)揮作用。⑤正能量”價值，能夠促使社會風氣向著積極健康的方向前行，并能為每個人帶來好運。⑥有利于弘揚社會正氣，營造良好的社會氛圍;⑦有利于促進社會主義精神文明建設，培育文明風尚;⑧有利于加強社會主義核心價值體系建設等。
21、要讓社會凝聚更多的正能量，你有何建議?
答、國家：貫徹落實以人為本的科學發(fā)展觀;政府：對助人為樂、見義勇為的典型積極宣傳并予以獎勵;社會：努力營造“我為人人、人人為我”的社會氛圍;新聞媒體：對一些體現(xiàn)正能量的行為及時予以報道宣傳;公民：要愛崗敬業(yè)、見義勇為、無私奉獻
22、請你設計兩條正能量的宣傳標語。
匯聚正能量，促進社會和諧;釋放正能量，奉獻社會;傳遞正能量，建設美麗校園;釋放正能量，實現(xiàn)人生夢想等。
23、請你談談和諧校園中進行凝聚正能量活動的意義。
答、①有利于弘揚校園正氣，倡導文明向上、健康和諧的風尚;②有利于加強學生的思想道德建設;③有利于促進學生全面發(fā)展和進步;④有利于落實素質教育的要求;⑤有利于學生綜合文明素養(yǎng)的培養(yǎng)等等。
24、要讓校園凝聚更多正能量，你有何建議?
學校：對學生加強思想道德教育;培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;多舉辦一些豐富多樣的校園文化文娛活動;開展校園文化環(huán)境建設;開展五班集體、六學生的評比活動;教師：愛崗敬業(yè)、關愛學生，無私奉獻;學生：刻苦學習，尊敬老師，團結同學，樂于助人，自尊自信，自立自強等。
25、2013年9月26日，由中央宣傳部、中央文明辦、解放軍總政治部、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)共同主辦的第四屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《圓中國夢德耀中華》在北京舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在會見第四屆全國道德模范及提名獎獲得者時強調，道德模范是社會道德建設的重要旗幟，要深入開展學習宣傳道德模范活動，弘揚真善美，傳播正能量，激勵人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵全社會積善成德、明德惟馨，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐。列舉你所了解的本次當選的道德模范，并簡介其事跡以及所體現(xiàn)的精神或品質。
答、例如：全國助人為樂模范何玥：何玥即將小學畢業(yè)時被查出患有高度惡性小腦膠質瘤。當聽說自己的生命只剩三個月時，她毅然決定將自己的器官捐獻給需要的人。小何玥死后父親根據她的遺愿將她的兩個腎和一個肝捐給了三個人。精神品質：勤學學習、追求上進;堅毅樂觀、自強不息;大愛無疆、無私奉獻;努力延伸生命的價值;助人為樂等。
全國見義勇為模范張麗莉：2012年5月8日晚，黑龍江佳木斯第十九中學教師張麗莉和學生剛出校門，一輛失控客車猛沖過來。她奮力把孩子們推開，自己卻被卷入車輪下，造成雙腿高位截肢。她被贊為“美教師”。精神品質：對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠和熱愛;臨危不懼、舍己救人的崇高品質;勤奮敬業(yè)、關愛學生的高尚情操;堅強樂觀、積極向上的人生態(tài)度等。
全國敬業(yè)奉獻模范羅陽：殲-15研制現(xiàn)場行政總指揮、中航工業(yè)沈陽飛機工業(yè)(集團)有限公司董事長、總經理。2012年11月25日12時48分，在大連執(zhí)行任務時，突發(fā)急性心肌梗死、心源性猝死，經搶救無效，在工作崗位上殉職。精神品質：熱愛航空，報效祖國的理想信念;愛崗敬業(yè)，無私奉獻的職業(yè)態(tài)度。不畏艱難，追求卓越的進取精神。嚴于律己，淡泊名利的高尚情懷。信念堅定、對黨忠誠的政治品格;矢志不渝、航空報國的愛國情懷;攻堅克難、勇攀高峰的拼搏精神;恪盡職守、忘我奉獻的崇高品德;頑強奮斗、永不懈怠的昂揚斗志。
全國孝老愛親模范陳斌強：浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學校初中語文教師。在媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力后。為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學校上班。一連五年，風雨無阻帶著媽媽上班。精神品質：心懷感恩、大孝尊親的孝子精神;勇于擔當、恪盡職守的敬業(yè)精神;腳踏實地、刻苦鉆研的釘子精神等。
26、開展道德模范評選的必要性有哪些?
答、現(xiàn)狀：當今社會，部分公民誠信缺失、道德滑坡;
重要性：公民的道德水平，體現(xiàn)著一個民族的基本素質，反映著一個社會的文明程度。加強公民道德建設，是提高全民族文明素質的一項基礎性工程。
意義：開展道德模范評選有利于營造知榮辱、樹正氣、促和諧的社會風尚;有利于促進社會主義核心價值體系建設，為經濟社會發(fā)展提供強有力的思想道德保障;有利于有力地引導人們“從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起”，見賢思齊、爭先創(chuàng)優(yōu);有利于促進全社會文明程度和道德水平的進一步提高;有利于弘揚真善美，傳播正能量;有利于激勵人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵全社會積善成德、明德惟馨;有利于為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐等。
27、開展道德模范評選活動的重要意義有哪些?
答、有利于在全社會弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、自覺踐行社會主義榮辱觀;有利于弘揚真善美，傳播正能量;有利于激勵人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵全社會積善成德、明德惟馨;有利于激勵青少年追求真、善、美，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀;有助于人們牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺履行公民基本道德規(guī)范;有利于推動社會主義精神文明建設;有利于弘揚和培育民族精神;有利于增強人們的責任意識，自覺承擔責任;有利于營造我為人人、人人為我的社會氛圍;有利于為實現(xiàn)中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐;有利于構建和諧社會等。
28、請你設計幾句公益廣告。
答、學習模范人物，做四有公民;感受先進人物事跡，立志成才;只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間;“感動”讓人無法忘記;只要人人都多一份責任與奉獻，世界就多幾許感動與和諧;“感動”讓人間充滿陽光等。
29、道德模范評選體現(xiàn)了教材中的哪些知識或觀點?
答、①思想道德建設是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環(huán)節(jié);②體現(xiàn)了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神;③愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的公民基本道德規(guī)范。④奉獻精神是社會責任感的集中體現(xiàn)。
30、評選表彰活動反響強烈，廣大干部群眾和社會各界踴躍參與，說明了什么?
答、當今社會，人們的社會責任感在不斷增強;評選表彰道德模范對于形成良好社會風尚、提高公民道德素質具有重要推動作用;評選的道德模范都是實實在在是我們身邊平凡的普通人，而他們的不平凡之處，正是任何時候都不會變得冷漠與麻木的高尚道德情操。
31、為加強公民道德建設，提高公民道德素質提幾條合理化建議。
答、開展道德模范等形式各樣的評選表彰活動，在全社會形成了學習道德模范、關愛道德模范、崇尚道德模范、爭當?shù)赖履７兜臐夂穹諊?。堅持依法治國完善法律法?guī)，依法處罰嚴重違背道德規(guī)范的各種行為。把社會主義核心價值體系納入到大中小學的課堂教學中。邀請老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范作道德報告會。認真落實大中小學學生守則和日常行為規(guī)范，形成學生思想道德行為綜合考評制度，引導他們養(yǎng)成文明行為習慣。鼓勵多推出一些文藝精品書籍、優(yōu)秀影視劇和音像制品，并優(yōu)惠或免費向大中小學生發(fā)行，引導廣大青少年用健康向上的文化產品愉悅身心、陶冶情操。加大開展“掃黃打非”斗爭，強力推進打擊網絡和手機**色情信息、整治網吧、凈化熒屏聲頻、凈化校園周邊環(huán)境和出版物市場專項行動，凈化文化環(huán)境。通過各種途徑廣泛宣傳道德建設的重要性及不道德行為的危害性。加大對道德模范的獎勵評價機制建設等。
32、當選的道德模范人物身上共同體現(xiàn)的哪些精神值得我們學習?
答、艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新精神;無私奉獻，不言代價與回報的精神;敢于面對挫折，自強不息的精神;助人為樂，強烈的社會責任感和使命感;熱愛祖國，報效祖國的愛國精神。情系祖國、奉獻社會的優(yōu)秀品質;敢于創(chuàng)新、承擔責任的高尚品質;不畏艱難、自強不息、艱苦奮斗的堅強意志品質。
33、你準備如何向道德模范人物學習?
答、樹立遠大的理想、正確的人生觀、價值觀;以社會的需要和人民的利益作為選擇成才的目標;努力學習科學文化知識，掌握專業(yè)技能;發(fā)揚艱苦奮斗精神，不怕困難迎難而上;增強創(chuàng)新能力、實踐能力;增強社會責任感，積極承擔自己的社會責任;學習他們自立自強、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的崇高品質等。
1、2013年12月23，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。
2、黨的十八大從國家、社會和公民三個層面概括了社會主義核心價值觀的價值目標、價值取向和價值準則?！俺珜Ц粡?、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這三個“倡導”，勾繪出一個國家的價值內核、一個社會的共同理想、億萬國民的精神家園，在全社會激發(fā)起強烈的共鳴。社會主義核心價值觀是人生奮斗的夢想之舵，是中華民族的精神之鈣，是當代中國的興國之魂。
3、中共中央政治局2月24日下午就培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進行第十三次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調，把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳教育，積極引導人們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎。
二、熱點解讀
核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設的重點。這是決定文化性質和方向的深層次要素。一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是社會系統(tǒng)得以正常運轉、社會秩序得以有效維護的重要途徑，也是國家治理體系和治理能力的重要方面。歷史和現(xiàn)實都表明，構建具有強大感召力的核心價值觀，關系社會和諧穩(wěn)定，關系國家長治久安。
培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。牢固的核心價值觀，都有其固有的根本。拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。中華文化源遠流長，積淀著中華民族深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓，蘊含著豐富的思想道德資源。不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。對歷史文化特別是先人傳承下來的價值理念和道德規(guī)范，要堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承，努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財富來以文化人、以文育人。
要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡、基本走向，講清楚中華文化的獨特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色，增強文化自信和價值觀自信。要認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。要處理好繼承和創(chuàng)造性發(fā)展的關系，重點做好創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展。
要切實把社會主義核心價值觀貫穿于社會生活方方面面。要通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。榜樣的力量是無窮的，廣大黨員、干部必須帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦。要潤物細無聲，運用各類文化形式，生動具體地表現(xiàn)社會主義核心價值觀，用高質量高水平的作品形象地告訴人們什么是真善美，什么是假惡丑，什么是值得肯定和贊揚的，什么是必須反對和否定的。
一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。要注意把我們所提倡的與人們日常生活緊密聯(lián)系起來，在落細、落小、落實上下功夫。要按照社會主義核心價值觀的基本要求，健全各行各業(yè)規(guī)章制度，完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學生守則等行為準則，使社會主義核心價值觀成為人們日常工作生活的基本遵循。要建立和規(guī)范一些禮儀制度，組織開展形式多樣的紀念慶典活動，傳播主流價值，增強人們的認同感和歸屬感。要把社會主義核心價值觀的要求融入各種精神文明創(chuàng)建活動之中，吸引群眾廣泛參與，推動人們在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中提高精神境界、培育文明風尚。要利用各種時機和場合，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。
要發(fā)揮政策導向作用，使經濟、政治、文化、社會等方方面面政策都有利于社會主義核心價值觀的培育。要用法律來推動核心價值觀建設。各種社會管理要承擔起倡導社會主義核心價值觀的責任，注重在日常管理中體現(xiàn)價值導向，使符合核心價值觀的行為得到鼓勵、違背核心價值觀的行為受到制約。
一個國家的強盛，離不開精神的支撐;一個民族的進步，有賴于文明的成長。歷史證明，一個國家和民族，貧弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虛。失去了理想信仰，內心沒有約束，行為沒有顧忌，再多的外部要求，也會“法令滋彰，盜賊多有”;丟失了主導價值，沒有了明確準則，沖破了道德底線，再豐裕的物質生活，也難免“金玉其外，敗絮其中”。
三、教材與熱點的結合
1、文化對于陶冶人的情操、提高人的素質、實現(xiàn)人的全面發(fā)展具有重要作用。文化對思想解放起著引領作用，對經濟發(fā)展起著先導作用，對社會和諧起著滋潤作用，對人類進步起著催化作用。每一個民族的繁榮，每一個國家的強盛，都離不開文化軟實力的支撐，文化具有多樣性和歷史性。文化已成為國與國之間競爭的利器，是綜合國力競爭的重要因素。
2、社會主義精神文明建設的根本任務就是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
3、思想道德建設要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題，它體現(xiàn)了精神文明的性質和方向，是先進文化建設的重要內容和中心環(huán)節(jié)。民族精神作為文化軟實力的核心，具有對內凝聚和動員民族力量，對外展示民族形象的功能。教育科學文化建設是為了提高全民族的科學文化素質，并為現(xiàn)代化建設提供智力支持。
4、作為中華兒女，祖國命運是我們的情之所系，民族文化是我們的血脈精神，傳承民族文化是歷史賦予我們的光榮職責和神圣使命，培養(yǎng)民族文化素養(yǎng)是我們青少年的必修課。
5、當代中華兒女需要站在時代的高起點上，取傳統(tǒng)文化恒久之精華，去舊文化陳腐之糟粕，既堅持自己獨特的根基，又*世界各民族之眾長，才能建設起中華民族活力噴薄、豐富多彩、昂揚向上的共有精神家園。
6、正確對待中華傳統(tǒng)文化：我們應該繼承中華傳統(tǒng)文化的精華，去其糟粕，并結合時代特征加以豐富和發(fā)展。
7、中華文化的內容具體表現(xiàn)為：獨具特色的語言文字;浩如煙海的文化典籍;名揚世界的科技工藝;異彩紛呈的文學藝術;充滿智慧的中國哲學;完備而深刻的道德倫理。
8、中華文化的作用：幾千年來，中華文明雖歷經滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。一個重要的原因就是，文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中;中華民族創(chuàng)造的燦爛文化，對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國發(fā)展道路具有深遠的影響;源遠流長、博大精深的中華文化，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩，對人類的進步和世界文化的發(fā)展產生了深遠的影響。
9、中華民族的傳統(tǒng)美德的具體內容：敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻精神;天下興亡、匹夫有責的愛國情操;先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的崇高志趣;自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣;富貴不能*、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣;鞠躬盡瘁、死而后已的為政風范;厚得載物、道濟天下的廣闊胸襟;奮不顧身、舍生取義的英雄氣概;大道之行、天下為公的社會理想等。
10、民族精神的作用：民族文化是民族的根，民族精神是民族文化的精髓。民族精神是一個民族的脊梁，民族精神是民族的魂;一個民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚向上的民族精神。中華民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分，中華民族精神及其豐富內涵與中華民族之間有著血肉聯(lián)系。中華民族精神對于中華民族的生存和發(fā)展具有支撐作用，中華民族在幾千年的歷史發(fā)展過程中，經歷了各種自然災害和外敵入侵，但是，我們的民族非但沒有在種種考驗面前退縮、沉淪和屈服，反而在百折不撓的奮斗中崛起，一個重要原因就在于中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰(zhàn)勝強敵和困難的不竭精神力量。
11、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。在5000年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。
12、新時期弘揚和培育民族精神，重要的是要堅持與時俱進，結合時代的發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內容。
13、在當代中國，發(fā)展先進文化就是加強社會主義精神文明建設。思想道德建設是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環(huán)節(jié)。我們要堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，繼承中華民族傳統(tǒng)美德。
14、社會主義核心價值體系由堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀組成。
15、我們應該先進人物學習，樹立崇高的理想，培養(yǎng)自立自強精神，在磨礪意志中自強不息，開拓創(chuàng)新，為全面建設小康社會和實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。
16、發(fā)揚艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)堅強的意志品質，自立自強的精神，關愛他人，見義勇為、直面挫折、磨礪意志、自立自強、與人為善的優(yōu)秀品德。
四、命題思路
社會主義核心價值體系這一看似單一的熱點問題，其實涵蓋了道德、法律、國情中多方面內容，可以從各個方面綜合命題，以下略舉幾例：
1.就“和諧”的話題，可從社會公平，公民道德方面思考，亦可以從人與自然，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思考，或者綜合起來多角度命題。
2.就“民主”的話題，可涉及到我國的基本政治制度，公民的建議監(jiān)督權等。
3.以“理想”為話題，可考查共同理想的內容，在考查共同理想的同時，以理想的實現(xiàn)為橋梁從國家和公民角度出發(fā)可綜合考查多面的內容(比如：要實現(xiàn)國家富強，國家應該堅持哪些基本戰(zhàn)略?營造“和諧”社會，對我們個人有什么要求?等)，另外將“理想”的實現(xiàn)與“民族精神，時代精神”相結合命題也是一種思路。(比如：要實現(xiàn)共同理想，需要什么樣的民族精神?或者弘揚和培育新時代的民族精神對于我們實現(xiàn)共同理想有什么意義?也可以具體細分為多個小題，等)
4.以“法治”為主題，可綜合考查法律的特征，依法治國的基本方略的相關內容，也可以將法律保護未成年人，保護公民各項權利，以法律來促進環(huán)保，維護社會公正等內容納入其中綜合命題。
2014年中考思想政治時事熱點剖析
5.以“精神的力量”為主題，可以涵蓋民族精神，時代精神，社會主義榮辱觀，公平正義，中華傳統(tǒng)美德等多方面的內容進行命題?？梢越Y合典型人物事例，從樹典型的意義，典型人物的精神，如何學習典型等角度思考命題。
6.從某一小點出發(fā)，進而考查多方面內容，映射一定社會主題。比如以誠信內容為起點命題，再把誠信納入到社會主義榮辱觀之中，進而延伸到社會主義核心價值體系這一重大社會主題。
五、相關試題
1、在中國共產黨領導人民走過的艱辛歷程中，留下了許多寶貴的精神財富，如抗戰(zhàn)精神、載人航天精神、抗震救災精神等。這些在革命和建設實踐中形成的民族精神 ( C )
①是社會主義先進文化建設的重要內容②是經濟發(fā)展的決定因素 ③有利于增強民族凝聚力和綜合國力④需要青少年繼承和發(fā)揚
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④
2、民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，弘揚民族精神，有利于 ( B )
①增強我國的綜合國力，確立我國在世界的霸主地位②促進社會主義精神文明建設③增強民族的親和力和向心力④全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，克服前進路上的困難
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.③④
3、改革開放30多年來，我國經濟建設取得了舉世矚目的成就。但文化發(fā)展相對滯后，與人民群眾日益增長的精神文化需求和我國的國際地位不相適應。要實現(xiàn)我國文化的大發(fā)展大繁榮，必須( B )
①堅持社會主義先進文化的前進方向②推進文化創(chuàng)斷，增強文化發(fā)展活力③建設和諧文化，培育文明風尚④弘揚中華文化，建設中華民族共有的精神家園
A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④[來源@:&^%zzste
4、雷鋒這個溫暖的名字，半個世紀后仍然保持著魁力。對陌生人的關懷、友善的捐助、將個人得失置之度外的奉獻……每個普通人都可以成為雷鋒精神的踐行者。雷鋒精神(D)
①歷久彌新，是中華優(yōu)秀文化的重要組成部分②順應時代，展現(xiàn)了平凡道德實踐的經濟價值③凝聚力量，是中華民族精神的核心④植根群眾，豐富發(fā)展了中國特色社會主義文化
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
5、近年來，我國每兩年評選一屆全國道德模范。至今已有162人被授予全國道德模范稱號。在新時期評選表彰和宣傳學習道德模范( B )
①有利于弘揚社會主義核心價值體系②是先進文化建設的基礎性工程③是推動社會主義文化建設的重要方式 ④有利于在全社會形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風尚[中國#&@教育出%版*網]
A.①②③ B. ①③④ C.②③④ D. ①②④
6、“有些時候文明只是十公分的寬度，有些時候只是一張紙的厚度，當我們把十公分的盲道讓出來，當我們在椅子上墊一張紙……每個人的一小步就構成了我們中國文明進步的一大步?！边@段話告訴我們，培育文明風尚重在( D )
A.樹立崇高道德理想 B.選擇科學的世界觀
C.宣傳教育，開拓創(chuàng)新 D.腳踏實地，重在行動
7、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，必須大力建設社會主義核心價值體系。這是因為，社會主義核心價值體系是( B )
①社會主義精神文明建設的根本目標②全國人民團結奮斗的共同思想基礎③社會主義意識形態(tài)的本質體現(xiàn)④社會主義精神文明建設的全部內容
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
8、古人說：“禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡?！鄙鐣髁x榮辱觀是對中國古代“禮義廉恥，國之四維”的繼承和創(chuàng)新，為人們修身養(yǎng)性、轉變社會風氣提供了一個非常好和非常具體的價值判斷與導向。這表明( B )
①提出社會主義榮辱觀就要求遵循古訓②弘揚民族精神是構建和諧社會的要求③中華民族精神深深植根于我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中④社會主義榮辱觀已成為每個公民的價值選擇[來
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
9、黨的十八大報告指出：“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向”。社會主義核心價值的基礎是( D )
A.堅持中國特色社會主義理論體系 B.樹立社會主義共同理想
C.推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮 D.樹立和踐行社會主義榮辱觀
10、為保守國家高機密，“中國核潛艇之父”黃旭華在研制核潛艇的30多年間，淡化了和家人之間的關系。1957年到1986年，他沒有回過廣東老家。當他30年后第回到家鄉(xiāng)，早已從一個青年變成花甲老人，母親也已93歲高齡。這說明( D )
①實現(xiàn)強國夢有時需要付出代價②承擔振興中華的重任需要我們拿出勇氣來面對一切可能遇到的困難③承擔責任必然要付出親情，乃至生命的代價④個人利益和國家利益本質上是一致的，當國家利益和個人利益沖突時，國家利益高于一切
A.②③④ B.①②③ C. ①③④ D. ①②④
11、河北灤南縣司各莊鎮(zhèn)洼里村普通農村婦女高淑珍的兒子王利國4歲得了類風濕，落下殘疾，到上學年齡不能上學。高淑珍在家辦個小課堂教自己的兒子，并收留一些因肢殘不能上學的孩子。這個課堂一開就是14年。14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過一分錢。高淑珍的感人之處，就在于她( D )
①對兒子無私的母愛及她對其他殘疾孩子的大愛②對名利的執(zhí)著追求③為讓兒子及其他殘疾兒童受到教育的堅定信念④強烈的社會責任感
A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
12、“他總看別人，還需要什么;他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大?！北蛔u為“當代雷鋒”郭明義的事跡說明了( A )
①面對責任要不言代價與回報②要學會承擔責任，做負責任的公民③我們要加強道德修養(yǎng)，做品德高尚的人④人的偉大在于清貧、簡單，對一切無所求
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④[來%源
13、為了學習宣傳黨的十八屆三中全會精神，某中學九年級(1)班開展了創(chuàng)編《文化強國》簡報的活動。這份簡報共分三大板塊，每一板塊都有尚未完成的內容，請你協(xié)助編輯補充完善。
答、板塊一：①增強全民族文化創(chuàng)造活力。②民族精神和時代精神。
板塊二：①民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。②民族精神對內具有凝聚力量，對外具有展示民族形象的功能，是一個國家綜合國力的重要體現(xiàn)。③弘揚和培育民族精神，發(fā)揮全民族精神力量才能形成強大的凝聚力，不斷奪取新的勝利，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
板塊三：人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻;我們要從點滴小事做起，從自我做起，從現(xiàn)在做起;樹立遠大理想，追求積極向上的人生目標;要勤奮學習，提高自身素質：不斷完善自我。
14、怎樣弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神?
答、(1)要廣泛開展民族精神教育，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想。(2)增強民族自尊心、自信心、自豪感，以熱愛祖國和貢獻自己全部力量建設祖國為大光榮、以損害祖國利益和尊嚴為大恥辱。(3)廣泛開展時代精神教育，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，永不自滿、永不僵化、永不停滯。(4)大力弘揚一切有利于國家富強、民族振興、人民幸福、社會和諧的思想和精神，大力發(fā)揚艱苦奮斗、勞動光榮、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。(5)加強民族團結進步教育，增進對偉大祖國和中華民族的認同，促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展。(6)加強愛國主義教育基地建設，用好紅色旅游資源，使之成為弘揚培育民族精神和時代精神的重要課堂。
15、你參加了哪些公民道德實踐活動?有哪些收獲和體會?
答.(1)環(huán)保志愿者活動、慰問幸福院的孤寡老人、參加“做誠信學習”簽名活動、向希望工程和災區(qū)捐款、參加創(chuàng)建全國文明城市活動等。
(2)收獲：①提高自身的思想道德素養(yǎng);②增強了自身的社會責任感和使命感;③提高了自身的社會實踐能力和創(chuàng)新能力;④養(yǎng)成了健康的行為習慣等。
(3)體會：①我們的社會是互幫互助的社會，是人人相互關愛的社會;②參與公民道德實踐活動，既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以得升;③開展公民道德實踐活動，有利于形成良好的社會風尚，促進社會主義精神文明建設等。
16、為了更好地學習、宣傳感動中國人物(全國道德模范人物)動人事跡，某校決定開展宣傳活動，請你完成下列問題：
(1)設計活動的主題。
(2)請你設計幾種活動形式。
(3)請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。
答.(1)學習先進人物事跡，傳承中華民族文化。
(2)召開主題班會、辦黑板報、舉辦征文比賽、演講比賽等。
(3)國家：加強輿論宣傳教育，加強文化市場監(jiān)管，營造良好的社會環(huán)境等。
學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育。
家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。
社會：創(chuàng)作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活等。
17、我們怎樣向先進人物學習?
答.樹立遠大理想，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，努力學習科學文化知識，勇于實踐、勇于創(chuàng)新;增強社會責任感，承擔歷史使命;積極參加公益活動，關愛他人，關愛社會，無私奉獻;培養(yǎng)良好心理品質和堅強的毅力，勇敢地面對挫折與挑戰(zhàn);熱愛祖國、熱愛人民，立志成才報國。
18、我國舉行先進人物評選表彰活動具有什么重要意義?
答.有利于加強思想道德建設，提高公民的思想道德水平;有利于增強民族凝聚力，提高國家競爭力;有利于增強公民的社會責任感和奉獻精神;有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神和時代精神;有利于全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會等。
19、什么是正能量?釋放社會正能量有何意義?
答、正能量，原是天文學上的專用名詞，以真空能量為零，能量大于真空的物質能量為正，能量低于真空的物質能量為負。一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情，都能稱為正能量。
對個人的意義：有利于傳遞積極的心態(tài)，使人們感受生活的美好;有利于釋放不良情緒，培養(yǎng)樂觀開朗的性格;有利于充分展現(xiàn)人們自信、豁達、愉悅、進取等優(yōu)良品質;有利于激發(fā)工作熱情，提高工作效率。
對社會的意義：有利于弘揚社會正氣，營造良好的社會氛圍;有利于促進社會主義精神文明建設，培育文明風尚;有利于加強社會主義核心價值體系建設;有利于構建和諧社會，全面建成小康社會等。
20、正能量為什么能夠流行?
答、①現(xiàn)階段我國還處于社會主義初級階段;②人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾仍是社會的主要矛盾;③因為正能量代表了民眾的希望，承載著他們的期盼。④同時還因為“負能量”大量存在，并正在吞噬抵消“正能量”的作用，人們更熱切地期待正能量發(fā)揮作用。⑤正能量”價值，能夠促使社會風氣向著積極健康的方向前行，并能為每個人帶來好運。⑥有利于弘揚社會正氣，營造良好的社會氛圍;⑦有利于促進社會主義精神文明建設，培育文明風尚;⑧有利于加強社會主義核心價值體系建設等。
21、要讓社會凝聚更多的正能量，你有何建議?
答、國家：貫徹落實以人為本的科學發(fā)展觀;政府：對助人為樂、見義勇為的典型積極宣傳并予以獎勵;社會：努力營造“我為人人、人人為我”的社會氛圍;新聞媒體：對一些體現(xiàn)正能量的行為及時予以報道宣傳;公民：要愛崗敬業(yè)、見義勇為、無私奉獻
22、請你設計兩條正能量的宣傳標語。
匯聚正能量，促進社會和諧;釋放正能量，奉獻社會;傳遞正能量，建設美麗校園;釋放正能量，實現(xiàn)人生夢想等。
23、請你談談和諧校園中進行凝聚正能量活動的意義。
答、①有利于弘揚校園正氣，倡導文明向上、健康和諧的風尚;②有利于加強學生的思想道德建設;③有利于促進學生全面發(fā)展和進步;④有利于落實素質教育的要求;⑤有利于學生綜合文明素養(yǎng)的培養(yǎng)等等。
24、要讓校園凝聚更多正能量，你有何建議?
學校：對學生加強思想道德教育;培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;多舉辦一些豐富多樣的校園文化文娛活動;開展校園文化環(huán)境建設;開展五班集體、六學生的評比活動;教師：愛崗敬業(yè)、關愛學生，無私奉獻;學生：刻苦學習，尊敬老師，團結同學，樂于助人，自尊自信，自立自強等。
25、2013年9月26日，由中央宣傳部、中央文明辦、解放軍總政治部、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)共同主辦的第四屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《圓中國夢德耀中華》在北京舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在會見第四屆全國道德模范及提名獎獲得者時強調，道德模范是社會道德建設的重要旗幟，要深入開展學習宣傳道德模范活動，弘揚真善美，傳播正能量，激勵人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵全社會積善成德、明德惟馨，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐。列舉你所了解的本次當選的道德模范，并簡介其事跡以及所體現(xiàn)的精神或品質。
答、例如：全國助人為樂模范何玥：何玥即將小學畢業(yè)時被查出患有高度惡性小腦膠質瘤。當聽說自己的生命只剩三個月時，她毅然決定將自己的器官捐獻給需要的人。小何玥死后父親根據她的遺愿將她的兩個腎和一個肝捐給了三個人。精神品質：勤學學習、追求上進;堅毅樂觀、自強不息;大愛無疆、無私奉獻;努力延伸生命的價值;助人為樂等。
全國見義勇為模范張麗莉：2012年5月8日晚，黑龍江佳木斯第十九中學教師張麗莉和學生剛出校門，一輛失控客車猛沖過來。她奮力把孩子們推開，自己卻被卷入車輪下，造成雙腿高位截肢。她被贊為“美教師”。精神品質：對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠和熱愛;臨危不懼、舍己救人的崇高品質;勤奮敬業(yè)、關愛學生的高尚情操;堅強樂觀、積極向上的人生態(tài)度等。
全國敬業(yè)奉獻模范羅陽：殲-15研制現(xiàn)場行政總指揮、中航工業(yè)沈陽飛機工業(yè)(集團)有限公司董事長、總經理。2012年11月25日12時48分，在大連執(zhí)行任務時，突發(fā)急性心肌梗死、心源性猝死，經搶救無效，在工作崗位上殉職。精神品質：熱愛航空，報效祖國的理想信念;愛崗敬業(yè)，無私奉獻的職業(yè)態(tài)度。不畏艱難，追求卓越的進取精神。嚴于律己，淡泊名利的高尚情懷。信念堅定、對黨忠誠的政治品格;矢志不渝、航空報國的愛國情懷;攻堅克難、勇攀高峰的拼搏精神;恪盡職守、忘我奉獻的崇高品德;頑強奮斗、永不懈怠的昂揚斗志。
全國孝老愛親模范陳斌強：浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學校初中語文教師。在媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力后。為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學校上班。一連五年，風雨無阻帶著媽媽上班。精神品質：心懷感恩、大孝尊親的孝子精神;勇于擔當、恪盡職守的敬業(yè)精神;腳踏實地、刻苦鉆研的釘子精神等。
26、開展道德模范評選的必要性有哪些?
答、現(xiàn)狀：當今社會，部分公民誠信缺失、道德滑坡;
重要性：公民的道德水平，體現(xiàn)著一個民族的基本素質，反映著一個社會的文明程度。加強公民道德建設，是提高全民族文明素質的一項基礎性工程。
意義：開展道德模范評選有利于營造知榮辱、樹正氣、促和諧的社會風尚;有利于促進社會主義核心價值體系建設，為經濟社會發(fā)展提供強有力的思想道德保障;有利于有力地引導人們“從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起”，見賢思齊、爭先創(chuàng)優(yōu);有利于促進全社會文明程度和道德水平的進一步提高;有利于弘揚真善美，傳播正能量;有利于激勵人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵全社會積善成德、明德惟馨;有利于為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐等。
27、開展道德模范評選活動的重要意義有哪些?
答、有利于在全社會弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、自覺踐行社會主義榮辱觀;有利于弘揚真善美，傳播正能量;有利于激勵人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵全社會積善成德、明德惟馨;有利于激勵青少年追求真、善、美，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀;有助于人們牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺履行公民基本道德規(guī)范;有利于推動社會主義精神文明建設;有利于弘揚和培育民族精神;有利于增強人們的責任意識，自覺承擔責任;有利于營造我為人人、人人為我的社會氛圍;有利于為實現(xiàn)中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐;有利于構建和諧社會等。
28、請你設計幾句公益廣告。
答、學習模范人物，做四有公民;感受先進人物事跡，立志成才;只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間;“感動”讓人無法忘記;只要人人都多一份責任與奉獻，世界就多幾許感動與和諧;“感動”讓人間充滿陽光等。
29、道德模范評選體現(xiàn)了教材中的哪些知識或觀點?
答、①思想道德建設是社會主義精神文明建設的重要內容和中心環(huán)節(jié);②體現(xiàn)了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神;③愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的公民基本道德規(guī)范。④奉獻精神是社會責任感的集中體現(xiàn)。
30、評選表彰活動反響強烈，廣大干部群眾和社會各界踴躍參與，說明了什么?
答、當今社會，人們的社會責任感在不斷增強;評選表彰道德模范對于形成良好社會風尚、提高公民道德素質具有重要推動作用;評選的道德模范都是實實在在是我們身邊平凡的普通人，而他們的不平凡之處，正是任何時候都不會變得冷漠與麻木的高尚道德情操。
31、為加強公民道德建設，提高公民道德素質提幾條合理化建議。
答、開展道德模范等形式各樣的評選表彰活動，在全社會形成了學習道德模范、關愛道德模范、崇尚道德模范、爭當?shù)赖履７兜臐夂穹諊?。堅持依法治國完善法律法?guī)，依法處罰嚴重違背道德規(guī)范的各種行為。把社會主義核心價值體系納入到大中小學的課堂教學中。邀請老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范作道德報告會。認真落實大中小學學生守則和日常行為規(guī)范，形成學生思想道德行為綜合考評制度，引導他們養(yǎng)成文明行為習慣。鼓勵多推出一些文藝精品書籍、優(yōu)秀影視劇和音像制品，并優(yōu)惠或免費向大中小學生發(fā)行，引導廣大青少年用健康向上的文化產品愉悅身心、陶冶情操。加大開展“掃黃打非”斗爭，強力推進打擊網絡和手機**色情信息、整治網吧、凈化熒屏聲頻、凈化校園周邊環(huán)境和出版物市場專項行動，凈化文化環(huán)境。通過各種途徑廣泛宣傳道德建設的重要性及不道德行為的危害性。加大對道德模范的獎勵評價機制建設等。
32、當選的道德模范人物身上共同體現(xiàn)的哪些精神值得我們學習?
答、艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新精神;無私奉獻，不言代價與回報的精神;敢于面對挫折，自強不息的精神;助人為樂，強烈的社會責任感和使命感;熱愛祖國，報效祖國的愛國精神。情系祖國、奉獻社會的優(yōu)秀品質;敢于創(chuàng)新、承擔責任的高尚品質;不畏艱難、自強不息、艱苦奮斗的堅強意志品質。
33、你準備如何向道德模范人物學習?
答、樹立遠大的理想、正確的人生觀、價值觀;以社會的需要和人民的利益作為選擇成才的目標;努力學習科學文化知識，掌握專業(yè)技能;發(fā)揚艱苦奮斗精神，不怕困難迎難而上;增強創(chuàng)新能力、實踐能力;增強社會責任感，積極承擔自己的社會責任;學習他們自立自強、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的崇高品質等。