1．問題：2014年蘇州市各級各類中小學(xué)幼兒園入學(xué)入園招生人數(shù)有多少？
答復(fù)：
2014年蘇州市幼兒園小班入園人數(shù)預(yù)計9.71萬余人，與去年相比，預(yù)計增加0.94萬余人。蘇州三城區(qū)（姑蘇、園區(qū)、新區(qū)）小班入園人數(shù)2.42萬余人，與去年相比，預(yù)計增加0.41萬余人。
2014年將要入學(xué)的小學(xué)一年級新生預(yù)計近10萬人，與去年相比，預(yù)計增加0.85萬余人。蘇州三城區(qū)小學(xué)一年級新生入學(xué)數(shù)預(yù)計為2.44萬余人，與去年相比預(yù)計增加0.13萬余人。
2014年蘇州市初一新生入學(xué)人數(shù)預(yù)計為7.93萬余人，與去年相比，預(yù)計增加1.08萬余人。蘇州三城區(qū)初中一年級入學(xué)新生約為1.61萬余人，與去年相比預(yù)計增加600余人。
2014年蘇州市報名參加中考人數(shù)為5.66萬余人，與去年相比，增加0.21萬余人。蘇州三城區(qū)報名參加中考人數(shù)為1.36萬余人，與去年相比增加300余人。
2．問題：今年蘇州市入學(xué)招生形勢怎樣？如何做好今年的入學(xué)招生工作？
答復(fù)：
近年來，在我市出生的外來人口子女已超過本地戶籍出生人口，入學(xué)招生人數(shù)逐年遞增，由此造成教育資源嚴重緊缺，入學(xué)招生工作面臨前所未有的巨大壓力。2014年全市幼兒園、小學(xué)、初中招生入學(xué)人數(shù)呈現(xiàn)的基本特點是：學(xué)前教育入園“持續(xù)增長，高位運行”；小學(xué)階段事業(yè)規(guī)?！俺掷m(xù)遞增、步入高峰”；初中階段事業(yè)規(guī)?！胺€(wěn)中有升、走出低谷”。
我們將采取一系列措施做好今年的入學(xué)招生工作，一是要做到“三個擴大”，擴大學(xué)前教育招生規(guī)模、擴大義務(wù)教育資源供應(yīng)量、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面；二是要強化“三個規(guī)范”，規(guī)范招生入學(xué)行為、規(guī)范教育收費行為、規(guī)范招生入學(xué)過程管理。
3．問題：今年幼兒園如何報名？
答復(fù)：
幼兒園招生嚴格按照“相對就近”、“戶籍地與居住地一致優(yōu)先”的原則進行，依次滿足轄區(qū)內(nèi)符合招生條件的適齡幼兒入園，嚴禁不足齡及不符合條件的幼兒入園。
(1)報名時間：5月29日～31日（周四～周六），各幼兒園組織適齡兒童報名。
(2)幼兒園的招生年齡：小班為3周歲（2011年8月31日前出生），中班為4周歲（2010年8月31日前出生），大班為5周歲（2009年8月31日前出生）。
(3)報名時須帶材料：
①具有蘇州市區(qū)戶籍的幼兒，父母或其他監(jiān)護人出具嬰幼兒出
生醫(yī)學(xué)證明原件、有效預(yù)防接種證明原件、體檢健康證明（體檢健康證明于開學(xué)初收?。?、戶口簿原件、家長身份證原件。
②非蘇州市區(qū)戶籍的幼兒，父母或其他監(jiān)護人出具嬰幼兒出生醫(yī)學(xué)證明原件、有效預(yù)防接種證明原件、體檢健康證明（體檢健康證明于開學(xué)初收?。?、戶口簿原件、房產(chǎn)證或購房合同原件；同時父母或者其他監(jiān)護人還應(yīng)提供外來人口有效居住證或暫住證原件、本人身份證明（身份證）原件、就業(yè)證明原件或其他合法經(jīng)營（營業(yè)執(zhí)照）原件、依法繳納社會保險費記錄一年或一年以上證明。
4．問題：2014年蘇州市進一步完善學(xué)前教育公共服務(wù)體系有哪些重要舉措？
答復(fù)：
學(xué)前教育是重要的公共社會事業(yè)。蘇州市堅持政府投入為主，公辦幼兒園為主，教育行政管理為主，鼓勵多渠道投入，支持多體制辦園的學(xué)前教育體系，全市學(xué)前教育三年入園率連續(xù)多年保持在99%以上，學(xué)前教育社會滿意度持續(xù)提高。近年來，蘇州市針對經(jīng)濟社會發(fā)展和學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，堅持學(xué)前教育的公益性、普惠性，完善學(xué)前教育階段招生改革和公共服務(wù)體系，積極應(yīng)對新一輪入園高峰努力辦好優(yōu)質(zhì)健康的學(xué)前教育。今年，將采取下列四項措施：
一是要加快建設(shè)學(xué)前教育公共服務(wù)體系。繼續(xù)全力推進2013年蘇州市政府實事項目新建改擴建101所幼兒園項目，積極推進2014年政府實事項目新建37所小學(xué)和幼兒園（其中新建17所幼兒園），加快新建配套幼兒園。截止到今年秋季開學(xué)，全市新建幼兒園29所，改擴建幼兒園2所啟用，新增班級數(shù)368個，新增學(xué)位數(shù)12880個，其中新增小班學(xué)位數(shù)3540個。
二是堅持以政府投入為主、公辦幼兒園為主、教育行政部門主管為主，鼓勵多渠道投入、支持多體制辦園的學(xué)前教育體系。積極支持發(fā)展普惠性民辦幼兒園。要求各級政府比照當(dāng)?shù)毓k幼兒園生均公用經(jīng)費財政撥款標(biāo)準(zhǔn)，對普惠性民辦幼兒園給予運行經(jīng)費補助。鼓勵支持公辦幼兒園幫扶民辦幼兒園提升保教管理水平，促進教師專業(yè)能力發(fā)展。
三是隨著我市經(jīng)濟的高速發(fā)展，外來務(wù)工人員不斷增加，流動人口適齡兒童入園及看護問題成為社會關(guān)注的焦點，自2013年5月《蘇州市學(xué)前兒童看護點建設(shè)管理暫行辦法》（蘇府辦【2013】96號）頒布以來，各市區(qū)政府高度重視，認真貫徹文件精神，把積極推動看護點建設(shè)與整治取締無證園兩項工作齊抓共管，截止2014年3月全市9個縣（市）區(qū)已建備案看護點71個，開設(shè)班級數(shù)476個左右，看護兒童數(shù)1.5萬人，2014年各市區(qū)（除園區(qū)外）還將新建60個左右的看護點，以滿足外來流動人員子女的入園需求，加快無證園的清理整頓。
四是擴大存量規(guī)模，全市各級各類幼兒園挖掘潛力，創(chuàng)造條件，擴大規(guī)模，滿足適齡兒童的入園需求。
5．問題：對于殘障學(xué)生及其他特殊需要學(xué)生的入學(xué)就讀問題，蘇州市是如何安排的？
答復(fù)：
各市、區(qū)教育部門和中小學(xué)要進一步加大幫困助學(xué)工作力度，關(guān)心、關(guān)愛每一個特殊適齡兒童少年，切實保障家庭經(jīng)濟困難和殘障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。
普通中小學(xué)應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘障兒童（包括肢殘、智障、聽障、視障、自閉等）隨班就讀。隨班就讀人數(shù)超過5人，學(xué)校應(yīng)依據(jù)《蘇州市普通中小學(xué)附設(shè)特教班辦班標(biāo)準(zhǔn)（試行）》設(shè)置特教班，并為殘障兒童少年學(xué)習(xí)、康復(fù)提供必要的個別化教育服務(wù)和康復(fù)幫助，完善融合教育措施，提高隨班就讀質(zhì)量，確保特殊群體入學(xué)機會公平和教學(xué)過程均等。
對于重度殘障兒童應(yīng)由監(jiān)護人提出申請，并由教育行政部門安排進入相應(yīng)的特殊教育學(xué)校接受十五年免費教育。對確實不能到校就讀的極重度殘障兒童少年，我們將嘗試提供送教上門或遠程教育等服務(wù)，進行有計劃的特殊教育支持，形成全社會共同服務(wù)于特殊教育事業(yè)和關(guān)心特殊人群的工作發(fā)展機制。
6．問題：如何規(guī)范外來工子弟學(xué)校的辦學(xué)行為，切實解決外來人口子女的入學(xué)問題？
答復(fù)：
一是各市、區(qū)根據(jù)外來人口適齡兒童少年人數(shù)持續(xù)遞增、分布不均等特點，設(shè)立“布局合理、數(shù)量足夠”的定點公辦中小學(xué)，提供足額的公辦學(xué)位，以滿足老百姓接受公平教育的需求。
二是父母或其他法定監(jiān)護人凡非本市戶籍，父母來蘇工作、居住滿一年以上并符合“三個穩(wěn)定”（穩(wěn)定的工作、穩(wěn)定的收入、穩(wěn)定的住所）條件的外地來蘇的適齡兒童或小學(xué)畢業(yè)生，在提供相關(guān)證明后，可免試升入小學(xué)或初中。
三是組織實施義務(wù)教育階段外來工子弟學(xué)校提檔升級工程。制定《蘇州市外來工子弟學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案》，明確標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實施目標(biāo)、工作內(nèi)容和責(zé)任分工；制定《蘇州市外來工子弟學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估認定辦法》，明確認定程序、方式等各項細則，組織提檔升級達成度評估認定，激勵外來工子弟學(xué)校改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進全市義務(wù)教育高位均衡發(fā)展。
四是進一步規(guī)范外來工子弟學(xué)校的學(xué)籍管理工作。經(jīng)蘇州市教育局審核備案的外來工子弟學(xué)校舉辦的合格學(xué)段即小學(xué)的學(xué)生納入學(xué)籍管理，學(xué)生將獲得全國統(tǒng)一的學(xué)籍號。蘇州市教育局審核備案的外來工子弟學(xué)校的非法學(xué)段即初中的學(xué)生，不再辦理學(xué)籍注冊手續(xù)。對于未經(jīng)審核備案的外來工子弟學(xué)校擅自招收的學(xué)生不再辦理學(xué)籍注冊手續(xù)。
7．問題：已經(jīng)在未經(jīng)審核備案的外來工子弟學(xué)?；蛟陔m經(jīng)審核備案，但屬非法學(xué)段（初中）就讀的學(xué)生及家長要注意哪些問題？
答復(fù)：
從2014年起，為進一步規(guī)范外來工子弟學(xué)校的學(xué)籍管理工作，將對未經(jīng)審核備案的外來工子弟學(xué)校及經(jīng)審核備案的外來工子弟學(xué)校非法舉辦的初中班招收的學(xué)生不再辦理學(xué)籍注冊手續(xù)。因此，學(xué)生和家長應(yīng)認清現(xiàn)在就讀學(xué)校和想要就讀的外來工子弟學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)和辦學(xué)情況，對照入學(xué)招生條件進行正確合理的升學(xué)選擇，支持和配合各地教育部門做好學(xué)生分流和統(tǒng)籌安排工作。經(jīng)教育局審核備案的外來工子弟學(xué)校名錄見附表。
8．問題：2014年對地段生的認定有哪些規(guī)定？
答復(fù)：
2014年地段生認定的具體細則如下：
（一）學(xué)生常住戶口應(yīng)與其父母或其他法定監(jiān)護人的常住戶口及合法固定住所保持一致。若學(xué)生戶口與父母或其他法定監(jiān)護人戶口不一致，以父母或其他法定監(jiān)護人的合法固定住所作為確定施教區(qū)的依據(jù)。
（二）學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護人的常住戶口應(yīng)與合法固定住所保持一致。若常住戶口與合法固定住所不一致，以父母或其他法定監(jiān)護人的合法固定住所作為確定施教區(qū)的依據(jù)。
（三）學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護人有多處合法固定住所，由父母或其他法定監(jiān)護人提供其中一處合法固定住所相關(guān)證明。原則上以相對穩(wěn)定、具備長期生活條件的合法固定住所為依據(jù)。如果多處合法固定住所中含有人均面積低于18平方米的住房，則該住房不再作為確定施教區(qū)的依據(jù)。
（四）除學(xué)生父母（夫妻）共有產(chǎn)權(quán)的合法固定住所之外，其他形式共有產(chǎn)權(quán)的合法固定住所不作為義務(wù)教育階段學(xué)校就近入學(xué)的依據(jù)。
（五）學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護人無合法固定住所的，按照屬地管理和就近入學(xué)原則，由所屬區(qū)教育行政部門根據(jù)其實際居住地等情況，統(tǒng)籌安排公辦學(xué)校就讀。
（六）學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護人無合法固定住所的，父母及其子女戶口地和居住地長期隨祖父母或外祖父母居住并為居住地的，按照義務(wù)教育就近入學(xué)原則，學(xué)生施教區(qū)的確定以祖父母或外祖父母合法固定住所為依據(jù)。
（七）戶口隨祖父母、外祖父母或其它法定監(jiān)護人，監(jiān)護人在施教區(qū)無合法固定住所，符合下列條件之一的適齡兒童少年，可憑相關(guān)證明在監(jiān)護人戶口所在地依法入學(xué)；①父母雙方都是現(xiàn)役軍人（含武警）；②父母雙方都是公派出國的專家、技術(shù)人員；③父母雙方戶口都不在市區(qū)；④孤兒。
（八）因改善住房條件、地塊改造等喬遷新居的，人已遷新居，戶籍尚未遷移的，施教區(qū)確定以新居住地為準(zhǔn)；因舊城改造，原居住地已拆遷，新住房雖然尚未交付的，確定其施教區(qū)應(yīng)以新安置的住房為準(zhǔn)；若家庭確有特殊困難，由所屬區(qū)教育行政部門根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排。
（九）隨遷子女，戶口不在本市，在本市有合法固定住所的，與本市戶籍適齡兒童少年同等對待，應(yīng)以其合法固定住所為準(zhǔn)就近入學(xué)。
（十）隨遷子女，戶口不在本市，無合法固定住所的，由教育行政部門統(tǒng)籌安排。
（十一）從2014年9月1日起，對提供的合法固定住所將予以登記，今后每五年可以認定一名地段生（同一家庭符合計劃生育政策除外）。
9．問題：2012年江蘇省頒布《省政府關(guān)于深入推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的意見》，2014年教育部頒布《關(guān)于進一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實施意見》，蘇州市有哪些貫徹落實的政策實施？
答復(fù)：
蘇州市在全國率先普及九年義務(wù)教育以來，高舉教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面大旗，義務(wù)教育改革與發(fā)展著眼于公平、著重于質(zhì)量、著力于均衡。教育資源布局得到優(yōu)化，優(yōu)質(zhì)學(xué)校數(shù)量明顯增加，學(xué)生發(fā)展差異得到尊重，入學(xué)供需矛盾逐步緩和，優(yōu)質(zhì)教育公共服務(wù)得到滿足，從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的發(fā)展性難題得到了解決。2013年底蘇州成為全國首批“義務(wù)教育基本均衡”地級市，按照現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)辦好每一所學(xué)校，切實縮小校際差距、區(qū)域差距，促進每一個學(xué)生健康成長，保障適齡兒童少年接受更加公平、更高質(zhì)量的義務(wù)教育，真正實現(xiàn)從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡的歷史性跨越。
2012年江蘇省頒布《省政府關(guān)于深入推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的意見》提出，要高質(zhì)量、高水平普及九年義務(wù)教育，深入推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。2014年教育部頒布的《關(guān)于進一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實施意見》提出，落實義務(wù)教育免試就近入學(xué)要求，健全科學(xué)、明晰、便利的小學(xué)升入初中制度，規(guī)范招生入學(xué)行為，促進教育公平。多年來，我市在免試就近入學(xué)，優(yōu)質(zhì)高中指標(biāo)生分配，統(tǒng)籌義務(wù)教育資源均衡配置，緩解義務(wù)教育擇校熱，切實解決隨遷子女義務(wù)教育等方面，已經(jīng)探索總結(jié)推廣了一系列富有成效的經(jīng)驗做法，今年將根據(jù)教育部文件精神，繼續(xù)做好相關(guān)工作。
一是積極調(diào)配公共教育資源，今年起，在部分直屬初中試點建立大學(xué)區(qū)輻射制度。立達中學(xué)、平江中學(xué)、草橋中學(xué)、振華中學(xué)、景范中學(xué)、十六中學(xué)、一中分校（彩香實驗中學(xué)）、南環(huán)中學(xué)、胥江實驗中學(xué)等9所直屬初中在原施教區(qū)不變的基礎(chǔ)上，向姑蘇區(qū)行政管理區(qū)劃范圍實施大學(xué)區(qū)輻射，在學(xué)額有余的前提下，按照“相對就近、免試入學(xué)、兼顧特長、適合發(fā)展”的原則，建立“程序公開、多方參與、民主討論”的錄取機制，自主錄取報名學(xué)生。在姑蘇區(qū)行政管理區(qū)劃范圍內(nèi)錄取的學(xué)生不再視為擇校生，從而擴大熱點學(xué)校輻射范圍，滿足老百姓接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。
二是繼續(xù)推進集團化辦學(xué)。為優(yōu)化蘇州城區(qū)基礎(chǔ)教育布局結(jié)構(gòu)，提高義務(wù)教育初中服務(wù)水平，蘇州市教育局科學(xué)規(guī)劃，合理布局，努力使基礎(chǔ)教育初中布局與城市人口變化相互適應(yīng)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模與施教區(qū)內(nèi)適齡兒童少年入學(xué)需求相互匹配。同時盤活存量資源，為新城區(qū)建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)品牌支撐，2014年蘇州市立達中學(xué)與蘇州市胥江實驗中學(xué)繼續(xù)實行集團化辦學(xué)，實現(xiàn)兩校之間的骨干教師流動、干部互派交流、課程資源共享、文化溝通融合，發(fā)揮的示范引領(lǐng)作用。
三是配套改革。嚴格落實四普通高中指標(biāo)生均衡分配到所有初中的規(guī)定。2014年江蘇省蘇州中學(xué)（不含蘇州中學(xué)園區(qū)校）指標(biāo)生計劃仍然為統(tǒng)招生計劃的70%，分配與錄取方式不變。其他四普通高中指標(biāo)生計劃為統(tǒng)招生計劃的50%，采用填報志愿、平行志愿錄取方式。
四是按需供教。深化教育改革，為隨遷子女提供入學(xué)機會，為殘障兒童少年提供政策保障，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供成長通道，為學(xué)習(xí)困難學(xué)生提供發(fā)展路徑，為體育藝術(shù)特長生提供成功機會。2014年蘇州市區(qū)公辦吸納外來人員子女比例比2013年有所增長，特殊教育實施十五年免費教育。江蘇省蘇州中學(xué)偉長實驗部繼續(xù)招生，各學(xué)校體育藝術(shù)特色班繼續(xù)招生，部分初中嘗試為學(xué)習(xí)困難學(xué)生提前開設(shè)職業(yè)教育課程。鼓勵初中校在均衡分班的基礎(chǔ)上，積極探索面向全體學(xué)生，開展分層教學(xué)，實行多元化教育評價，努力為每一個學(xué)生提供適切的教育。
五是提升水平。全市加快義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)，促進義務(wù)教育學(xué)校之間辦學(xué)條件基本相同，促進教育服務(wù)均等化。
六是師資交流。落實江蘇省政府文件規(guī)定，積極推動全市城鄉(xiāng)之間、校際之間的校長與教師交流，促進校際之間教育質(zhì)量基本均衡，真正從源頭上緩解擇?，F(xiàn)象。
七是加強督查。為促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，蘇州市將通過各級政府教育年度目標(biāo)責(zé)任考核，加強義務(wù)教育均衡發(fā)展考核督查。蘇州市人民政府教育督導(dǎo)室也將定期對各市區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進行專項督查。
10．問題：為什么要實施大學(xué)區(qū)輻射制度？實施大學(xué)區(qū)輻射制度后學(xué)生如何報名？大學(xué)區(qū)輻射范圍內(nèi)可以選擇幾所學(xué)校報名？報名后不能錄取怎么辦？會不會沒有學(xué)?？梢宰x？
答復(fù)：
黨的xx屆xx全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》和教育部頒布的《關(guān)于進一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實施意見》，提出了要深化教育領(lǐng)域綜合改革，落實義務(wù)教育免試就近入學(xué)要求，健全科學(xué)、明晰、便利的小學(xué)升入初中制度，規(guī)范招生入學(xué)行為，促進教育公平。為此蘇州結(jié)合實際，積極采取舉措，逐步推進入學(xué)招生制度改革。今年我們積極調(diào)配公共教育資源，建立大學(xué)區(qū)輻射制度，積極擴大教育服務(wù)范圍，更大程度滿足老百姓對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
實施大學(xué)區(qū)輻射制度后，小學(xué)畢業(yè)生可以根據(jù)學(xué)位告知到所屬地段學(xué)校報名。施教區(qū)在姑蘇區(qū)的小學(xué)畢業(yè)生，如有意愿也可到相對就近的市直屬9所初中報名登記，每人限報一所。
9所初中在學(xué)額有余的前提下，將按照“相對就近、免試入學(xué)、兼顧特長、適合發(fā)展”的原則自主錄取報名學(xué)生。如果學(xué)生報名后未被錄取，則該學(xué)生仍可回原施教區(qū)學(xué)校就讀，不會出現(xiàn)沒有書讀的情況。
11．問題：對于姑蘇區(qū)、園區(qū)、新區(qū)三個區(qū)域之間擇校的有何規(guī)定？
答復(fù)：
對于確有特殊情況，家長需要跨越姑蘇區(qū)、園區(qū)、新區(qū)入學(xué)的，學(xué)校必須從嚴控制，并由教育主管部門批準(zhǔn)后，學(xué)校方可發(fā)給《義務(wù)教育入學(xué)通知書》，擇校比例應(yīng)控制在10%以內(nèi)。
12．問題：實行大學(xué)區(qū)輻射制度以后，原施教區(qū)會不會有大的改變？
答復(fù)：
根據(jù)生源預(yù)測，以及教育資源配置、布局情況，實行大學(xué)區(qū)輻射制度后，今年施教區(qū)劃分不作大的調(diào)整，原施教區(qū)內(nèi)的學(xué)生一律免試就近入學(xué)。
13．問題：今年普通高中招生改革有什么新的舉措？
答復(fù)：
為探索招生考試制度改革，擴大普通高中招生自主權(quán)，今年市區(qū)，除了蘇州中學(xué)匡亞明實驗班按照江蘇省普通高中“建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”改革試點項目要求，繼續(xù)面向蘇州市實行自主招生，進行創(chuàng)新拔尖人才的選拔培養(yǎng)工作以外，蘇州十中將進行普通高中自主招生改革試點，具體招生方案可見學(xué)校網(wǎng)站。
14．問題：今年蘇州十中的自主招生項目是如何實施的？
答復(fù)：
蘇州十中的自主招生項目采用考生所在學(xué)校推薦和學(xué)生個人自薦兩種方式進行報名。蘇州十中將對報名學(xué)生的材料進行審核，審核通過的學(xué)生將進行綜合測試，學(xué)校根據(jù)綜合成績擇優(yōu)確定提前錄取的名單。被蘇州十中提前錄取的學(xué)生不再填報中招志愿，也不進入中招流程，但須參加中考，獲得初中畢業(yè)證書。自主招生工作的各個環(huán)節(jié)，全程由行風(fēng)、監(jiān)察等有關(guān)部門監(jiān)督，確保自主招生工作的健康開展。
15．問題：2014年蘇州市區(qū)四普通高中指標(biāo)生招生政策是否繼續(xù)執(zhí)行？
答復(fù)：
江蘇省蘇州中學(xué)指標(biāo)生比例為統(tǒng)招生計劃（不含園區(qū)校區(qū)）的70%，其中55%進行基礎(chǔ)性指標(biāo)分配，投放到蘇州市區(qū)所有初中學(xué)校；其余15%實施獎勵性指標(biāo)分配，投放到蘇州市區(qū)辦學(xué)水平比較高的初中校，采用不填志愿、依據(jù)計劃、按分錄取、社會公示的原則組織實施。指標(biāo)生錄取低分數(shù)線控制在蘇州中學(xué)統(tǒng)招分數(shù)線以下20分內(nèi)。
其他四普通高中指標(biāo)生比例為統(tǒng)招生計劃的50%，投放到蘇州市區(qū)所有初中學(xué)校，錄取時設(shè)置市區(qū)指標(biāo)生低分數(shù)控制線，采用填報志愿、依據(jù)計劃、按分錄取、社會公示的原則組織錄取。
江蘇省蘇州中學(xué)指標(biāo)生基礎(chǔ)性分配計劃，其他四普通高中指標(biāo)生分配計劃時，均按照各初中校畢業(yè)生人數(shù)（2014年4月1日江蘇省基礎(chǔ)教育學(xué)籍管理系統(tǒng)在籍?dāng)?shù)）的比例，均衡分配到蘇州市區(qū)各初中校（含完中初中部）。江蘇省蘇州中學(xué)獎勵性分配，也參照同類方法操作。各學(xué)校錄取的指標(biāo)生必須是2013年9月15日初三年級在籍在讀生，且在其畢業(yè)的初中校連續(xù)讀滿三年。
16．問題：2014年蘇州市區(qū)高中段招生批次有什么變化？
答復(fù)：
（一）提前錄取——師范教育、普通高中藝術(shù)類（專業(yè)特長）（兩者不得兼報）、江蘇省蘇州中學(xué)、蘇州幼兒高等師范學(xué)校實行統(tǒng)一提前錄取。普通高中藝術(shù)類、空乘專業(yè)的錄取，前提是藝術(shù)（專業(yè)特長）專業(yè)成績合格，且填報相應(yīng)志愿的考生。其中市六中采用藝術(shù)專業(yè)考試成績與中考成績的合計總分從高分到低分依次錄取的辦法組織實施，市四中按照中考總分從高分到低分依次錄取的辦法組織實施。江蘇省蘇州中學(xué)指標(biāo)生（不含園區(qū)校區(qū)）錄取采用不填志愿、依據(jù)計劃、按分錄取、社會公示的辦法組織實施。其他招生計劃采用填報志愿、按分錄取的方式進行。
（二）第一批錄取——普通高中、現(xiàn)代職教“3+4”試點項目。一階段為四普通高中指標(biāo)生錄取。志愿設(shè)置：ABCD四個平行志愿。二階段為普通高中其他計劃、現(xiàn)代職教“3+4”、試點項目。志愿設(shè)置：ABCD四個平行志愿，普通高中志愿含統(tǒng)招和擇校兩部分，現(xiàn)代職教試點項目只設(shè)統(tǒng)招志愿。
（三）第二批錄取——五年制高職、現(xiàn)代職教“3+3”試點項目。五年制高職、現(xiàn)代職教“3+3”試點項目、蘇州技師學(xué)院七年制“3+2+2”技師班、五年制“3+2”高級技工班錄取。設(shè)置1個藝術(shù)學(xué)校招生志愿和3個統(tǒng)招平行志愿，每個統(tǒng)招志愿下面設(shè)置5個專業(yè)和專業(yè)服從；再設(shè)置一個其他院校志愿服從。
（四）第三批錄取——中等職業(yè)類學(xué)校。實行自主招生、注冊入學(xué)。采用學(xué)校直接注冊和開設(shè)招生專場相結(jié)合的形式錄取。采用學(xué)校全權(quán)負責(zé)，招生部門監(jiān)督的管理模式。
17．問題：2014年蘇州市區(qū)高中段招生是否繼續(xù)實行平行志愿錄取方式，特點是什么？
答復(fù)：
2014年蘇州市區(qū)高中段學(xué)校繼續(xù)采用“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的平行志愿錄取模式。
四普通高中指標(biāo)生錄取時按照統(tǒng)招生計劃不大于1：1.2的比例，劃定普通高中指標(biāo)生錄取低分數(shù)控制線。然后將進入低分數(shù)控制線的考生，按照高分到低分排序。從高分開始，逐分逐個檢索每一個考生所填的各平行志愿學(xué)校能否被錄取。
四普通高中、其他普通高中、現(xiàn)代職教“3+4”試點項目、五年制高職、現(xiàn)代職教“3+3”試點項目、蘇州技師學(xué)院七年制“3+2+2”技師班、五年制“3+2”高級技工班均采用平行志愿錄取模式。
上述學(xué)校錄取過程中如有同分，則在同分考生中按語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績之和從高分到低分依次錄取；如三科成績之和仍同分的考生，一并錄取。
18．問題：四普通高中指標(biāo)生低控制分數(shù)線如何劃定？
答復(fù)：
四普通高中統(tǒng)招計劃總數(shù)，是指各四高中指標(biāo)生計劃和公布的統(tǒng)招計劃數(shù)之和。四普通高中指標(biāo)生低控制分數(shù)線，按照不大于四普通高中統(tǒng)招計劃總數(shù)1：1.2的比例來劃定。
19．問題：今年普通高中列入同一批次招生，那么普通高中低控制分數(shù)線如何劃定？
答復(fù)：
今年所有普通高中列入同一批次招生，該批次的招生計劃總數(shù)為各校公布的統(tǒng)招志愿數(shù)和擇校志愿數(shù)之和。普通高中低控制分數(shù)線，按照不大于普通高中批次計劃總數(shù)1：1.2的比例來劃定。
20．問題：平行志愿與以前的梯度志愿的投檔錄取模式有什么不同？
答復(fù)：
平行志愿的投檔錄取模式是：“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”；梯度志愿的投檔錄取模式是：“志愿優(yōu)先，依照分數(shù)”。平行志愿按照批次對當(dāng)批錄取分數(shù)線上的考生從高分到低分進行排隊，排在隊伍前面的考生，擁有優(yōu)先投檔的機會。考生所填報的幾個志愿，排列在前面的志愿優(yōu)先檢索、優(yōu)先投檔。也就是說，在平行志愿投檔模式中，考生與考生之間，分數(shù)（位次）在前的考生先檢索投檔，分數(shù)（位次）在后的考生必須等分數(shù)（位次）靠前的考生檢索投檔結(jié)束后才能檢索。相對于考生本人的志愿來說，排在前面順序的志愿優(yōu)先檢索、優(yōu)先投檔。這種平行志愿的投檔模式是先看成績后看志愿。
21．問題：考生如何填報平行志愿？
答復(fù)：
（1）考生和家長應(yīng)了解各批次有哪些學(xué)校，各批次錄取的順序、時間、錄取的基本原則與方法?？忌图议L還應(yīng)了解，各校在不同階段中計劃數(shù)市不同的。以第一批為例，該批次分兩個階段，四高中指標(biāo)生計劃應(yīng)填在第一階段中，普通高中其他計劃（統(tǒng)招、擇校）填在第二階段中。
（2）雖然平行志愿降低了考生填報志愿的風(fēng)險，但由于部分考生填報志愿不科學(xué)、不合理，所以風(fēng)險依然存在。建議考生在填報時注意：定位要準(zhǔn)確。考生應(yīng)根據(jù)自身實際情況，填報適合的學(xué)校。如果考生填報的幾所學(xué)校志愿定位不準(zhǔn)，該生志愿經(jīng)檢索后均不符合投檔條件，該生則無法被投檔，由于此時該生已進行過本階段平行志愿的投檔檢索，系統(tǒng)將進行下一個考生的檢索投檔過程。
22．問題：今年蘇州市區(qū)普通高中是否有擇校生計劃？
答復(fù)：
今年市區(qū)普通高中擇校生列入招生計劃，要求擇校的考生在填報普通高中統(tǒng)招志愿的同時，可選擇填報擇校志愿。每個學(xué)校招收擇校生的比例高不得超過計劃錄取總?cè)藬?shù)的16.7%（如上級管理部門有新規(guī)定的，按新規(guī)定執(zhí)行），其中50%按考生擇校志愿從高分到低分錄取，50%由學(xué)校自主錄取特長生。擇校錄取分數(shù)線控制在該校統(tǒng)招錄取分數(shù)線以下20分以內(nèi)。如果考生在填報擇校志愿并被擇校志愿錄取后，需按規(guī)定繳納擇校費，因此考生及家長應(yīng)根據(jù)自身情況和家庭經(jīng)濟情況，決定是否填報。符合照顧條件的貧困學(xué)生被擇校志愿錄取后，按有關(guān)規(guī)定免收擇校費。
23．問題：今年加分政策是如何規(guī)定的？
答復(fù)：
（1）少數(shù)民族考生，歸僑青年、歸僑子女、華僑子女，臺灣省籍考生（含臺商隨行子女）、有香港和澳門地區(qū)戶籍的考生，錄取時加10分投檔。
（2）見義勇為人員獲表彰的，錄取時加15分投檔；獲省級表彰的，錄取時加10分投檔；獲市級表彰的，錄取時加5分投檔。
（3）革命烈士子女錄取時加30分投檔。
（4）軍人子女加分政策根據(jù)省教育廳、省軍區(qū)政治部《關(guān)于印發(fā)〈江蘇省軍人子女教育優(yōu)待實施辦法〉的通知》（蘇政聯(lián)〔2012〕9號）和《蘇州市人民政府2013年98號專題會議紀(jì)要》規(guī)定執(zhí)行。
（5）根據(jù)蘇州市人民政府辦公室《關(guān)于進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作的實施細則》（蘇府辦〔2012〕222號）文件和蘇府辦抄〔2014〕13號文件執(zhí)行。
24．問題：《江蘇省義務(wù)教育學(xué)籍管理規(guī)定》和《江蘇省普通高中學(xué)籍管理規(guī)定》有哪些新的規(guī)定？
答復(fù)：
2014年蘇州市將按照《江蘇省義務(wù)教育學(xué)籍管理規(guī)定》和《江蘇省普通高中學(xué)籍管理規(guī)定》的要求，充分利用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)組織實施招生入學(xué)工作，提高學(xué)籍管理信息化水平。
一是根據(jù)教育部和省教育廳的規(guī)定，適齡兒童入學(xué)后將獲得全國統(tǒng)一的學(xué)籍號，學(xué)籍號是學(xué)籍管理的識別代碼，由教育部統(tǒng)一制訂下發(fā)，實行“一人一籍、籍隨人走”。
二是實行考籍與戶籍相脫鉤的政策。根據(jù)義務(wù)教育學(xué)籍管理規(guī)定，從2015年起蘇州市中考嚴格執(zhí)行考籍與學(xué)籍對應(yīng)的規(guī)定，初中畢業(yè)生均在學(xué)籍所在校參加畢業(yè)、升學(xué)考試，領(lǐng)取文憑。普通高中學(xué)籍管理系統(tǒng)與全省普通高考報名系統(tǒng)實行數(shù)據(jù)對接，凡在普通高中學(xué)籍管理系統(tǒng)中處于正常學(xué)籍狀態(tài)的應(yīng)屆學(xué)生，都可作為應(yīng)屆考生報名參加高考。
三是普通高中階段進一步明確同一招生區(qū)域?qū)W校之間不得轉(zhuǎn)學(xué)、民辦學(xué)校不得向公辦學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)、低學(xué)校不得向高學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)、未達到轉(zhuǎn)入校當(dāng)年錄取分數(shù)線的本招生區(qū)域初中畢業(yè)生不得通過其他途徑轉(zhuǎn)入該校等。
四是同一個省轄市范圍內(nèi)的普通高中學(xué)校與中等職業(yè)學(xué)校之間學(xué)生可以轉(zhuǎn)學(xué)。普通高中學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學(xué)校僅限高一年級學(xué)生，且只能轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學(xué)校三年制專業(yè)，并應(yīng)補學(xué)中等職業(yè)學(xué)校一年級的缺修課程。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)入普通高中學(xué)校，其中考成績須達到轉(zhuǎn)入學(xué)校當(dāng)年錄取分數(shù)線，并應(yīng)補學(xué)相應(yīng)的缺修課程。
五是全面規(guī)范外來工子弟學(xué)校的學(xué)籍管理和辦學(xué)行為。從2014年起，經(jīng)蘇州市教育局審核備案的外來工子弟學(xué)校舉辦的合格學(xué)段即小學(xué)的學(xué)生納入學(xué)籍管理，學(xué)生將獲得全國統(tǒng)一的學(xué)籍號。蘇州市教育局審核備案的外來工子弟學(xué)校的非法學(xué)段的學(xué)生，不再辦理學(xué)籍注冊手續(xù)。對于不合格的外來工子弟學(xué)校擅自招收的學(xué)生不再辦理學(xué)籍注冊手續(xù)。
25．問題：2014年蘇州市各級各類學(xué)校幼兒園入學(xué)招生工作時間是怎樣安排的？
答復(fù)：
（一）幼兒園招生時間
5月28日，統(tǒng)一公布蘇州市2014年幼兒園招生一覽表。
5月29-31日，蘇州市各級各類幼兒園統(tǒng)一招生。
（二）小學(xué)入學(xué)報名時間
5月15日，統(tǒng)一公布蘇州市小學(xué)的施教區(qū)。
6月7—9日，小學(xué)入學(xué)報名。
（三）初中入學(xué)工作日程
5月15日開始，公布蘇州市區(qū)初中施教區(qū)，市教育局和各區(qū)教育局開通入學(xué)咨詢熱線，安排專人接待。
5月21—23日，各小學(xué)集體進行畢業(yè)生信息采集。
7月1—4日，外來返蘇人口子女入學(xué)報名。
7月5日，公辦初中地段生、大學(xué)區(qū)輻射自主錄取報名；經(jīng)過批準(zhǔn)的體育與藝術(shù)特色班統(tǒng)一報名。
7月6日上午，組織體育與藝術(shù)特色班專業(yè)水平測試。
7月7日，大學(xué)區(qū)輻射自主錄取、體育與藝術(shù)特色班招生錄取。
7月8日，大學(xué)區(qū)輻射未錄取學(xué)生回原施教區(qū)學(xué)校報名。
7月31日，公辦初中招生工作基本結(jié)束。
（四）高中段招生工作日程
5月30日—6月3日，考生填報志愿。
6月17日—6月19日，2014年蘇州市初中畢業(yè)與升學(xué)考試。
6月30日下午4：00，公布中考成績。
7月上旬，普通高中、現(xiàn)代職教“3+4”試點項目錄取。
7月中旬，五年制高職、現(xiàn)代職教“3+3”試點項目、蘇州技師學(xué)院七年制“3+2+2”技師班、五年制“3+2”高級技工班錄取。
7月下旬，中等職業(yè)類學(xué)校錄取。
答復(fù)：
2014年蘇州市幼兒園小班入園人數(shù)預(yù)計9.71萬余人，與去年相比，預(yù)計增加0.94萬余人。蘇州三城區(qū)（姑蘇、園區(qū)、新區(qū)）小班入園人數(shù)2.42萬余人，與去年相比，預(yù)計增加0.41萬余人。
2014年將要入學(xué)的小學(xué)一年級新生預(yù)計近10萬人，與去年相比，預(yù)計增加0.85萬余人。蘇州三城區(qū)小學(xué)一年級新生入學(xué)數(shù)預(yù)計為2.44萬余人，與去年相比預(yù)計增加0.13萬余人。
2014年蘇州市初一新生入學(xué)人數(shù)預(yù)計為7.93萬余人，與去年相比，預(yù)計增加1.08萬余人。蘇州三城區(qū)初中一年級入學(xué)新生約為1.61萬余人，與去年相比預(yù)計增加600余人。
2014年蘇州市報名參加中考人數(shù)為5.66萬余人，與去年相比，增加0.21萬余人。蘇州三城區(qū)報名參加中考人數(shù)為1.36萬余人，與去年相比增加300余人。
2．問題：今年蘇州市入學(xué)招生形勢怎樣？如何做好今年的入學(xué)招生工作？
答復(fù)：
近年來，在我市出生的外來人口子女已超過本地戶籍出生人口，入學(xué)招生人數(shù)逐年遞增，由此造成教育資源嚴重緊缺，入學(xué)招生工作面臨前所未有的巨大壓力。2014年全市幼兒園、小學(xué)、初中招生入學(xué)人數(shù)呈現(xiàn)的基本特點是：學(xué)前教育入園“持續(xù)增長，高位運行”；小學(xué)階段事業(yè)規(guī)?！俺掷m(xù)遞增、步入高峰”；初中階段事業(yè)規(guī)?！胺€(wěn)中有升、走出低谷”。
我們將采取一系列措施做好今年的入學(xué)招生工作，一是要做到“三個擴大”，擴大學(xué)前教育招生規(guī)模、擴大義務(wù)教育資源供應(yīng)量、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面；二是要強化“三個規(guī)范”，規(guī)范招生入學(xué)行為、規(guī)范教育收費行為、規(guī)范招生入學(xué)過程管理。
3．問題：今年幼兒園如何報名？
答復(fù)：
幼兒園招生嚴格按照“相對就近”、“戶籍地與居住地一致優(yōu)先”的原則進行，依次滿足轄區(qū)內(nèi)符合招生條件的適齡幼兒入園，嚴禁不足齡及不符合條件的幼兒入園。
(1)報名時間：5月29日～31日（周四～周六），各幼兒園組織適齡兒童報名。
(2)幼兒園的招生年齡：小班為3周歲（2011年8月31日前出生），中班為4周歲（2010年8月31日前出生），大班為5周歲（2009年8月31日前出生）。
(3)報名時須帶材料：
①具有蘇州市區(qū)戶籍的幼兒，父母或其他監(jiān)護人出具嬰幼兒出
生醫(yī)學(xué)證明原件、有效預(yù)防接種證明原件、體檢健康證明（體檢健康證明于開學(xué)初收?。?、戶口簿原件、家長身份證原件。
②非蘇州市區(qū)戶籍的幼兒，父母或其他監(jiān)護人出具嬰幼兒出生醫(yī)學(xué)證明原件、有效預(yù)防接種證明原件、體檢健康證明（體檢健康證明于開學(xué)初收?。?、戶口簿原件、房產(chǎn)證或購房合同原件；同時父母或者其他監(jiān)護人還應(yīng)提供外來人口有效居住證或暫住證原件、本人身份證明（身份證）原件、就業(yè)證明原件或其他合法經(jīng)營（營業(yè)執(zhí)照）原件、依法繳納社會保險費記錄一年或一年以上證明。
4．問題：2014年蘇州市進一步完善學(xué)前教育公共服務(wù)體系有哪些重要舉措？
答復(fù)：
學(xué)前教育是重要的公共社會事業(yè)。蘇州市堅持政府投入為主，公辦幼兒園為主，教育行政管理為主，鼓勵多渠道投入，支持多體制辦園的學(xué)前教育體系，全市學(xué)前教育三年入園率連續(xù)多年保持在99%以上，學(xué)前教育社會滿意度持續(xù)提高。近年來，蘇州市針對經(jīng)濟社會發(fā)展和學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，堅持學(xué)前教育的公益性、普惠性，完善學(xué)前教育階段招生改革和公共服務(wù)體系，積極應(yīng)對新一輪入園高峰努力辦好優(yōu)質(zhì)健康的學(xué)前教育。今年，將采取下列四項措施：
一是要加快建設(shè)學(xué)前教育公共服務(wù)體系。繼續(xù)全力推進2013年蘇州市政府實事項目新建改擴建101所幼兒園項目，積極推進2014年政府實事項目新建37所小學(xué)和幼兒園（其中新建17所幼兒園），加快新建配套幼兒園。截止到今年秋季開學(xué)，全市新建幼兒園29所，改擴建幼兒園2所啟用，新增班級數(shù)368個，新增學(xué)位數(shù)12880個，其中新增小班學(xué)位數(shù)3540個。
二是堅持以政府投入為主、公辦幼兒園為主、教育行政部門主管為主，鼓勵多渠道投入、支持多體制辦園的學(xué)前教育體系。積極支持發(fā)展普惠性民辦幼兒園。要求各級政府比照當(dāng)?shù)毓k幼兒園生均公用經(jīng)費財政撥款標(biāo)準(zhǔn)，對普惠性民辦幼兒園給予運行經(jīng)費補助。鼓勵支持公辦幼兒園幫扶民辦幼兒園提升保教管理水平，促進教師專業(yè)能力發(fā)展。
三是隨著我市經(jīng)濟的高速發(fā)展，外來務(wù)工人員不斷增加，流動人口適齡兒童入園及看護問題成為社會關(guān)注的焦點，自2013年5月《蘇州市學(xué)前兒童看護點建設(shè)管理暫行辦法》（蘇府辦【2013】96號）頒布以來，各市區(qū)政府高度重視，認真貫徹文件精神，把積極推動看護點建設(shè)與整治取締無證園兩項工作齊抓共管，截止2014年3月全市9個縣（市）區(qū)已建備案看護點71個，開設(shè)班級數(shù)476個左右，看護兒童數(shù)1.5萬人，2014年各市區(qū)（除園區(qū)外）還將新建60個左右的看護點，以滿足外來流動人員子女的入園需求，加快無證園的清理整頓。
四是擴大存量規(guī)模，全市各級各類幼兒園挖掘潛力，創(chuàng)造條件，擴大規(guī)模，滿足適齡兒童的入園需求。
5．問題：對于殘障學(xué)生及其他特殊需要學(xué)生的入學(xué)就讀問題，蘇州市是如何安排的？
答復(fù)：
各市、區(qū)教育部門和中小學(xué)要進一步加大幫困助學(xué)工作力度，關(guān)心、關(guān)愛每一個特殊適齡兒童少年，切實保障家庭經(jīng)濟困難和殘障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。
普通中小學(xué)應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘障兒童（包括肢殘、智障、聽障、視障、自閉等）隨班就讀。隨班就讀人數(shù)超過5人，學(xué)校應(yīng)依據(jù)《蘇州市普通中小學(xué)附設(shè)特教班辦班標(biāo)準(zhǔn)（試行）》設(shè)置特教班，并為殘障兒童少年學(xué)習(xí)、康復(fù)提供必要的個別化教育服務(wù)和康復(fù)幫助，完善融合教育措施，提高隨班就讀質(zhì)量，確保特殊群體入學(xué)機會公平和教學(xué)過程均等。
對于重度殘障兒童應(yīng)由監(jiān)護人提出申請，并由教育行政部門安排進入相應(yīng)的特殊教育學(xué)校接受十五年免費教育。對確實不能到校就讀的極重度殘障兒童少年，我們將嘗試提供送教上門或遠程教育等服務(wù)，進行有計劃的特殊教育支持，形成全社會共同服務(wù)于特殊教育事業(yè)和關(guān)心特殊人群的工作發(fā)展機制。
6．問題：如何規(guī)范外來工子弟學(xué)校的辦學(xué)行為，切實解決外來人口子女的入學(xué)問題？
答復(fù)：
一是各市、區(qū)根據(jù)外來人口適齡兒童少年人數(shù)持續(xù)遞增、分布不均等特點，設(shè)立“布局合理、數(shù)量足夠”的定點公辦中小學(xué)，提供足額的公辦學(xué)位，以滿足老百姓接受公平教育的需求。
二是父母或其他法定監(jiān)護人凡非本市戶籍，父母來蘇工作、居住滿一年以上并符合“三個穩(wěn)定”（穩(wěn)定的工作、穩(wěn)定的收入、穩(wěn)定的住所）條件的外地來蘇的適齡兒童或小學(xué)畢業(yè)生，在提供相關(guān)證明后，可免試升入小學(xué)或初中。
三是組織實施義務(wù)教育階段外來工子弟學(xué)校提檔升級工程。制定《蘇州市外來工子弟學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施方案》，明確標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實施目標(biāo)、工作內(nèi)容和責(zé)任分工；制定《蘇州市外來工子弟學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估認定辦法》，明確認定程序、方式等各項細則，組織提檔升級達成度評估認定，激勵外來工子弟學(xué)校改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進全市義務(wù)教育高位均衡發(fā)展。
四是進一步規(guī)范外來工子弟學(xué)校的學(xué)籍管理工作。經(jīng)蘇州市教育局審核備案的外來工子弟學(xué)校舉辦的合格學(xué)段即小學(xué)的學(xué)生納入學(xué)籍管理，學(xué)生將獲得全國統(tǒng)一的學(xué)籍號。蘇州市教育局審核備案的外來工子弟學(xué)校的非法學(xué)段即初中的學(xué)生，不再辦理學(xué)籍注冊手續(xù)。對于未經(jīng)審核備案的外來工子弟學(xué)校擅自招收的學(xué)生不再辦理學(xué)籍注冊手續(xù)。
7．問題：已經(jīng)在未經(jīng)審核備案的外來工子弟學(xué)?；蛟陔m經(jīng)審核備案，但屬非法學(xué)段（初中）就讀的學(xué)生及家長要注意哪些問題？
答復(fù)：
從2014年起，為進一步規(guī)范外來工子弟學(xué)校的學(xué)籍管理工作，將對未經(jīng)審核備案的外來工子弟學(xué)校及經(jīng)審核備案的外來工子弟學(xué)校非法舉辦的初中班招收的學(xué)生不再辦理學(xué)籍注冊手續(xù)。因此，學(xué)生和家長應(yīng)認清現(xiàn)在就讀學(xué)校和想要就讀的外來工子弟學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)和辦學(xué)情況，對照入學(xué)招生條件進行正確合理的升學(xué)選擇，支持和配合各地教育部門做好學(xué)生分流和統(tǒng)籌安排工作。經(jīng)教育局審核備案的外來工子弟學(xué)校名錄見附表。
8．問題：2014年對地段生的認定有哪些規(guī)定？
答復(fù)：
2014年地段生認定的具體細則如下：
（一）學(xué)生常住戶口應(yīng)與其父母或其他法定監(jiān)護人的常住戶口及合法固定住所保持一致。若學(xué)生戶口與父母或其他法定監(jiān)護人戶口不一致，以父母或其他法定監(jiān)護人的合法固定住所作為確定施教區(qū)的依據(jù)。
（二）學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護人的常住戶口應(yīng)與合法固定住所保持一致。若常住戶口與合法固定住所不一致，以父母或其他法定監(jiān)護人的合法固定住所作為確定施教區(qū)的依據(jù)。
（三）學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護人有多處合法固定住所，由父母或其他法定監(jiān)護人提供其中一處合法固定住所相關(guān)證明。原則上以相對穩(wěn)定、具備長期生活條件的合法固定住所為依據(jù)。如果多處合法固定住所中含有人均面積低于18平方米的住房，則該住房不再作為確定施教區(qū)的依據(jù)。
（四）除學(xué)生父母（夫妻）共有產(chǎn)權(quán)的合法固定住所之外，其他形式共有產(chǎn)權(quán)的合法固定住所不作為義務(wù)教育階段學(xué)校就近入學(xué)的依據(jù)。
（五）學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護人無合法固定住所的，按照屬地管理和就近入學(xué)原則，由所屬區(qū)教育行政部門根據(jù)其實際居住地等情況，統(tǒng)籌安排公辦學(xué)校就讀。
（六）學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護人無合法固定住所的，父母及其子女戶口地和居住地長期隨祖父母或外祖父母居住并為居住地的，按照義務(wù)教育就近入學(xué)原則，學(xué)生施教區(qū)的確定以祖父母或外祖父母合法固定住所為依據(jù)。
（七）戶口隨祖父母、外祖父母或其它法定監(jiān)護人，監(jiān)護人在施教區(qū)無合法固定住所，符合下列條件之一的適齡兒童少年，可憑相關(guān)證明在監(jiān)護人戶口所在地依法入學(xué)；①父母雙方都是現(xiàn)役軍人（含武警）；②父母雙方都是公派出國的專家、技術(shù)人員；③父母雙方戶口都不在市區(qū)；④孤兒。
（八）因改善住房條件、地塊改造等喬遷新居的，人已遷新居，戶籍尚未遷移的，施教區(qū)確定以新居住地為準(zhǔn)；因舊城改造，原居住地已拆遷，新住房雖然尚未交付的，確定其施教區(qū)應(yīng)以新安置的住房為準(zhǔn)；若家庭確有特殊困難，由所屬區(qū)教育行政部門根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排。
（九）隨遷子女，戶口不在本市，在本市有合法固定住所的，與本市戶籍適齡兒童少年同等對待，應(yīng)以其合法固定住所為準(zhǔn)就近入學(xué)。
（十）隨遷子女，戶口不在本市，無合法固定住所的，由教育行政部門統(tǒng)籌安排。
（十一）從2014年9月1日起，對提供的合法固定住所將予以登記，今后每五年可以認定一名地段生（同一家庭符合計劃生育政策除外）。
9．問題：2012年江蘇省頒布《省政府關(guān)于深入推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的意見》，2014年教育部頒布《關(guān)于進一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實施意見》，蘇州市有哪些貫徹落實的政策實施？
答復(fù)：
蘇州市在全國率先普及九年義務(wù)教育以來，高舉教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面大旗，義務(wù)教育改革與發(fā)展著眼于公平、著重于質(zhì)量、著力于均衡。教育資源布局得到優(yōu)化，優(yōu)質(zhì)學(xué)校數(shù)量明顯增加，學(xué)生發(fā)展差異得到尊重，入學(xué)供需矛盾逐步緩和，優(yōu)質(zhì)教育公共服務(wù)得到滿足，從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的發(fā)展性難題得到了解決。2013年底蘇州成為全國首批“義務(wù)教育基本均衡”地級市，按照現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)辦好每一所學(xué)校，切實縮小校際差距、區(qū)域差距，促進每一個學(xué)生健康成長，保障適齡兒童少年接受更加公平、更高質(zhì)量的義務(wù)教育，真正實現(xiàn)從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡的歷史性跨越。
2012年江蘇省頒布《省政府關(guān)于深入推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的意見》提出，要高質(zhì)量、高水平普及九年義務(wù)教育，深入推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。2014年教育部頒布的《關(guān)于進一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實施意見》提出，落實義務(wù)教育免試就近入學(xué)要求，健全科學(xué)、明晰、便利的小學(xué)升入初中制度，規(guī)范招生入學(xué)行為，促進教育公平。多年來，我市在免試就近入學(xué)，優(yōu)質(zhì)高中指標(biāo)生分配，統(tǒng)籌義務(wù)教育資源均衡配置，緩解義務(wù)教育擇校熱，切實解決隨遷子女義務(wù)教育等方面，已經(jīng)探索總結(jié)推廣了一系列富有成效的經(jīng)驗做法，今年將根據(jù)教育部文件精神，繼續(xù)做好相關(guān)工作。
一是積極調(diào)配公共教育資源，今年起，在部分直屬初中試點建立大學(xué)區(qū)輻射制度。立達中學(xué)、平江中學(xué)、草橋中學(xué)、振華中學(xué)、景范中學(xué)、十六中學(xué)、一中分校（彩香實驗中學(xué)）、南環(huán)中學(xué)、胥江實驗中學(xué)等9所直屬初中在原施教區(qū)不變的基礎(chǔ)上，向姑蘇區(qū)行政管理區(qū)劃范圍實施大學(xué)區(qū)輻射，在學(xué)額有余的前提下，按照“相對就近、免試入學(xué)、兼顧特長、適合發(fā)展”的原則，建立“程序公開、多方參與、民主討論”的錄取機制，自主錄取報名學(xué)生。在姑蘇區(qū)行政管理區(qū)劃范圍內(nèi)錄取的學(xué)生不再視為擇校生，從而擴大熱點學(xué)校輻射范圍，滿足老百姓接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。
二是繼續(xù)推進集團化辦學(xué)。為優(yōu)化蘇州城區(qū)基礎(chǔ)教育布局結(jié)構(gòu)，提高義務(wù)教育初中服務(wù)水平，蘇州市教育局科學(xué)規(guī)劃，合理布局，努力使基礎(chǔ)教育初中布局與城市人口變化相互適應(yīng)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模與施教區(qū)內(nèi)適齡兒童少年入學(xué)需求相互匹配。同時盤活存量資源，為新城區(qū)建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)品牌支撐，2014年蘇州市立達中學(xué)與蘇州市胥江實驗中學(xué)繼續(xù)實行集團化辦學(xué)，實現(xiàn)兩校之間的骨干教師流動、干部互派交流、課程資源共享、文化溝通融合，發(fā)揮的示范引領(lǐng)作用。
三是配套改革。嚴格落實四普通高中指標(biāo)生均衡分配到所有初中的規(guī)定。2014年江蘇省蘇州中學(xué)（不含蘇州中學(xué)園區(qū)校）指標(biāo)生計劃仍然為統(tǒng)招生計劃的70%，分配與錄取方式不變。其他四普通高中指標(biāo)生計劃為統(tǒng)招生計劃的50%，采用填報志愿、平行志愿錄取方式。
四是按需供教。深化教育改革，為隨遷子女提供入學(xué)機會，為殘障兒童少年提供政策保障，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供成長通道，為學(xué)習(xí)困難學(xué)生提供發(fā)展路徑，為體育藝術(shù)特長生提供成功機會。2014年蘇州市區(qū)公辦吸納外來人員子女比例比2013年有所增長，特殊教育實施十五年免費教育。江蘇省蘇州中學(xué)偉長實驗部繼續(xù)招生，各學(xué)校體育藝術(shù)特色班繼續(xù)招生，部分初中嘗試為學(xué)習(xí)困難學(xué)生提前開設(shè)職業(yè)教育課程。鼓勵初中校在均衡分班的基礎(chǔ)上，積極探索面向全體學(xué)生，開展分層教學(xué)，實行多元化教育評價，努力為每一個學(xué)生提供適切的教育。
五是提升水平。全市加快義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)，促進義務(wù)教育學(xué)校之間辦學(xué)條件基本相同，促進教育服務(wù)均等化。
六是師資交流。落實江蘇省政府文件規(guī)定，積極推動全市城鄉(xiāng)之間、校際之間的校長與教師交流，促進校際之間教育質(zhì)量基本均衡，真正從源頭上緩解擇?，F(xiàn)象。
七是加強督查。為促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，蘇州市將通過各級政府教育年度目標(biāo)責(zé)任考核，加強義務(wù)教育均衡發(fā)展考核督查。蘇州市人民政府教育督導(dǎo)室也將定期對各市區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進行專項督查。
10．問題：為什么要實施大學(xué)區(qū)輻射制度？實施大學(xué)區(qū)輻射制度后學(xué)生如何報名？大學(xué)區(qū)輻射范圍內(nèi)可以選擇幾所學(xué)校報名？報名后不能錄取怎么辦？會不會沒有學(xué)?？梢宰x？
答復(fù)：
黨的xx屆xx全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》和教育部頒布的《關(guān)于進一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實施意見》，提出了要深化教育領(lǐng)域綜合改革，落實義務(wù)教育免試就近入學(xué)要求，健全科學(xué)、明晰、便利的小學(xué)升入初中制度，規(guī)范招生入學(xué)行為，促進教育公平。為此蘇州結(jié)合實際，積極采取舉措，逐步推進入學(xué)招生制度改革。今年我們積極調(diào)配公共教育資源，建立大學(xué)區(qū)輻射制度，積極擴大教育服務(wù)范圍，更大程度滿足老百姓對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
實施大學(xué)區(qū)輻射制度后，小學(xué)畢業(yè)生可以根據(jù)學(xué)位告知到所屬地段學(xué)校報名。施教區(qū)在姑蘇區(qū)的小學(xué)畢業(yè)生，如有意愿也可到相對就近的市直屬9所初中報名登記，每人限報一所。
9所初中在學(xué)額有余的前提下，將按照“相對就近、免試入學(xué)、兼顧特長、適合發(fā)展”的原則自主錄取報名學(xué)生。如果學(xué)生報名后未被錄取，則該學(xué)生仍可回原施教區(qū)學(xué)校就讀，不會出現(xiàn)沒有書讀的情況。
11．問題：對于姑蘇區(qū)、園區(qū)、新區(qū)三個區(qū)域之間擇校的有何規(guī)定？
答復(fù)：
對于確有特殊情況，家長需要跨越姑蘇區(qū)、園區(qū)、新區(qū)入學(xué)的，學(xué)校必須從嚴控制，并由教育主管部門批準(zhǔn)后，學(xué)校方可發(fā)給《義務(wù)教育入學(xué)通知書》，擇校比例應(yīng)控制在10%以內(nèi)。
12．問題：實行大學(xué)區(qū)輻射制度以后，原施教區(qū)會不會有大的改變？
答復(fù)：
根據(jù)生源預(yù)測，以及教育資源配置、布局情況，實行大學(xué)區(qū)輻射制度后，今年施教區(qū)劃分不作大的調(diào)整，原施教區(qū)內(nèi)的學(xué)生一律免試就近入學(xué)。
13．問題：今年普通高中招生改革有什么新的舉措？
答復(fù)：
為探索招生考試制度改革，擴大普通高中招生自主權(quán)，今年市區(qū)，除了蘇州中學(xué)匡亞明實驗班按照江蘇省普通高中“建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地”改革試點項目要求，繼續(xù)面向蘇州市實行自主招生，進行創(chuàng)新拔尖人才的選拔培養(yǎng)工作以外，蘇州十中將進行普通高中自主招生改革試點，具體招生方案可見學(xué)校網(wǎng)站。
14．問題：今年蘇州十中的自主招生項目是如何實施的？
答復(fù)：
蘇州十中的自主招生項目采用考生所在學(xué)校推薦和學(xué)生個人自薦兩種方式進行報名。蘇州十中將對報名學(xué)生的材料進行審核，審核通過的學(xué)生將進行綜合測試，學(xué)校根據(jù)綜合成績擇優(yōu)確定提前錄取的名單。被蘇州十中提前錄取的學(xué)生不再填報中招志愿，也不進入中招流程，但須參加中考，獲得初中畢業(yè)證書。自主招生工作的各個環(huán)節(jié)，全程由行風(fēng)、監(jiān)察等有關(guān)部門監(jiān)督，確保自主招生工作的健康開展。
15．問題：2014年蘇州市區(qū)四普通高中指標(biāo)生招生政策是否繼續(xù)執(zhí)行？
答復(fù)：
江蘇省蘇州中學(xué)指標(biāo)生比例為統(tǒng)招生計劃（不含園區(qū)校區(qū)）的70%，其中55%進行基礎(chǔ)性指標(biāo)分配，投放到蘇州市區(qū)所有初中學(xué)校；其余15%實施獎勵性指標(biāo)分配，投放到蘇州市區(qū)辦學(xué)水平比較高的初中校，采用不填志愿、依據(jù)計劃、按分錄取、社會公示的原則組織實施。指標(biāo)生錄取低分數(shù)線控制在蘇州中學(xué)統(tǒng)招分數(shù)線以下20分內(nèi)。
其他四普通高中指標(biāo)生比例為統(tǒng)招生計劃的50%，投放到蘇州市區(qū)所有初中學(xué)校，錄取時設(shè)置市區(qū)指標(biāo)生低分數(shù)控制線，采用填報志愿、依據(jù)計劃、按分錄取、社會公示的原則組織錄取。
江蘇省蘇州中學(xué)指標(biāo)生基礎(chǔ)性分配計劃，其他四普通高中指標(biāo)生分配計劃時，均按照各初中校畢業(yè)生人數(shù)（2014年4月1日江蘇省基礎(chǔ)教育學(xué)籍管理系統(tǒng)在籍?dāng)?shù)）的比例，均衡分配到蘇州市區(qū)各初中校（含完中初中部）。江蘇省蘇州中學(xué)獎勵性分配，也參照同類方法操作。各學(xué)校錄取的指標(biāo)生必須是2013年9月15日初三年級在籍在讀生，且在其畢業(yè)的初中校連續(xù)讀滿三年。
16．問題：2014年蘇州市區(qū)高中段招生批次有什么變化？
答復(fù)：
（一）提前錄取——師范教育、普通高中藝術(shù)類（專業(yè)特長）（兩者不得兼報）、江蘇省蘇州中學(xué)、蘇州幼兒高等師范學(xué)校實行統(tǒng)一提前錄取。普通高中藝術(shù)類、空乘專業(yè)的錄取，前提是藝術(shù)（專業(yè)特長）專業(yè)成績合格，且填報相應(yīng)志愿的考生。其中市六中采用藝術(shù)專業(yè)考試成績與中考成績的合計總分從高分到低分依次錄取的辦法組織實施，市四中按照中考總分從高分到低分依次錄取的辦法組織實施。江蘇省蘇州中學(xué)指標(biāo)生（不含園區(qū)校區(qū)）錄取采用不填志愿、依據(jù)計劃、按分錄取、社會公示的辦法組織實施。其他招生計劃采用填報志愿、按分錄取的方式進行。
（二）第一批錄取——普通高中、現(xiàn)代職教“3+4”試點項目。一階段為四普通高中指標(biāo)生錄取。志愿設(shè)置：ABCD四個平行志愿。二階段為普通高中其他計劃、現(xiàn)代職教“3+4”、試點項目。志愿設(shè)置：ABCD四個平行志愿，普通高中志愿含統(tǒng)招和擇校兩部分，現(xiàn)代職教試點項目只設(shè)統(tǒng)招志愿。
（三）第二批錄取——五年制高職、現(xiàn)代職教“3+3”試點項目。五年制高職、現(xiàn)代職教“3+3”試點項目、蘇州技師學(xué)院七年制“3+2+2”技師班、五年制“3+2”高級技工班錄取。設(shè)置1個藝術(shù)學(xué)校招生志愿和3個統(tǒng)招平行志愿，每個統(tǒng)招志愿下面設(shè)置5個專業(yè)和專業(yè)服從；再設(shè)置一個其他院校志愿服從。
（四）第三批錄取——中等職業(yè)類學(xué)校。實行自主招生、注冊入學(xué)。采用學(xué)校直接注冊和開設(shè)招生專場相結(jié)合的形式錄取。采用學(xué)校全權(quán)負責(zé)，招生部門監(jiān)督的管理模式。
17．問題：2014年蘇州市區(qū)高中段招生是否繼續(xù)實行平行志愿錄取方式，特點是什么？
答復(fù)：
2014年蘇州市區(qū)高中段學(xué)校繼續(xù)采用“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的平行志愿錄取模式。
四普通高中指標(biāo)生錄取時按照統(tǒng)招生計劃不大于1：1.2的比例，劃定普通高中指標(biāo)生錄取低分數(shù)控制線。然后將進入低分數(shù)控制線的考生，按照高分到低分排序。從高分開始，逐分逐個檢索每一個考生所填的各平行志愿學(xué)校能否被錄取。
四普通高中、其他普通高中、現(xiàn)代職教“3+4”試點項目、五年制高職、現(xiàn)代職教“3+3”試點項目、蘇州技師學(xué)院七年制“3+2+2”技師班、五年制“3+2”高級技工班均采用平行志愿錄取模式。
上述學(xué)校錄取過程中如有同分，則在同分考生中按語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績之和從高分到低分依次錄取；如三科成績之和仍同分的考生，一并錄取。
18．問題：四普通高中指標(biāo)生低控制分數(shù)線如何劃定？
答復(fù)：
四普通高中統(tǒng)招計劃總數(shù)，是指各四高中指標(biāo)生計劃和公布的統(tǒng)招計劃數(shù)之和。四普通高中指標(biāo)生低控制分數(shù)線，按照不大于四普通高中統(tǒng)招計劃總數(shù)1：1.2的比例來劃定。
19．問題：今年普通高中列入同一批次招生，那么普通高中低控制分數(shù)線如何劃定？
答復(fù)：
今年所有普通高中列入同一批次招生，該批次的招生計劃總數(shù)為各校公布的統(tǒng)招志愿數(shù)和擇校志愿數(shù)之和。普通高中低控制分數(shù)線，按照不大于普通高中批次計劃總數(shù)1：1.2的比例來劃定。
20．問題：平行志愿與以前的梯度志愿的投檔錄取模式有什么不同？
答復(fù)：
平行志愿的投檔錄取模式是：“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”；梯度志愿的投檔錄取模式是：“志愿優(yōu)先，依照分數(shù)”。平行志愿按照批次對當(dāng)批錄取分數(shù)線上的考生從高分到低分進行排隊，排在隊伍前面的考生，擁有優(yōu)先投檔的機會。考生所填報的幾個志愿，排列在前面的志愿優(yōu)先檢索、優(yōu)先投檔。也就是說，在平行志愿投檔模式中，考生與考生之間，分數(shù)（位次）在前的考生先檢索投檔，分數(shù)（位次）在后的考生必須等分數(shù)（位次）靠前的考生檢索投檔結(jié)束后才能檢索。相對于考生本人的志愿來說，排在前面順序的志愿優(yōu)先檢索、優(yōu)先投檔。這種平行志愿的投檔模式是先看成績后看志愿。
21．問題：考生如何填報平行志愿？
答復(fù)：
（1）考生和家長應(yīng)了解各批次有哪些學(xué)校，各批次錄取的順序、時間、錄取的基本原則與方法?？忌图议L還應(yīng)了解，各校在不同階段中計劃數(shù)市不同的。以第一批為例，該批次分兩個階段，四高中指標(biāo)生計劃應(yīng)填在第一階段中，普通高中其他計劃（統(tǒng)招、擇校）填在第二階段中。
（2）雖然平行志愿降低了考生填報志愿的風(fēng)險，但由于部分考生填報志愿不科學(xué)、不合理，所以風(fēng)險依然存在。建議考生在填報時注意：定位要準(zhǔn)確。考生應(yīng)根據(jù)自身實際情況，填報適合的學(xué)校。如果考生填報的幾所學(xué)校志愿定位不準(zhǔn)，該生志愿經(jīng)檢索后均不符合投檔條件，該生則無法被投檔，由于此時該生已進行過本階段平行志愿的投檔檢索，系統(tǒng)將進行下一個考生的檢索投檔過程。
22．問題：今年蘇州市區(qū)普通高中是否有擇校生計劃？
答復(fù)：
今年市區(qū)普通高中擇校生列入招生計劃，要求擇校的考生在填報普通高中統(tǒng)招志愿的同時，可選擇填報擇校志愿。每個學(xué)校招收擇校生的比例高不得超過計劃錄取總?cè)藬?shù)的16.7%（如上級管理部門有新規(guī)定的，按新規(guī)定執(zhí)行），其中50%按考生擇校志愿從高分到低分錄取，50%由學(xué)校自主錄取特長生。擇校錄取分數(shù)線控制在該校統(tǒng)招錄取分數(shù)線以下20分以內(nèi)。如果考生在填報擇校志愿并被擇校志愿錄取后，需按規(guī)定繳納擇校費，因此考生及家長應(yīng)根據(jù)自身情況和家庭經(jīng)濟情況，決定是否填報。符合照顧條件的貧困學(xué)生被擇校志愿錄取后，按有關(guān)規(guī)定免收擇校費。
23．問題：今年加分政策是如何規(guī)定的？
答復(fù)：
（1）少數(shù)民族考生，歸僑青年、歸僑子女、華僑子女，臺灣省籍考生（含臺商隨行子女）、有香港和澳門地區(qū)戶籍的考生，錄取時加10分投檔。
（2）見義勇為人員獲表彰的，錄取時加15分投檔；獲省級表彰的，錄取時加10分投檔；獲市級表彰的，錄取時加5分投檔。
（3）革命烈士子女錄取時加30分投檔。
（4）軍人子女加分政策根據(jù)省教育廳、省軍區(qū)政治部《關(guān)于印發(fā)〈江蘇省軍人子女教育優(yōu)待實施辦法〉的通知》（蘇政聯(lián)〔2012〕9號）和《蘇州市人民政府2013年98號專題會議紀(jì)要》規(guī)定執(zhí)行。
（5）根據(jù)蘇州市人民政府辦公室《關(guān)于進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作的實施細則》（蘇府辦〔2012〕222號）文件和蘇府辦抄〔2014〕13號文件執(zhí)行。
24．問題：《江蘇省義務(wù)教育學(xué)籍管理規(guī)定》和《江蘇省普通高中學(xué)籍管理規(guī)定》有哪些新的規(guī)定？
答復(fù)：
2014年蘇州市將按照《江蘇省義務(wù)教育學(xué)籍管理規(guī)定》和《江蘇省普通高中學(xué)籍管理規(guī)定》的要求，充分利用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)組織實施招生入學(xué)工作，提高學(xué)籍管理信息化水平。
一是根據(jù)教育部和省教育廳的規(guī)定，適齡兒童入學(xué)后將獲得全國統(tǒng)一的學(xué)籍號，學(xué)籍號是學(xué)籍管理的識別代碼，由教育部統(tǒng)一制訂下發(fā)，實行“一人一籍、籍隨人走”。
二是實行考籍與戶籍相脫鉤的政策。根據(jù)義務(wù)教育學(xué)籍管理規(guī)定，從2015年起蘇州市中考嚴格執(zhí)行考籍與學(xué)籍對應(yīng)的規(guī)定，初中畢業(yè)生均在學(xué)籍所在校參加畢業(yè)、升學(xué)考試，領(lǐng)取文憑。普通高中學(xué)籍管理系統(tǒng)與全省普通高考報名系統(tǒng)實行數(shù)據(jù)對接，凡在普通高中學(xué)籍管理系統(tǒng)中處于正常學(xué)籍狀態(tài)的應(yīng)屆學(xué)生，都可作為應(yīng)屆考生報名參加高考。
三是普通高中階段進一步明確同一招生區(qū)域?qū)W校之間不得轉(zhuǎn)學(xué)、民辦學(xué)校不得向公辦學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)、低學(xué)校不得向高學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)、未達到轉(zhuǎn)入校當(dāng)年錄取分數(shù)線的本招生區(qū)域初中畢業(yè)生不得通過其他途徑轉(zhuǎn)入該校等。
四是同一個省轄市范圍內(nèi)的普通高中學(xué)校與中等職業(yè)學(xué)校之間學(xué)生可以轉(zhuǎn)學(xué)。普通高中學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學(xué)校僅限高一年級學(xué)生，且只能轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學(xué)校三年制專業(yè)，并應(yīng)補學(xué)中等職業(yè)學(xué)校一年級的缺修課程。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)入普通高中學(xué)校，其中考成績須達到轉(zhuǎn)入學(xué)校當(dāng)年錄取分數(shù)線，并應(yīng)補學(xué)相應(yīng)的缺修課程。
五是全面規(guī)范外來工子弟學(xué)校的學(xué)籍管理和辦學(xué)行為。從2014年起，經(jīng)蘇州市教育局審核備案的外來工子弟學(xué)校舉辦的合格學(xué)段即小學(xué)的學(xué)生納入學(xué)籍管理，學(xué)生將獲得全國統(tǒng)一的學(xué)籍號。蘇州市教育局審核備案的外來工子弟學(xué)校的非法學(xué)段的學(xué)生，不再辦理學(xué)籍注冊手續(xù)。對于不合格的外來工子弟學(xué)校擅自招收的學(xué)生不再辦理學(xué)籍注冊手續(xù)。
25．問題：2014年蘇州市各級各類學(xué)校幼兒園入學(xué)招生工作時間是怎樣安排的？
答復(fù)：
（一）幼兒園招生時間
5月28日，統(tǒng)一公布蘇州市2014年幼兒園招生一覽表。
5月29-31日，蘇州市各級各類幼兒園統(tǒng)一招生。
（二）小學(xué)入學(xué)報名時間
5月15日，統(tǒng)一公布蘇州市小學(xué)的施教區(qū)。
6月7—9日，小學(xué)入學(xué)報名。
（三）初中入學(xué)工作日程
5月15日開始，公布蘇州市區(qū)初中施教區(qū)，市教育局和各區(qū)教育局開通入學(xué)咨詢熱線，安排專人接待。
5月21—23日，各小學(xué)集體進行畢業(yè)生信息采集。
7月1—4日，外來返蘇人口子女入學(xué)報名。
7月5日，公辦初中地段生、大學(xué)區(qū)輻射自主錄取報名；經(jīng)過批準(zhǔn)的體育與藝術(shù)特色班統(tǒng)一報名。
7月6日上午，組織體育與藝術(shù)特色班專業(yè)水平測試。
7月7日，大學(xué)區(qū)輻射自主錄取、體育與藝術(shù)特色班招生錄取。
7月8日，大學(xué)區(qū)輻射未錄取學(xué)生回原施教區(qū)學(xué)校報名。
7月31日，公辦初中招生工作基本結(jié)束。
（四）高中段招生工作日程
5月30日—6月3日，考生填報志愿。
6月17日—6月19日，2014年蘇州市初中畢業(yè)與升學(xué)考試。
6月30日下午4：00，公布中考成績。
7月上旬，普通高中、現(xiàn)代職教“3+4”試點項目錄取。
7月中旬，五年制高職、現(xiàn)代職教“3+3”試點項目、蘇州技師學(xué)院七年制“3+2+2”技師班、五年制“3+2”高級技工班錄取。
7月下旬，中等職業(yè)類學(xué)校錄取。