2014年高考倒計(jì)時(shí) 謹(jǐn)防“高考誤區(qū)”

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2014年度全國(guó)高考大幕就將開啟,全國(guó)各地?cái)?shù)百萬(wàn)考生即將走入考場(chǎng)接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),而相比于6月的“緊張”,5月對(duì)于眾多考生而言則可以用“煎熬”來(lái)形容。高考專家建議,考前時(shí)間的安排應(yīng)該避免“高考誤區(qū)”,而合理的規(guī)劃以及有針對(duì)性的復(fù)習(xí)則可以讓備戰(zhàn)事半功倍。
    謹(jǐn)防“高考誤區(qū)”
    對(duì)于眾多考生而言,5月份是極其重要的心理節(jié)點(diǎn),一方面決定命運(yùn)的大戰(zhàn)在即,心中不免緊張,經(jīng)過(guò)一年“長(zhǎng)征式”復(fù)習(xí),考生們已經(jīng)逼近心理承受的極限,因此考生們極易走入各種“高考誤區(qū)”,以下二點(diǎn)是最典型的:
    誤區(qū)一:眉毛胡子一把抓
    復(fù)習(xí)沒(méi)有章法,所有學(xué)科攪在一起復(fù)習(xí),缺乏應(yīng)有的節(jié)奏與規(guī)劃,恐怕此時(shí)此刻普遍存在的一種臨考狀態(tài),殊不知經(jīng)過(guò)這番“折騰”,不但沒(méi)有達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的,還浪費(fèi)了最寶貴的考前時(shí)間。
    誤區(qū)二:突擊復(fù)習(xí) 題海戰(zhàn)術(shù)
    經(jīng)過(guò)各種摸底、模擬考試后,考生最容易深陷各種“真題”不能自拔,而此時(shí)此刻最忌諱漫無(wú)目的做各種模擬試題,尤其是非本區(qū)域的各種偏題怪題,這種缺乏規(guī)劃的復(fù)習(xí)方式非但無(wú)助于知識(shí)的梳理,甚至還可能起到反效果。
    在線預(yù)測(cè) 事半功倍
    時(shí)間已經(jīng)如此緊迫,如何才能充分有效的利用這兩周多的時(shí)間,讓考生的高考水平再一次提高呢?對(duì)此,來(lái)自學(xué)大教育的高考專家給出了一些指導(dǎo)意見(jiàn):
    建議一:穩(wěn)抓重點(diǎn),從容應(yīng)對(duì)
    高頻考點(diǎn)和易錯(cuò)題是這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。而學(xué)大教育近期上線的e學(xué)大個(gè)性化高頻考點(diǎn)智能模擬系統(tǒng)中,則匯集了全國(guó)31個(gè)省市19個(gè)學(xué)區(qū)全部的高頻考點(diǎn)和模擬試題,以引導(dǎo)考生重點(diǎn)攻關(guān)、高效突破難點(diǎn)。
    時(shí)間越是緊迫,就越需要冷靜,在茫茫題海中找到自己真正的短板,并加以補(bǔ)強(qiáng),高頻考點(diǎn)智能模擬系統(tǒng)的一大優(yōu)勢(shì),就在于其海量真實(shí)的高考題庫(kù),通過(guò)系統(tǒng)篩選、以及學(xué)大上百名一線優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),匯總出區(qū)域內(nèi)試題的各種必考知識(shí)點(diǎn),讓考生有針對(duì)性的把重點(diǎn)做“精”做“透”。
    建議二:清晰定位自身水平
    越是臨近高考,越是要對(duì)自身有清醒的認(rèn)識(shí),通過(guò)前段時(shí)間的摸底復(fù)習(xí),明確洞察自身知識(shí)體系中的薄弱環(huán)節(jié)。
    為了能讓考生們對(duì)自身知識(shí)水平有更加科學(xué)、清晰的認(rèn)識(shí),據(jù)悉,e學(xué)大高頻考點(diǎn)智能模擬系統(tǒng)還擁有完備的評(píng)估系統(tǒng),幫助考生完成自我評(píng)估、形成知識(shí)點(diǎn)報(bào)告,明確了解自己對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,讓復(fù)習(xí)有的放矢。
    而且考生肯定也想知道自己將來(lái)的排名成績(jī)會(huì)怎么樣,考生通過(guò)系統(tǒng)進(jìn)行試卷測(cè)評(píng)后,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)模擬考后生成區(qū)域成績(jī)排名,為考生的志愿填報(bào)、院系選擇等工作提供科學(xué)的參考依據(jù)。
    為了讓眾多考生能夠即時(shí)了解當(dāng)前高考形式,學(xué)大教育近期還將開展一系列高考解析活動(dòng),分析考點(diǎn)走向幫助考生制定更有針對(duì)性的補(bǔ)遺計(jì)劃。面對(duì)即將到來(lái)的高考,誰(shuí)能更加靈活的運(yùn)用僅有的時(shí)間,誰(shuí)就將在這場(chǎng)“廝殺”中占據(jù)主動(dòng)。