2014年山西中考科目說明

山西省2014年初中畢業(yè)生學業(yè)考試科目說明
    

　　一、考試性質
    初中畢業(yè)生學業(yè)考試是義務教育階段的終結性考試，目的是全面、準確地反映初中畢業(yè)生在學科學習目標方面所達到的水平。該考試具有兩考合一的功能，考試結果既是衡量學生是否達到畢業(yè)要求的主要依據，也是高中階段學校招生的重要依據之一。
    　　二、科目設置與考試形式
    山西省2014年初中畢業(yè)生學業(yè)考試統(tǒng)一組織命題的考試科目為：語文，數學，英語(含聽力測試)，理科綜合(含物理、化學)，文科綜合(含思想品德、歷史)。各考試科目的試卷賦分與考試時間見下表。
    

考試科目	語文	數學	英語	理科綜合		文科綜合
				物理	化學	思想品德	歷史
試卷滿分	120	120	120	80	70	75	75
考試時間	150	120	120	150		150

    　　三、命題依據
    山西省2014年初中畢業(yè)生學業(yè)考試科目命題，以教育部頒發(fā)的各學科2011版《全日制義務教育課程標準(實驗稿)》，及其山西省教科院編寫的《2014年山西省中考科目說明》為主要依據(物理、化學學科以2011版新課標為命題依據);同時，各學科可根據本學科具體情況，體現2011版新課標的精神及理念。
    　　四、命題指導思想
    以十八屆三中全會關于深化教育領域綜合改革及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神為指針，按照省教育廳有關義務教育深化改革的意圖與要求，在穩(wěn)中求變，扎實推進的前提下，適當加大中考命題的改革力度，特別是要將中考改革和課堂教學改革，包括探究性學習、研究性學習等相結合，彼此促進，相得益彰，形成考改促課改，課改推考改的良好局面。
    同時，中考命題應堅持以下三個“有利于”：
    (一)有利于全面貫徹國家教育方針，推進實施素質教育;要體現義務教育的性質，堅持面向全體學生，使不同層次、不同發(fā)展程度的學生的學習水平都能得到客觀、公正、全面、準確的評價。
    (二)有利于促進實施新課程及課堂教學改革，引導教師教學理念的轉變和教學方式的改進，促進學生學習方式的轉變，引導培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促使學生主動地、生動活潑地學習。
    (三)有利于建立科學、全面的教學評價體系，在全面、準確地反映初中畢業(yè)生學業(yè)水平的基礎上，為高中階段學校綜合評價、擇優(yōu)錄取奠定基礎。
    　　五、命題原則及基本要求
    要著力體現新課程理念，《課程標準》的要求命題，力求全面考查知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等三個維度的課程目標。要處理好課程目標中三個維度的關系，注意科學地考查“雙基”，堅持能力立意，注重聯(lián)系實際，解決實際問題，強調考查開放和探究的能力，體現正面教育，促進全面發(fā)展。
    　　具體來說，應注意以下基本要求：
    (一)堅持能力立意。要注意考查學生對知識與技能的掌握情況，考知識主要是檢測知識運用的能力;試題的著力點應放在各學科的主干知識與核心能力上，考查在具體情境中運用所學知識分析和解決問題的能力。應適當注意知識的整體性和綜合性，考查學生對知識結構體系的整體把握能力;杜絕設置偏題、怪題。
    (二)注意聯(lián)系實際。要加強試題與社會實際和學生生活的聯(lián)系，聯(lián)系社會實際要切合教學實際，注意貼近學生的生活，與學生的已有經驗和身心發(fā)展水平相適應;要防止只注重材料的立意，而忽視材料和學生認知能力的距離，偏離學生的認知范疇導致“成人化”;要注意關注本地區(qū)全體學生的生活經驗，防止因城鄉(xiāng)差別、地域差別造成的不公正;試題的情境與素材應注意其典型性、適切性、有效性，應符合社會發(fā)展的實際情況，避免人為編造有悖常理的虛假情境。
    (三)強化研究性學習，并在以后放到愈加重要的位置。當然，研究性學習反映在紙筆考試中更多為探究性試題。要設計一定數量的探究性、開放性的題目，此類試題設計要靈活開放，有助于學生拓寬思維空間，引導培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。開放題要特別注意確定清晰的評分標準，以保證評分的一致性。
    (四)試題應體現教育性，堅持正面的、積極的價值取向，注意情感態(tài)度價值觀的考查。試題應體現科學精神和人文精神，強調人與自然、社會協(xié)調發(fā)展的現代意識，以引導學生關注國家、人類和世界的命運。要防止呈現無關或影響答題的干擾性信息，杜絕單純“貼標簽”。
    (五)要考慮初中階段學生特有的閱讀審美心理和習慣，特別是文科，力求圖文并茂，增強卷面的“可讀性”。
    　　六、試卷難度
    各科目整卷難度約0.60～0.70，由易到難分為容易題(強調基礎知識與基本技能)、中等題(強調應用能力)、難題(強調開放與探究)三個檔次。各檔次試題的比例分布如下表：
    

類 別	容易題	中等題	難題
比 例	60%	20%	20%

    　　七、測試形式
    除語文外，其他科目包括數學、英語、物理、化學、思想品德、歷史將采用分兩卷測試的辦法，其中卷Ⅰ為選擇題，卷Ⅱ為非選擇題。全省考生均采用網上評卷的形式，考生在答題卡上答題。
    八、各科目考試說明主要包括：命題原則、考試目標與內容、考試形式與試卷結構等部分。具體說明如下。