一、穩(wěn)
今年重慶卷在聽(tīng)力部分提前單獨(dú)考試的情況下，試卷結(jié)構(gòu)、長(zhǎng)度、難度、實(shí)用性等方面保持了較好的穩(wěn)定性。各部分試題難度適中，與往年大致相當(dāng)；考點(diǎn)分布均勻，覆蓋了重慶卷考試說(shuō)明所規(guī)定的基本要點(diǎn)；語(yǔ)言地道規(guī)范，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)境的有效性與注重情景的生活化和真實(shí)性并重；無(wú)偏、難、怪題。有利于穩(wěn)定教學(xué)，符合學(xué)科規(guī)律。
二、新
重基礎(chǔ)的同時(shí)，命題所涉及的語(yǔ)言變量如交際功能、交際情景、交際活動(dòng)等方面更加新穎和豐富，如在單項(xiàng)選擇中考察了較正式的意見(jiàn)征詢、相對(duì)私人化的婉拒道別、以及安全駕駛等情景。選材上充分體現(xiàn)“以人為本”，涉及“人與自我”、“人與社會(huì)”、“人與自然”、“人與科技”等幾個(gè)主題，較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的人文精神。
三、實(shí)
詞：?jiǎn)雾?xiàng)填空涉及到的冠詞、代詞、連詞、介詞等都屬于虛詞，對(duì)平時(shí)的教學(xué)有導(dǎo)向意義。完形填空中絕大部分都需要落實(shí)到詞的學(xué)習(xí)。
句：?jiǎn)雾?xiàng)填空的考查注重語(yǔ)境的考查，強(qiáng)調(diào)交際，考慮了說(shuō)話人的身份、角色、場(chǎng)景和得體性。
篇：主要體現(xiàn)在完形填空和閱讀理解部分。設(shè)計(jì)到篇章的完整性、多樣性、趣味性和思想性。完整性體現(xiàn)在開(kāi)篇、進(jìn)展、語(yǔ)言的連貫和寫(xiě)作技巧，即謀篇布局方面；多樣性體現(xiàn)在題材上，比如：故事、科技、社會(huì)等；趣味性體現(xiàn)在把說(shuō)理與抒情，把敘事和思想有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，再加上難度適中，所以學(xué)生讀起來(lái)很感興趣；思想性體現(xiàn)在材料本身及題目設(shè)計(jì)上，如：推理、推斷、論述、篇章結(jié)構(gòu)和作者觀點(diǎn)態(tài)度等題型。
寫(xiě)作：寫(xiě)作部分集中體現(xiàn)了詞、句、篇的落實(shí)。
整套試卷科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，既體現(xiàn)了教育部頒布的？普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）？，又遵循了？2014年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（重慶卷）英語(yǔ)考試說(shuō)明？的要求。
晏奎，西南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授、副院長(zhǎng)、碩士研究生導(dǎo)師。
黃麗萍，重慶南開(kāi)中學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師。
今年重慶卷在聽(tīng)力部分提前單獨(dú)考試的情況下，試卷結(jié)構(gòu)、長(zhǎng)度、難度、實(shí)用性等方面保持了較好的穩(wěn)定性。各部分試題難度適中，與往年大致相當(dāng)；考點(diǎn)分布均勻，覆蓋了重慶卷考試說(shuō)明所規(guī)定的基本要點(diǎn)；語(yǔ)言地道規(guī)范，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)境的有效性與注重情景的生活化和真實(shí)性并重；無(wú)偏、難、怪題。有利于穩(wěn)定教學(xué)，符合學(xué)科規(guī)律。
二、新
重基礎(chǔ)的同時(shí)，命題所涉及的語(yǔ)言變量如交際功能、交際情景、交際活動(dòng)等方面更加新穎和豐富，如在單項(xiàng)選擇中考察了較正式的意見(jiàn)征詢、相對(duì)私人化的婉拒道別、以及安全駕駛等情景。選材上充分體現(xiàn)“以人為本”，涉及“人與自我”、“人與社會(huì)”、“人與自然”、“人與科技”等幾個(gè)主題，較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的人文精神。
三、實(shí)
詞：?jiǎn)雾?xiàng)填空涉及到的冠詞、代詞、連詞、介詞等都屬于虛詞，對(duì)平時(shí)的教學(xué)有導(dǎo)向意義。完形填空中絕大部分都需要落實(shí)到詞的學(xué)習(xí)。
句：?jiǎn)雾?xiàng)填空的考查注重語(yǔ)境的考查，強(qiáng)調(diào)交際，考慮了說(shuō)話人的身份、角色、場(chǎng)景和得體性。
篇：主要體現(xiàn)在完形填空和閱讀理解部分。設(shè)計(jì)到篇章的完整性、多樣性、趣味性和思想性。完整性體現(xiàn)在開(kāi)篇、進(jìn)展、語(yǔ)言的連貫和寫(xiě)作技巧，即謀篇布局方面；多樣性體現(xiàn)在題材上，比如：故事、科技、社會(huì)等；趣味性體現(xiàn)在把說(shuō)理與抒情，把敘事和思想有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，再加上難度適中，所以學(xué)生讀起來(lái)很感興趣；思想性體現(xiàn)在材料本身及題目設(shè)計(jì)上，如：推理、推斷、論述、篇章結(jié)構(gòu)和作者觀點(diǎn)態(tài)度等題型。
寫(xiě)作：寫(xiě)作部分集中體現(xiàn)了詞、句、篇的落實(shí)。
整套試卷科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，既體現(xiàn)了教育部頒布的？普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）？，又遵循了？2014年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（重慶卷）英語(yǔ)考試說(shuō)明？的要求。
晏奎，西南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授、副院長(zhǎng)、碩士研究生導(dǎo)師。
黃麗萍，重慶南開(kāi)中學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師。