2014浙江高考作文點(diǎn)評(píng)：規(guī)定性不夠明確，繞來(lái)繞去
2014年浙江卷高考作文題(材料作文)：門與路永遠(yuǎn)相連，門是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學(xué)的門，一邊連接已知，一邊通向未知。學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學(xué)的路，從過(guò)去到未來(lái)，無(wú)數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。根據(jù)材料，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。
搜狐教育：你如何看待今年浙江省的高考作文命題?
溫儒敏：這樣的題目它真正有哲理性的，但是這個(gè)題目有一個(gè)毛病，它比較晦澀，像剛才講的北京的題規(guī)定性很明確，學(xué)生知道這個(gè)題可以進(jìn)入狀態(tài)，然后發(fā)揮每個(gè)人的思維能力。但是這個(gè)“門和路”都已經(jīng)繞來(lái)繞去，跟你說(shuō)了半天了，門是起點(diǎn)，路是終點(diǎn)，門可以阻礙你的腳步，又可以什么，它好像已經(jīng)把一些哲理跟你說(shuō)的，但他又說(shuō)得很繞，有些東西他的提法不是準(zhǔn)確的，門可以阻礙你的腳步，當(dāng)然意思是可以理解，就是你不能邁錯(cuò)門，但是它的表述是比較生硬的。這道題是真正有哲理性，但它比較繞，繞來(lái)繞去的繞，它不像北京的題，它的規(guī)定性比較明確，比較容易讓學(xué)生盡快地進(jìn)入考試的狀態(tài)，而且北京的題比較偏重于考學(xué)生思維的能力，而并不像往年很多省份的題目，很喜歡出那種抒情的、文藝腔的這樣一個(gè)題目，所以向比較來(lái)說(shuō)，北京的題出得是不錯(cuò)的。
從今年作文題可以看出，現(xiàn)在因?yàn)楦呖嫉母母?，命題確實(shí)是有所改善，雖然浙江的題好像比較繞，但是它也是往理性，大家都往理性，往考學(xué)生的思維能力，因?yàn)樽魑乃罨A(chǔ)的東西還是思維，語(yǔ)言的表達(dá)也是思維的表現(xiàn)?，F(xiàn)在我覺(jué)得改革的跡象是好的。
2014年浙江卷高考作文題(材料作文)：門與路永遠(yuǎn)相連，門是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學(xué)的門，一邊連接已知，一邊通向未知。學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學(xué)的路，從過(guò)去到未來(lái)，無(wú)數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。根據(jù)材料，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。
搜狐教育：你如何看待今年浙江省的高考作文命題?
溫儒敏：這樣的題目它真正有哲理性的，但是這個(gè)題目有一個(gè)毛病，它比較晦澀，像剛才講的北京的題規(guī)定性很明確，學(xué)生知道這個(gè)題可以進(jìn)入狀態(tài)，然后發(fā)揮每個(gè)人的思維能力。但是這個(gè)“門和路”都已經(jīng)繞來(lái)繞去，跟你說(shuō)了半天了，門是起點(diǎn)，路是終點(diǎn)，門可以阻礙你的腳步，又可以什么，它好像已經(jīng)把一些哲理跟你說(shuō)的，但他又說(shuō)得很繞，有些東西他的提法不是準(zhǔn)確的，門可以阻礙你的腳步，當(dāng)然意思是可以理解，就是你不能邁錯(cuò)門，但是它的表述是比較生硬的。這道題是真正有哲理性，但它比較繞，繞來(lái)繞去的繞，它不像北京的題，它的規(guī)定性比較明確，比較容易讓學(xué)生盡快地進(jìn)入考試的狀態(tài)，而且北京的題比較偏重于考學(xué)生思維的能力，而并不像往年很多省份的題目，很喜歡出那種抒情的、文藝腔的這樣一個(gè)題目，所以向比較來(lái)說(shuō)，北京的題出得是不錯(cuò)的。
從今年作文題可以看出，現(xiàn)在因?yàn)楦呖嫉母母?，命題確實(shí)是有所改善，雖然浙江的題好像比較繞，但是它也是往理性，大家都往理性，往考學(xué)生的思維能力，因?yàn)樽魑乃罨A(chǔ)的東西還是思維，語(yǔ)言的表達(dá)也是思維的表現(xiàn)?，F(xiàn)在我覺(jué)得改革的跡象是好的。