2014山東高考作文點評：*傳統(tǒng)，鼓勵自由發(fā)揮
6月7日中午12點，今年的高考語文考試剛結束， 2014高考作文題就紛紛新鮮出爐了!而在眾多考題中，山東省的高考作文題則得到了眾多網(wǎng)友的好評。
窗口下有一個畫框，從窗戶看出去不同人看不同風景，有的人看到了靜，有的人看到了鬧;有的人看到了雅，有的人看到了俗;有的人看到了好，有的人看到了不好。你能看到什么?請問您看到這個題目又有什么想法呢?
要求：①選準角度，自定立意。②自擬題目。③除詩歌處，文體不限，文體特征鮮明。④不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍。
第一眼看到這個題目，就覺得有意義有新意。推開窗子看世界，是開放，是勇氣，是打破，是瞻望，也是自我救贖的方式。
一、秉承傳統(tǒng)：題目簡練，寓意深刻。
縱觀山東省自2009年以來的高考作文命題，不難發(fā)現(xiàn)，山東卷常常以含義豐富的某句話或某件事物來命題。2009年要求考生理解“春來草自青”的含義，2010年要抓住題目中的關鍵字“光和影”，而2012年則以孫中山的警句出題，對學生能力要求進一步提高。
今年的作文題目，總體來講，偏向簡單化，為考生提高供多個可入手著筆的關鍵詞，作答時只要沉住氣，耐心審題，作文一定能發(fā)揮出較好的水平。
題目從日常生活中最常見的“窗”切入，通過提示不同人透過窗看到的不同風景，設置作文的突破點?？忌⒁獍l(fā)散思維，多角度全方位地思考“窗”的含義，聯(lián)系生活中與此相近的事物，充分發(fā)揮想象，解讀其含義。牢牢抓住這一點，構思作文就容易的多。
二、開放作文：*傳統(tǒng)，鼓勵自由發(fā)揮
同一扇窗，不同的人向外看，看到不同的風景?？梢姡粌H答案是豐富多彩的，窗外的風景也是豐富多彩的。就如同一部《紅樓夢》，經(jīng)學家看見《易》，道學家看見*，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事。每個人看見的都是他主觀的世界。那么，你看見了什么?為什么?這里，強調(diào)的是胸懷、眼光和見識，你腦袋里邊有什么，你就能看到什么，就能審出什么中心來。
同時，這道題也是鼓勵每個人各自發(fā)揮的，這個類型的題在今天更有意義，是因為它在*標準答案的傳統(tǒng)思維。
三、題目有意義：考查胸懷見識，有遠見
整體而言，這道作文題目審題難度不大，可寫范圍很廣，并且順從學生自己的意愿，你有什么感悟就可以寫什么，這是今年山東高考作文的一個亮點。你喜歡靜，你就可以寫靜;你喜歡熱鬧，你就寫熱鬧;你喜歡雅，你就寫雅;你喜歡俗，你就可以寫俗;你看到了好，你就寫好;你看到了不好，你也可以寫不好。自由民主，各抒己見。
這么多可以寫作的角度，到底選擇哪個角度去寫?從中，可以考查學生的文化底蘊，可以看出學生的胸懷氣度，可以看出學生的見識眼光。一個人的成功，取決于這個人的見識眼光;一個民族的振興與發(fā)展，取決于這個民族胸懷氣度和長遠的眼光，所以山東高考題用這個材料來考查學生的胸懷見識，出題人非常有遠見。
當然，學生可以根據(jù)自己的喜好，根據(jù)自己的特長，寫出自己喜歡的作文來，山東高考作文體現(xiàn)了尊重考生個性，倡導學生特色發(fā)展的教育改革理念，很有特色。
6月7日中午12點，今年的高考語文考試剛結束， 2014高考作文題就紛紛新鮮出爐了!而在眾多考題中，山東省的高考作文題則得到了眾多網(wǎng)友的好評。
窗口下有一個畫框，從窗戶看出去不同人看不同風景，有的人看到了靜，有的人看到了鬧;有的人看到了雅，有的人看到了俗;有的人看到了好，有的人看到了不好。你能看到什么?請問您看到這個題目又有什么想法呢?
要求：①選準角度，自定立意。②自擬題目。③除詩歌處，文體不限，文體特征鮮明。④不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍。
第一眼看到這個題目，就覺得有意義有新意。推開窗子看世界，是開放，是勇氣，是打破，是瞻望，也是自我救贖的方式。
一、秉承傳統(tǒng)：題目簡練，寓意深刻。
縱觀山東省自2009年以來的高考作文命題，不難發(fā)現(xiàn)，山東卷常常以含義豐富的某句話或某件事物來命題。2009年要求考生理解“春來草自青”的含義，2010年要抓住題目中的關鍵字“光和影”，而2012年則以孫中山的警句出題，對學生能力要求進一步提高。
今年的作文題目，總體來講，偏向簡單化，為考生提高供多個可入手著筆的關鍵詞，作答時只要沉住氣，耐心審題，作文一定能發(fā)揮出較好的水平。
題目從日常生活中最常見的“窗”切入，通過提示不同人透過窗看到的不同風景，設置作文的突破點?？忌⒁獍l(fā)散思維，多角度全方位地思考“窗”的含義，聯(lián)系生活中與此相近的事物，充分發(fā)揮想象，解讀其含義。牢牢抓住這一點，構思作文就容易的多。
二、開放作文：*傳統(tǒng)，鼓勵自由發(fā)揮
同一扇窗，不同的人向外看，看到不同的風景?？梢姡粌H答案是豐富多彩的，窗外的風景也是豐富多彩的。就如同一部《紅樓夢》，經(jīng)學家看見《易》，道學家看見*，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事。每個人看見的都是他主觀的世界。那么，你看見了什么?為什么?這里，強調(diào)的是胸懷、眼光和見識，你腦袋里邊有什么，你就能看到什么，就能審出什么中心來。
同時，這道題也是鼓勵每個人各自發(fā)揮的，這個類型的題在今天更有意義，是因為它在*標準答案的傳統(tǒng)思維。
三、題目有意義：考查胸懷見識，有遠見
整體而言，這道作文題目審題難度不大，可寫范圍很廣，并且順從學生自己的意愿，你有什么感悟就可以寫什么，這是今年山東高考作文的一個亮點。你喜歡靜，你就可以寫靜;你喜歡熱鬧，你就寫熱鬧;你喜歡雅，你就寫雅;你喜歡俗，你就可以寫俗;你看到了好，你就寫好;你看到了不好，你也可以寫不好。自由民主，各抒己見。
這么多可以寫作的角度，到底選擇哪個角度去寫?從中，可以考查學生的文化底蘊，可以看出學生的胸懷氣度，可以看出學生的見識眼光。一個人的成功，取決于這個人的見識眼光;一個民族的振興與發(fā)展，取決于這個民族胸懷氣度和長遠的眼光，所以山東高考題用這個材料來考查學生的胸懷見識，出題人非常有遠見。
當然，學生可以根據(jù)自己的喜好，根據(jù)自己的特長，寫出自己喜歡的作文來，山東高考作文體現(xiàn)了尊重考生個性，倡導學生特色發(fā)展的教育改革理念，很有特色。