年年高考，今又高考。自1977年高考恢復(fù)以來，已是第38回了。年復(fù)一年的延續(xù)，“高考”成為了一個(gè)經(jīng)久不衰的話題，無論是誰，都能對(duì)這兩個(gè)字侃侃而談，滔滔不絕。
不過，普通人對(duì)高考的認(rèn)識(shí)，與考生、家長、老師的理解自然不同;往屆考生的印象，與應(yīng)屆學(xué)子的感受也未必一樣。久而久之，坊間關(guān)于高考的誤解也越來越多。記者特意梳理了幾種最常見的誤解，并請(qǐng)當(dāng)事人和專家為你一一解說。
狀元學(xué)霸大多低能
高考狀元們往往被視為“考試怪胎”，每到高考時(shí)節(jié)，就有許多調(diào)查稱，很多狀元進(jìn)入大學(xué)后默默無聞，步入社會(huì)后頻遭“職場危機(jī)”。狀元難逃高分低能的怪圈，事實(shí)真是這樣嗎?
案例
學(xué)霸也會(huì)玩 熱心公益還創(chuàng)業(yè)
2012年湖北省文科狀元吳戴維
我愛看美劇、紀(jì)錄片、驚悚小說，愛玩航模、攝影、足球……你現(xiàn)在還覺得我是書呆子嗎?進(jìn)入北大后，身邊都是狀元，曾經(jīng)的光環(huán)也褪去了，但我的生活、學(xué)習(xí)依舊忙碌且精彩。我參加了公益社團(tuán)，暑假去德國交換。噢，對(duì)了!我還和同學(xué)搞了一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
學(xué)習(xí)好是一種能力，這種能力并非只能用于學(xué)習(xí)。我的建議是：不要死讀書，但也不能看不起踏實(shí)讀書的人，潛心靜氣把每一件事都做好吧。
點(diǎn)評(píng)
如今的學(xué)霸綜合素質(zhì)也很高
華師教育學(xué)院教授范先佐
盡管許多調(diào)查試圖證明“高分低能”，但這個(gè)問題不能這么簡單地看，一個(gè)人能否成功，涉及到很多方面、很多因素。高分有低能者，低分也有高能人。有些高分者考入大學(xué)后不努力，學(xué)習(xí)掉下來了;也有一些人高考成績不理想，但之后很努力后來居上?！案叻值湍堋钡挠^點(diǎn)過于草率和武斷。
許多“狀元”現(xiàn)在還很年輕，在自己的領(lǐng)域里，有些人還沒達(dá)到一定的高度，有些已有所成，但還未被大家知曉?，F(xiàn)在就對(duì)“狀元”們的社會(huì)成就進(jìn)行衡量，為時(shí)過早。其實(shí)如今的高分考生，大多都是綜合素質(zhì)較高的孩子
不過，普通人對(duì)高考的認(rèn)識(shí)，與考生、家長、老師的理解自然不同;往屆考生的印象，與應(yīng)屆學(xué)子的感受也未必一樣。久而久之，坊間關(guān)于高考的誤解也越來越多。記者特意梳理了幾種最常見的誤解，并請(qǐng)當(dāng)事人和專家為你一一解說。
狀元學(xué)霸大多低能
高考狀元們往往被視為“考試怪胎”，每到高考時(shí)節(jié)，就有許多調(diào)查稱，很多狀元進(jìn)入大學(xué)后默默無聞，步入社會(huì)后頻遭“職場危機(jī)”。狀元難逃高分低能的怪圈，事實(shí)真是這樣嗎?
案例
學(xué)霸也會(huì)玩 熱心公益還創(chuàng)業(yè)
2012年湖北省文科狀元吳戴維
我愛看美劇、紀(jì)錄片、驚悚小說，愛玩航模、攝影、足球……你現(xiàn)在還覺得我是書呆子嗎?進(jìn)入北大后，身邊都是狀元，曾經(jīng)的光環(huán)也褪去了，但我的生活、學(xué)習(xí)依舊忙碌且精彩。我參加了公益社團(tuán)，暑假去德國交換。噢，對(duì)了!我還和同學(xué)搞了一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
學(xué)習(xí)好是一種能力，這種能力并非只能用于學(xué)習(xí)。我的建議是：不要死讀書，但也不能看不起踏實(shí)讀書的人，潛心靜氣把每一件事都做好吧。
點(diǎn)評(píng)
如今的學(xué)霸綜合素質(zhì)也很高
華師教育學(xué)院教授范先佐
盡管許多調(diào)查試圖證明“高分低能”，但這個(gè)問題不能這么簡單地看，一個(gè)人能否成功，涉及到很多方面、很多因素。高分有低能者，低分也有高能人。有些高分者考入大學(xué)后不努力，學(xué)習(xí)掉下來了;也有一些人高考成績不理想，但之后很努力后來居上?！案叻值湍堋钡挠^點(diǎn)過于草率和武斷。
許多“狀元”現(xiàn)在還很年輕，在自己的領(lǐng)域里，有些人還沒達(dá)到一定的高度，有些已有所成，但還未被大家知曉?，F(xiàn)在就對(duì)“狀元”們的社會(huì)成就進(jìn)行衡量，為時(shí)過早。其實(shí)如今的高分考生，大多都是綜合素質(zhì)較高的孩子