為大家收集整理了《2015國考面試熱點：加強(qiáng)師德教育還幼兒一片凈土》供大家參考，希望對大家有所幫助?。?！
廣東14歲女生在辦公室內(nèi)遭老師脫衣猥褻拍*照……近期以來，各地教師性侵學(xué)生案件頻發(fā),無情的*了教師“天、地、君、親、師”的傳統(tǒng)尊崇和“人類靈魂師”的現(xiàn)代定位。校園性侵案觸目驚心，人神共憤。在憤慨之余，我們更應(yīng)該對此進(jìn)行深刻探討，通過加強(qiáng)兒童反性侵害教育，加大法律懲治力度，更有效地斬斷“禽獸教師”伸向?qū)W生的魔爪。如果連校園也不能成為一個保障孩子安全的所在，那么哪里還有一方供孩子成長的凈土?
教師性侵學(xué)生案”的發(fā)生，一是說明學(xué)校在教育管理上存在一些問題。對于在校老師的管理、監(jiān)督和引導(dǎo)工作有漏洞。二是說明我國在反兒童性侵害教育上存在缺陷。許多受害學(xué)生都有“怕丟人，怕家長打，不敢跟家長說”的心理，他們?nèi)狈Ω镜淖晕冶Ｗo(hù)意識，他們不懂得如何自我保護(hù)，也沒想到向家長報告，其實根源在于，我們在反兒童性侵害教育上存在缺失現(xiàn)象，我們根本沒有教孩子面的性侵害后該怎么辦。三是由于教師心理健康教育缺失導(dǎo)致教師職業(yè)道德失范。傳統(tǒng)的教育思想和新教育觀念之間的碰撞，教師的職業(yè)理想與現(xiàn)實的社會環(huán)境的沖突，教師職業(yè)競爭加劇，都給教師心理帶來嚴(yán)重沖擊。沉重的心理壓力使教師成為心理問題的高發(fā)群體，但是針對教師心理問題的心理健康教育工作在我國還基本處于空白狀態(tài)。
對此，保護(hù)兒童身心健康，必須多方努力，堅持法律制裁與教育并重，從法律制裁、社會宣傳、家庭教育等多方面下工夫。
首先提高教師師德水平，重視教師心理健康教育。一方面將師德納入考核機(jī)制，如多地已經(jīng)開始實施在考核中“師德”可以“一票否決”，但是除此之外更應(yīng)該加強(qiáng)對老師心理健康的教育，做針對性的疏導(dǎo)，建全各項管理制度。
其次，大力開展青少年性教育，加強(qiáng)青少年性觀念、性道德、性行為教育，提高青少年性防范意識和能力。校園性侵案頻發(fā)，暴露出在學(xué)校教育、家庭教育中，長期以來對學(xué)生進(jìn)行心理教育和自我保護(hù)教育的嚴(yán)重缺失，這一情況在廣大農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)尤其嚴(yán)重。所以要加強(qiáng)這方面的教育宣傳，讓青少年懂得該如何保護(hù)自己，面對侵害時該怎么辦。
第三完善懲處機(jī)制，加大司法懲治力度，從機(jī)制上避免出現(xiàn)“內(nèi)部處理”，堅持一切以法律為準(zhǔn)繩，只有這樣才能徹底打消極少數(shù)教師實施犯罪時的僥幸心理。
近日，教育部網(wǎng)站發(fā)布《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(征求意見稿)》，明確騷擾學(xué)生、遇突發(fā)事件不保護(hù)學(xué)生人身安全、收禮或有償補(bǔ)課等十余項行為屬“違反師德”，將視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分。這一舉措表現(xiàn)出政府凈化教師隊伍的決心，整頓教師隊伍還需社會各界熱烈參與，積極出謀劃策，完善教師考核制度，給成長中的孩子一片藍(lán)天。
廣東14歲女生在辦公室內(nèi)遭老師脫衣猥褻拍*照……近期以來，各地教師性侵學(xué)生案件頻發(fā),無情的*了教師“天、地、君、親、師”的傳統(tǒng)尊崇和“人類靈魂師”的現(xiàn)代定位。校園性侵案觸目驚心，人神共憤。在憤慨之余，我們更應(yīng)該對此進(jìn)行深刻探討，通過加強(qiáng)兒童反性侵害教育，加大法律懲治力度，更有效地斬斷“禽獸教師”伸向?qū)W生的魔爪。如果連校園也不能成為一個保障孩子安全的所在，那么哪里還有一方供孩子成長的凈土?
教師性侵學(xué)生案”的發(fā)生，一是說明學(xué)校在教育管理上存在一些問題。對于在校老師的管理、監(jiān)督和引導(dǎo)工作有漏洞。二是說明我國在反兒童性侵害教育上存在缺陷。許多受害學(xué)生都有“怕丟人，怕家長打，不敢跟家長說”的心理，他們?nèi)狈Ω镜淖晕冶Ｗo(hù)意識，他們不懂得如何自我保護(hù)，也沒想到向家長報告，其實根源在于，我們在反兒童性侵害教育上存在缺失現(xiàn)象，我們根本沒有教孩子面的性侵害后該怎么辦。三是由于教師心理健康教育缺失導(dǎo)致教師職業(yè)道德失范。傳統(tǒng)的教育思想和新教育觀念之間的碰撞，教師的職業(yè)理想與現(xiàn)實的社會環(huán)境的沖突，教師職業(yè)競爭加劇，都給教師心理帶來嚴(yán)重沖擊。沉重的心理壓力使教師成為心理問題的高發(fā)群體，但是針對教師心理問題的心理健康教育工作在我國還基本處于空白狀態(tài)。
對此，保護(hù)兒童身心健康，必須多方努力，堅持法律制裁與教育并重，從法律制裁、社會宣傳、家庭教育等多方面下工夫。
首先提高教師師德水平，重視教師心理健康教育。一方面將師德納入考核機(jī)制，如多地已經(jīng)開始實施在考核中“師德”可以“一票否決”，但是除此之外更應(yīng)該加強(qiáng)對老師心理健康的教育，做針對性的疏導(dǎo)，建全各項管理制度。
其次，大力開展青少年性教育，加強(qiáng)青少年性觀念、性道德、性行為教育，提高青少年性防范意識和能力。校園性侵案頻發(fā)，暴露出在學(xué)校教育、家庭教育中，長期以來對學(xué)生進(jìn)行心理教育和自我保護(hù)教育的嚴(yán)重缺失，這一情況在廣大農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)尤其嚴(yán)重。所以要加強(qiáng)這方面的教育宣傳，讓青少年懂得該如何保護(hù)自己，面對侵害時該怎么辦。
第三完善懲處機(jī)制，加大司法懲治力度，從機(jī)制上避免出現(xiàn)“內(nèi)部處理”，堅持一切以法律為準(zhǔn)繩，只有這樣才能徹底打消極少數(shù)教師實施犯罪時的僥幸心理。
近日，教育部網(wǎng)站發(fā)布《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(征求意見稿)》，明確騷擾學(xué)生、遇突發(fā)事件不保護(hù)學(xué)生人身安全、收禮或有償補(bǔ)課等十余項行為屬“違反師德”，將視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分。這一舉措表現(xiàn)出政府凈化教師隊伍的決心，整頓教師隊伍還需社會各界熱烈參與，積極出謀劃策，完善教師考核制度，給成長中的孩子一片藍(lán)天。