2014高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)教案:曲線軌跡方程的求法

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    內(nèi)容簡介:
    高考要求#FormatImgID_0#
    求曲線的軌跡方程是解析幾何的兩個基本問題之一#FormatImgID_1# 求符合某種條件的動點的軌跡方程,其實質(zhì)就是利用題設(shè)中的幾何條件,用“坐標(biāo)化”將其轉(zhuǎn)化為尋求#FormatImgID_2#變量間的關(guān)系#FormatImgID_3# 這類問題除了#FormatImgID_4#考查學(xué)生對圓錐曲線的定義,性質(zhì)等基礎(chǔ)知識的掌握,還充分考查了各種數(shù)學(xué)思想方法及一定的推理能力和運算能力,因此這類問題成為高考命題的熱點,也是同學(xué)們的一大難點#FormatImgID_5#
    重難點歸納#FormatImgID_6#
    求曲線的軌跡方程常采用的方法有直接法、定義法、代入法、參數(shù)法#FormatImgID_7#
    (1)直接法 直接法是將動點滿足的幾何條件或者等量關(guān)系,直接坐標(biāo)化,列出等式化簡即得動點軌跡方程#FormatImgID_8#
    (2)定義法 若動點軌跡的條件符合某一基本軌跡的定義(如橢圓、雙曲線#FormatImgID_9#、拋物線、圓等),可用定義直接探求#FormatImgID_10#
    (3)相關(guān)點法 根據(jù)相關(guān)點所滿足的方程,通過轉(zhuǎn)換而求動點的軌跡方程#FormatImgID_11#
    (4)參數(shù)法 若動點的坐標(biāo)(x,y)中的x,y分別隨另一變量的變化而變化,我們可以以這個變量為參數(shù),建立軌跡的參數(shù)方程#FormatImgID_12#
    求軌跡方程,一定要注意軌跡的純粹性和完備性#FormatImgID_13# 要注意區(qū)別“軌跡”與“軌跡方程”是兩個不同的概念#FormatImgID_14#
    典型題例示范講解#FormatImgID_15#
    例1如圖所示,已知P(4,0)是圓x2+y2=36內(nèi)的一點,A、B是圓上兩動點,且滿足∠APB=90°,求矩形APBQ的頂點Q的軌跡方程#FormatImgID_16#
    命題意圖#FormatImgID_17# 本題主要考查利用“相關(guān)點代入法”求曲線的軌跡方程#FormatImgID_18#
    知識依托#FormatImgID_19# 利#FormatImgID_20#用平面幾何的基本知識和兩點間的距離公式建立線段AB中點的軌跡方程#FormatImgID_21#
    錯解分析#FormatImgID_22# 欲求Q的軌跡方程,應(yīng)先求R的軌跡方程,若學(xué)生思考不深刻,發(fā)現(xiàn)不了問題的實質(zhì),很難解決此題#FormatImgID_23#
    技巧與方法#FormatImgID_24# 對某些較復(fù)雜的探求軌跡方程的問題,可先確定一個較易于求得的點的軌跡方程,再以此點作為主動點,所求的軌跡上的點為相關(guān)點,求得軌跡方程#FormatImgID_25#
    解#FormatImgID_26# 設(shè)AB的中點為R,坐標(biāo)為(x,y),則在Rt△ABP中,|AR|=|PR|#FormatImgID_27#
    又因為R是弦AB的中點,依垂徑定理#FormatImgID_28# 在Rt△OAR中,|AR|2=|AO|2-|OR#FormatImgID_29#|2=36-(x2+y2)