“取經(jīng)”，字典里給的定義是“比喻向先進(jìn)的人物、單位、或地區(qū)吸取經(jīng)驗(yàn)”。對(duì)！沒(méi)錯(cuò)！有唐僧取經(jīng)演變而來(lái)。
今天是補(bǔ)課的第一天。原以為老師會(huì)講正課，誰(shuí)知道老師只是讓我們?cè)谔詈脗€(gè)人資料后，說(shuō)：“下面我們來(lái)取經(jīng)，上取經(jīng)課如何？”
“取經(jīng)？”我一聽(tīng)這詞就愣了，腦海出現(xiàn)了騎白馬的唐僧及孫悟空等人走在大沙漠上舉步維艱但又忍辱負(fù)重的樣子。當(dāng)然，不止我驚訝，周?chē)耐瑢W(xué)也都在竊竊私語(yǔ)，他們應(yīng)該也和我一樣，想到一塊兒去了吧。
老師看著底下的躁動(dòng)，似乎也明白了什么，笑了笑：“我說(shuō)的取經(jīng)就是說(shuō)向各自請(qǐng)教一下學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法?！甭?tīng)了這話(huà)，我才明白這“取經(jīng)”的意思。
明白之余，我卻又更納悶了，上初中兩三年了，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也五六年了，但至今還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)要來(lái)一堂取經(jīng)課的。老師又繼續(xù)說(shuō)：“同學(xué)們，你們先總結(jié)一下自己在學(xué)英語(yǔ)中采用的私人秘籍，在說(shuō)出來(lái)分享一下，好嗎？〞教室漸漸安靜了下來(lái)，同學(xué)們都在認(rèn)證思索著。我撓了撓頭，想：“自己學(xué)英語(yǔ)從來(lái)都是跟著感覺(jué)走，老師說(shuō)什么就是什么，老師講一點(diǎn)就記一點(diǎn)。但在課余，碰都不想碰有關(guān)英語(yǔ)的東西。如果不是暑假要補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，我將與英語(yǔ)分道揚(yáng)鑣兩個(gè)月，誓死在暑假不碰英語(yǔ)。〞
思考的時(shí)間一分一秒過(guò)去了，老師叫了一個(gè)同學(xué)起來(lái)回答，那位同學(xué)說(shuō)道：“學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先得記單詞，每天都要給大腦補(bǔ)充新詞匯。記單詞是有竅門(mén)的，可以采用卡式記憶法，或著一天看兩遍單詞表……〞這位同學(xué)回答的讓我不得不驚嘆，“卡式記憶”，我突然恍然大悟，以前我也有記不到單詞，就把單詞寫(xiě)到手掌心或一張小紙條上的習(xí)慣，這樣可以在走路、吃飯、打盹兒這種雞肋時(shí)間趁機(jī)記一下。只是不知道這種方法被叫做“卡式記憶法”，真是受益匪淺！接著又有幾個(gè)同學(xué)回答道，要多做課外練習(xí)，多讀英語(yǔ)雜志，英語(yǔ)書(shū)。這下我徹底蒙了，原來(lái)他們?cè)谒降紫露荚谶@么認(rèn)真學(xué)習(xí)??！哎！怪不得自己的英語(yǔ)成績(jī)總在120和140分之間徘徊，考不到140分以上。真是自嘆不如！突然，老師點(diǎn)到我的名字叫我起來(lái)回答，我站起來(lái)，支支吾吾的不知道要回答什么，半晌，才硬著頭皮說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)……就要腳踏實(shí)地，老師講的就要認(rèn)真聽(tīng)，布置的作業(yè)認(rèn)真做……〞老師點(diǎn)點(diǎn)頭示意我坐下。
哎！等下放學(xué)，我一定要去買(mǎi)本英語(yǔ)書(shū)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)！
哎，這真是一堂意義深刻的取經(jīng)課！
初二:aa王珊
今天是補(bǔ)課的第一天。原以為老師會(huì)講正課，誰(shuí)知道老師只是讓我們?cè)谔詈脗€(gè)人資料后，說(shuō)：“下面我們來(lái)取經(jīng)，上取經(jīng)課如何？”
“取經(jīng)？”我一聽(tīng)這詞就愣了，腦海出現(xiàn)了騎白馬的唐僧及孫悟空等人走在大沙漠上舉步維艱但又忍辱負(fù)重的樣子。當(dāng)然，不止我驚訝，周?chē)耐瑢W(xué)也都在竊竊私語(yǔ)，他們應(yīng)該也和我一樣，想到一塊兒去了吧。
老師看著底下的躁動(dòng)，似乎也明白了什么，笑了笑：“我說(shuō)的取經(jīng)就是說(shuō)向各自請(qǐng)教一下學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法?！甭?tīng)了這話(huà)，我才明白這“取經(jīng)”的意思。
明白之余，我卻又更納悶了，上初中兩三年了，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也五六年了，但至今還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)要來(lái)一堂取經(jīng)課的。老師又繼續(xù)說(shuō)：“同學(xué)們，你們先總結(jié)一下自己在學(xué)英語(yǔ)中采用的私人秘籍，在說(shuō)出來(lái)分享一下，好嗎？〞教室漸漸安靜了下來(lái)，同學(xué)們都在認(rèn)證思索著。我撓了撓頭，想：“自己學(xué)英語(yǔ)從來(lái)都是跟著感覺(jué)走，老師說(shuō)什么就是什么，老師講一點(diǎn)就記一點(diǎn)。但在課余，碰都不想碰有關(guān)英語(yǔ)的東西。如果不是暑假要補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，我將與英語(yǔ)分道揚(yáng)鑣兩個(gè)月，誓死在暑假不碰英語(yǔ)。〞
思考的時(shí)間一分一秒過(guò)去了，老師叫了一個(gè)同學(xué)起來(lái)回答，那位同學(xué)說(shuō)道：“學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先得記單詞，每天都要給大腦補(bǔ)充新詞匯。記單詞是有竅門(mén)的，可以采用卡式記憶法，或著一天看兩遍單詞表……〞這位同學(xué)回答的讓我不得不驚嘆，“卡式記憶”，我突然恍然大悟，以前我也有記不到單詞，就把單詞寫(xiě)到手掌心或一張小紙條上的習(xí)慣，這樣可以在走路、吃飯、打盹兒這種雞肋時(shí)間趁機(jī)記一下。只是不知道這種方法被叫做“卡式記憶法”，真是受益匪淺！接著又有幾個(gè)同學(xué)回答道，要多做課外練習(xí)，多讀英語(yǔ)雜志，英語(yǔ)書(shū)。這下我徹底蒙了，原來(lái)他們?cè)谒降紫露荚谶@么認(rèn)真學(xué)習(xí)??！哎！怪不得自己的英語(yǔ)成績(jī)總在120和140分之間徘徊，考不到140分以上。真是自嘆不如！突然，老師點(diǎn)到我的名字叫我起來(lái)回答，我站起來(lái)，支支吾吾的不知道要回答什么，半晌，才硬著頭皮說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)……就要腳踏實(shí)地，老師講的就要認(rèn)真聽(tīng)，布置的作業(yè)認(rèn)真做……〞老師點(diǎn)點(diǎn)頭示意我坐下。
哎！等下放學(xué)，我一定要去買(mǎi)本英語(yǔ)書(shū)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)！
哎，這真是一堂意義深刻的取經(jīng)課！
初二:aa王珊