范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
考研英語推薦信篇一
本人應(yīng)xx級法學(xué)專業(yè)xxx同學(xué)的請求，推薦該同學(xué)到xx大學(xué)進行研究生階段的學(xué)習(xí)。
該同學(xué)于xx年9月進入我院進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。本人是該同學(xué)所在學(xué)院的教學(xué)院長，xxx學(xué)年曾擔(dān)任其《民事訴訟法》及《民法學(xué)》課程的.授課教師，在與該同學(xué)的課堂內(nèi)外的互動中，該同學(xué)表現(xiàn)比較突出，不僅上課認真聽講，能提出很有獨創(chuàng)性的問題，而且對我提出的案例分析題，勇于上臺發(fā)言，能清楚地闡述自己的觀點。
該同學(xué)還具備了一定的科研工作能力，曾經(jīng)主持參與大學(xué)生創(chuàng)新性科研項目數(shù)項，并取得了優(yōu)異的成績。通過學(xué)術(shù)研究可以發(fā)現(xiàn)，該同學(xué)做事刻苦勤奮，認真負責(zé)，有著較強的獨立思考能力；思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題；總結(jié)分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。
該同學(xué)還曾擔(dān)任我院的xxx等工作，有著較強的統(tǒng)籌能力，踏實嚴謹。相比于其他學(xué)生干部，該同學(xué)善于溝通交流，能于不同背景的同學(xué)進行良好高效的溝通與合作。
在其個人品質(zhì)方面，該同學(xué)尊師敬長，團結(jié)同學(xué)，為人謙虛禮貌，自強不息，在困難面前不曾言放棄，有著較強的進取心。相對于我院推薦的其他幾名同學(xué)，該同學(xué)有專長，有潛質(zhì)，科研成果豐碩，但學(xué)習(xí)積極性有待提高。
經(jīng)過近兩年的了解，可以看出，該同學(xué)綜合表現(xiàn)優(yōu)異，對xx法學(xué)有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過！
推薦人：xxx
20xx年x月x日
考研英語推薦信篇二
目前來說，
三段論
是圖表類作文最簡單合理的寫法
簡單來說
第一段主要描述圖中數(shù)據(jù)，第二段解釋表中所顯示現(xiàn)象的原因，第三段為總結(jié)
。
整體的結(jié)構(gòu)其實大家都能把握，但是，想要得一個不錯的分數(shù)，細節(jié)很重要。第一段要用什么形式的句子才能描述好數(shù)據(jù)的變化？第二段要用什么樣的原因來解釋？原因怎么寫才能顯得不敷衍？第三段改怎么總結(jié)？除了總結(jié)還要寫什么東西？等等這些都是我們模板中要解決的問題。
那下面，看看我是怎么做的
分類:
所有圖表作文題目大體可以分為兩種類型，一個是數(shù)據(jù)隨時間變化的
動態(tài)圖
，另一個是某一時間段不同對象占比或絕對數(shù)量的
靜態(tài)圖
。
這兩類題目在寫作時主要的區(qū)別在于第一段怎么寫，
動態(tài)圖需要描述數(shù)據(jù)隨時間變化的變化趨勢，而靜態(tài)圖則需要描寫在一定時間內(nèi)不同對象的占比或數(shù)量（對比）。
所以我在模板中根據(jù)兩類不同的作文題目給出了第一段的兩種寫法。
在大作文模板中，只有第一段是不相同的，二三段可以通用。
考研英語推薦信篇三
尊敬的中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
很榮幸能以這樣的方式向你們推薦本單位的優(yōu)秀干部職工楊霞曉前來報考中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院mpa在職研究生。
作為其直接領(lǐng)導(dǎo)，我對她比較熟悉，她是個心態(tài)陽光、熱愛工作，勤于思考，虛心好學(xué)的同志。自20xx年9月進入中心工作，有力地促進了中心的黨建、團建、文化、宣傳等各方面的工作，是我工作上的好幫手，也獲得了其他領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。我認為她是一位有較大發(fā)展空間和較強發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀員工。
在擔(dān)任技術(shù)中心團委書記期間，團組織建設(shè)規(guī)范扎實，帶領(lǐng)團員青年圍繞中心工作發(fā)揮生力軍和突擊隊作用。積極組織策劃各類活動，服務(wù)青年。在學(xué)雷鋒日，組織團員青年開展“弘揚雷鋒精神共建美好家園”的志愿服務(wù)活動，組織團員青年分批走進寧波博物館，開展志愿講解；組織團員青年走進鄞州公園，開展公益環(huán)保活動。結(jié)合中心實際，組織團員青年在開展“愛在中心”聯(lián)誼活動，服務(wù)單身青年。在世界讀書日期間，組織開展了圖書“你點我買”、讀書沙龍等活動，大大豐富了中心的文化載體，營造了濃厚的文化氛圍。
她還是個多才多藝的同志，參加了不少文體活動。
對于這樣工作表現(xiàn)優(yōu)異，積極上進的職工，我本人及單位都是大力支持的。希望貴校能給她這樣一個機會，充分展示自己的才華，實現(xiàn)人生夢想。
推薦人：xxx
20xx年xx月xx日
考研英語推薦信篇四
（一）為什么要用模板
考場上除了英語水平極高的人，其實大部分人臨時發(fā)揮寫出來的作文水平都一般（包括我自己），經(jīng)常會出現(xiàn)邏輯不通，內(nèi)容淺顯，表達不清楚等問題。而模板的意義就在于
框架＋素材
，能在給你提供保底分數(shù)的情況下給予沖刺高分的可能。
（二）關(guān)于“反模板”
關(guān)于外界流傳考研英語會
反模板
，其實大家不用擔(dān)心，真正“反”的模板是那些死板、生搬硬套、一眼假的模板。我們的模板十分靈活，框架合理，
素材豐富，替換句多
，完全不存在這個問題。任何模板放在實際題目中都是需要有變化的。
靈活使用一份好的模板，是花少量時間得高分快最好的途徑。
（三）作文類型
根據(jù)新大綱，今年英語的考察范圍為：
1.小作文：
書信類、通知、告示、紀要；
2.大作文：
圖畫類、圖表類和文字類。
考研英語推薦信篇一
本人應(yīng)xx級法學(xué)專業(yè)xxx同學(xué)的請求，推薦該同學(xué)到xx大學(xué)進行研究生階段的學(xué)習(xí)。
該同學(xué)于xx年9月進入我院進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。本人是該同學(xué)所在學(xué)院的教學(xué)院長，xxx學(xué)年曾擔(dān)任其《民事訴訟法》及《民法學(xué)》課程的.授課教師，在與該同學(xué)的課堂內(nèi)外的互動中，該同學(xué)表現(xiàn)比較突出，不僅上課認真聽講，能提出很有獨創(chuàng)性的問題，而且對我提出的案例分析題，勇于上臺發(fā)言，能清楚地闡述自己的觀點。
該同學(xué)還具備了一定的科研工作能力，曾經(jīng)主持參與大學(xué)生創(chuàng)新性科研項目數(shù)項，并取得了優(yōu)異的成績。通過學(xué)術(shù)研究可以發(fā)現(xiàn)，該同學(xué)做事刻苦勤奮，認真負責(zé)，有著較強的獨立思考能力；思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題；總結(jié)分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。
該同學(xué)還曾擔(dān)任我院的xxx等工作，有著較強的統(tǒng)籌能力，踏實嚴謹。相比于其他學(xué)生干部，該同學(xué)善于溝通交流，能于不同背景的同學(xué)進行良好高效的溝通與合作。
在其個人品質(zhì)方面，該同學(xué)尊師敬長，團結(jié)同學(xué)，為人謙虛禮貌，自強不息，在困難面前不曾言放棄，有著較強的進取心。相對于我院推薦的其他幾名同學(xué)，該同學(xué)有專長，有潛質(zhì)，科研成果豐碩，但學(xué)習(xí)積極性有待提高。
經(jīng)過近兩年的了解，可以看出，該同學(xué)綜合表現(xiàn)優(yōu)異，對xx法學(xué)有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過！
推薦人：xxx
20xx年x月x日
考研英語推薦信篇二
目前來說，
三段論
是圖表類作文最簡單合理的寫法
簡單來說
第一段主要描述圖中數(shù)據(jù)，第二段解釋表中所顯示現(xiàn)象的原因，第三段為總結(jié)
。
整體的結(jié)構(gòu)其實大家都能把握，但是，想要得一個不錯的分數(shù)，細節(jié)很重要。第一段要用什么形式的句子才能描述好數(shù)據(jù)的變化？第二段要用什么樣的原因來解釋？原因怎么寫才能顯得不敷衍？第三段改怎么總結(jié)？除了總結(jié)還要寫什么東西？等等這些都是我們模板中要解決的問題。
那下面，看看我是怎么做的
分類:
所有圖表作文題目大體可以分為兩種類型，一個是數(shù)據(jù)隨時間變化的
動態(tài)圖
，另一個是某一時間段不同對象占比或絕對數(shù)量的
靜態(tài)圖
。
這兩類題目在寫作時主要的區(qū)別在于第一段怎么寫，
動態(tài)圖需要描述數(shù)據(jù)隨時間變化的變化趨勢，而靜態(tài)圖則需要描寫在一定時間內(nèi)不同對象的占比或數(shù)量（對比）。
所以我在模板中根據(jù)兩類不同的作文題目給出了第一段的兩種寫法。
在大作文模板中，只有第一段是不相同的，二三段可以通用。
考研英語推薦信篇三
尊敬的中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
很榮幸能以這樣的方式向你們推薦本單位的優(yōu)秀干部職工楊霞曉前來報考中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院mpa在職研究生。
作為其直接領(lǐng)導(dǎo)，我對她比較熟悉，她是個心態(tài)陽光、熱愛工作，勤于思考，虛心好學(xué)的同志。自20xx年9月進入中心工作，有力地促進了中心的黨建、團建、文化、宣傳等各方面的工作，是我工作上的好幫手，也獲得了其他領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。我認為她是一位有較大發(fā)展空間和較強發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀員工。
在擔(dān)任技術(shù)中心團委書記期間，團組織建設(shè)規(guī)范扎實，帶領(lǐng)團員青年圍繞中心工作發(fā)揮生力軍和突擊隊作用。積極組織策劃各類活動，服務(wù)青年。在學(xué)雷鋒日，組織團員青年開展“弘揚雷鋒精神共建美好家園”的志愿服務(wù)活動，組織團員青年分批走進寧波博物館，開展志愿講解；組織團員青年走進鄞州公園，開展公益環(huán)保活動。結(jié)合中心實際，組織團員青年在開展“愛在中心”聯(lián)誼活動，服務(wù)單身青年。在世界讀書日期間，組織開展了圖書“你點我買”、讀書沙龍等活動，大大豐富了中心的文化載體，營造了濃厚的文化氛圍。
她還是個多才多藝的同志，參加了不少文體活動。
對于這樣工作表現(xiàn)優(yōu)異，積極上進的職工，我本人及單位都是大力支持的。希望貴校能給她這樣一個機會，充分展示自己的才華，實現(xiàn)人生夢想。
推薦人：xxx
20xx年xx月xx日
考研英語推薦信篇四
（一）為什么要用模板
考場上除了英語水平極高的人，其實大部分人臨時發(fā)揮寫出來的作文水平都一般（包括我自己），經(jīng)常會出現(xiàn)邏輯不通，內(nèi)容淺顯，表達不清楚等問題。而模板的意義就在于
框架＋素材
，能在給你提供保底分數(shù)的情況下給予沖刺高分的可能。
（二）關(guān)于“反模板”
關(guān)于外界流傳考研英語會
反模板
，其實大家不用擔(dān)心，真正“反”的模板是那些死板、生搬硬套、一眼假的模板。我們的模板十分靈活，框架合理，
素材豐富，替換句多
，完全不存在這個問題。任何模板放在實際題目中都是需要有變化的。
靈活使用一份好的模板，是花少量時間得高分快最好的途徑。
（三）作文類型
根據(jù)新大綱，今年英語的考察范圍為：
1.小作文：
書信類、通知、告示、紀要；
2.大作文：
圖畫類、圖表類和文字類。