以下是為大家整理的關(guān)于2014年高考作文真題預(yù)測(cè)：鸚鵡救火的文章，供廣大考生查閱！！
【原題回放】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
一天，山上忽然燃起大火。一只曾經(jīng)在山上居住過(guò)的鸚鵡遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了，就跳進(jìn)水里沾濕羽毛，飛去灑向大火。天神說(shuō)：“你雖然有救火的好意愿，但是你這樣做能起什么作用呢?”鸚鵡回答說(shuō)：“雖然知道沒(méi)有用，可是我曾經(jīng)在這座山上居住過(guò)，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死?！碧焐袷艿礁袆?dòng)，替它將山火撲滅了。
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【作文立意】
這是一篇典型的新材料作文題，所供材料是一則寓言故事?？晒┻x擇的立意角度也很多。
1、從鸚鵡的角度立意：
鸚鵡之所以?shī)^力救火，是因?yàn)椤拔以?jīng)在這座山上居住過(guò)，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死” 。為此，可以從感恩的角度立意，如：懂得感恩 、學(xué)會(huì)感恩、要知恩圖報(bào)等。
鸚鵡明知自己這種用羽毛沾水救火的方式“沒(méi)有用” ，但仍堅(jiān)持救火，終感動(dòng)天神，撲滅山火。為此，可以從盡力的角度立意，如：凡事盡力而為方可無(wú)怨無(wú)悔無(wú)憾、勿以善小而不為、知其不可為而為之等;
由鸚鵡的“我不忍心看它們被燒死”，還可以從愛(ài)心的角度立意，如 ：要擁有一顆愛(ài)心(善心、惻隱之心、憐憫之心、不忍之心、扶弱濟(jì)困之心等)，愛(ài)心雖小卻能感天動(dòng)地 ， 善心能感動(dòng)上蒼等。
2、從天神的角度立意：
天神被鸚鵡的善良、愛(ài)心所感動(dòng)，而“替它將山火撲滅了” ，為此，我們可以這樣立意：學(xué)會(huì)感動(dòng) 、支持善行等。
3、從飛禽走獸的角度立意：
鸚鵡的話中“山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣” ，可見鸚鵡之所以盡力去撲火，是因?yàn)楫?dāng)初它的這些“飛禽走獸” 伙伴，對(duì)它付出了善良，與它情同手足。為此，可以這樣立意：善有善報(bào) 、付出就有回報(bào)、助人者人助之等。
4、從材料整體角度立意：
這則寓言故事的整體寓意是只有像鸚鵡的伙伴們一樣付出友誼(愛(ài)心)，在自己處于困境時(shí)才能受到援助，感動(dòng)天神，成就完美結(jié)局。為此，可以確立的立意：友愛(ài)的力量 、情義無(wú)價(jià)等。
不當(dāng)立意：
1、信念、理想、道德
2、堅(jiān)持、不放棄
3、親情
4、不做無(wú)謂犧牲
5、積累
6、奉獻(xiàn) 付出
7、毅力
8、無(wú)私
以下幾類作文得分肯定不高：
1、書寫混亂、潦草，看不清，卷面慘不忍睹的;
2、立意錯(cuò)誤的;
3、寫不夠字?jǐn)?shù)的;
4、一點(diǎn)也不聯(lián)系材料的;
5、觀點(diǎn)不明確，從文中找不出中心論點(diǎn)的;
6、文體意識(shí)不清，四不像的;
7、字?jǐn)?shù)不夠材料湊的;
8、語(yǔ)病、錯(cuò)別字連篇的。
【存在問(wèn)題】
1、提出觀點(diǎn)后，便堆砌論據(jù)，不講道理，不緊扣觀點(diǎn)對(duì)論據(jù)加以分析點(diǎn)評(píng)。講道理時(shí)，先把中心論點(diǎn)分解成幾個(gè)分論點(diǎn)，然后再列舉論據(jù)，否則便有堆砌之嫌。
2、論據(jù)不能證明觀點(diǎn)，即觀點(diǎn)和材料不統(tǒng)一。
3、論據(jù)要簡(jiǎn)明扼要，不能長(zhǎng)篇大論，通篇只有一兩個(gè)論據(jù)。
4、論據(jù)要確鑿可信，不能有絲毫差錯(cuò)，更不能張冠李戴，犯一些常識(shí)性錯(cuò)誤。如：有的同學(xué)錢學(xué)森、錢偉長(zhǎng)不分;有的把洗腳妹劉麗寫成劉莉;有的把郭明義說(shuō)成農(nóng)民工，寫成郭明儀;有的把海地地震說(shuō)成2011年;有的把溫家寶寫成文賈寶等等。
5、開頭來(lái)一段排比固然很好，但一定得恰當(dāng)，得符合中心論點(diǎn)，不要弄巧成拙。
【范例作文】
擁有一顆不忍之心
沒(méi)有你的不忍，哪來(lái)他的幸福?正是由于你的不忍之心，才能使他們能夠幸福地生活下去成為可能。
一顆私心，或許能保你一生安穩(wěn);而一顆愛(ài)心，會(huì)溫暖你的整個(gè)人生。
鸚鵡看見自己曾經(jīng)居住過(guò)的山林起火，便奮不顧身地沾濕羽毛去灑向大火，它說(shuō)自己雖然力量微小，但卻不忍心看著那些曾經(jīng)與自己情同手足的飛禽走獸被燒死。最終天神被鸚鵡感動(dòng)，替他將山火撲滅了。
如果鸚鵡當(dāng)初不是選擇奮力相救，而是明哲保身，山上的其他生靈還能存活嗎?不，不能。正是由于鸚鵡的不忍之心，它才能舍命相救;正是它的不忍之心，才感動(dòng)了天神;正是由于它的不忍之心，才使山林安全，使昔日伙伴保住了性命。
人性本善，不忍之心永不失傳。
2010感動(dòng)中國(guó)人物王茂華、譚良才，一位是普通的人民教師，一位是普通的農(nóng)民，當(dāng)一場(chǎng)火災(zāi)突然來(lái)臨，他們得知現(xiàn)場(chǎng)還有五個(gè)孩子時(shí)，便奮不顧身地?cái)?shù)次沖進(jìn)火海，成功救出5名孩子，而王茂華與其岳父譚良才卻被嚴(yán)重?zé)齻?。王茂華燒傷面積達(dá)98%，經(jīng)多方救治無(wú)效，不幸去世，年僅27歲。這對(duì)俠義翁婿，火海中三進(jìn)三出，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛(ài)!正是由于他們的不忍之心，不忍看著五個(gè)孩子葬身火海，才有了此等壯舉。人性本善!
善心善款，不忍之心顯真?zhèn)鳌?BR> 普通工人郭明義，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，只要我們?nèi)巳硕寄軗碛幸活w不忍之心，社會(huì)將更加和諧美好。他看到那些沒(méi)有鞋穿的孩子，他心疼;他看到那些上不起學(xué)的孩子，他心疼;他看到那些生活貧困的家庭，他心疼。他不忍心看著他們?cè)谕纯嘀屑灏尽?994年以來(lái)，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬(wàn)元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。他20年獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，是其自身血液的10倍多。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡(jiǎn)單，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大。正是他的不忍之心，成就了他的偉大，成就了他“雷鋒傳人”的美名，成就了他感動(dòng)中國(guó)人民的慈善壯舉。
在這個(gè)高速發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，也有一些人利欲熏心，而對(duì)一些善行善舉冷漠麻木，置若罔聞;對(duì)弱勢(shì)群體和陷入困境的人，更是事不關(guān)己，不聞不問(wèn)，將本應(yīng)有的不忍之心棄置一旁。對(duì)比一下，王茂華、譚良才和郭明義，該是何等汗顏啊!
構(gòu)建和諧社會(huì)，需要的不正是我們每個(gè)人的愛(ài)心、善心、不忍之心嗎?當(dāng)你時(shí)刻想著別人，記著別人曾給予你的恩惠時(shí)，當(dāng)你面對(duì)陷于困境、遭遇災(zāi)難的人時(shí)，能心有不忍，繼而伸出援助之手，和諧社會(huì)也就自然形成了。
鸚鵡因?yàn)椴蝗绦目粗约涸?jīng)住過(guò)的山林、曾經(jīng)朝夕相處的朋友被火燒死而奮力相救，終感動(dòng)天神成就完美結(jié)局;俠義翁婿因不忍心看著五個(gè)孩子失去生命而沖入火海，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛(ài);普通工人因不忍之心而長(zhǎng)期奉獻(xiàn)不計(jì)報(bào)酬，于普通崗位拓展慈善，終成人間大愛(ài)，書寫當(dāng)代雷鋒······正是由于這一個(gè)個(gè)的不忍之心，才演繹了一段段美好的人間傳奇。
面對(duì)腳下的一株小草，你不忍踩去，于是成就了綠草如茵;
面對(duì)枝頭的一朵小花，你不忍摘下，于是成就了鮮花似錦;
面對(duì)空中的一只小鳥，你不忍捕捉，于是成就了鳥語(yǔ)花香······
多一絲不忍之心，世界將變成心的天堂，愛(ài)的海洋!
點(diǎn)評(píng)：
本文題目就是中心論點(diǎn)，立意恰當(dāng)。開頭部分點(diǎn)題之后，概引材料，并圍繞中心論點(diǎn)點(diǎn)評(píng)材料。主體部分，先引用了兩個(gè)感動(dòng)中國(guó)人物的事例作論據(jù)，正面論證中心論點(diǎn);然后，又從反面指出一些人喪失不忍之心，正反對(duì)比，論證觀點(diǎn);最后講道理指出擁有不忍之心對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的重要作用。結(jié)尾部分先運(yùn)用類比對(duì)主體部分做一總結(jié)概括，然后用一組排比，形象地說(shuō)明擁有不忍之心的作用。文章思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，例證恰當(dāng)，說(shuō)理有力，善用排比，彰顯文采。
【原題回放】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
一天，山上忽然燃起大火。一只曾經(jīng)在山上居住過(guò)的鸚鵡遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了，就跳進(jìn)水里沾濕羽毛，飛去灑向大火。天神說(shuō)：“你雖然有救火的好意愿，但是你這樣做能起什么作用呢?”鸚鵡回答說(shuō)：“雖然知道沒(méi)有用，可是我曾經(jīng)在這座山上居住過(guò)，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死?！碧焐袷艿礁袆?dòng)，替它將山火撲滅了。
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【作文立意】
這是一篇典型的新材料作文題，所供材料是一則寓言故事?？晒┻x擇的立意角度也很多。
1、從鸚鵡的角度立意：
鸚鵡之所以?shī)^力救火，是因?yàn)椤拔以?jīng)在這座山上居住過(guò)，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死” 。為此，可以從感恩的角度立意，如：懂得感恩 、學(xué)會(huì)感恩、要知恩圖報(bào)等。
鸚鵡明知自己這種用羽毛沾水救火的方式“沒(méi)有用” ，但仍堅(jiān)持救火，終感動(dòng)天神，撲滅山火。為此，可以從盡力的角度立意，如：凡事盡力而為方可無(wú)怨無(wú)悔無(wú)憾、勿以善小而不為、知其不可為而為之等;
由鸚鵡的“我不忍心看它們被燒死”，還可以從愛(ài)心的角度立意，如 ：要擁有一顆愛(ài)心(善心、惻隱之心、憐憫之心、不忍之心、扶弱濟(jì)困之心等)，愛(ài)心雖小卻能感天動(dòng)地 ， 善心能感動(dòng)上蒼等。
2、從天神的角度立意：
天神被鸚鵡的善良、愛(ài)心所感動(dòng)，而“替它將山火撲滅了” ，為此，我們可以這樣立意：學(xué)會(huì)感動(dòng) 、支持善行等。
3、從飛禽走獸的角度立意：
鸚鵡的話中“山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣” ，可見鸚鵡之所以盡力去撲火，是因?yàn)楫?dāng)初它的這些“飛禽走獸” 伙伴，對(duì)它付出了善良，與它情同手足。為此，可以這樣立意：善有善報(bào) 、付出就有回報(bào)、助人者人助之等。
4、從材料整體角度立意：
這則寓言故事的整體寓意是只有像鸚鵡的伙伴們一樣付出友誼(愛(ài)心)，在自己處于困境時(shí)才能受到援助，感動(dòng)天神，成就完美結(jié)局。為此，可以確立的立意：友愛(ài)的力量 、情義無(wú)價(jià)等。
不當(dāng)立意：
1、信念、理想、道德
2、堅(jiān)持、不放棄
3、親情
4、不做無(wú)謂犧牲
5、積累
6、奉獻(xiàn) 付出
7、毅力
8、無(wú)私
以下幾類作文得分肯定不高：
1、書寫混亂、潦草，看不清，卷面慘不忍睹的;
2、立意錯(cuò)誤的;
3、寫不夠字?jǐn)?shù)的;
4、一點(diǎn)也不聯(lián)系材料的;
5、觀點(diǎn)不明確，從文中找不出中心論點(diǎn)的;
6、文體意識(shí)不清，四不像的;
7、字?jǐn)?shù)不夠材料湊的;
8、語(yǔ)病、錯(cuò)別字連篇的。
【存在問(wèn)題】
1、提出觀點(diǎn)后，便堆砌論據(jù)，不講道理，不緊扣觀點(diǎn)對(duì)論據(jù)加以分析點(diǎn)評(píng)。講道理時(shí)，先把中心論點(diǎn)分解成幾個(gè)分論點(diǎn)，然后再列舉論據(jù)，否則便有堆砌之嫌。
2、論據(jù)不能證明觀點(diǎn)，即觀點(diǎn)和材料不統(tǒng)一。
3、論據(jù)要簡(jiǎn)明扼要，不能長(zhǎng)篇大論，通篇只有一兩個(gè)論據(jù)。
4、論據(jù)要確鑿可信，不能有絲毫差錯(cuò)，更不能張冠李戴，犯一些常識(shí)性錯(cuò)誤。如：有的同學(xué)錢學(xué)森、錢偉長(zhǎng)不分;有的把洗腳妹劉麗寫成劉莉;有的把郭明義說(shuō)成農(nóng)民工，寫成郭明儀;有的把海地地震說(shuō)成2011年;有的把溫家寶寫成文賈寶等等。
5、開頭來(lái)一段排比固然很好，但一定得恰當(dāng)，得符合中心論點(diǎn)，不要弄巧成拙。
【范例作文】
擁有一顆不忍之心
沒(méi)有你的不忍，哪來(lái)他的幸福?正是由于你的不忍之心，才能使他們能夠幸福地生活下去成為可能。
一顆私心，或許能保你一生安穩(wěn);而一顆愛(ài)心，會(huì)溫暖你的整個(gè)人生。
鸚鵡看見自己曾經(jīng)居住過(guò)的山林起火，便奮不顧身地沾濕羽毛去灑向大火，它說(shuō)自己雖然力量微小，但卻不忍心看著那些曾經(jīng)與自己情同手足的飛禽走獸被燒死。最終天神被鸚鵡感動(dòng)，替他將山火撲滅了。
如果鸚鵡當(dāng)初不是選擇奮力相救，而是明哲保身，山上的其他生靈還能存活嗎?不，不能。正是由于鸚鵡的不忍之心，它才能舍命相救;正是它的不忍之心，才感動(dòng)了天神;正是由于它的不忍之心，才使山林安全，使昔日伙伴保住了性命。
人性本善，不忍之心永不失傳。
2010感動(dòng)中國(guó)人物王茂華、譚良才，一位是普通的人民教師，一位是普通的農(nóng)民，當(dāng)一場(chǎng)火災(zāi)突然來(lái)臨，他們得知現(xiàn)場(chǎng)還有五個(gè)孩子時(shí)，便奮不顧身地?cái)?shù)次沖進(jìn)火海，成功救出5名孩子，而王茂華與其岳父譚良才卻被嚴(yán)重?zé)齻?。王茂華燒傷面積達(dá)98%，經(jīng)多方救治無(wú)效，不幸去世，年僅27歲。這對(duì)俠義翁婿，火海中三進(jìn)三出，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛(ài)!正是由于他們的不忍之心，不忍看著五個(gè)孩子葬身火海，才有了此等壯舉。人性本善!
善心善款，不忍之心顯真?zhèn)鳌?BR> 普通工人郭明義，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，只要我們?nèi)巳硕寄軗碛幸活w不忍之心，社會(huì)將更加和諧美好。他看到那些沒(méi)有鞋穿的孩子，他心疼;他看到那些上不起學(xué)的孩子，他心疼;他看到那些生活貧困的家庭，他心疼。他不忍心看著他們?cè)谕纯嘀屑灏尽?994年以來(lái)，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬(wàn)元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。他20年獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，是其自身血液的10倍多。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡(jiǎn)單，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大。正是他的不忍之心，成就了他的偉大，成就了他“雷鋒傳人”的美名，成就了他感動(dòng)中國(guó)人民的慈善壯舉。
在這個(gè)高速發(fā)展的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，也有一些人利欲熏心，而對(duì)一些善行善舉冷漠麻木，置若罔聞;對(duì)弱勢(shì)群體和陷入困境的人，更是事不關(guān)己，不聞不問(wèn)，將本應(yīng)有的不忍之心棄置一旁。對(duì)比一下，王茂華、譚良才和郭明義，該是何等汗顏啊!
構(gòu)建和諧社會(huì)，需要的不正是我們每個(gè)人的愛(ài)心、善心、不忍之心嗎?當(dāng)你時(shí)刻想著別人，記著別人曾給予你的恩惠時(shí)，當(dāng)你面對(duì)陷于困境、遭遇災(zāi)難的人時(shí)，能心有不忍，繼而伸出援助之手，和諧社會(huì)也就自然形成了。
鸚鵡因?yàn)椴蝗绦目粗约涸?jīng)住過(guò)的山林、曾經(jīng)朝夕相處的朋友被火燒死而奮力相救，終感動(dòng)天神成就完美結(jié)局;俠義翁婿因不忍心看著五個(gè)孩子失去生命而沖入火海，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛(ài);普通工人因不忍之心而長(zhǎng)期奉獻(xiàn)不計(jì)報(bào)酬，于普通崗位拓展慈善，終成人間大愛(ài)，書寫當(dāng)代雷鋒······正是由于這一個(gè)個(gè)的不忍之心，才演繹了一段段美好的人間傳奇。
面對(duì)腳下的一株小草，你不忍踩去，于是成就了綠草如茵;
面對(duì)枝頭的一朵小花，你不忍摘下，于是成就了鮮花似錦;
面對(duì)空中的一只小鳥，你不忍捕捉，于是成就了鳥語(yǔ)花香······
多一絲不忍之心，世界將變成心的天堂，愛(ài)的海洋!
點(diǎn)評(píng)：
本文題目就是中心論點(diǎn)，立意恰當(dāng)。開頭部分點(diǎn)題之后，概引材料，并圍繞中心論點(diǎn)點(diǎn)評(píng)材料。主體部分，先引用了兩個(gè)感動(dòng)中國(guó)人物的事例作論據(jù)，正面論證中心論點(diǎn);然后，又從反面指出一些人喪失不忍之心，正反對(duì)比，論證觀點(diǎn);最后講道理指出擁有不忍之心對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的重要作用。結(jié)尾部分先運(yùn)用類比對(duì)主體部分做一總結(jié)概括，然后用一組排比，形象地說(shuō)明擁有不忍之心的作用。文章思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，例證恰當(dāng)，說(shuō)理有力，善用排比，彰顯文采。