以下是為大家整理的關(guān)于2014年高考作文真題預(yù)測：難的文章，供廣大考生查閱！！
【金題回放】
作文：難 (滿分70分)
【審題指導(dǎo)】
一、審題: “難”有兩種解讀：
(1)是名詞，災(zāi)難磨難之“難”：要寫什么樣的“難”，寫清如何面對/度過這樣的“難”。(2)是形容詞，艱難為難之“難”：要弄清誰“難”，為何而“難”，如何解決。
二、選材立意：
(一)若是名詞之“難”：
可寫個人磨難挫折經(jīng)歷，也可寫名人戰(zhàn)勝人生災(zāi)難的故事。既可以是肉體之難，也可以是精神之難?？蓪懽约喝松飞系囊淮问 ⒁粋€失誤、一段經(jīng)歷，也可寫一位名人的精神苦旅，如史鐵生、蘇東坡，海倫凱勒等等。
還可以抓住國家民族之難，寫中華民族如何在艱難困苦中玉汝于成。如近代百年屈辱，十年*，奧運圣火受阻撓，汶川地震。
還可抓住社會之難，寫如何面對現(xiàn)實，積極自救。如金融危機引發(fā)的就業(yè)危機，三鹿毒奶粉引發(fā)的商品信任危機。
(二)若是形容詞之“難”：
可寫個人感到困難為難難為情的一件事，也可寫古人為難猶豫的典故，抒發(fā)自己的懷古傷時之情。令人為難的可以是一件事，一段情，一個人。如“愛一個人好難”、“忘記一個人好難”、“放棄一個夢想很難”等等。也可寫別人或國家民族社會在艱難泥濘中跋涉中的難處，表達理解、感恩、樂觀、豁達、振奮之情。
【優(yōu)秀例文】
記敘文、散文首選，議論文要有逐層深入地論證或正反對比論證。
例文1：難
“老天，你怎么這么笨呀!氣死我了!”我生氣地一拍電腦桌，拽開靠背椅，手指著媽媽大叫起來。今天媽媽破天荒地向我請教起電腦知識，我本想一顯身手，卻被媽媽遲鈍的反應(yīng)逼急了。
此時，媽媽只是頂著一頭花白的頭發(fā)，帶著滿臉皺紋和訕笑歉意地囁嚅著。驀然間，我內(nèi)心深處什么地方疼了一下。我想說些什么，卻終究沒有說出口，羞急交加之下，只好沖出家門，快步來到樓下。
下樓以后，我的腳步就慢下來了。其實，我知道我不應(yīng)該這么做。但媽媽的遲鈍確實讓我受不了，而且，那句對不起似乎早已遠離我和媽媽的生活了。過去，我們還是無話不談的，可不知什么時候，我們的溝通就變得那么難!像今天，我本來是想手把手地教媽媽一些東西，可我實在受不了!一個青春期，一個更年期!
樓下的花壇前，一位母親正在教寶寶數(shù)方格。忽然間，我記憶深處漾出一種熟悉的感覺。十三年前的一個晚上，也有一個年輕的母親正在教她的女兒算術(shù)。
“來，乖寶寶，看好，一根手指加兩根手指是……三根手指。所以，1+2=3 ……”
“乖寶寶，算一算，1+2是多少?”
“1+2=4 ”
“寶寶真聰明，已經(jīng)知道4了?！?BR> “這是1根手指頭，這是2根手指頭，加在一起呢?”
“是3根?！?BR> “對了，寶寶，記住了哦：1+2=3”
……
類似這樣的對話幾乎貫穿了我的啟蒙歲月。幼時的我對數(shù)字不敏感，媽媽想盡辦法啟發(fā)我。她花了半個月的工資為我買了當時不多見的算術(shù)畫圖板。媽媽從未因為我的遲鈍著急過，總是那么笑咪咪的，贊賞著她的寶貝每一次的進步和變化。我也淘氣過，使小性兒，摔過畫圖板，媽媽總是微笑著收拾好一切，哄著我。她從沒覺得和女兒溝通是什么難事。而今天，我又一次奪門而出。媽媽還是那么微笑著，寬容地看著她的寶貝，一如多年前的目光。只是，那微笑似乎有一些吃驚，有一些尷尬，有一些酸楚……
我停下腳步，抬起頭，望著樓上我家的窗戶，眼眶有些濕潤。其實，母女間的溝通并沒有那么難，只要我還像幼時那樣，羞赧地搖著媽媽的手，撓撓她的手心，她就會立刻快慰地摸著我的頭，愛憐地搖搖頭，一切就已冰釋。生活中，不要老是借口代溝，其實只要明白愛，懂感恩，就會知道，溝通并沒有那么難!
想到這里，我不由得轉(zhuǎn)身，加快腳步，臉上揚起幸福的微笑，向家門走去。
點評：68分 本文是一篇深入剖析內(nèi)心真情的記敘文。作者截取了當前常見的家庭生活畫面——“母女溝通難”展開內(nèi)心剖析。作者從樓下母親教孩子算術(shù)蕩開思緒，回憶童年母女的生活畫面，易地而處，設(shè)身處地地為母親考慮，抓住細節(jié)進行母女言行心理的前后對比，剖析親情內(nèi)在的感人至愛，最后還是在童年記憶中擷取營養(yǎng)，找到溝通的方式，引人深思。更難得的是，作者在深入細致地剖析感情的同時，還能注意結(jié)構(gòu)上的前后呼應(yīng)，如情感變化的客觀體現(xiàn)——腳步快慢的變化，再加上文中細致傳神的語言、動作、神態(tài)、心理描寫，文末的情理升華，實為一篇不可多得的考場優(yōu)秀作文。作文需謹記：感人心者，莫先乎情!
【金題回放】
作文：難 (滿分70分)
【審題指導(dǎo)】
一、審題: “難”有兩種解讀：
(1)是名詞，災(zāi)難磨難之“難”：要寫什么樣的“難”，寫清如何面對/度過這樣的“難”。(2)是形容詞，艱難為難之“難”：要弄清誰“難”，為何而“難”，如何解決。
二、選材立意：
(一)若是名詞之“難”：
可寫個人磨難挫折經(jīng)歷，也可寫名人戰(zhàn)勝人生災(zāi)難的故事。既可以是肉體之難，也可以是精神之難?？蓪懽约喝松飞系囊淮问 ⒁粋€失誤、一段經(jīng)歷，也可寫一位名人的精神苦旅，如史鐵生、蘇東坡，海倫凱勒等等。
還可以抓住國家民族之難，寫中華民族如何在艱難困苦中玉汝于成。如近代百年屈辱，十年*，奧運圣火受阻撓，汶川地震。
還可抓住社會之難，寫如何面對現(xiàn)實，積極自救。如金融危機引發(fā)的就業(yè)危機，三鹿毒奶粉引發(fā)的商品信任危機。
(二)若是形容詞之“難”：
可寫個人感到困難為難難為情的一件事，也可寫古人為難猶豫的典故，抒發(fā)自己的懷古傷時之情。令人為難的可以是一件事，一段情，一個人。如“愛一個人好難”、“忘記一個人好難”、“放棄一個夢想很難”等等。也可寫別人或國家民族社會在艱難泥濘中跋涉中的難處，表達理解、感恩、樂觀、豁達、振奮之情。
【優(yōu)秀例文】
記敘文、散文首選，議論文要有逐層深入地論證或正反對比論證。
例文1：難
“老天，你怎么這么笨呀!氣死我了!”我生氣地一拍電腦桌，拽開靠背椅，手指著媽媽大叫起來。今天媽媽破天荒地向我請教起電腦知識，我本想一顯身手，卻被媽媽遲鈍的反應(yīng)逼急了。
此時，媽媽只是頂著一頭花白的頭發(fā)，帶著滿臉皺紋和訕笑歉意地囁嚅著。驀然間，我內(nèi)心深處什么地方疼了一下。我想說些什么，卻終究沒有說出口，羞急交加之下，只好沖出家門，快步來到樓下。
下樓以后，我的腳步就慢下來了。其實，我知道我不應(yīng)該這么做。但媽媽的遲鈍確實讓我受不了，而且，那句對不起似乎早已遠離我和媽媽的生活了。過去，我們還是無話不談的，可不知什么時候，我們的溝通就變得那么難!像今天，我本來是想手把手地教媽媽一些東西，可我實在受不了!一個青春期，一個更年期!
樓下的花壇前，一位母親正在教寶寶數(shù)方格。忽然間，我記憶深處漾出一種熟悉的感覺。十三年前的一個晚上，也有一個年輕的母親正在教她的女兒算術(shù)。
“來，乖寶寶，看好，一根手指加兩根手指是……三根手指。所以，1+2=3 ……”
“乖寶寶，算一算，1+2是多少?”
“1+2=4 ”
“寶寶真聰明，已經(jīng)知道4了?！?BR> “這是1根手指頭，這是2根手指頭，加在一起呢?”
“是3根?！?BR> “對了，寶寶，記住了哦：1+2=3”
……
類似這樣的對話幾乎貫穿了我的啟蒙歲月。幼時的我對數(shù)字不敏感，媽媽想盡辦法啟發(fā)我。她花了半個月的工資為我買了當時不多見的算術(shù)畫圖板。媽媽從未因為我的遲鈍著急過，總是那么笑咪咪的，贊賞著她的寶貝每一次的進步和變化。我也淘氣過，使小性兒，摔過畫圖板，媽媽總是微笑著收拾好一切，哄著我。她從沒覺得和女兒溝通是什么難事。而今天，我又一次奪門而出。媽媽還是那么微笑著，寬容地看著她的寶貝，一如多年前的目光。只是，那微笑似乎有一些吃驚，有一些尷尬，有一些酸楚……
我停下腳步，抬起頭，望著樓上我家的窗戶，眼眶有些濕潤。其實，母女間的溝通并沒有那么難，只要我還像幼時那樣，羞赧地搖著媽媽的手，撓撓她的手心，她就會立刻快慰地摸著我的頭，愛憐地搖搖頭，一切就已冰釋。生活中，不要老是借口代溝，其實只要明白愛，懂感恩，就會知道，溝通并沒有那么難!
想到這里，我不由得轉(zhuǎn)身，加快腳步，臉上揚起幸福的微笑，向家門走去。
點評：68分 本文是一篇深入剖析內(nèi)心真情的記敘文。作者截取了當前常見的家庭生活畫面——“母女溝通難”展開內(nèi)心剖析。作者從樓下母親教孩子算術(shù)蕩開思緒，回憶童年母女的生活畫面，易地而處，設(shè)身處地地為母親考慮，抓住細節(jié)進行母女言行心理的前后對比，剖析親情內(nèi)在的感人至愛，最后還是在童年記憶中擷取營養(yǎng)，找到溝通的方式，引人深思。更難得的是，作者在深入細致地剖析感情的同時，還能注意結(jié)構(gòu)上的前后呼應(yīng)，如情感變化的客觀體現(xiàn)——腳步快慢的變化，再加上文中細致傳神的語言、動作、神態(tài)、心理描寫，文末的情理升華，實為一篇不可多得的考場優(yōu)秀作文。作文需謹記：感人心者，莫先乎情!