以下是為大家整理的關(guān)于2014年高考作文真題預(yù)測：一葉落知天下秋？的文章，供廣大考生查閱?。?BR> 【金題回放】
請以“一葉落知天下秋?”為標題，寫一篇不少于800字的文章(不能寫成詩歌)?？烧撌瞿愕挠^點，可敘說你的故事，可抒發(fā)你的情感。(60分)
【審題指導(dǎo)】
可以來看看2005年浙江的高考作文試題是這樣的：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
唐詩曰：“一葉落知天下秋?！彼卧娫疲骸按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！币蝗~飄零而知秋，一枝勃發(fā)而見春。尋常細微之物常常是大千世界的縮影，無限往往收藏于有限中。
請以“一枝一葉一世界”為話題，自擬標題寫一篇文章。
要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定，角度自選。③除詩歌外，文體不限。④不少于800字。⑤不得抄襲。
可以說兩道試題意蘊相似，角度不同，各有所長，尤其廣州試題巧妙地多了一個“?”，使這道作文試題平添了許多味道。也給考生增加了幾多難度。
因為多了這么一個問號，這句本來耳熟能詳?shù)奶圃娨幌伦幼兞丝谖叮敲催@樣的“?”到底什么意思，不妨做這樣的設(shè)定：
第一種：這是一個普通的疑問句，就如我們上課常用的提問方法那般，答題者只要回答“是”或“不是”，確實是這樣，果真是這樣或者決不是這樣就可以了。也許命題者的本意也在這里吧，給考生一個辯證思維的空間，換一個角度看問題?！耙蝗~落知天下秋”，人人皆知，從這個立意正確的角度思考，絕對沒有問題，但是在審題的時候，就要看清楚了，這個命題不是讓你滿地去找落葉，后終于找到了一片或者一瓣，然后大呼：“啊，秋天到了!”，如果這樣寫，立馬判你死刑，你的作文死定了。要知道，在咱南方，四季都有落葉，北方進入寒冷的冬季的時候，我們這里的落葉會更多，那還不四季都是秋天了啊!
顯然這道作文題是要考生寫出比喻義，運用聯(lián)想和想象，寫出題目的含蓄，富有象征性，既有感性體驗的意味，也有理性思辨的色彩，超越思想品格、倫理道德的范圍，寫出很強的文學性來?！耙蝗~”是很小的一個方面，“秋”是大的方面，因此應(yīng)該是局部與整體、點與面、小與大、有限與無限、瞬間和永恒等多重關(guān)系，這些關(guān)系還可以從不同的角度看。正像畢達哥拉斯學派所假設(shè)的“一條線是由許多單元或點組成的”，高樓大廈是由一磚一瓦構(gòu)建而成的。大是由小組成的，無數(shù)個瞬間和有限構(gòu)成永恒和無限。這是一種“萬物皆數(shù)”的觀點，世界是由數(shù)構(gòu)成的，在自然界，事物隨數(shù)量的變化而變化，雖然這種看世界的方法產(chǎn)生得很早，追求人文者努力想超越它，但是其真理的光芒依然閃耀。
由小見大，見微知著?！敖綗o限景，都聚一事中”，由小空間進到大空間，從小事物看到大世界?！凹尿蒡鲇谔斓兀鞙婧Ｖ凰凇?，瞬間蘊涵著永恒，有限里看到無限。“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從一事一物覺宇宙之無窮，嘆人生之短暫，這是儒道的思想。小就是大，一就是多，有限就是無限，瞬間就是永恒。所謂“青青翠竹，盡是法身，郁郁黃花，無非般若”，螞蟻、螻蛄、一花一草、磚頭瓦片，都直接呈現(xiàn)大千世界，可以在日常生活中，在自然界的一草一木中，去體驗無限、永恒、空寂的宇宙本體。我就是世界，世界就是我，這已經(jīng)是禪的境界，禪者的當下境界是“萬古長空，一朝風月”。
對生活閱歷、文化背景、思維特點、審美情感不同的考生來說都可以選擇適合自己的寫作角度和題材內(nèi)容，人人有話說，自由發(fā)揮的空間大。文學歷史、生活瑣事，社會現(xiàn)象，可以盡收筆底;偉大渺小、神圣卑微，亞歷山大大帝鐵蹄，古希臘文化、大漢盛唐，一陣秋風、一枝殘荷、一本書，塵埃和宇宙，天地萬物、世間萬事、千秋萬代，任何人、事與物都可以切題，都可以寫。比如：
窗外的花謝了，易安居士傷感著“憔悴損，如今有誰堪摘”;李后主躑躅著“流水落花春去也，天上人間”;而李商隱則豪情澎湃，“落紅豈是無情物，化作春泥更護花”。在無數(shù)文人騷客的詠嘆下，我們的世界霎時豐富了很多，在敏銳的觀察中，我們認識的細節(jié)化成了一幅巨大的山水寫意畫，我們認識的有限空間聯(lián)結(jié)成無限的天地。
(《感悟有限》)
梅子黃時的“一川煙雨”籠著如詩畫的江南時。我卻常常夢到冬日有著暖暖陽光的午后。老屋的后院，背倚著門的曾祖母拿了針線活微微笑著。所有的懷念都是緣于一雙小小的繡花鞋，所有的青春，所有的淚水和歡笑。
……
紅繡鞋已成過去。曾祖母承擔一切風霜的美麗永遠在我心中。
(《紅繡鞋 白布里》)
站在離中國古代文明發(fā)祥地的黃河軒轅臺上，望(著)這一片溝壑與蕭索，望著這與自己膚色一樣的高原。所有的高亢的信天游都唱完時，留下的只有這一鉤千年沒有沉默過的孤月。
這里曾是古代商賈踩出的一串串腳印，這里曾是駝隊驛站的歇腳地，幾乎每一個出土的彩陶和一柄青銅劍都能講述一個先秦文明的故事，如今都沉沒了。
面對著異族武夫們的腳印，黃土(高原)漢子們攜家[這]離開了這片養(yǎng)育了他們，也養(yǎng)育了我們民族的母親(土地)。
(《文化苦旅》)
中國傳統(tǒng)散文筆法，強調(diào)口子要小，一人一事，從小中感悟大道理，所以，《史記》中的本紀，魏晉的隨筆，唐宋散文，幾乎任何一篇好文章，都能切合“一葉落知天下秋”這個題意，即使明清小說中截一個片斷也可以。
這么一個題目，幾乎能夠涵蓋無窮，是因為它富有文學性，具有形象性和象征性，文學性大于思想性，是形而上的東西，它超越了具體的人、事、物和道理，又蘊涵在它們當中?？忌蠖嗖欢@類作文的“三昧”，如果他懂，又缺乏誠信，投機取巧，不管懂不懂題意，會不會寫文章，考前宿構(gòu)，考時默寫，評卷者將非常為難。
【優(yōu)秀例文】
例文1：一葉落知天下秋
梅子黃時的一川煙雨籠著如詩如畫的江南時，我卻常常夢到冬日有著暖暖陽光的午后，老屋的后院，背倚著門的曾祖母手里拿了針線微微笑著。所有的懷念都是緣于一雙小小的繡花鞋，所有的青春，所有的淚水和歡笑。
我所知道的繡花鞋，我所想像的繡花鞋，應(yīng)該是有著鮮艷的紅色緞面，折射出令人陶醉的酒紅色的光芒，它應(yīng)該有金色絲線織就的鳳凰牡丹并蒂蓮開，它應(yīng)該在三寸金蓮之上，微微地挪開步子，應(yīng)該伴著宮廷才有的醉香和歷史才有的沉醉。
我常常仰頭觀望日落時的天空。一團團白色的云朵就像美人踩過藍綢時的香粉屐痕，聽說女子纏足始于五代南唐李煜。誰都不曾料到，這一纏竟纏了千年，纏出了多少血淚?!
小時候看著曾祖母小心地挪動蓮步，覺得很好看。也曾私底下學著走得搖曳生姿，“花枝亂顫”。新鮮感過去之后還是會嫌像被什么縛住了手腳，如此不得自由，于是和一大幫孩子歡呼著、奔跑著、自由自在，像極了天下的鳥兒，飛得無拘無束。我想曾祖母一定在用那種與年齡不相符的羨慕的眼光看著我“飛”過巷子。
在那個年代，女孩子都是要纏足的。聽曾祖母說她出生于宣統(tǒng)三年。那便是清王朝土崩瓦解的時候，歷史書上說孫中山在“中華民國”成立之時便頒布法令禁止女孩子纏足，不知是新的法令的春風沒有惠及此地，還是真如所說丑惡的勢力并未徹底死亡，我的曾祖母便纏了足。
我倒沒有聽她說過纏足的種種痛苦，她盡量在我面前展現(xiàn)美麗一面，老人都是一樣的，總像是傳說的那樣，要把后的好的一切都留給后代。比如我看到了她留下來的紅繡鞋，一雙極其美麗的紅繡鞋。雖然我只看到她在生前穿著的青面小鞋，由爺爺扶著散步，白發(fā)被風吹過。
奶奶說曾祖母年輕時也是美麗的女子，所以我看著這雙紅繡鞋，總會想像一個美麗的新娘，在那個年代的鄉(xiāng)村，美麗是不會永遠屬于一個年輕女子的，她有的是什么呢?三日入廚房、洗手作湯，從此脫下美麗的嫁衣和華美的紅繡鞋，開始勞作，相夫教子，擔起生活的重擔，任滄桑爬上脊背，紅顏變?yōu)榘装l(fā)。只有紅繡鞋，在她百年之后依舊美麗如當初。
曾祖母教過媽媽打盤紐，一個個精致得像藝術(shù)品，但始終不曾再做紅繡鞋。
我緩緩摸過紅繡鞋的花紋，剎那間依稀看見飛天流轉(zhuǎn)的衣紋，關(guān)于一個女人承受一切的美麗。
我去看戲文里青衣流轉(zhuǎn)的水袖，看她美妙的身段，卻永遠也找不到紅袖添香紅鞋的神韻。紅繡鞋已成過往，曾祖母承擔一切風霜的美麗永在我心中。
紅繡鞋，白布里。一個女人平淡的傳奇人生，由它默默無語地講述。
點評：
一雙繡花鞋，的確很小;一段凝重的歷史，還小嗎?
我們欣賞這位考生的睿智。穿過時空隧道，他(她)為我們打開了一個獨特的視野：古老而美麗的紅繡鞋，古老而美麗的人，古老而美麗的往事，寄托了一種悠遠而深刻的情思。
開篇營造了如詩如畫的氛圍，引起回憶;卒章巧妙顯志。用語含蓄但并不奇崛。文筆細膩，多用長句，如綿綿水流，是一種豐厚的訴說;間以短句，如澗中青石，富寓趣味，或歡快，或惋惜。貌似平靜的敘述中流淌著起伏的情韻。
我們甚至想，這未必是真實的故事，然而他(她)卻寫出了故事的真實，這要歸功于他(她)長期累積起來的厚實的“精神的底子”。有時，一個新鮮的切入口，可以讓你“柳暗花明”。
請以“一葉落知天下秋?”為標題，寫一篇不少于800字的文章(不能寫成詩歌)?？烧撌瞿愕挠^點，可敘說你的故事，可抒發(fā)你的情感。(60分)
【審題指導(dǎo)】
可以來看看2005年浙江的高考作文試題是這樣的：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
唐詩曰：“一葉落知天下秋?！彼卧娫疲骸按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！币蝗~飄零而知秋，一枝勃發(fā)而見春。尋常細微之物常常是大千世界的縮影，無限往往收藏于有限中。
請以“一枝一葉一世界”為話題，自擬標題寫一篇文章。
要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定，角度自選。③除詩歌外，文體不限。④不少于800字。⑤不得抄襲。
可以說兩道試題意蘊相似，角度不同，各有所長，尤其廣州試題巧妙地多了一個“?”，使這道作文試題平添了許多味道。也給考生增加了幾多難度。
因為多了這么一個問號，這句本來耳熟能詳?shù)奶圃娨幌伦幼兞丝谖叮敲催@樣的“?”到底什么意思，不妨做這樣的設(shè)定：
第一種：這是一個普通的疑問句，就如我們上課常用的提問方法那般，答題者只要回答“是”或“不是”，確實是這樣，果真是這樣或者決不是這樣就可以了。也許命題者的本意也在這里吧，給考生一個辯證思維的空間，換一個角度看問題?！耙蝗~落知天下秋”，人人皆知，從這個立意正確的角度思考，絕對沒有問題，但是在審題的時候，就要看清楚了，這個命題不是讓你滿地去找落葉，后終于找到了一片或者一瓣，然后大呼：“啊，秋天到了!”，如果這樣寫，立馬判你死刑，你的作文死定了。要知道，在咱南方，四季都有落葉，北方進入寒冷的冬季的時候，我們這里的落葉會更多，那還不四季都是秋天了啊!
顯然這道作文題是要考生寫出比喻義，運用聯(lián)想和想象，寫出題目的含蓄，富有象征性，既有感性體驗的意味，也有理性思辨的色彩，超越思想品格、倫理道德的范圍，寫出很強的文學性來?！耙蝗~”是很小的一個方面，“秋”是大的方面，因此應(yīng)該是局部與整體、點與面、小與大、有限與無限、瞬間和永恒等多重關(guān)系，這些關(guān)系還可以從不同的角度看。正像畢達哥拉斯學派所假設(shè)的“一條線是由許多單元或點組成的”，高樓大廈是由一磚一瓦構(gòu)建而成的。大是由小組成的，無數(shù)個瞬間和有限構(gòu)成永恒和無限。這是一種“萬物皆數(shù)”的觀點，世界是由數(shù)構(gòu)成的，在自然界，事物隨數(shù)量的變化而變化，雖然這種看世界的方法產(chǎn)生得很早，追求人文者努力想超越它，但是其真理的光芒依然閃耀。
由小見大，見微知著?！敖綗o限景，都聚一事中”，由小空間進到大空間，從小事物看到大世界?！凹尿蒡鲇谔斓兀鞙婧Ｖ凰凇?，瞬間蘊涵著永恒，有限里看到無限。“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從一事一物覺宇宙之無窮，嘆人生之短暫，這是儒道的思想。小就是大，一就是多，有限就是無限，瞬間就是永恒。所謂“青青翠竹，盡是法身，郁郁黃花，無非般若”，螞蟻、螻蛄、一花一草、磚頭瓦片，都直接呈現(xiàn)大千世界，可以在日常生活中，在自然界的一草一木中，去體驗無限、永恒、空寂的宇宙本體。我就是世界，世界就是我，這已經(jīng)是禪的境界，禪者的當下境界是“萬古長空，一朝風月”。
對生活閱歷、文化背景、思維特點、審美情感不同的考生來說都可以選擇適合自己的寫作角度和題材內(nèi)容，人人有話說，自由發(fā)揮的空間大。文學歷史、生活瑣事，社會現(xiàn)象，可以盡收筆底;偉大渺小、神圣卑微，亞歷山大大帝鐵蹄，古希臘文化、大漢盛唐，一陣秋風、一枝殘荷、一本書，塵埃和宇宙，天地萬物、世間萬事、千秋萬代，任何人、事與物都可以切題，都可以寫。比如：
窗外的花謝了，易安居士傷感著“憔悴損，如今有誰堪摘”;李后主躑躅著“流水落花春去也，天上人間”;而李商隱則豪情澎湃，“落紅豈是無情物，化作春泥更護花”。在無數(shù)文人騷客的詠嘆下，我們的世界霎時豐富了很多，在敏銳的觀察中，我們認識的細節(jié)化成了一幅巨大的山水寫意畫，我們認識的有限空間聯(lián)結(jié)成無限的天地。
(《感悟有限》)
梅子黃時的“一川煙雨”籠著如詩畫的江南時。我卻常常夢到冬日有著暖暖陽光的午后。老屋的后院，背倚著門的曾祖母拿了針線活微微笑著。所有的懷念都是緣于一雙小小的繡花鞋，所有的青春，所有的淚水和歡笑。
……
紅繡鞋已成過去。曾祖母承擔一切風霜的美麗永遠在我心中。
(《紅繡鞋 白布里》)
站在離中國古代文明發(fā)祥地的黃河軒轅臺上，望(著)這一片溝壑與蕭索，望著這與自己膚色一樣的高原。所有的高亢的信天游都唱完時，留下的只有這一鉤千年沒有沉默過的孤月。
這里曾是古代商賈踩出的一串串腳印，這里曾是駝隊驛站的歇腳地，幾乎每一個出土的彩陶和一柄青銅劍都能講述一個先秦文明的故事，如今都沉沒了。
面對著異族武夫們的腳印，黃土(高原)漢子們攜家[這]離開了這片養(yǎng)育了他們，也養(yǎng)育了我們民族的母親(土地)。
(《文化苦旅》)
中國傳統(tǒng)散文筆法，強調(diào)口子要小，一人一事，從小中感悟大道理，所以，《史記》中的本紀，魏晉的隨筆，唐宋散文，幾乎任何一篇好文章，都能切合“一葉落知天下秋”這個題意，即使明清小說中截一個片斷也可以。
這么一個題目，幾乎能夠涵蓋無窮，是因為它富有文學性，具有形象性和象征性，文學性大于思想性，是形而上的東西，它超越了具體的人、事、物和道理，又蘊涵在它們當中?？忌蠖嗖欢@類作文的“三昧”，如果他懂，又缺乏誠信，投機取巧，不管懂不懂題意，會不會寫文章，考前宿構(gòu)，考時默寫，評卷者將非常為難。
【優(yōu)秀例文】
例文1：一葉落知天下秋
梅子黃時的一川煙雨籠著如詩如畫的江南時，我卻常常夢到冬日有著暖暖陽光的午后，老屋的后院，背倚著門的曾祖母手里拿了針線微微笑著。所有的懷念都是緣于一雙小小的繡花鞋，所有的青春，所有的淚水和歡笑。
我所知道的繡花鞋，我所想像的繡花鞋，應(yīng)該是有著鮮艷的紅色緞面，折射出令人陶醉的酒紅色的光芒，它應(yīng)該有金色絲線織就的鳳凰牡丹并蒂蓮開，它應(yīng)該在三寸金蓮之上，微微地挪開步子，應(yīng)該伴著宮廷才有的醉香和歷史才有的沉醉。
我常常仰頭觀望日落時的天空。一團團白色的云朵就像美人踩過藍綢時的香粉屐痕，聽說女子纏足始于五代南唐李煜。誰都不曾料到，這一纏竟纏了千年，纏出了多少血淚?!
小時候看著曾祖母小心地挪動蓮步，覺得很好看。也曾私底下學著走得搖曳生姿，“花枝亂顫”。新鮮感過去之后還是會嫌像被什么縛住了手腳，如此不得自由，于是和一大幫孩子歡呼著、奔跑著、自由自在，像極了天下的鳥兒，飛得無拘無束。我想曾祖母一定在用那種與年齡不相符的羨慕的眼光看著我“飛”過巷子。
在那個年代，女孩子都是要纏足的。聽曾祖母說她出生于宣統(tǒng)三年。那便是清王朝土崩瓦解的時候，歷史書上說孫中山在“中華民國”成立之時便頒布法令禁止女孩子纏足，不知是新的法令的春風沒有惠及此地，還是真如所說丑惡的勢力并未徹底死亡，我的曾祖母便纏了足。
我倒沒有聽她說過纏足的種種痛苦，她盡量在我面前展現(xiàn)美麗一面，老人都是一樣的，總像是傳說的那樣，要把后的好的一切都留給后代。比如我看到了她留下來的紅繡鞋，一雙極其美麗的紅繡鞋。雖然我只看到她在生前穿著的青面小鞋，由爺爺扶著散步，白發(fā)被風吹過。
奶奶說曾祖母年輕時也是美麗的女子，所以我看著這雙紅繡鞋，總會想像一個美麗的新娘，在那個年代的鄉(xiāng)村，美麗是不會永遠屬于一個年輕女子的，她有的是什么呢?三日入廚房、洗手作湯，從此脫下美麗的嫁衣和華美的紅繡鞋，開始勞作，相夫教子，擔起生活的重擔，任滄桑爬上脊背，紅顏變?yōu)榘装l(fā)。只有紅繡鞋，在她百年之后依舊美麗如當初。
曾祖母教過媽媽打盤紐，一個個精致得像藝術(shù)品，但始終不曾再做紅繡鞋。
我緩緩摸過紅繡鞋的花紋，剎那間依稀看見飛天流轉(zhuǎn)的衣紋，關(guān)于一個女人承受一切的美麗。
我去看戲文里青衣流轉(zhuǎn)的水袖，看她美妙的身段，卻永遠也找不到紅袖添香紅鞋的神韻。紅繡鞋已成過往，曾祖母承擔一切風霜的美麗永在我心中。
紅繡鞋，白布里。一個女人平淡的傳奇人生，由它默默無語地講述。
點評：
一雙繡花鞋，的確很小;一段凝重的歷史，還小嗎?
我們欣賞這位考生的睿智。穿過時空隧道，他(她)為我們打開了一個獨特的視野：古老而美麗的紅繡鞋，古老而美麗的人，古老而美麗的往事，寄托了一種悠遠而深刻的情思。
開篇營造了如詩如畫的氛圍，引起回憶;卒章巧妙顯志。用語含蓄但并不奇崛。文筆細膩，多用長句，如綿綿水流，是一種豐厚的訴說;間以短句，如澗中青石，富寓趣味，或歡快，或惋惜。貌似平靜的敘述中流淌著起伏的情韻。
我們甚至想，這未必是真實的故事，然而他(她)卻寫出了故事的真實，這要歸功于他(她)長期累積起來的厚實的“精神的底子”。有時，一個新鮮的切入口，可以讓你“柳暗花明”。