以下是為大家整理的七年級語文《從百草園到三味書屋》說課稿教案的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
一、課前創(chuàng)設(shè)情境
欣賞音樂羅大佑的童年
二、上課過程
師：下面我們做一個小游戲，用左手摩擦右手，然后攥起右手然后放開，看有東西嗎?
生：沒有。
師：這就對了，這就是游戲，童年的魯迅也喜歡游戲，今天我們就一塊看一下魯迅喜歡玩什么樣的游戲，讓我們一起走進他的《從百草到三味書屋》。
師:請同學(xué)們?yōu)g覽課文思考：假如童年魯迅邀請你到他家做客，并和你一同瀏覽百草園，你會選擇哪個季節(jié)去?為什么?
生瀏覽課文后思考可以和同桌討論，然后四人一組交流。
班上交流：
生1：我選擇冬天去，因為可以玩雪并且能捉麻雀。
師：好，現(xiàn)在我考考你，在百草園里怎么捕麻雀，不準看課本，其他同學(xué)聽一聽，他的方法行不行?
生1：用一截木棍支起一個篩子，在篩子下面撒些谷子，用繩子拴著木棍遠遠的拉著，看到麻雀走到篩子底下，一拉就能罩住麻雀。
師：你們覺得這種辦法行嗎?
生2：應(yīng)等雪下得大一些，麻雀找不到吃的時，掃出一塊空地，放谷子太浪費，用秕谷就行。
師：經(jīng)過這兩個學(xué)生的合作同學(xué)們滿意了嗎?
生(齊聲)：滿意了。
師：好，下面把剛才同學(xué)說的動詞劃出來，同學(xué)們要養(yǎng)成及時劃出重點的習(xí)慣，這些動詞用得非常準確，福樓拜曾經(jīng)說過表達某一個動作只有一個動詞合適。同學(xué)們齊讀一下這一段，注意劃出的動詞要重讀。
生齊讀第7自然段。
師：我建議同意冬天去百草園的同學(xué)經(jīng)常與魯迅聯(lián)系，下雪時好去游百草園。
生邊笑邊點頭。
師：同學(xué)們繼續(xù)說出自己的選擇。
生：我想春天去，因為春天百草園里一片生機勃勃的景象，有很多美景。
師:請你找出描寫美景的句子，讀一下。
生讀第2自然段。
師：春天的有，春末夏初的也有，你春末夏初去好。
師：其他同學(xué)繼續(xù)說。
生：我想秋天去，因為秋天可以吃桑葚。
師：桑葚是什么時候成熟?
生齊聲：春末夏初。
師：對，我建議你們組和剛才一個組都在春末夏初去。
生：我們想秋天去，因為秋天可以捉蟋蟀和蜈蚣。
師：好，看來百草園春夏秋冬景色不同，趣味無窮，隨時都可以去。
我給大家讀一段，大家感受一下怎么樣?(師隨便讀而且刪掉一些形容詞)
生評價(此環(huán)節(jié)較好，讓學(xué)生給自己知錯，自學(xué)生以自信，讓學(xué)生感受到了民主平等的
一、課前創(chuàng)設(shè)情境
欣賞音樂羅大佑的童年
二、上課過程
師：下面我們做一個小游戲，用左手摩擦右手，然后攥起右手然后放開，看有東西嗎?
生：沒有。
師：這就對了，這就是游戲，童年的魯迅也喜歡游戲，今天我們就一塊看一下魯迅喜歡玩什么樣的游戲，讓我們一起走進他的《從百草到三味書屋》。
師:請同學(xué)們?yōu)g覽課文思考：假如童年魯迅邀請你到他家做客，并和你一同瀏覽百草園，你會選擇哪個季節(jié)去?為什么?
生瀏覽課文后思考可以和同桌討論，然后四人一組交流。
班上交流：
生1：我選擇冬天去，因為可以玩雪并且能捉麻雀。
師：好，現(xiàn)在我考考你，在百草園里怎么捕麻雀，不準看課本，其他同學(xué)聽一聽，他的方法行不行?
生1：用一截木棍支起一個篩子，在篩子下面撒些谷子，用繩子拴著木棍遠遠的拉著，看到麻雀走到篩子底下，一拉就能罩住麻雀。
師：你們覺得這種辦法行嗎?
生2：應(yīng)等雪下得大一些，麻雀找不到吃的時，掃出一塊空地，放谷子太浪費，用秕谷就行。
師：經(jīng)過這兩個學(xué)生的合作同學(xué)們滿意了嗎?
生(齊聲)：滿意了。
師：好，下面把剛才同學(xué)說的動詞劃出來，同學(xué)們要養(yǎng)成及時劃出重點的習(xí)慣，這些動詞用得非常準確，福樓拜曾經(jīng)說過表達某一個動作只有一個動詞合適。同學(xué)們齊讀一下這一段，注意劃出的動詞要重讀。
生齊讀第7自然段。
師：我建議同意冬天去百草園的同學(xué)經(jīng)常與魯迅聯(lián)系，下雪時好去游百草園。
生邊笑邊點頭。
師：同學(xué)們繼續(xù)說出自己的選擇。
生：我想春天去，因為春天百草園里一片生機勃勃的景象，有很多美景。
師:請你找出描寫美景的句子，讀一下。
生讀第2自然段。
師：春天的有，春末夏初的也有，你春末夏初去好。
師：其他同學(xué)繼續(xù)說。
生：我想秋天去，因為秋天可以吃桑葚。
師：桑葚是什么時候成熟?
生齊聲：春末夏初。
師：對，我建議你們組和剛才一個組都在春末夏初去。
生：我們想秋天去，因為秋天可以捉蟋蟀和蜈蚣。
師：好，看來百草園春夏秋冬景色不同，趣味無窮，隨時都可以去。
我給大家讀一段，大家感受一下怎么樣?(師隨便讀而且刪掉一些形容詞)
生評價(此環(huán)節(jié)較好，讓學(xué)生給自己知錯，自學(xué)生以自信，讓學(xué)生感受到了民主平等的