和諧的集體，溫馨的家
背景：
學(xué)生升入中學(xué)已經(jīng)半年多了，對老師、同學(xué)及學(xué)校已經(jīng)熟悉，初的那份熱情開始慢慢消退，缺點也漸漸顯露出來。如同學(xué)之間出現(xiàn)了摩擦，互不諒解；課堂紀(jì)律有些松散；教室衛(wèi)生也不愿做等等。因此學(xué)生之間有意見，對班集體不滿意，影響了班集體的發(fā)展。針對這種現(xiàn)象，特地召開此次班會。
主題確定：
通過此次班會，使學(xué)生增強(qiáng)自己作為班內(nèi)一員的榮譽感和責(zé)任感，加深對班級管理的參與意識，從而激發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)精神，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，使班級形成和諧溫馨的氛圍。
構(gòu)思：
1．通過回顧班內(nèi)所取得的成績 ，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激起他們的自豪之情，同時激發(fā)他們對班集體的熱愛之情。
2．通過講述發(fā)生在集體里令人感動的事情，讓他們感覺到同學(xué)的可愛，激起對同學(xué)的感激之情，加深同學(xué)之間的友誼。
3．通過描述理想班集體的形象，激發(fā)學(xué)生對美好集體的向往。
4．通過問卷調(diào)查，讓學(xué)生意識到班級內(nèi)的不和諧因素與每個人都有關(guān)系，有著不可推卸的責(zé)任，反思自身的原因。
5．通過出點子這個環(huán)節(jié)，調(diào)動學(xué)生的積極性，找到解決班內(nèi)問題的好方法，加強(qiáng)參與班級管理的意識。
6．談感受，明確自己應(yīng)該如何去做；通過宣誓來鼓舞人心，從而增強(qiáng)責(zé)任感。
活動準(zhǔn)備
1、制定活動計劃，把項目落實到每一個同學(xué)，分頭準(zhǔn)備；
2、挑選并培訓(xùn)一名主持人；
3、制作相關(guān)課件。
活動實錄
主持人：初一（2）班《和諧的集體，溫馨的家》主題班會現(xiàn)在開始。
同學(xué)們，我們在茫茫人海中匯聚到同一所學(xué)校，融會在同一個班級，彼此從不相識到相識，又從相識到相知。這的確是一種緣分!還記得嗎？在我們第知道成為實驗班一員的時候，那時的心情是多么的激動與自豪?。∪胰硕紴槲覀兏械津湴?！我們憧憬著，那該是一個多么優(yōu)秀的集體，會令多少人羨慕?。】呻S著一天天的熟悉，我們越來越覺得集體和我們想象的有著差距。如何縮小這段差距呢？如何讓我們的集體變的更加和諧、溫馨呢？今天我們班特地舉行《創(chuàng)建和諧、溫馨的班集體》主題班會。
首先，讓我們回顧一下在上學(xué)期我們班所取得的成績，重溫那難忘而又美好的日子?？纯催@張照片（ppt.一張軍訓(xùn)時的集體照片），你們想起了什么？
同學(xué)發(fā)言：朱晶晶，王維龍，王依依，趙楠，李想
主持人：是啊，穿上軍裝的那一刻起，我們就形成了初一(2)班班集體。那次軍訓(xùn)，讓我們第體會到了苦，但更深切的是體會到同學(xué)之間的感情！我們?yōu)榱四軌蛟u上優(yōu)秀班級體的稱號，咬緊牙關(guān)，刻苦訓(xùn)練。后終于得到了這個榮譽稱號。同時我們班還有 13 個同學(xué)被評為優(yōu)秀營員。我建議讓我們再用熱烈的掌聲祝賀我們?nèi)雽W(xué)第取得的成績?。ü恼疲?BR> 我們第二次取得的成績是什么呢？
同學(xué)發(fā)言： 學(xué)校運動會第三名(ppt)
主持人：雖然只是第三名，但這次成績更是來之不易。我想這次運動會給大家都留下了深刻的印象，誰來說一說呢？
同學(xué)發(fā)言：程郡楠，蔡媛媛，戴昱，
主持人：在那次運動會中，蔡慧同學(xué)也取得了優(yōu)異的成績，讓她談?wù)劯惺馨桑?BR> 蔡慧發(fā)言：
主持人：說得多好呀，集體就是你疲勞時的加油站。讓我們能夠反敗為勝的就是四乘一百米接力賽，在同學(xué)們的加油助喊聲中，在運動員的奮力拼搏之下，我們終于獲勝了。多么讓人難忘??！
我們第三次取得的榮譽是——
同學(xué)發(fā)言：《文明禮儀伴我行》主題班會一等獎。在那次活動中，我們不僅學(xué)到了文明禮儀的知識，還發(fā)現(xiàn)了許多表演人才呢。
主持人：是啊，在那，要不是參加表演的同學(xué)在課下一遍遍的練習(xí)，其他同學(xué)幫忙指導(dǎo)，怎么能取得成功呢！
想一想，接著我們又取得了什么成績呢？
全體同學(xué)：跳繩比賽第三名
主持人：雖然只是短暫的三分鐘，卻牽動了我們?nèi)w同學(xué)的心。請大家跟著張然同學(xué)再回到那驚心動魄的一幕吧！
張然發(fā)言：
陳彤瑤發(fā)言：
主持人：同學(xué)們，想一想。我們還取得了什么成績呢？
張悅鋒：在上學(xué)期末我們班還被評為了紀(jì)律標(biāo)兵班和愛護(hù)財產(chǎn)標(biāo)兵班。
韓飛：你參加的學(xué)?？ɡ璷k比賽也獲獎了。
主持人：那次比賽獲獎還真是不容易呢，全校那么多人參加。不過我在這里也要感謝大家對我的支持。尤其是李桐和程郡楠都給我找來了盤讓我練習(xí)。好了，讓我們看看大屏幕，看來我們半年來取得的成績還真不少呢。其實每的榮譽里都包含著大家的心血和汗水，每的榮譽都是靠我們大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏得來的。
背景：
學(xué)生升入中學(xué)已經(jīng)半年多了，對老師、同學(xué)及學(xué)校已經(jīng)熟悉，初的那份熱情開始慢慢消退，缺點也漸漸顯露出來。如同學(xué)之間出現(xiàn)了摩擦，互不諒解；課堂紀(jì)律有些松散；教室衛(wèi)生也不愿做等等。因此學(xué)生之間有意見，對班集體不滿意，影響了班集體的發(fā)展。針對這種現(xiàn)象，特地召開此次班會。
主題確定：
通過此次班會，使學(xué)生增強(qiáng)自己作為班內(nèi)一員的榮譽感和責(zé)任感，加深對班級管理的參與意識，從而激發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)精神，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，使班級形成和諧溫馨的氛圍。
構(gòu)思：
1．通過回顧班內(nèi)所取得的成績 ，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激起他們的自豪之情，同時激發(fā)他們對班集體的熱愛之情。
2．通過講述發(fā)生在集體里令人感動的事情，讓他們感覺到同學(xué)的可愛，激起對同學(xué)的感激之情，加深同學(xué)之間的友誼。
3．通過描述理想班集體的形象，激發(fā)學(xué)生對美好集體的向往。
4．通過問卷調(diào)查，讓學(xué)生意識到班級內(nèi)的不和諧因素與每個人都有關(guān)系，有著不可推卸的責(zé)任，反思自身的原因。
5．通過出點子這個環(huán)節(jié)，調(diào)動學(xué)生的積極性，找到解決班內(nèi)問題的好方法，加強(qiáng)參與班級管理的意識。
6．談感受，明確自己應(yīng)該如何去做；通過宣誓來鼓舞人心，從而增強(qiáng)責(zé)任感。
活動準(zhǔn)備
1、制定活動計劃，把項目落實到每一個同學(xué)，分頭準(zhǔn)備；
2、挑選并培訓(xùn)一名主持人；
3、制作相關(guān)課件。
活動實錄
主持人：初一（2）班《和諧的集體，溫馨的家》主題班會現(xiàn)在開始。
同學(xué)們，我們在茫茫人海中匯聚到同一所學(xué)校，融會在同一個班級，彼此從不相識到相識，又從相識到相知。這的確是一種緣分!還記得嗎？在我們第知道成為實驗班一員的時候，那時的心情是多么的激動與自豪?。∪胰硕紴槲覀兏械津湴?！我們憧憬著，那該是一個多么優(yōu)秀的集體，會令多少人羨慕?。】呻S著一天天的熟悉，我們越來越覺得集體和我們想象的有著差距。如何縮小這段差距呢？如何讓我們的集體變的更加和諧、溫馨呢？今天我們班特地舉行《創(chuàng)建和諧、溫馨的班集體》主題班會。
首先，讓我們回顧一下在上學(xué)期我們班所取得的成績，重溫那難忘而又美好的日子?？纯催@張照片（ppt.一張軍訓(xùn)時的集體照片），你們想起了什么？
同學(xué)發(fā)言：朱晶晶，王維龍，王依依，趙楠，李想
主持人：是啊，穿上軍裝的那一刻起，我們就形成了初一(2)班班集體。那次軍訓(xùn)，讓我們第體會到了苦，但更深切的是體會到同學(xué)之間的感情！我們?yōu)榱四軌蛟u上優(yōu)秀班級體的稱號，咬緊牙關(guān)，刻苦訓(xùn)練。后終于得到了這個榮譽稱號。同時我們班還有 13 個同學(xué)被評為優(yōu)秀營員。我建議讓我們再用熱烈的掌聲祝賀我們?nèi)雽W(xué)第取得的成績?。ü恼疲?BR> 我們第二次取得的成績是什么呢？
同學(xué)發(fā)言： 學(xué)校運動會第三名(ppt)
主持人：雖然只是第三名，但這次成績更是來之不易。我想這次運動會給大家都留下了深刻的印象，誰來說一說呢？
同學(xué)發(fā)言：程郡楠，蔡媛媛，戴昱，
主持人：在那次運動會中，蔡慧同學(xué)也取得了優(yōu)異的成績，讓她談?wù)劯惺馨桑?BR> 蔡慧發(fā)言：
主持人：說得多好呀，集體就是你疲勞時的加油站。讓我們能夠反敗為勝的就是四乘一百米接力賽，在同學(xué)們的加油助喊聲中，在運動員的奮力拼搏之下，我們終于獲勝了。多么讓人難忘??！
我們第三次取得的榮譽是——
同學(xué)發(fā)言：《文明禮儀伴我行》主題班會一等獎。在那次活動中，我們不僅學(xué)到了文明禮儀的知識，還發(fā)現(xiàn)了許多表演人才呢。
主持人：是啊，在那，要不是參加表演的同學(xué)在課下一遍遍的練習(xí)，其他同學(xué)幫忙指導(dǎo)，怎么能取得成功呢！
想一想，接著我們又取得了什么成績呢？
全體同學(xué)：跳繩比賽第三名
主持人：雖然只是短暫的三分鐘，卻牽動了我們?nèi)w同學(xué)的心。請大家跟著張然同學(xué)再回到那驚心動魄的一幕吧！
張然發(fā)言：
陳彤瑤發(fā)言：
主持人：同學(xué)們，想一想。我們還取得了什么成績呢？
張悅鋒：在上學(xué)期末我們班還被評為了紀(jì)律標(biāo)兵班和愛護(hù)財產(chǎn)標(biāo)兵班。
韓飛：你參加的學(xué)?？ɡ璷k比賽也獲獎了。
主持人：那次比賽獲獎還真是不容易呢，全校那么多人參加。不過我在這里也要感謝大家對我的支持。尤其是李桐和程郡楠都給我找來了盤讓我練習(xí)。好了，讓我們看看大屏幕，看來我們半年來取得的成績還真不少呢。其實每的榮譽里都包含著大家的心血和汗水，每的榮譽都是靠我們大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏得來的。