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自從我讀了《魯濱遜漂流記》，就有了很大的感觸。她就像一盞我生活中的啟明燈，它讓我知道了：如果要在社會(huì)上立足，不僅需要聰明的頭腦，還要有生存能力。假使沒有了自理能力，那會(huì)是多么得可怕！
魯濱遜一個(gè)人在孤島上生活，食物很少，連活下去的條件也不夠。在這環(huán)境下，沒人能夠生存下來，但是，魯濱遜做到了。他還從野人的手里就出了一個(gè)俘虜，叫他“星期五”。這令我不禁想到，在現(xiàn)實(shí)生活中，估計(jì)沒人能做到。二十一世紀(jì)的兒童，幾乎都是“小皇帝”、“小公主”，每天過著“衣來伸手，飯來張口”的快活日子，這跟魯濱遜形成了鮮明的對比。他一個(gè)人能在這么惡劣的情況下活得很好，那我們呢？我們也行嗎？很多同學(xué)連倒垃圾、打掃臥室、擦窗這些最最基本的勞動(dòng)活都不會(huì)干。
我們應(yīng)該深刻地檢討一下。我們有多少該做的不會(huì)做？有多少該會(huì)的沒能學(xué)會(huì)？假如你連整理書包都要父母來幫你，那你一定要抓緊了。父母不會(huì)一輩子都和你生活在一起，你終究是要長大的，是要學(xué)會(huì)獨(dú)立的。而家長也要放手讓孩子做，不要讓他在呵護(hù)下成長，這樣的人是沒有用的。不然的話，這可不是丟本子的事了，而是會(huì)對你未來有很大影響的！ 我們真應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)的意志和超強(qiáng)的自理能力。
既然我們這些都能做到，“何樂而不為”呢？只有具備了這種能力，才能讓我們在今后的人生道路上走得更順利！環(huán)球旅行、冒險(xiǎn)這些再也不是遙不可及的，而是現(xiàn)實(shí)！就讓我們一起行動(dòng)吧！
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自從我讀了《魯濱遜漂流記》，就有了很大的感觸。她就像一盞我生活中的啟明燈，它讓我知道了：如果要在社會(huì)上立足，不僅需要聰明的頭腦，還要有生存能力。假使沒有了自理能力，那會(huì)是多么得可怕！
魯濱遜一個(gè)人在孤島上生活，食物很少，連活下去的條件也不夠。在這環(huán)境下，沒人能夠生存下來，但是，魯濱遜做到了。他還從野人的手里就出了一個(gè)俘虜，叫他“星期五”。這令我不禁想到，在現(xiàn)實(shí)生活中，估計(jì)沒人能做到。二十一世紀(jì)的兒童，幾乎都是“小皇帝”、“小公主”，每天過著“衣來伸手，飯來張口”的快活日子，這跟魯濱遜形成了鮮明的對比。他一個(gè)人能在這么惡劣的情況下活得很好，那我們呢？我們也行嗎？很多同學(xué)連倒垃圾、打掃臥室、擦窗這些最最基本的勞動(dòng)活都不會(huì)干。
我們應(yīng)該深刻地檢討一下。我們有多少該做的不會(huì)做？有多少該會(huì)的沒能學(xué)會(huì)？假如你連整理書包都要父母來幫你，那你一定要抓緊了。父母不會(huì)一輩子都和你生活在一起，你終究是要長大的，是要學(xué)會(huì)獨(dú)立的。而家長也要放手讓孩子做，不要讓他在呵護(hù)下成長，這樣的人是沒有用的。不然的話，這可不是丟本子的事了，而是會(huì)對你未來有很大影響的！ 我們真應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)的意志和超強(qiáng)的自理能力。
既然我們這些都能做到，“何樂而不為”呢？只有具備了這種能力，才能讓我們在今后的人生道路上走得更順利！環(huán)球旅行、冒險(xiǎn)這些再也不是遙不可及的，而是現(xiàn)實(shí)！就讓我們一起行動(dòng)吧！