這篇關(guān)于高三寫(xiě)事作文600字:做好班干部，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
對(duì)于班干部，相信你們都很熟悉吧，或許你們過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，都可能成為一名優(yōu)秀的班干部。我也不例外，今年我競(jìng)選紀(jì)律委員，奇跡般的選上了，而我也沒(méi)有想到自己卻面臨著一場(chǎng)突如其來(lái)的“災(zāi)難”。俗話說(shuō)得好，新官上任三把火。我這個(gè)“新官”，剛上任，一把火都沒(méi)燒著，就泄氣了。不信，你瞧!
一、工作不負(fù)責(zé)，挨批
班里的同學(xué)都知道，我這人平時(shí)不嚴(yán)肅，臉上總是掛著燦爛的笑容，是個(gè)愛(ài)笑的女孩（自戀狂）當(dāng)然，我也沒(méi)有朱儀那么嚴(yán)格。這樣，久而久之，我就成了個(gè)工作不負(fù)責(zé)的班干部。那天，謝老師從教室里氣沖沖地走進(jìn)來(lái)，把我和陸曠野劈頭蓋臉地“訓(xùn)”了一翻，“近，你們有沒(méi)有每節(jié)下課都認(rèn)真檢查衛(wèi)生？”“地上為什么總是又垃圾？”“……”一個(gè)個(gè)問(wèn)題把我和陸曠野弄得啞口無(wú)言，因?yàn)槲覀兌紱](méi)有按要求做到。后，我只能硬著頭皮在謝老師的眼皮子底下，檢查衛(wèi)生。
二、“你煩不煩!”
自從被謝老師批評(píng)之后，我對(duì)工作就負(fù)責(zé)多了。每節(jié)下課我都會(huì)環(huán)視一遍教室，仔仔細(xì)細(xì)地檢查一下教室的角角落落，生怕漏過(guò)一跳漏網(wǎng)之魚(yú)——紙屑。我每次檢查，一看到紙屑，就會(huì)讓同學(xué)主動(dòng)撿起。可是對(duì)于又些同學(xué)，那管起來(lái)可就難了。不遵守紀(jì)律的同學(xué)，就算紙屑在他的椅子底下，他都懶得彎腰撿起，當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。我好好地和他說(shuō)，可他就是不撿，還不停的對(duì)我說(shuō)，“你煩不煩啊？”“我要玩游戲等等！”沒(méi)辦法，我只能拿出我的秘密武器——用扣分來(lái)威脅他們。這下他們才會(huì)不情愿地去撿起來(lái)?！鞍?，我這也不是沒(méi)又辦法的辦法??！”他們閑我煩，我也閑他們煩啊，快點(diǎn)撿了，我也就不會(huì)催了。真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊！
說(shuō)起當(dāng)任紀(jì)律委員，這真是幾家歡喜，幾家愁啊！“近比較煩，比較煩……”我現(xiàn)在終于知道，當(dāng)班干部可不是我想象中那么簡(jiǎn)單的。我也希望我能夠勝任這個(gè)職位，把它做得更好，為自己的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
對(duì)于班干部，相信你們都很熟悉吧，或許你們過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，都可能成為一名優(yōu)秀的班干部。我也不例外，今年我競(jìng)選紀(jì)律委員，奇跡般的選上了，而我也沒(méi)有想到自己卻面臨著一場(chǎng)突如其來(lái)的“災(zāi)難”。俗話說(shuō)得好，新官上任三把火。我這個(gè)“新官”，剛上任，一把火都沒(méi)燒著，就泄氣了。不信，你瞧!
一、工作不負(fù)責(zé)，挨批
班里的同學(xué)都知道，我這人平時(shí)不嚴(yán)肅，臉上總是掛著燦爛的笑容，是個(gè)愛(ài)笑的女孩（自戀狂）當(dāng)然，我也沒(méi)有朱儀那么嚴(yán)格。這樣，久而久之，我就成了個(gè)工作不負(fù)責(zé)的班干部。那天，謝老師從教室里氣沖沖地走進(jìn)來(lái)，把我和陸曠野劈頭蓋臉地“訓(xùn)”了一翻，“近，你們有沒(méi)有每節(jié)下課都認(rèn)真檢查衛(wèi)生？”“地上為什么總是又垃圾？”“……”一個(gè)個(gè)問(wèn)題把我和陸曠野弄得啞口無(wú)言，因?yàn)槲覀兌紱](méi)有按要求做到。后，我只能硬著頭皮在謝老師的眼皮子底下，檢查衛(wèi)生。
二、“你煩不煩!”
自從被謝老師批評(píng)之后，我對(duì)工作就負(fù)責(zé)多了。每節(jié)下課我都會(huì)環(huán)視一遍教室，仔仔細(xì)細(xì)地檢查一下教室的角角落落，生怕漏過(guò)一跳漏網(wǎng)之魚(yú)——紙屑。我每次檢查，一看到紙屑，就會(huì)讓同學(xué)主動(dòng)撿起。可是對(duì)于又些同學(xué)，那管起來(lái)可就難了。不遵守紀(jì)律的同學(xué)，就算紙屑在他的椅子底下，他都懶得彎腰撿起，當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。我好好地和他說(shuō)，可他就是不撿，還不停的對(duì)我說(shuō)，“你煩不煩啊？”“我要玩游戲等等！”沒(méi)辦法，我只能拿出我的秘密武器——用扣分來(lái)威脅他們。這下他們才會(huì)不情愿地去撿起來(lái)?！鞍?，我這也不是沒(méi)又辦法的辦法??！”他們閑我煩，我也閑他們煩啊，快點(diǎn)撿了，我也就不會(huì)催了。真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊！
說(shuō)起當(dāng)任紀(jì)律委員，這真是幾家歡喜，幾家愁啊！“近比較煩，比較煩……”我現(xiàn)在終于知道，當(dāng)班干部可不是我想象中那么簡(jiǎn)單的。我也希望我能夠勝任這個(gè)職位，把它做得更好，為自己的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。