以下是為大家整理的關(guān)于高中生關(guān)于夢(mèng)想的那些事兒的文章，希望大家能夠喜歡！
當(dāng)老師的想法由來已久。雖然在小學(xué)的時(shí)候，我的夢(mèng)想是自己開一間小吃店，每天可以賣各種自己喜歡吃的零食；初中的時(shí)候，我想當(dāng)一個(gè)可以免費(fèi)游覽很多地方的導(dǎo)游；高中的時(shí)候，我想成為全世界有錢的人，然后去現(xiàn)場(chǎng)看一場(chǎng)周杰倫的演唱會(huì)。但是在我的內(nèi)心深處一直埋藏著另一個(gè)想法，那就是：當(dāng)個(gè)好老師。
我很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，我也一直覺得自己挺適合當(dāng)老師的。當(dāng)老師，可以將自己對(duì)人生、對(duì)世界的認(rèn)知觀念傳授給學(xué)生，可以看著學(xué)生在自己的教育下慢慢地成長(zhǎng)、漸漸的懂事，那該是一件多有成就感的事?。?BR> 09年暑假的時(shí)候，我在自己以前就讀的小學(xué)里面給那些小學(xué)生當(dāng)義務(wù)的英語老師。當(dāng)那里的老師說讓我教孩子們英語的時(shí)候，我挺意外的。從來沒想過自己會(huì)去教英語，而且我的英語雖然不像數(shù)學(xué)那么差，但也不是我的專業(yè)，當(dāng)時(shí)真的懵了。但后我還是硬著頭皮上了，沒有任何準(zhǔn)備的我直接拿著課本走上了講臺(tái)。在走上講臺(tái)的那一刻我的心里真的沒譜，我不知道自己該教給那些孩子什么。我粗略地看了看課本，然后在黑板上畫下了幾個(gè)水果的圖案，領(lǐng)著那些學(xué)生讀單詞，第一節(jié)課那些學(xué)生學(xué)的很認(rèn)真，我對(duì)自己的表現(xiàn)也很滿意。在那半個(gè)月里面，我每天都過的很充實(shí)，我很享受那種學(xué)生叫我老師的感覺。還記得要走的時(shí)候，小學(xué)的校長(zhǎng)說我真的很適合當(dāng)老師，那一剎那，我心里只剩滿足。
不知道是不是因?yàn)檎f的人多了，讓我也一直錯(cuò)以為自己很適合當(dāng)小學(xué)老師?？墒峭ㄟ^對(duì)教師這個(gè)職業(yè)了解的逐漸深入，還有通過對(duì)小學(xué)語文教學(xué)法的學(xué)習(xí)，讓我漸漸意識(shí)到：小學(xué)老師并不是像我以為的那么簡(jiǎn)單，那么容易，要教給學(xué)生一碗水，教師就得有一桶水。專業(yè)的知識(shí)技能自然是不必說了，而且要有豐富的閱歷，就得像一本百科全書，因?yàn)樾W(xué)生的好奇心是非常強(qiáng)烈的，他們隨時(shí)會(huì)問你許多奇奇怪怪的問題。這學(xué)期的小學(xué)語文教法課，澆滅了我以前對(duì)老師的幻想。一個(gè)星期一份的教案，寫到我直想哭。而且有好多好多的理論知識(shí)，太深?yuàn)W了！我對(duì)小學(xué)老師這個(gè)職業(yè)向往的熱度也開始降溫，原來一個(gè)小學(xué)語文老師，并不僅僅只是教學(xué)生讀書識(shí)字而已。需要讓學(xué)生樹立正確的人生觀，并且老師的任何一個(gè)行為動(dòng)作都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很重要的影響，而這個(gè)影響可能是一輩子的，會(huì)在學(xué)生的心里打下深深的烙印。其實(shí)，小學(xué)老師的肩上的擔(dān)子是很重的。當(dāng)我意識(shí)到這副擔(dān)子真的太重了的時(shí)候，我開始不確定自己是否真的能夠擔(dān)起這副擔(dān)子。
回想一下自己當(dāng)初為什么要選擇師范專業(yè)呢？我不夠嚴(yán)肅、思維不夠清晰、長(zhǎng)得不夠好看……僅僅是因?yàn)樽约旱呐d趣所致么？但是，僅憑興趣真的能讓我成為一個(gè)好老師么？如果只是單純的想找份工作的話，我絕對(duì)不能去當(dāng)老師。要么不當(dāng)老師，要當(dāng)就一定要當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的老師。我應(yīng)該不符合一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)吧，至少現(xiàn)在還不符合。為什么老師的工資待遇那么低還有那么多的人要去當(dāng)老師呢？想了很久，也沒有想出答案。也許是現(xiàn)在的就業(yè)形式真的挺嚴(yán)重的，又或許每個(gè)人的心中都還有那么一個(gè)想當(dāng)老師的情結(jié)，不愿泯滅自己當(dāng)初那個(gè)純真的夢(mèng)想。
時(shí)光依舊流逝，我卻想讓我的理想永遠(yuǎn)定格，雖然未來充滿了太大的變數(shù)，有著太多的不確定的因素，但是我想有初的夢(mèng)想指引我前行，我就一定不會(huì)在這個(gè)已不是那么純凈的世界迷失了方向……
當(dāng)老師的想法由來已久。雖然在小學(xué)的時(shí)候，我的夢(mèng)想是自己開一間小吃店，每天可以賣各種自己喜歡吃的零食；初中的時(shí)候，我想當(dāng)一個(gè)可以免費(fèi)游覽很多地方的導(dǎo)游；高中的時(shí)候，我想成為全世界有錢的人，然后去現(xiàn)場(chǎng)看一場(chǎng)周杰倫的演唱會(huì)。但是在我的內(nèi)心深處一直埋藏著另一個(gè)想法，那就是：當(dāng)個(gè)好老師。
我很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，我也一直覺得自己挺適合當(dāng)老師的。當(dāng)老師，可以將自己對(duì)人生、對(duì)世界的認(rèn)知觀念傳授給學(xué)生，可以看著學(xué)生在自己的教育下慢慢地成長(zhǎng)、漸漸的懂事，那該是一件多有成就感的事?。?BR> 09年暑假的時(shí)候，我在自己以前就讀的小學(xué)里面給那些小學(xué)生當(dāng)義務(wù)的英語老師。當(dāng)那里的老師說讓我教孩子們英語的時(shí)候，我挺意外的。從來沒想過自己會(huì)去教英語，而且我的英語雖然不像數(shù)學(xué)那么差，但也不是我的專業(yè)，當(dāng)時(shí)真的懵了。但后我還是硬著頭皮上了，沒有任何準(zhǔn)備的我直接拿著課本走上了講臺(tái)。在走上講臺(tái)的那一刻我的心里真的沒譜，我不知道自己該教給那些孩子什么。我粗略地看了看課本，然后在黑板上畫下了幾個(gè)水果的圖案，領(lǐng)著那些學(xué)生讀單詞，第一節(jié)課那些學(xué)生學(xué)的很認(rèn)真，我對(duì)自己的表現(xiàn)也很滿意。在那半個(gè)月里面，我每天都過的很充實(shí)，我很享受那種學(xué)生叫我老師的感覺。還記得要走的時(shí)候，小學(xué)的校長(zhǎng)說我真的很適合當(dāng)老師，那一剎那，我心里只剩滿足。
不知道是不是因?yàn)檎f的人多了，讓我也一直錯(cuò)以為自己很適合當(dāng)小學(xué)老師?？墒峭ㄟ^對(duì)教師這個(gè)職業(yè)了解的逐漸深入，還有通過對(duì)小學(xué)語文教學(xué)法的學(xué)習(xí)，讓我漸漸意識(shí)到：小學(xué)老師并不是像我以為的那么簡(jiǎn)單，那么容易，要教給學(xué)生一碗水，教師就得有一桶水。專業(yè)的知識(shí)技能自然是不必說了，而且要有豐富的閱歷，就得像一本百科全書，因?yàn)樾W(xué)生的好奇心是非常強(qiáng)烈的，他們隨時(shí)會(huì)問你許多奇奇怪怪的問題。這學(xué)期的小學(xué)語文教法課，澆滅了我以前對(duì)老師的幻想。一個(gè)星期一份的教案，寫到我直想哭。而且有好多好多的理論知識(shí)，太深?yuàn)W了！我對(duì)小學(xué)老師這個(gè)職業(yè)向往的熱度也開始降溫，原來一個(gè)小學(xué)語文老師，并不僅僅只是教學(xué)生讀書識(shí)字而已。需要讓學(xué)生樹立正確的人生觀，并且老師的任何一個(gè)行為動(dòng)作都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很重要的影響，而這個(gè)影響可能是一輩子的，會(huì)在學(xué)生的心里打下深深的烙印。其實(shí)，小學(xué)老師的肩上的擔(dān)子是很重的。當(dāng)我意識(shí)到這副擔(dān)子真的太重了的時(shí)候，我開始不確定自己是否真的能夠擔(dān)起這副擔(dān)子。
回想一下自己當(dāng)初為什么要選擇師范專業(yè)呢？我不夠嚴(yán)肅、思維不夠清晰、長(zhǎng)得不夠好看……僅僅是因?yàn)樽约旱呐d趣所致么？但是，僅憑興趣真的能讓我成為一個(gè)好老師么？如果只是單純的想找份工作的話，我絕對(duì)不能去當(dāng)老師。要么不當(dāng)老師，要當(dāng)就一定要當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的老師。我應(yīng)該不符合一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)吧，至少現(xiàn)在還不符合。為什么老師的工資待遇那么低還有那么多的人要去當(dāng)老師呢？想了很久，也沒有想出答案。也許是現(xiàn)在的就業(yè)形式真的挺嚴(yán)重的，又或許每個(gè)人的心中都還有那么一個(gè)想當(dāng)老師的情結(jié)，不愿泯滅自己當(dāng)初那個(gè)純真的夢(mèng)想。
時(shí)光依舊流逝，我卻想讓我的理想永遠(yuǎn)定格，雖然未來充滿了太大的變數(shù)，有著太多的不確定的因素，但是我想有初的夢(mèng)想指引我前行，我就一定不會(huì)在這個(gè)已不是那么純凈的世界迷失了方向……