一、問(wèn)題的提出
前幾天，我剛從學(xué)?；貋?lái)家中，正想去房間寫(xiě)作業(yè)。可是一開(kāi)燈，燈閃了幾下，就沒(méi)動(dòng)靜了。我立馬從房間跑了出來(lái)。媽媽看見(jiàn)我急急忙忙地跑出來(lái)，就問(wèn)我：“怎么了。我還以為壞了。”“我叫你爸爸修修?！蔽乙苫蟮貑?wèn)：“燈為什么會(huì)壞掉呢？”媽媽也一臉摸不著頭腦的樣子，說(shuō)：“應(yīng)該是電燈著火了，”我說(shuō)：“電燈好像該是開(kāi)關(guān)久了就壞了。”我還是不能解開(kāi)心中的謎團(tuán)，于是我決定上網(wǎng)查查。
二、查閱資料
該燈口內(nèi)部應(yīng)該是有開(kāi)關(guān)電路或穩(wěn)壓電路類(lèi)型，當(dāng)內(nèi)部元件損壞或擊穿導(dǎo)致失去控制電源輸出電壓或穩(wěn)壓作用后，導(dǎo)致燈泡供電過(guò)高，大大超過(guò)燈泡的正常使用額定功率，導(dǎo)致瞬間燒毀燈泡絲通電后溫度上升，電阻增大，從而工作在額定電壓額定電流。在燈泡剛通電時(shí)，溫度低，電阻偏小，從而有I=U/R更大。反復(fù)開(kāi)關(guān)燈，就是讓燈泡常工作在更大的工作電流下，所以容易壞掉。
三、得出結(jié)論
現(xiàn)在我終于明白了，為什么反復(fù)開(kāi)關(guān)燈，燈容易壞掉？或許電燈壞掉是其它原因，也有可能是因?yàn)闊襞荩瑑?nèi)部元件的問(wèn)題。
四、繼續(xù)研究，查閱
從這次的查閱中，不僅解開(kāi)了我心中的疑團(tuán)，還讓我學(xué)到不少知識(shí)。難道真的是電炮的問(wèn)題嗎？真的是反復(fù)開(kāi)關(guān)就會(huì)壞掉？我還會(huì)繼續(xù)弄清問(wèn)題，不斷學(xué)習(xí)。
六年級(jí):李珊珊
前幾天，我剛從學(xué)?；貋?lái)家中，正想去房間寫(xiě)作業(yè)。可是一開(kāi)燈，燈閃了幾下，就沒(méi)動(dòng)靜了。我立馬從房間跑了出來(lái)。媽媽看見(jiàn)我急急忙忙地跑出來(lái)，就問(wèn)我：“怎么了。我還以為壞了。”“我叫你爸爸修修?！蔽乙苫蟮貑?wèn)：“燈為什么會(huì)壞掉呢？”媽媽也一臉摸不著頭腦的樣子，說(shuō)：“應(yīng)該是電燈著火了，”我說(shuō)：“電燈好像該是開(kāi)關(guān)久了就壞了。”我還是不能解開(kāi)心中的謎團(tuán)，于是我決定上網(wǎng)查查。
二、查閱資料
該燈口內(nèi)部應(yīng)該是有開(kāi)關(guān)電路或穩(wěn)壓電路類(lèi)型，當(dāng)內(nèi)部元件損壞或擊穿導(dǎo)致失去控制電源輸出電壓或穩(wěn)壓作用后，導(dǎo)致燈泡供電過(guò)高，大大超過(guò)燈泡的正常使用額定功率，導(dǎo)致瞬間燒毀燈泡絲通電后溫度上升，電阻增大，從而工作在額定電壓額定電流。在燈泡剛通電時(shí)，溫度低，電阻偏小，從而有I=U/R更大。反復(fù)開(kāi)關(guān)燈，就是讓燈泡常工作在更大的工作電流下，所以容易壞掉。
三、得出結(jié)論
現(xiàn)在我終于明白了，為什么反復(fù)開(kāi)關(guān)燈，燈容易壞掉？或許電燈壞掉是其它原因，也有可能是因?yàn)闊襞荩瑑?nèi)部元件的問(wèn)題。
四、繼續(xù)研究，查閱
從這次的查閱中，不僅解開(kāi)了我心中的疑團(tuán)，還讓我學(xué)到不少知識(shí)。難道真的是電炮的問(wèn)題嗎？真的是反復(fù)開(kāi)關(guān)就會(huì)壞掉？我還會(huì)繼續(xù)弄清問(wèn)題，不斷學(xué)習(xí)。
六年級(jí):李珊珊